phương pháp kiểm tra và đánh giá
Tài liệu ÐỀ CƯƠNG GIẢNG DẠY - Môn học: Phương Pháp Kiểm Tra và Ðánh Giá Học Tập pdf
... 15 14 Test Administration + Review for the final exam (30 minutes) III PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY • Bài giảng • Bài tập thực hành • Trình bày, thảo luận IV .Phương pháp kiểm tra đánh giá môn học: Chuyên ... kiểm tra đánh giá môn học: Chuyên cần: % Tham gia xây dựng bài, thảo luận: 10% Kiểm tra học kỳ : 15% Kiểm tra cuối học kỳ : 70% Tp Hồ Chí Minh, ngày 02 tháng 11 năm 2005 Người soạn đề cương...
- 3
- 973
- 19
Các bước thực hiện, phương pháp kiểm tra và đánh giá 5S
... cách kiểm tra đánh giá Nên thơng báo trước kế hoạch kiểm tra Cách thức kiểm tra đánh giá 5S Hội đồng nên kiểm tra, khơng nên tách riêng người Khi trao đổi với nhân viên phận kiểm tra phải ... có nghi ngờ phải ghi chép lại để trao đổi với phòng họp hội đồng kiểm tra Cách thức kiểm tra đánh giá 5S Việc đề xuất ý kiến nên tiến hành họp tổng kết đánh giá, cho điểm để tránh phát sinh ... đồng tuyệt đối khơng phê bình hội viên kiểm tra, nên có ý kiến động viên khích lệ thấy khơng phải ghi rõ thành điều đề nghị Phương pháp kiểm tra đánh giá 5S Lắng nghe ý kiến đóng góp thành...
- 48
- 2,569
- 0
“Nghiên cứu các phương pháp kiểm soát và đánh giá chất lượng công trình xây dựng áp dụng cho công trình Cống Trà Linh – Thái Bình”
... Thuộc loại phương pháp có: phương pháp khoan lấy mẫu, phương pháp nhổ, phương pháp tuốt phương pháp bẻ gập 30 2.2.1 Đo kiểm tra cường độ bê tông phương pháp không phá hoại, phương pháp siêu âm ... nghiệm phương pháp bánh thử 2.1.3.2 Kiểm nghiệm tính ổn định xi măng phương pháp bánh thử Phương pháp bánh thử không thuộc loại phương pháp phân tích hóa học, phương pháp bánh thử phương pháp thường ... tác giả vào tìm hiểu phương pháp kiểm soát đánh giá chất lượng để xử lý cố chất lượng công trình giai đoạn thi công 18 CHƯƠNG II: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CÁC PHƯƠNG PHÁP KIỂM SOÁT VÀ ĐÁNH GIÁ CHẤT...
- 94
- 1,628
- 4
Kiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh THPT bằng phương pháp trắc nghiệm khách quan
... không gian tôpô Trong [3], dựa vào khái niệm sở lân cận tập, ngời ta đa khái niệm không gian thuộc loại đếm đợc, đếm đợc theo điểm nghiên cứu tính chất có đợc từ Dựa vào tính chất giả sở, [4], ngời ... Không gian với giả sở Trong mục 2, ta nghiên cứu không gian dựa vào khái niệm sở, sở tập Bây ta nghiên cứu tính chất không gian dựa vào khái niệm rộng khái niêm sở giả sở 14 3.1 Định nghĩa ([4]) ... ta nghiên cứu không gian thuộc loại đếm đợc loại đếm đợc theo điểm việc dựa vào khái niệm sở tập Trong mục này, dựa vào khái niệm giả sở khái niệm trình bày mục 2, ta đa định nghĩa cho lớp không...
