... xây
dựng một môhìnhvật lý trừu tượng mới.
1.3.5. Thực trạng sử dụng phươngphápmôhìnhtrongdạyhọcvật lý
1.3.5.1. Nhận thức của giáo viên về môhình và phươngphápmôhình
Chúng tôi ... tương đối tính là những môhình
mới phản ánh sâu sắc, đầy đủ hơn thế giới vật chất.
1.3. Phươngphápmôhìnhtrongdạyhọcvật lý
1.3.1.Vai trò của môhìnhtrongdạyhọcvật lý
ở nhà trường ... quả đã có từ trước
trong khoa học và đã được thực nghiệm xác nhận là đúng đắn.
1.2.2. Cấu trúc của phươngphápmôhìnhtrongvật lý họcTrongvật lý, phươngphápmôhình có cấu trúc gồm...
... biãût P
l:
P = (Â
c
- Â
T
) /0,5T
Trong âọ: Â
c
: säú hc sinh trong NÂC tr låìi âụng.
Â
T
: säú hc sinh trong NÂT tr låìi âụng.
T: täøng säú hc sinh trong hai nhọm.
Âäü phán biãût P cọ ... Cäng thỉïc tênh âäü khọ k nhỉ sau:
K = (Â/T) .100%
Trong âọ: Â: täøng säú hc sinh trong hai nhọm tr låìi âụng.
T: täøng säú hc sinh trong hai nhọm.
Âäü khọ k cọ giạ trë tỉì 0% (quạ khọ ... cáu tr låìi ca hc sinh trong hai nhọm trãn.
c) Âäúi våïi tỉìng cáu hi, láûp mäüt phiãúu cáu hi trong âọ mäüt màût ghi cáu hi
màût cn lải mä t cáu tr låìi ca cạc hc sinh trong nhọmd âiãøm cao...
...
phương pháp dùng lời, phươngpháp thực hành tích cực hơn phươngpháp trực
quan trongdạyhọc địa lí. Như vậy phươngpháp trực quan, phươngpháp thực
hành trên kênh hình được các nhà phươngpháp ... chƣơng 1
Phương pháp sử dụng kênh hìnhtrong việc dạyhọc Địa lí 10 ở trường
THPT tỉnh Thái Nguyên cần phải dựa trên cơ sở tâm lí và lí luận dạyhọc địa lí.
Cơ sở tâm lídạyhọc địa lí chính ... đúng đắn.
1.1.5.7. Phươngphápdạyhọc hợp tác trong nhóm nhỏ
Phương phápdạyhọc theo nhóm nhỏ là phươngphápdạyhọc theo
nhóm từ 4 đến 6 học sinh. Các thành viên trong nhóm học tập cùng hợp...
... chƣơng 1
Phương pháp sử dụng kênh hìnhtrong việc dạyhọc Địa lí 10 ở trường
THPT tỉnh Thái Nguyên cần phải dựa trên cơ sở tâm lí và lí luận dạyhọc địa lí.
Cơ sở tâm lídạyhọc địa lí chính ... địa lí.
1.2.5. Phương hướng đổi mới nội dung và phươngphápdạyhọc môn
địa lí ở tỉnh Thái Nguyên
1.2.5.1. Yêu cầu đổi mới phươngphápdạyhọc Địa líTrong những năm gần đây, đổi mới phương ... quá trình dạyhọc ở lớp 10, chúng tôi đã vận dụng một số phương
pháp sau để hình thành khái niệm cho học sinh:
1.1.5.1 .Phương phápdạyhọc đặt và giải quyết vấn đề
Phương phápdạyhọc nêu vấn...
...
Kinh nghiệm vận dụng phơng phápdạyhọc
thảo luận nhóm trong việc giảng dạy môn Vật
lý ở trờng trung học phổ thông.
A. Đặt vấn đề
Vật lý học là một bộ môn khoa học lý thú và hấp dẫn. Tuy vậy, ... đề nhỏ trong các phơng phápdạyhọc tích
cực. Còn một số phơng phápdạyhọc tích cực khác cần đợc phát triển mà tôi cha có điều kiện
đề cập đến. Để giảng dạy có hiệu quả một giờ học môn Vật lý ... tập)
+ Phơng tiện và thiết bị dạy học: Tranh ảnh, mô hình, mẫu vật, dụng cụ thí nghiệm, hoá
chất, vật liệu tiêu hao Bảng phụ, máy chiếu,
+ Hình thức tổ chức lớp học, nơi học
+ Sử dụng CNTT: Câu hỏi...