... ứng dụng web.
ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HCM
TRƯỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌC TỰ NHIÊN
PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌCTRONG TIN HỌC
ỨNG DỤNG VÀO
XÂY DỰNG NỀN TẢNG TRÍ TUỆ KINHDOANH TRÊN ĐÁM MÂY ...
CHƯƠNG 1. KHOAHỌC VÀ CÁC NGUYÊN TẮC SÁNG TẠO
| Chương này giới thiệu tổng quan về khoa học, nghiêncứukhoa học, bản
chất logic khoa học, vấn đề khoahọc cùng với các phươngpháp đi liền ... sáng tạo trongkhoa học. Qua chương này, ta có thể nắm được những khái niệm
cơ bản trongkhoahọc sáng tạo và có khả năng sáng tạo trong việc giải quyết vấn
đề.
1.1 KhoaHọc
Khoa học được...
...
Phương phápnghiêncứukhoahọctrong sinh viên
I. Trình tự logic của nghiêncứukhoa học:
Trình tự nghiêncứukhoahọc có thể trình bày ở 6 bước cơ bản sau:
01 Phát hiện vấn đề nghiên ... gian.
Các phươngpháp thực nghiệm: Thử và sai; Phươngpháp Ơristic; Phươngpháp tương tự (nghiên cứu trên
các mô hình thí điểm).
Trong nghiêncứukhoa học, người nghiêncứu còn phải tiến ... Phòng
Nghiên cứuKhoahọc trường xây dựng kế hoạch và thông báo công khai các đề tài nghiêncứukhoahọc
của nhà trường;
4. Xây dựng các mô hình, phong trào nghiêncứukhoahọctrong sinh...
... KHOAHỌC VÀ NGHIÊNCỨUKHOAHỌC 1
I. Khoahọc là gì? 1
II. Kỹ thuật và công nghệ là gì? 1
III. Nghiêncứukhoahọc là gì? 1
B. VẤN ĐỀ KHOAHỌC VÀ CÁC PHƯƠNGPHÁP GIẢI QUYẾT 3
I. Vấn đề khoa ... ĐỀ KHOAHỌC VÀ CÁC PHƯƠNGPHÁP GIẢI QUYẾT
I. Vấn đề khoahọc
1 . Khái niệm
Vấn đề khoahọc (Scientific Problem) cũng được gọi là vấn đề nghiêncứu (research
problem) hoặc câu hỏi nghiêncứu ... phươngpháp sáng tạo trongkhoahọc nói
chung và trong công nghệ thông tin nói riêng là vô cùng to lớn.
Muốn nghiên cứu, sáng tạo khoahọc cần phải nắm vững các khái niệm, ý nghĩa về khoa học, ...
... tháng 04 năm 2012
Mục lục
Khái niệm về Nghiêncứukhoahọc
Khoa học
Nghiên cứukhoa học
Phân loại theo chức năng nghiên cứu
Triz
40 nguyên tắc (thủ thuật trong sáng tạo)
Nguyên tắc phân nhỏ
Nguyên ... 1995
Khái niệm về Nghiêncứukhoahọc
Khoa học
Khoa học là quá trình nghiêncứu nhằm khám phá ra những kiến thức mới, học thuyết
mới,… về tự nhiên và xã hội. Những kiến thức hay học thuyết mới ... ngày càng cao của con người.
Chuyên đề Phươngphápnghiêncứukhoahọctrong tin học là nguồn kinh nghiệm được
đúc kết, tích lũy của các quá trình nghiêncứu từ trước đến nay. Là công cụ định...
... cáo cuối kỳ
PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨU
KHOA HỌCTRONG TIN HỌC
Phạm Nguyễn Trường An Phươngphápnghiêncứukhoahọctrong tin học
f. Phân loại theo đối tượng nghiêncứu của khoahọc
Khoa học tự nhiên ... 43/45
Phạm Nguyễn Trường An Phươngphápnghiêncứukhoahọctrong tin học
Mục lục
A .KHOA HỌC VÀ NGHIÊNCỨUKHOAHỌC 5
I.Khái niệm và phân loại: 5
a.Phân loại theo nguồn gốc hình thành khoa học: ... Phươngphápnghiêncứukhoahọctrong tin học
A .KHOA HỌC VÀ NGHIÊNCỨUKHOA HỌC
I. Khái niệm và phân loại:
Khoa học là quá trình nghiêncứu nhằm khám phá ra những kiến thức mới, học
thuyết...
... luận phƣơng phápnghiêncứukhoahọctrong tin học
Lƣơng Trí Quân Trang 30
Một số thành phần trong joomla có thể chứa những thành phần
khác. Ví dụ: Trong Session chứa Category, trong Category ... phải biến
dạng.