- 40
- 915
- 1
kiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh thpt bằng phương pháp trắc nghiệm khách quan
... quát áp dụng vào giáo dục với nhiều cấp độ khác Đánh giá hệ thống giáo dục Quốc gia, đánh giá đơn vị giáo dục, đánh giá giáo viên đánh giá học sinh Nếu xét đánh giá, sử dụng hệ thống giáo dục nhiều ... Kiểm tra - đánh giá phải toàn diện: Theo quan điểm GS Trần Bá Hoành thì: "Một kiểm tra, đợt đánh giá nhằm vào mục đích trọng tâm nhng toàn hệ thống kiểm tra - đánh giá phải đạt yêu cầu đánh giá ... chỉnh hoạt động dạy học Kiểm tra với t cách phơng tiện hình thức đánh giá Trong dạy học có loại kiểm tra: kiểm tra thờng xuyên, kiểm tra định kỳ kiểm tra tổng kết Việc kiểm tra cung cấp kiện, thông...
- 119
- 1,213
- 5
Cơ sở giáo học pháp của việc kiểm tra và đánh giá trong dạy học tiếng Nga cho sinh viên chuyên ngữ Việt Nam ở giai đoạn đầu
... SỞ GIÁO HỌC PHÁP CỦA VIỆC KIỂM TRA VÀ ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC TIẾNG NGA CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGỮ VIỆT NAM Ở GIAI ĐOẠN ĐẦU TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ TIẾNG NGA CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP ... TIẾNG NGA Hà Nội – 2009 ОПУБЛИКОВАННЫЕ РАБОТЫ Trịnh Thị Thái Hòa "Nghiên cứu việc kiểm tra đánh giá kỹ thực hành ngữ pháp sinh viên tiếng Nga chuyên ngữ giai đoạn đầu", Đề tài KH&CN cấp bộ, mã số: ... результатов контроля 20 ОПУБЛИКОВАННЫЕ РАБОТЫ Trịnh Thị Thái Hòa "Nghiên cứu việc kiểm tra đánh giá kỹ thực hành ngữ pháp sinh viên tiếng Nga chuyên ngữ giai đoạn đầu", Đề tài KH&CN cấp bộ, mã số:...
- 25
- 643
- 0
Các phương pháp khảo sát và đánh giá chất lượng vật liệu.pdf
... cong mi ca váût liãûu 3.2 Kiãøm tra cháút lỉåüng kim loải bàòng PP thỉí khäng phạ hoải VL: Phỉång phạp thê nghiãûm khäng phạ hoải âỉåüc dng phäø biãún âãø kiãøm tra cháút lỉåüng v phạt hiãûn cạc ... xung lỉåüng ngàõt qung (2), tỉì âáúy phạt nhỉỵng xung âiãûn thåìi gian - micro -giáy, räưi ngỉìng phạt vi chủc micro-giáy v lải phạt Xung âiãûn âỉåüc phạt sau qua táúm ạp âiãûn âáưu d (3) biãún ... råi tỉû quanh tám quay; trãn âỉåìng råi bụa gàûp phi máùu thỉí, âáûp gáùy máùu thỉí v tiãúp tủc vàng lãn âäü cao h Nàng lỉåüng tiãu thủ hay cäng phạ hoải máùu A trng tám C ca bụa trng våïi âiãøm...
- 20
- 1,782
- 3
PHƯƠNG PHÁP QUẢN TRỊ VÀ ĐÁNH GIÁ HỆ THỐNG THÔNG TIN COBIT.doc
... 2.2 Phương pháp quản trị đánh giá CMMi 42 2.3 Phương pháp quản trị đánh giá ISO 17799 .48 2.4 Phương pháp quản trị đánh giá COBIT 52 2.5 So sánh chung phương pháp ... tích vài hệ thống thông tin cho thấy cần phương pháp quản trị đánh giá hệ thống thông tin Đề tài tập trung nghiên cứu phương pháp quản trị đánh giá COBIT, trước tiên đánh giá vị trí ưu phương pháp ... Phương pháp Cobit phương pháp tốt việc tiếp cận chiến lược CNTT TỔNG QUAN NHỮNG PHƯƠNG PHÁP QUẢN TRỊ, ĐÁNH GIÁ CNTT HIỆN NAY VÀ ƯU THẾ CỦA COBIT Hiện nước ta gần chưa có giải pháp kiểm soát đánh...
