... với kĩ thuậtdạyhọc - Thiết kế học áp dụng PPDH: Học theo góc; theo hợp đồng; theo dự án kỹthuật DH mang tính hợp tác -Tổ chức, hướng dẫn HS : Học theo góc, theo hợp đồng, theo dự án kĩ thuật ... Phong cách học Phong cách dạy; Học tập mức độ sâu; yếu tố thúc đẩy DHTC Các kỹthuậtdạyhọc mang tính hợp tác: Khăn phủ bàn; Các mảnh ghép; S t Cỏc phng phỏp dy hc: Học theo góc; Học theo ... hợp đồng; Học theo dự án III Phươngpháp / hình thức tổ chức Nờu v gii quyt Động não S t Thảo luận Thực hành Phn I Dy v hc tớch cc Ni dung chớnh Phong cách học Phong cách dạyHọc tập mức...
... băng ghi hình minh ho Hc theo gúc Thảo luận tìm ưu điểm hạn chế học so với lí thuyết 15 Hoạt động Thực hành thiết kế bi học áp dụng Học theo góc 16 ... hỡnh thc t chc hot ng hc theo ú hc sinh thc hin cỏc nhim v khỏc ti cỏc v trớ c th không gian lớp học Hc theo gúc (tip theo) L mt mụi trng hc vi cu trỳc c xỏc nh c th Kớch thớch HS tớch cc hc...
... dung học 13 Lưu ý tổ chức Học theo hợp đồng (tiếp) Thiết kế phiếu hỗ trợ có mức độ khác đáp ứng phân hoá trình độ nhận thức HS Cần có thời gian định để GV HS làm quen với phươngphápdạyhọc ... Học theo hợp đồng Thế Học theo hợp đồng? Là cách tổ chức học tập, HS làm việc theo gói nhiệm vụ khoảng thời gian định Học theo hợp đồng (tiếp theo) Là cách tổ chức môi trường học tập, ... Nghiên cứu kế hoạch học & phiếu đánh giá dạyhọc theo hợp đồng Xem băng ghi hình Thảo luận tìm ưu điểm & hạn chế học so với lý thuyết 15 Hoạt động Thực hành thiết kế KHBH áp dụng Học theo hợp đồng...
... nhận giả thuyết - Một thực nghiệm bao gồm: • Mục tiêu • Phươngpháp • Đo lường quan sát • Kết thảo luận • Kết luận 44 Ví dụ Mục tiêu Phươngpháp Chứng minh sinh trưởng nước tốt nước ô nhiễm Trồng ... dựng sản phẩm dự án I Thế học theo dự án ? Thế học theo dự án? Là hoạt động học tập nhằm: • Tạo hội cho HS tổng hợp kiến thức từ nhiều lĩnh vực học tập, áp dụng cách sáng tạo vào thực tế sống ... hiểu xây dựng kiến thức Học liên môn Giải vấn đề Tạo sản phẩm Cộng tác với thành viên nhóm Giao tiếp Phát triển kỹ năng, thái độ đam mê … II Ba bước Học theo dự án Ba bước Học theo dự án Lập kế...
... gia lớp tập huấn phươngpháp – kỹthuậtdạyhọc , qua học tập trao đổi với đồng nghiệp nhận thấy có nhiều bạn bè đồng nghiệp có mơ hồ sử dụng tổng hợp phươngphápkỹthuậtdạyhọc ví dụ việc ứng ... chức dạyhọc theo đơn vị lớp nên cách thức tiến hành chủ yếu dựa soạn giảng ứng dụng tổng hợp phươngphápkỹthuậtdạyhọc bao gồm : Phươngpháp nêu vấn đề , xây dựng sơ đồ tư , kỹthuật KWL,Kỹ thuật ... ứng dụng phươngphápdạyhọc tích cực giảng dạy môn Địa lý nhà trường Trung Học Phổ Thông - Giúp học sinh nâng cao kiến thức, kỹ tìm phương hướng học môn để học sinh yêu thích học môn - Giúp...
... , ứng dụng phươngphápdạyhọc tích cực giảng dạy môn Địa lý nhà trường Trung Học Phổ Thông - Giúp học sinh nâng cao kiến thức, kỹ tìm phương hướng học môn để học sinh yêu thích học môn - Giúp ... chức dạyhọc theo đơn vị lớp nên cách thức tiến hành chủ yếu dựa soạn giảng ứng dụng tổng hợp phươngphápkỹthuậtdạyhọc bao gồm : Phươngpháp nêu vấn đề , xây dựng sơ đồ tư , kỹthuật KWL,Kỹ thuật ... kỹthuậtdạyhọc , qua học tập trao đổi với đồng nghiệp nhận thấy có nhiều bạn bè đồng nghiệp có mơ hồ sử dụng tổng hợp phươngphápkỹthuậtdạyhọc ví dụ việc ứng dụng kỹthuất “ KWL” , kỹ thuật...
