... từng bài, ñặc biệt là những phươngpháp giải ngắn gọn không ngờ Trên ñây, chỉ là một số phươngpháp mà chúng tôi rút ra ñược trong việc giải toán hoáhọc bằng phương pháp trắc nghiệm. Chắc hẳn ... Hữu cơ - Lớp 11 chuyên Hoá - Trường THPT chuyên Lê Quý ðôn http://ebook.top1.vn Tài liệu chia sẻ trên mạng http://maichoi.vuicaida.com MỘT SỐ PHƯƠNGPHÁP GIẢI NHANH Phương pháp 1: ðỊNH ... pháp trắc nghiệm là một phươngpháp ñánh giá ñược trình ñộ học sinh khá khách quan. Trong quá trình làm bài trắc nghiệm thì mỗi chúng ta sẽ tự mình tìm ñược những phươngpháp phù hợp với mình,...
... BÀI TOÁN HÓA HỌC Phươngpháp là Thầy của các Thầy” (Talley RandTalley RandTalley RandTalley Rand) §§§§1 11 1. . . . PHƯƠNGPHÁP SƠ ĐPHƯƠNG PHÁP SƠ ĐPHƯƠNG PHÁP SƠ ĐPHƯƠNG PHÁP SƠ ... §5. PHƯƠNGPHÁP BPHƯƠNG PHÁP BPHƯƠNG PHÁP BPHƯƠNG PHÁP BẢẢẢẢO TOÀN ELECTRON O TOÀN ELECTRON O TOÀN ELECTRON O TOÀN ELECTRON Nguyên tắc của phương pháp: “Khi có nhiều chất oxi hóa ... ************************************************ §2. §2. §2. §2. PHƯƠNGPHÁP BPHƯƠNG PHÁP BPHƯƠNG PHÁP BPHƯƠNG PHÁP BẢẢẢẢO TOÀN KHO TOÀN KHO TOÀN KHO TOÀN KHỐỐỐỐI LƯI LƯI LƯI...
... tiếp thu kiến thức. Do vậy phươngpháp dạy học phức hợp cũng được coi là phươngpháp dạy học tích cực trong dạy họchoá học. 1.1.4. Sử dụng các phươngpháp dạy họchóahọc cơ bản theo hướng tích ... dụng phươngpháp này vào những nội dung dạy học phù hợp. 1.1.4.5. Bài tập hóahọc Tên đầy đủ của phươngpháp này là phươngpháp sử dụng bài tập hoá học. Bài tập hoáhọc cung cấp cho học sinh ... - Phươngpháp này gọi theo nghĩa đầy đủ là phươngpháp dạy học sử dụng phương tiện trực quan. Phương tiện trực quan bao gồm mọi dụng 1.1.1.2. Dạy học theo hướng hoạt động hóa người học...
... đờng hô hấp ở bệnh nhân bị xơ nang hóa. [11] 1.2. Một số phơng pháp định lợng Tobramycin1.2.1. Định lợng tobramycin bằng phơng pháp vi sinh 1.2.1.1. Phơng pháp 1 [15]- Chủng vi khuẩn: Bacillus ... Kết luậnTrong quá trình làm khóa luận tốt nghiệp chúng tôi đà thu đợc một số kết quả: 1. Xây dựng đợc một phơng pháp định lợng tobramycin nguyên liệu bằng phơng pháp sắc kí lỏng hiệu năng cao ... phơng pháp định lợng bằng sắc ký đều dựa trên nguyên tắc: nồng độ của một chất tỷ lệ với chiều cao hoặc diện tích pic của nó. Một số phơng pháp định lợng hay áp dụng trong HPLC: Phơng pháp...
... mình.Đ1. Nhiệm vụ của môn hoáhọc và việc dạy họchoá học ãNhiệm vụ trí dụcTrang bị cơ sở khoa học của HoáHọc Hình thành phươngpháp nghiên cứu khoa họcHoá Học Rèn kỹ năng thí nghiệm, ... 1. Nhiệm vụ môn học và phương pháp nghiên cứu khoa học ở bộ môn phươngpháp giảng dạy Hoá Học Thời lượng 4tiết (4 tiết lí thuyết và 0 tiết thực hành).các bước sử dụng phươngpháp suy diễnNêu ... chẽ hai phươngpháp quy nạp và suy diễn cho phép ta nâng cao chất lượng dạy họcHoáHọc và phát triển năng lực tư duy cho học sinh.Những vấn đề đại c ương của ph ơng pháp giảng dạy hoáhọc .Thời...
... - Tham kho cỏc vn hoỏ hc cú liờn quan n mụi trng. Lê Minh Thành Luận văn thạc sĩ khoa họcHoáhọc 11 - Cu hỡnh khụng hn ch (unrestricted): l cu hỡnh ng vi trng hp 2 hm spin v cú cỏc ... IS1 -206.8064637 114 .9 -206.7627056 TS2 -206.7882624 103.9 -206.7486935 IS2-cis -206.875962 112 .9 -206.8329656 TS3 -206.8569644 109.4 -206.8153009 IS3-trans -206.8709874 112 .3 -206.8282195 ... thnh liờn kt mi vi nguyờn t oxi. Lê Minh Thành Luận văn thạc sĩ khoa họcHoáhọc 14 B hm tiờu chun ln nht kiu Pople l 6- 311+ +G(3df,3pd). Du * c s dng khi b hm ch dựng hm phõn cc, tc l 6-31G*...