- 120
- 2,719
- 29
kiểm tra và đánh giá chién lược.
... thời ba giải pháp ERP quốc tế Oracle, SAP, Microsoft Vì thế, làm để làm chủ tích hợp ba giải pháp này? Ông Sơn cho biết, hệ thống nói Vinamilk lựa chọn cho yêu cầu cụ thể, đưa giải pháp tốt nhằm ... xuyên suốt sách giá, khuyến hệ thống phân phối Trong đó, đối tượng quan trọng doanh nghiệp khách hàng đầu cuối hưởng lợi nhờ chất lượng dịch vụ ngày cải thiện Theo ông Trần Nguyên Sơn, Giám đốc Công ... Vinamilk thống quy trình kinh doanh với nhà phân phối theo yêu cầu quản lý mang tính hệ thống quản lý giá, khuyến mại, kế hoạch phân phối, quy trình tác nghiệp cho nhân viên bán hàng PDA… Các trung...
- 6
- 650
- 1
Đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá kết quả học tập môn giáo dục công dân THCS
... kim tra dy hc mụn Giỏo dc cụng dõn trng Trung hc c s 3.1 Cỏc hỡnh thc kim tra Cỏc hỡnh thc kim tra thụng thng dựng l - Kim tra thng xuyờn - Kim tra nh kỡ - Kim tra tng kt 3.2 Cỏc loi bi kim tra ... kim tra thụng thng dựng l - Kim tra ming - Kim tra vit 15 phỳt - Kim tra vit tit gia hc kỡ - Kim tra vit tit cui hc kỡ Ngoi nhng hỡnh thc kim tra dy hc trờn, mụn GDCD cn phi tin hnh kim tra hiu ... 1.1 Kim tra Kim tra l phng tin v hỡnh thc ca ỏnh giỏ Vic kim tra cung cp nhng d kin, nhng thụng tin cn thit lm c s cho vic ỏnh giỏ Trong dy hc cú loi kim tra l : Kim tra thm dũ ; kim tra kt qu...
- 71
- 3,501
- 15
Kiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn Toán của học sinh THPT
... quát áp dụng vào giáo dục với nhiều cấp độ khác Đánh giá hệ thống giáo dục Quốc gia, đánh giá đơn vị giáo dục, đánh giá giáo viên đánh giá học sinh Nếu xét đánh giá, sử dụng hệ thống giáo dục nhiều ... Kiểm tra - đánh giá phải toàn diện: Theo quan điểm GS Trần Bá Hoành thì: "Một kiểm tra, đợt đánh giá nhằm vào mục đích trọng tâm nhng toàn hệ thống kiểm tra - đánh giá phải đạt yêu cầu đánh giá ... chỉnh hoạt động dạy học Kiểm tra với t cách phơng tiện hình thức đánh giá Trong dạy học có loại kiểm tra: kiểm tra thờng xuyên, kiểm tra định kỳ kiểm tra tổng kết Việc kiểm tra cung cấp kiện, thông...
- 118
- 2,075
- 12
Nghiên cứu phương pháp phân tích và đánh giá chất l-ợng dịch vụ cho các mạng cục bộ không dây dựa trên chuẩn IEEE 802.11
... truy cp cm nhn súng mang cú x lý xung t CTS (Clear To Send) CW (Contention Window) : di tranh chp / ca s tranh chp DCF (Distributed Coordination Function): hm iu phi phõn tỏn DFS (Distributed ... cỏc thit b khụng dõy trao i mt cỏch trc tip vi cỏc thit b khỏc Hot ng ch ad-hoc cho phộp cỏc thit b khụng dõy t ng phỏt hin cỏc thit b khụng dõy khỏc phm vi ph súng v trao i dng ngang hng ... Hin ti b chun 802.11 ang c phỏt trin, chi tit cú th tham kho thờm ti phn ph lc 802.11_Timelines (Trang web chớnh thc ca b giao thc 802.11 ú cú thụng tin v cỏc mc thi gian quan trng ca cỏc chun...
