... sản xuất của Công ty qua hainăm 2001 – 2002 được thể hiện qua biểu 03. TÌNH HÌNH CƠ BẢN CỦA CÔNG TY SỨ KỸ THUẬT HOÀNG LIÊN SƠN VÀPHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨUCỦAĐỀ TÀI2.1 TÌNH HÌNH CƠ BẢN CỦA CÔNG ... biểu kế toán.2.2.PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨU 2.2.1 .Phương pháp duy vật biện chứng Phương pháp này yêu cầu xem xét hiện tượng một cách không cô lập màphải xem xét trong mối quan hệ của nó không phải ... sự tiến bộ đồng thời nghiên cứu trong mối quan hệ giữa lý luận và thực tiễn.2.2.2 .Phương pháp thu thập thông tinKhi đi vào nghiêncứu một doanh nghiệp phải tìm hiểu nghiêncứu trongthời gian...
... 3.2. Phươngphápnghiêncứucủa CNXH khoa học CNXH khoahọc dựa trên cơ sở thế giới quan, phương pháp luận của triết học, kinh tế chính trị học, cho nên phươngphápnghiêncứucủa CNXH khoahọc ... của CNXH của CNXH khoa học khoa học Hệ thống Hệ thống phạm trù, phạm trù, quy luật và quy luật và phương pháp phương pháp nghiên cứu nghiên cứu của CNXH của CNXH khoa học khoa ... khoa học khoa học Chức năngChức năng - nhiệm vụ - nhiệm vụ cñacña CNXH CNXH Khoa häc Khoa häcĐối tượng Đối tượng nghiên cứu nghiên cứu của CNXH của CNXH khoa học khoa học C.Mác:...
... phápnghiêncứucủa Menden Câu 1 Phươngphápnghiêncứucủa Menden được gọi là: A) Phươngpháp lai phân tích B) Phươngpháp phân tích cơ thể lai C) Phươngpháp tạp giao D) Phươngpháp lai thuận ... toán học trên 1 số lượ ng lớn các cơ thể lai khác nhautheo từng tính trạng qua nhiều thế hệ để phân tích Đáp án B Câu 6 Phươngpháp phân tích cơ thể lai của Menden có đặc điểm: Phươngphápnghiên ... năng sinh sản của từng cá thể B) Sử dụng thống kê toán học trên 1 số lượng lớn các cơ thể lai khác nhau theo từng cặp tính trạng tương phản qua nhiều thế hệ để phân tích C) Nghiêncứu tỉ lệ phân...
... hình nghiêncứukhoahọc 12.1 Nghiêncứu thực nghiệm 12.2 Nghiêncứu lý thuyết 13. Các phươngpháp tư duy khoahọc 23.1 Phươngpháp diễn dịch 33.2 Phươngpháp quy nạp 44. Quy trình nghiêncứu ... trình nghiêncứu tiếp theo sẽ xoay quanh vấn đề này. Và mục đích MỤC LỤC Mục TrangChương 1. Giới thiệu phươngphápnghiêncứu 11. Vai trò củanghiêncứukhoahọc và phươngphápnghiêncứu ... Mô tả vấn đềnghiêncứu 101. Xác định vấn đềnghiêncứu 102. Xác định câu hỏi nghiêncứu 113. Tiên đề 124. Giả thiết 135. Nghiêncứu tìm hiểu vấn đề 136. Đánh giá vấn đềnghiêncứu 13Chương...
... 1 Phươngphápnghiêncứucủa Menden được gọi là:A) Phươngpháp lai phân tíchB) Phươngpháp phân tích cơ thể laiC) Phươngpháp tạp giaoD) Phươngpháp lai thuận nghịchĐáp án BCâu 2 Trong phương ... năng sinh sản của từng cá thểB) Sử dụng thống kê toán học trên 1 số lượng lớn các cơ thể lai khác nhau theo từng cặp tính trạng tương phản qua nhiều thế hệ để phân tíchC) Nghiêncứu tỉ lệ phân ... sử dụng thống kê toán học trên 1 số lượng lớn các cơ thể lai khác nhautheo từng tính trạng qua nhiều thế hệ để phân tíchĐáp án BCâu 6 Phươngpháp phân tích cơ thể lai của Menden có đặc điểm:A)...
... quản lý thấp thậm chí tổn hại đến uy tín của người lãnh đạo.- Phải sử dụng các phươngpháp nhận thức như: phương pháp anket, nói chuyện, nghiêncứutài liệu, quan sát…7 - Chức năng động viên ... tra các hoạtđộng của bộ phận giúp việc và những người dưới quyền.Theo nghiêncứucủa các nhà tâm lý học thì tất cả các đơn vị kinhnghiệm hoạt động của người lãnh đạo như trên đều bao gồm 3 đơn ... khách quan, gạt bỏ những tình cảmvà giá trị khác, phải dựa trên những phươngpháp quản lý khoahọc vàtrên những phươngpháp quản lý cụ thể (diễn dịch, quy nạp, tổng hợp,thống kê)Hoạt động...