... toán trên bằng những phơng pháp mang tính đặc trng của hóahọc hơn, đó là phơng pháp bảo toàn khối lợng và phơng pháp bảo toàn electron. + Trong một phản ứng hóahọc tổng khối lợng của các ... toán lấn át tính chất hóa học, làm lu mờ bản chất hóa học. Trên thực tế, HS chỉ quen giải bằng phơng pháp đại số, khi gặp một bài toán là chỉ tìm cách giải bằng phơng pháp đại số, mặc dù thờng ... hh muối tăng (11x + 11y)g = 11( x + y) = 11. 0,2 = 2,2g.Vậy khối lợng muối thu đợc bằng khối lợng muối ban đầu cộng với khối tợng tăng thêm.mmuối = 23,8 + 2,2 = 26g6. Phơng pháp đờng chéoa)...
... B3 : Cân bằng electronGiản ước và ta có 4) Phươngpháp cân bằng số OXH Phương pháp này tương tự như phươngpháp cân bằng electron . Phươngpháp này dựa trên nguyên tắc tổng đại số các sự ... số OXH, còn trên thực tế chưa có đc sự cho hẳn và nhường hẳn .CÁC PHƯƠNGPHÁP CÂN BẰNG HÓA HỌC 1) Phươngpháp đại số : Phương pháp này áp dụng cho tất cả các loại phản ứng .a) nguyên tắc : ... các hệ số .2) Phươngpháp cân bằng electron .Ở đây không cần nói quá kĩ về phươngpháp này nữa vì chúng ta đã có chuyên đề về phươngpháp này rồi nhưng xin nói thêm là phươngpháp này dựa vào...
... bằng tổng số mol electron mà các chất oxi hóa nhận”.Điều quan trọng khi áp dụng phươngpháp này là nhận định đúng trạng thái đầu và cuối của các chất oxi hóa khử.VD: Cho hỗn hợp Mg và Zn tác dụng ... phức tạp để đơn giản ta dùng: * * Định luật bảo toàn electron:Nguyên tắc của phươngpháp :” Khi có nhiều chất oxi hóa hoặc chất khử trong hỗn hợp phản ứng (nhiều phản ứng hoặc phản ứng qua nhiều ... lấy dư 20%. Đáp số: m1=23,1g; m2=923,5g.* Định luật bảo toàn điện tích:Nguyên tắc của phương pháp: Trong một dung dịch nếu tồn tại đồng thời các ion dương và âm thì theo định luật bảo...
... =lít (hay 50 ml). (Đáp án C) Phương pháp 4SỬ DỤNG PHƯƠNG TRÌNH ION - ELETRONĐể làm tốt các bài toán bằng phươngpháp ion điều đầu tiên các bạn phải nắm chắc phương trình phản ứng dưới dạng ... suy ra các phương trình ion, đôi khi có một số bài tập không thể giải theo các phương trình phân tử được mà phải giải dựa theo phương trình ion. Việc giải bài toán hóahọc bằng phươngpháp ion ... của các phương trình hóa học. Từ một phương trình ion có thể đúng với rất nhiều phương trình phân tử. Ví dụ phản ứng giữa hỗn hợp dung dịch axit với dung dịch bazơ đều có chung một phương trình...
... trong X là 93.2. Tính % về khối lợng các kim loại trong A.Tiết VII. Phơng pháp giải toán lợng chất dTrong tơng tác hoá học. Tỉ lệ khối lợng phải lấy = C2 - Cđể pha chế dd mới C - C12. Các ... 2,24 lít khí H2 (đktc). Cô cạn dd sau phản ứng, thu đợc bao nhiêu gam muối khan.Tiết VI. Phơng pháp biện luậnđể lập công thức phân tử (CTPT).Sự có mặt lợng chất d thờng làm cho bài toán trở ... Nguyên nhân có lợng chất d:a. Lợng cho trong bài toán không phù hợp với phản ứng.b. Tơng tác hoáhọc xảy ra không hoàn toàn, (theo hiệu suất < 100%).2. Vai trò của chất d:a. Tác dụng với chất...
... các hệ số .2) Phươngpháp cân bằng electron .Ở đây không cần nói quá kĩ về phươngpháp này nữa vì chúng ta đã có chuyên đề về phươngpháp này rồi nhưng xin nói thêm là phươngpháp này dựa vào ... có kiềm tham gia .VD Phản ứng khử : Phản ứng OXH : 2* Các phươngpháp cân bằng hoá học 1) Phươngpháp đại số : Phương pháp này áp dụng cho tất cả các loại phản ứng .a) nguyên tắc : Dựa ... : 2b = 3c + 2d Chọn c = 1 thì a=2, d= 4, b= 11/ 2 , sau đó nhân cả 2 vế với 2 ta có phương trình : b) Bản chất của phươngpháp đại số : Phươngpháp này không cho thấy bản chất của phản ứng...
... Viết các phương trìng hoáhọc xảy ra ? 2) Tính khối lượng Fe đã bị đốt cháy ? Phương pháp tách và tinh chế.I. Để tách và tinh chế các chất ta có thể:1.Sử dụng phươngpháp vật lý Phương pháp lọc: ... nghiệm riêng biệt gồm: Fe, Cu, Al, CuO, FeO. Hãy nhận biết chúng bằng phươngpháphoá học. 3. Trình bày phươngpháphoáhọc để nhận biết các khí sau: CO, CO2, SO2 và H2.4. Có 5 lọ mất ... trong bước 3)b .Phương pháp lập bảng (GV tự trình bày)1.Có 4 chất khí đựng trong bốn ống nghiệm riêng biệt gồm: CO, CO2, SO2 SO3. Hãy nhận biết chúng bằng phươngpháphoá học. 2. Cho 5...