... giảng dạy môn sinh học như: • Phươngphápdạyhọc theo nhóm; • Phươngpháp trực quan – tìm tòi; • Phươngpháp giải vấn đề; • Phươngphápdạyhọc dự án; • Phươngpháp thực hành lớp; • Phươngpháp ... hoạt động học sinh; theo dõi đánh giá kết học tập,… - Hầu hết giáo viên chưa hiểu phân biệt Phươngphápdạyhọc tích cực Kỹthuậtdạyhọc tích cực; việc vận dụng phươngphápkỹthuậtdạyhọc tích ... “Kỹ thuậtdạyhọc tích cực” triển khai rộng rãi tới giáo viên môn sinh học qua “Giáo dục kỹ sống môn Sinh học trường THPT” từ năm 2010 Việc vận dụng phương pháp, kỹthuậtdạyhọc tích cực dạy học...
... giảng dạy môn sinh học như: Phươngphápdạyhọc theo nhóm; Phươngpháp trực quan – tìm tòi; Phươngpháp giải vấn đề; Phươngphápdạyhọc dự án; Phươngpháp thực hành lớp; Phươngpháp ... hoạt động học sinh; theo dõi đánh giá kết học tập,… - Hầu hết giáo viên chưa hiểu phân biệt Phươngphápdạyhọc tích cực Kỹthuậtdạyhọc tích cực; việc vận dụng phươngphápkỹthuậtdạyhọc tích ... “Kỹ thuậtdạyhọc tích cực” triển khai rộng rãi tới giáo viên môn sinh học qua “Giáo dục kỹ sống môn Sinh học trường THPT” từ năm 2010 Việc vận dụng phương pháp, kỹthuậtdạyhọc tích cực dạy học...
... tố Kỹthuậthọc theo góc” ? Nhiệm vụ Nhiệm vụ Nhiệm vụ Nhiệm vụ Người học: Hoạt động, kích thích, đa dạng, phong phú Lựa chọn hoạt động Thực hành, khám phá, trải nghiệm Kỹthuậthọc theo ... …….……… W Điều muốn biết ……………… ……………… L Điều học …………… …………… K Điều biết …….……… …….……… W Điều muốn biết ……………… ……………… L Điều học …………… …………… Kỹ thuật “Sơ đồ tư duy” vấn đề liên quan vấn đề liên ... : Learn Xác định điều bạn muốn biết chủ điểm Thực nghiên cứu & học tập = điều biết = điều muốn biết = điều học Ghi lại điều bạn học u ẫ M n ê r in t u ế i ph Chủ Chủ đề đề :: Họ Họ tên tên ::...
... với bạn bè học hỏi từ bạn bè người lớn xung quanh Suy nghĩ kinh nghiệm học tập áp dụng cho tình khác Trao đổi điều học cách học với người khác 48 HAI MÔ HÌNH CỦA VIỆC DẠY VÀ HỌCDạyhọc lấy GV ... Thầy cô chia sẻ thành công trình dạyhọc đường dẫn đến thành công Thành công trình TRẢI NGHIỆM TƯƠNG TÁC RÚT KINH NGHIỆM GIAO TiẾP Học từ kinh nghiệm thông qua làm, học hỏi từ thực tế sống, tự tìm ... phữơngpháp tữạ họạc Trọng độểi mơấi PPDH xem việạc rèn luyệạn phữơngpháp họạc tấạp chọ họạc sinh khộng chiể mộạt biệạn pháp nấng cạọ hiệạu quạể dạạy họạc mà mộạt muạc tiệu dạạy họạc Trọng...
... hồi * Phươngphápdạyhọckỹthuậtdạyhọc nhiều, việc chọn lựa phươngphápkỹthuậtdạyhọc để áp dụng vào tiết học, môn học nghệ thuật Ở đây, yếu tố người thầy định đến hiệu việc dạyhọc Kiến ... học (KTDH) Một số phươngphápdạyhọc sử dụng 2.1 Phươngphápdạyhọc nhóm 2.2 Phươngpháp nghiên cứu trường hợp điển hình 2.3 Phươngpháp giải vấn đề 2.4 Phươngpháp đóng vai 10 2.5 Phươngpháp ... biện pháppháp làm giảm stress cho học sinh II MỘT SỐ PHƯƠNGPHÁPDẠY HỌC, KỸTHUẬTDẠYHỌC TÍCH CỰC SỬ DỤNG TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT Phươngphápdạyhọc gì? 1.1 PPDH có ba bình diện 1.2 Kỹthuật dạy...
