... học Quốc gia Hồ Chí Minh
Bộ môn:
Phương phápluậnsángtạo khoa học
Bài luận :
Trình bày về nội dung vận dụng những kiến
thức về phươngpháp luận, sángtạo để giải
quyết một vấn đề nào đó ...
hoặc qua các bước căn bản để có được lời giải. Đối với phương
pháp này, việc giải quyết bài toán trên máy tính chỉ là thao tác lập
trình hay là sự chuyển đổi lời giải từ ngôn ngữ bên ngoài sang ... và cuối cùng là tìm ra phần tử (binh sĩ) cuối cùng.
Dùng phươngpháp trực tiếp cùng với các nguyên lý, nguyên tắc để giải
quyết bài toán trên.
- Đặc điểm của cách giải quyết này là đều xác...
... học Quốc gia Hồ Chí Minh
Bộ môn:
Phương phápluậnsángtạo khoa học
Bài luận :
Trình bày về nội dung vận dụng những kiến
thức về phươngpháp luận, sángtạo để giải
quyết một vấn đề nào đó ... và cuối cùng là tìm ra phần tử (binh sĩ) cuối cùng.
Dùng phươngpháp trực tiếp cùng với các nguyên lý, nguyên tắc để giải
quyết bài toán trên.
- Đặc điểm của cách giải quyết này là đều xác ...
hoặc qua các bước căn bản để có được lời giải. Đối với phương
pháp này, việc giải quyết bài toán trên máy tính chỉ là thao tác lập
trình hay là sự chuyển đổi lời giải từ ngôn ngữ bên ngoài sang...
... TRUYỀN THÔNG
PHƯƠNG PHÁPLUẬNSÁNG TẠO
KHOA HỌC
SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNGPHÁPLUẬNSÁNGTẠO ĐỂ GIẢI
QUYẾT BÀI TOÁN MOTION DETECT
Giảng viên hướng dẫn
GS,TS Hoàng Văn Kiếm
Sinh viên
Nguyễn Hoài Phương - ... 0.58662.C
G
+ 0.ll448.C
B
PHƯƠNG PHÁP SAI BIỆT FRAME
Để định nghĩa phươngpháp này, trước tiên ta làm quen với cụm từ phươngpháp trừ
ảnh nền” (background subtraction). Đây làphươngpháp được sử dụng ... xem là không phải nền (foreground). Các đối tượng đó có thể là các đối tượng
chuyển động (moving object, mộtion). Một phươngpháp trừ ảnh nền phổ biến là
phương pháp sai biệt frame.
Phương pháp...
... cận với khoa học sángtạo và giúp tạo nên những bước
đi đầu tiên trên con đường khoa học sáng tạo. Xin cám ơn thầy rất nhiều !
Ứng dụng các phươngphápluậnsángtạo để giải quyết ... ý
cho đối tượng.
Ứng dụng các phươngphápluậnsángtạo để giải quyết các vấn đề tin học Trang 2
Vưu Văn Tòng – CH1101146
LỜI MỞ ĐẦU
Hoạt động sángtạolà hoạt động mang lại những điều ... các phươngphápluậnsángtạo để giải quyết các vấn đề tin học Trang 24
Vưu Văn Tòng – CH1101146
4. TÀI LIU THAM KHO
[1] Thế giới bên trong con người sáng tạo, Phan Dũng , Trung tâm sáng...
... tắc sángtạo để giải quyết các vần đề khác
trong tin học.
Phần IV. Kết luận.
Phần V. Tài liệu tham khảo.
Đoàn Khắc Vương Trang 3
Phương PhápLuậnSáng Tạo
Đoàn Khắc Vương Trang 6
Phương PhápLuận ... Khắc Vương Trang 21
Phương PhápLuậnSáng Tạo
người dùng chỉ việc gõ địa chỉ www.abc.com là có thể truy cập
được vào máy A.