... dậy tiềm năng sáng tạo củacủa các thành viên, cơ quan bằng nhiều hình thức và phươngpháp khác nhau.+ Tạo mọi điều kiện để ứng dụng có hiệu quả những thành tựu của khoahọc kỹ thuật vào công ... tin củacủa mọi người.Cần làm rõ mối quan hệ giữa uy tín cá nhân người lãnh đạo với uy tín của tổ chức mà người đó là đại diện. Chính uy tín của Đảng, nhà nước hay của đoàn thể là tiền đề và ... theo quan điểm của tâm lý học nhân cách khi nghiêncứu nhân cách người lãnh đạo có thể mô tả cấu trúc năng lực tổ chức của người lãnh đạo như sau Cấu trúc năng lực tổ chức của người lãnh...
... toạ.và có thể điều tiết chiềuhướng cuộc trò chuyện Các nhà nghiêncứu cho thấy hình thái của mắt thể hiện tình cảm,tâm trạng và ước nguyện của con người.- Mắt sâu: Có đời sống nội tâm dồi dào, ... trung thực 5.2.Uy tín phụ thuộc vào+ Kiến thức chuyên môn+ Thực tế+ Đạo đức+ Phươngpháp giao tiếp5.3 .Phương pháp tạo ra uy tín ban đầu:+ Đưa danh thiếp hay ghi chức tước tên bài thuyết trình.+ ... thái độ của một người Một số biểu hiện :- Tư thế ngồi thoái mái, đầu hơi ngả về phía sau là tư thế của người bề trên, lãnh đạo.- Tư thế của người cúi về phía trước, lắng nghe là tư thế của người...
... Đảng VIII đà đề ra .Với ý nghĩa thiết thực khi nghiêncứu "Tuần hoàn và chu chuyển của t bản nh vậy. Bài viết của em đợc trình bày nh sau:ii. giới hạn vấn đềnghiêncứucủađề tài Phần mở ... sau:ii. giới hạn vấn đềnghiêncứucủađề tài Phần mở đầuSự cần thiết của vấn đề chọn nghiêncứu và giới hạn nghiêncứucủađề tài. ... tế của t bản, mới hiểu đợc đầy đủ sự vận động thực tế của t bản, mới hiểu biết đúng đắn bản chất của mối quan hệ giai cấp mà t bản biểu hiện trong sự vận động của nó.ii. cơ sở lý luận khoa học...
... lại, phươngphápnghiêncứu tổng quát của tội phạm học là phươngpháp nghiên cứu thực nghiệm và do đó tội phạm học được gọi là khoahọc thực nghiệm. Có hai loại nhóm phươngphápnghiêncứu ... khoahọccủa các khoa học xã hội thực nghiệm - phươngpháp nghiên cứu thực nghiệm.(1) Đó là phương pháp nghiêncứu tổng quát của các ngành khoa học xã hội thực nghiệm nói chung và của tội ... nghiệm.(2) Khác với các khoahọc thực nghiệm, các khoahọc lí thuyết hay phi thực nghiệm có phươngphápnghiêncứu tổng quát là phươngphápnghiêncứu lí thuyết. Phương phápnghiêncứu thực nghiệm...
... máy tính”. Tài liệu tham khảo chính của bài viết là tập tài liệu bài giảng môn Phương pháp nghiêncứukhoahọc trong Tin họccủa GS. TSKH. Hoàng Văn Kiếm, giảng viên phụ trách môn học này. Ngoài ... PPNCKH trong Tin học - i - GVHD: GS. TSKH. Hoàng Văn Kiếm Học viên: Vũ Đăng Khôi Cao học CNTT khóa 6/2011 LỜI NÓI ĐẦU Phương phápnghiêncứukhoahọc trong Tin học là một môn học bắt buộc thuộc ... trong phạm vi môn họcPhươngphápnghiêncứukhoahọc trong Tin học thuộc chương trình đào tạo cao học ngành Công nghệ thông tin tại trường Đại học Công nghệ thông tin – Đại học Quốc gia Thành...
... 3. Thông tin kết quả nghiêncứucủađềtài TRƯỜNG ĐẠI HỌC THÔNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊNCỨUCỦAĐỀTÀI 1. Thông tin chung: - Tên đề tài: - Sinh viên thực hiện: - Lớp: Khoa: Năm thứ: Số năm ... bố khoahọccủa sinh viên từ kết quả nghiêncứucủađềtài (ghi rõ họ tên tác giả, nhan đề và các yếu tố về xuất bản nếu có) hoặc nhận xét, đánh giá của cơ sở đã áp dụng các kết quả nghiêncứu ... viên chịu trách nhiệm chính thực hiện đềtài (ký, họ và tên) Nhận xét của người hướng dẫn về những đóng góp khoahọccủa sinh viên thực hiện đề tài (phần này do người hướng dẫn ghi):...
... PHÁP NGHIÊNCỨUCỦA PHÁP NGHIÊNCỨUCỦA MÔN LỊCH SỬ CÁC HỌC MÔN LỊCH SỬ CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾTHUYẾT KINH TẾChương 1: Chương 1: Ý nghĩa của việc nghiêncứu Lịch sử các học Ý nghĩa của ... của việc nghiên cứu Lịch sử các học thuyết kinh tế là môn khoahọc xã Lịch sử các học thuyết kinh tế là môn khoahọc xã hội nghiêncứu quá trình phát sinh, phát triển, hội nghiêncứu quá ... hội khác nhau.. . Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu ::Đối tượng nghiêncứucủa môn Lịch sử các học Đối tượng nghiêncứucủa môn Lịch sử các học thuyết kinh tế là các hệ thống...