... với kĩ thuậtdạyhọc - Thiết kế học áp dụng PPDH: Học theo góc; theo hợp đồng; theo dự án kỹthuật DH mang tính hợp tác -Tổ chức, hướng dẫn HS : Học theo góc, theo hợp đồng, theo dự án kĩ thuật ... Phong cách học Phong cách dạy; Học tập mức độ sâu; yếu tố thúc đẩy DHTC Các kỹthuậtdạyhọc mang tính hợp tác: Khăn phủ bàn; Các mảnh ghép; S t Cỏc phng phỏp dy hc: Học theo góc; Học theo ... hợp đồng; Học theo dự án III Phươngpháp / hình thức tổ chức Nờu v gii quyt Động não S t Thảo luận Thực hành Phn I Dy v hc tớch cc Ni dung chớnh Phong cách học Phong cách dạyHọc tập mức...
... giảng dạy thực tế • Về tư duy: o Rèn luyện khả tự học cập nhật nhanh kỹ sử dụng phần mềm máy tính o Định hướng khả phát triển ứng dụng máy tính, phương tiện dạyhọc công nghệ thông tin dạyhọc ... Tiểu học Nội dung học phần Nội dung chương trình bao gồm kiến thức cần thiết về: • Thiết kế giảng PowerPoint (LT:9, TH:18) • Một số phương tiện dạyhọc (LT:6, TH:12) Nhiệm vụ học viên • Đi học ... Nguyễn Xuân Huy, “Cùng học tin học dành cho học sinh tiểu học , NXB Giáo Dục, năm 2008 • Địa web tham khảo: [1] http://cuasotinhoc.vn/ - diễn đàn trao đổi học tập tin học [2] http://ebook.moet.gov.vn/...
... Tài nguyên MT Tài nguyên cạn kiệt MT ô nhiễm Kinh tế Chậm phát triển Khó thực mục tiêu KT-XH Biện pháp giải Kế hoạch hoá gia đình Nâng cao dân trí Phát triển KT, nâng cao đời sống ND 27 Vớ d v s...
... Bài 19 – Tiết 19 Câu hỏi thảo luận(theo phươngpháp khăn trải bàn) Câu 1:Cấu trúc trung gian - Vai trò mối quan hệ gen protein? Câu 2:Các ... thành nên protein Protein thực chức sinh lí tế bào biểu thành tính trạng thể Dựa vào kiến thức học em hồn thành sơ đồ sau: T A X G T A X G G A A T A A G Mạchmã gốc - ADN SAO MÃ EXIT Mạch mã A...
... Chủ đề 6: Tiểu mô-đun 2: Chủ đề 1: PHƯƠNG TIỆN KỸTHUẬT DÙNG TRONG DẠYHỌCPhương tiện dạyhọc Phân loại PTKT DH Các nguyên tắc sử dụng PTKT DH Chuẩn bị tiết học có sử dụng PTKT DH Máy chiếu qua ... Chủ đề 4: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠYHỌC Ở TIỂU HỌC Phần mềm trình diễn Microsoft Powerpoint Sử dụng phần mềm giáo dục để dạyhọc tiểu học Mạng Internet – tìm kiếm khai thác thông ... PTKT DH Máy chiếu qua đầu cách sử dụng Máy chiếu hình đa phương tiện cách sử dụng 11 16 21 23 31 HỆ THỐNG LẠI MỘT SỐ KIẾN THỨC, KỸ NĂNG TIN HỌC - Khái quát chung cấu tạo máy tính thiết bị ngoại...
... tình dạyhọc có liên quan * Kĩ năng: - Biết sử dụng lệnh để vẽ hình - Biết dạyhọc sinh sử dụng LOGO để vẽ hình tính toán - Biết dùng lệnh lặp, thủ tục, biến trình lập trình - Biết hướng dẫn học ... Tin học hòa nhập vào xu chung thời đại Chưa thể lường hết xảy kỷ XXI tin học, chắn vô kỳ diệu Mong giáo viên sử dụng tài liệu tìm chỗ đứng tương xứng với nỗ lực việc tổ chức học sinh tiểu học ... - Nắm tình vận dụng LOGO để giải tập toán tiểu học - Biết cách tổ chức cho HS tiểu học vận dụng LOGO để làm tập tính toán đơn giản Nắm tình dạyhọc có liên quan II.Tài liệu thiết bị để thực môđun...
... chuyển đổi Các kỹ sư hóa học giáo sư Rakesh Agrawal đạo thuộc đại học Purdue Ấn Độ báo cáo phươngpháp tập san Những Biên Bản Lưu Học Viện Khoa Học Quốc Gia Hoa Kỳ, phươngpháp độc đáo sử dụng khí ... nguồn lượng để giữ tất lượng CO2 tạo từ trình sản xuất nhiên liệu Phương pháp Agrawal khác phươngpháp sản xuất nhiên liệu sinh học thời phản ứng lại CO2 thừa Hidro nhằm tạo nhiều diesel Cây mía ... New South Wales đại học Newcastle dẫn giải một khái niệm thú vị mà giới khoa học đề cập, dù phương thức coi thành công Mỹ có có điểm yếu việc sản xuất Hidro Khí Hidro dùng phương thức tạo cách...