Đoàn Khắc Vương Trang 28
Phương PhápLuậnSáng Tạo
}
b. Phân chia mạng ... MÁY TÍNH VÀ TRUYỀN THÔNG
BÁO CÁO ĐỀ TÀI
Môn:
PHƯƠNG PHÁPLUẬNSÁNGTẠO KHOA HỌC
Đề tài:
Dùng kiến thức môn học phươngphápluậnsángtạo khoa học để giải
quyết các vấn đề trong tin học.
Giáo...
... TIN
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THẠC SĨ CNTT QUA MẠNG
BÀI THU HOẠCH
PHƯƠNG PHÁPLUẬNSÁNGTẠO
TRONG KHOA HỌC
ĐỀ TÀI: TRÌNH BÀY SỰ VẬN DỤNG NHỮNG PHƯƠNGPHÁP
LUẬN SÁNGTẠO TRONG KHOA HỌC ĐỂ ... giảng môn PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
TRONG TIN HỌC
Tác giả: GS.TSKH. Hoàng Văn Kiếm
- Phươngphápluậnsángtạo và đổi mới (quyển 1 của bộ sách Sángtạo và
đổi mới) Trung tâm sángtạo KHKT ... Hoạt động sángtạo
có thể diễn ra ở bất kỳ lĩnh vực nào của thế giới vật chất và thế giới tinh thần. Tất
cả các hoạt động sángtạo này có thể nói đều dựa trên 40 nguyên tắc sángtạo cơ
bản...
... dựa
trên phươngphápluậnphươngpháp trí tuệ nhân tạo và các nguyên tắc sángtạo
cơ bản trong nghiên cứu - sáng tọa khoa học.
December 21, 2009
[TIỂU LUẬN PHƢƠNG PHÁPLUẤNSÁNGTẠO KHOA ... vận dụng kiến thức về phươngpháp luận, phươngpháp
sáng tạo để giải quyết một vấn đề cụ thể trong tin học.
December 21, 2009
[TIỂU LUẬN PHƢƠNG PHÁPLUẤNSÁNGTẠO KHOA HỌC]
Trường ... tự lực, có phươngpháp từ lúc ngồi trên ghế
nhà trường.
December 21, 2009
[TIỂU LUẬN PHƢƠNG PHÁPLUẤNSÁNGTẠO KHOA HỌC]
Trường ĐH Công Nghệ Thông Tin | Phươngphápluậnsángtạo khoa học....
... Đức An:07520425
Bài Tiểu Luận : PhươngPhápLuậnSángTạo Khoa Học
2010
MỤC LỤC
Contents
LỜI CÁM ƠN 2
Contents 3
LỜI NÓI ĐẦU 5
PHẦN I - PHƯƠNGPHÁPLUẬN NGHIÊN CỨU SÁNGTẠO TRONG KHOA HỌC 6
... cứu khoa học 7
II> Phươngphápluậnsángtạo và đổi mới trong khoa học 8
1> Khái niệm 8
2> Ý nghĩa 8
III> Những nội dung chính trong PhươngPhápLuậnSángTạo Và Đổi Mới trong Tin ... Thiệu 11
VPN là gì? 12
3 GVHD: GS.TSKH.Hoàng Kiếm SVTH: Mai Đức An:07520425
Bài Tiểu Luận : PhươngPhápLuậnSángTạo Khoa Học
2010
2> Nghiên cứu khoa học
Nghiên cứu khoa học là hoạt động...
... TIN
oOo
KHOA MẠNG MÁY TÍNH VÀ TRUYỀN THÔNG
PHƯƠNG PHÁPLUẬNSÁNGTẠO KHOA HỌC
Đề tài: Sử dụng những kiến thức về phươngpháp luận,
phương phápsángtạo để giải quyết
1 vấn đề trong tin học
Giáo ...
Với các phươngpháp lý luậnsáng tạo, cũng sẽ thật khó để sángtạo nếu chỉ đơn thuần là
lý thuyết suông, các phươngpháp có thể đúng trong trường hợp này nhưng sai ở trường
hợp khác là hoàn ... duy sángtạo với
mục đích đào tạo những người biết sángtạo một cách có hiệu quả. Ở nước ta, các sáng
kiến, sáng chế, cải tiến còn mang tính tự phát, bị động và thiếu cơ sở về phươngpháp
luận. ...