Tiểu luận phƣơng phápnghiêncứukhoahọctrong tin học
Lƣơng Trí Quân Trang 6
7. Nguyên tắc “chứa trong :
a) Một đối tƣợng đƣợc đặt bên trong đối tƣợng khác và bản thân ... phƣơng phápnghiêncứukhoahọctrong tin học
Lƣơng Trí Quân Trang 16
Category là các chuyên mục, loại sản phẩm, loại dịch vụ… đƣợc đề cập
một cách cụ thể hơn, chi tiết hơn.
Ví dụ 1: Trong...
... tắc sáng tạo :
Nguyên tc cha trong :
u Khoa hc trong Tin hc
Lương Minh Huấn Trang 17
Ví d : Các máy tính s dng h u hành trong mng LAN nên có th gi
thông ... gi U KHOA
HC TRONG TIN H i hc Công ngh Thông tin 2012
[3] website: http://www.google.com.vn/
u Khoa hc trong Tin hc
Lương ... c sinh
ra không ch i cách thc các doanh nhân s dng máy tính vào nhu cu
kinh doanh c u trong l ra mt h u hành này.
Các nguyên tác sáng...
... chi tiết trong môn họcPhươngpháp luận nghiêncứukhoahọc . Mục
đính của môn học là làm rõ phươngphápnghiêncứukhoahọc là gì và vận dụng nó trong
thực tế như thế nào. Trong bày báo cáo ...
ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
ĐẠI HỌCKHOAHỌC TỰ NHIÊN
________________
BÀI THU HOẠCH MÔN HỌCPHƯƠNGPHÁP
NGHIÊN CỨUKHOAHỌC
Đề tài:
PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨUKHOA ...
CƠ SỚ LÝ THUYẾT PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU
KHOA HỌC
VẤN ĐỀ KHOAHỌC VÀ CÁC PHƯƠNGPHÁP GIẢI QUYẾT
Khái niệm
Vấn đề khoahọc (scientific problem) cũng được gọi là vấn đề nghiêncứu
(research problem)...
... phươngpháp tiếp cận và thu thập thông tin làm luận cứ khoa học,
thu thập số liệu thống kê trong thực nghiệm hay trong các loại nghiêncứu điều tra.
2.5. Phươngphápkhoahọc
Phương phápkhoa ... đều đặn thì đạt được điểm cao
2.4. Cấu trúc của phươngpháp luận nghiêncứukhoahọc
Nghiên cứukhoahọc phải sử dụng PPKH: bao gồm chọn phươngpháp thích hợp (luận
chứng) để chứng minh mối ...
trình nghiêncứu mang tính lịch sử lâu dài. Vì vậy, mục đích của việc thu thập và nghiên
Phương phápnghiêncứukhoa học
Monday, 20. August 2007, 07:29:05
Tham khảo từ Blog xã hội học
1. ĐỀ TÀI NGHIÊN...
... HỌC
PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨUKHOA HỌC
I. THƠNG TIN TỔNG QT VỀ MƠN HỌC
1. Tên mơn học: PhươngphápNghiêncứuKhoa học
2. Mục tiêu, u cầu mơn học
Nắm bắt các kiến thức cơ bản về phươngphápnghiêncứukhoa ... môn họcPhươngphápNghiêncứuKhoahọc do
giảng viên tự biên soạn, tổng hợp từ các tài liệu tham khảo.
• Tài liệu tham khảo:
1) Nguyễn Thị Cành, Phươngpháp và phươngpháp luận nghiêncứukhoa ...
1.2. NGHIÊNCỨUKHOAHỌC
1.2.1. Khái niệm chung
1.2.2. Phân loại
1.3. PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOA HỌC
1.3.1. Khái niệm chung
1.3.2. Các mô hình nghiêncứu cơ bản
1.3.3. Một số phươngpháp nghiên...
... này: Phơng phápnghiêncứukhoahọc và phơng pháp luận nghiên
cứu khoa học.
I. Phơng phápnghiêncứukhoahọc và phơng pháp
luận nghiêncứukhoahọc
1. Phơng phápnghiêncứukhoahọc
a. Khái ... phơng pháp luận nghiêncứukhoa học
Mục lục
Lời nói đầu
2
I. Phơng phápnghiêncứukhoahọc và phơng pháp luận nghiêncứu
khoa học
3
1. Phơng phápnghiêncứukhoa học
3
a. Khái niệm
3
b. ... ơng phápnghiêncứukhoa học.
Từ hiểu biết trên đây về khoahọc ta thấy rõ ràng rằng phơng pháp là
phạm trù trung tâm của phơng pháp luận nghiêncứukhoa học. Vậy phơng
pháp nghiêncứukhoa học...