- 102
- 752
- 1
Nghiên cứu phương pháp phân tích và đánh giá chất lượng dịch vụ cho các mạng cục bộ không dây
... truy cp cm nhn súng mang cú x lý xung t CTS (Clear To Send) CW (Contention Window) : di tranh chp / ca s tranh chp DCF (Distributed Coordination Function): hm iu phi phõn tỏn DFS (Distributed ... cỏc thit b khụng dõy trao i mt cỏch trc tip vi cỏc thit b khỏc Hot ng ch ad-hoc cho phộp cỏc thit b khụng dõy t ng phỏt hin cỏc thit b khụng dõy khỏc phm vi ph súng v trao i dng ngang hng ... Hin ti b chun 802.11 ang c phỏt trin, chi tit cú th tham kho thờm ti phn ph lc 802.11_Timelines (Trang web chớnh thc ca b giao thc 802.11 ú cú thụng tin v cỏc mc thi gian quan trng ca cỏc chun...
- 102
- 1,090
- 1
PHƯƠNG PHÁP QUẢN TRỊ VÀ ĐÁNH GIÁ HỆ THỐNG THÔNG TIN COBIT
... 2.2 Phương pháp quản trị đánh giá CMMi 42 2.3 Phương pháp quản trị đánh giá ISO 17799 .47 2.4 Phương pháp quản trị đánh giá COBIT 51 2.5 So sánh chung phương pháp ... tích vài hệ thống thông tin cho thấy cần phương pháp quản trị đánh giá hệ thống thông tin Đề tài tập trung nghiên cứu phương pháp quản trị đánh giá COBIT, trước tiên đánh giá vị trí ưu phương pháp ... Phương pháp Cobit phương pháp tốt việc tiếp cận chiến lược CNTT TỔNG QUAN NHỮNG PHƯƠNG PHÁP QUẢN TRỊ, ĐÁNH GIÁ CNTT HIỆN NAY VÀ ƯU THẾ CỦA COBIT Hiện nước ta gần chưa có giải pháp kiểm soát đánh...
- 120
- 701
- 4
Kiểm tra và đánh giá GDBVMT môn vật lý
... KiÓm tra, ®¸nh gi¸ gdmt Các chức kiểm tra, đánh giá (KTĐG) b)Chức đạo định hướng hoạt động học Các kiểm tra, trắc nghiệm sử dụng phương tiện, phương pháp dạy học: thông qua việc kiểm tra đánh giá ... hỏi, đề kiểm tra, trắc nghiệm e) Tiến hành kiểm tra, thu lượm thông tin (chấm), xem xét kết kết luận đánh giá KiÓm tra, ®¸nh gi¸ gdmt Ví dụ biên soạn đề kiểm tra đánh giá Nội dung kiểm tra: “Chương ... đích kiểm tra đánh giá b) Xác định rõ nội dung cụ thể kiến thức kĩ cần kiểm tra đánh giá (trong xác định kiến thức, kĩ GDMT tích hợp nội dung môn học) c) Xác định rõ hình thức kiểm tra đánh giá...
- 16
- 436
- 0
KIỂM TRA VÀ ĐÁNH GIÁ BẰNG TNKQ
... -Trích: Tài liệu tập huấn “KIỂM TRA VÀ ĐÁNH GIÁ: PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN SOLO” Vụ Giáo dục Tiểu học – Bộ Giáo dục Đào tạo 12 ... SOLO: Đánh giá chất lượng câu hỏi TNKQ cần dựa vào tiêu chí nội dung hình thức • Về nội dung, câu hỏi TNKQ phải đảm bảo điều kiện sau: Tầm quét rộng: phủ khắp khu vực kiến thức kĩ kiểm tra đánh giá; ... thuộc vào ngôn ngữ dùng Ví dụ, số ngôn ngữ, nghĩa từ phụ thuộc vào hoàn cảnh sử dụng từ đó, số ngôn ngữ khác lại đặc điểm Nếu nghĩa phụ thuộc vào tình quan hệ ngữ pháp, xây dựng câu hỏi kiểm tra...
- 12
- 644
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008