0

phương pháp học giỏi vật lý 12

Phương pháp giải BT Vật lý 12CB

Phương pháp giải BT Vật 12CB

Vật lý

... lõm: + Vật thật cho ảnh thật lớn hoặc nhỏ hơn vật + Vật thật cho ảnh ảo luôn lớn hơn vật + Vật ảo luôn cho ảnh thật nhỏ hơn vật * Với gương cầu lồi: + Vật thật luôn cho ảnh ảo nhỏ hơn vật + Vật ... và vật bằng bình phương của độ phóng đại.* Với thấu kính hội tụ: + Vật thật cho ảnh thật lớn hoặc nhỏ hơn vật + Vật thật cho ảnh ảo luôn lớn hơn vật + Vật ảo luôn cho ảnh thật nhỏ hơn vật * ... kỳ: + Vật thật luôn cho ảnh ảo nhỏ hơn vật + Vật ảo cho ảnh thật luôn lớn hơn vật + Vật ảo cho ảnh ảo lớn hoặc nhỏ hơn vật h) Các dạng toán cơ bản về thấu kính:Nội dung bài toán Phương pháp...
  • 34
  • 450
  • 2
Tài liệu Phương pháp giải nhanh vật lý 12 - GV: Nguyễn Văn Ái docx

Tài liệu Phương pháp giải nhanh vật 12 - GV: Nguyễn Văn Ái docx

Cao đẳng - Đại học

... 1 k k k= + + ⇒ cùng treo một vật khối lượng như nhau thì: T2 = T12 + T22Dao Động cơ học 3km Vật ở dướimk Vật ở trên Phương pháp giải nhanh vật 12 GV: Nguyễn Văn Ái5. Tại cùng ... coscoscos2211++==ϕϕϕAAAAxDao Động cơ học 6 Phương pháp giải nhanh vật 12 GV: Nguyễn Văn ÁiCHƯƠNG I: DAO ĐỘNG CƠ HỌCI. DAO ĐỘNG ĐIỀU HOÀ1. Phương trình dao động: x = Acos(ωt + ϕ) 2. ... Phương pháp giải nhanh vật 12 GV: Nguyễn Văn Ái * Song song: k = k1 + k2 + … ⇒ cùng treo một vật khối lượng như nhau thì:2 2 21 21 1 1 T T T= + +8. Gắn lò xo k vào vật khối...
  • 7
  • 733
  • 9
Bồi dưỡng phương pháp thực nghiệm vật lý cho học sinh

Bồi dưỡng phương pháp thực nghiệm vật cho học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... ở Vật lớp 10 chương trình chuẩn nhằm bồi dưỡng cho học sinh phương pháp thực nghiệm của Vật lí học. 3. Giả thuyết khoa học Có thể dạy học theo định hướng tăng cường bồi dưỡng cho học ... 4.1. Tìm hiểu phương pháp thực nghiệm trong nghiên cứu Vậthọc và trong dạy học Vật lí. 4.2. Tìm hiểu các biện pháp và hình thức bồi dưỡng phương pháp thực nghiệm cho học sinh. 4.3. ... tiêu dạy học, chương trình, cấu trúc và nội dung của chương “Chất khí” Vật 10, chương trình chuẩn. 4.4. Tìm hiểu thực trạng dạy học Vật với việc bồi dưỡng phương pháp thực nghiệm Vật lí...
  • 134
  • 3,090
  • 10
Đề thi học sinh giỏi vật lý 12

Đề thi học sinh giỏi vật 12

Vật lý

... O1O2OxGm2m1 đề thi chất lợng học sinh giỏi lớp 12 thptNăm học 2007 -2008Môn thi :vật lí Thời gian làm bài 180 phút (không kể giao đề)Đề thi này gồm...
  • 2
  • 3,553
  • 39
De thi hoc sinh gioi vat ly 12

De thi hoc sinh gioi vat ly 12

Tư liệu khác

... O1O2OxGm2m1 đề thi chất lợng học sinh giỏi lớp 12 thptNăm học 2007 -2008Môn thi :vật lí Thời gian làm bài 180 phút (không kể giao đề)Đề thi này gồm...
  • 2
  • 1,807
  • 19
Đề chọn học sinh giỏi vật lý  12

Đề chọn học sinh giỏi vật 12

Vật lý

... hưởng (uAD cùng pha với i) mạch AD chứa R;L;C0.25* Lại có : Mà UAD=32V; UAB=20V; UBD=12V hay UAD=UAB +UBD uAD;uAB và uBD là cùng pha và cùng pha với i Hộp X chứa R0.25*Đoạn ... UBC>UCD Hộp Y chứa cuộn dây có trở thuần r;LHộp Z chứa tụ C0.250.25*UR+Ur=UAD=32V Ur=12V 0.25P=(UR+Ur)II=6,4/32=0,2A 0,25R=100ôm; r=60ômZL=Zc=80ôm L=2/5π (H); C=10-3/16π ... UAD+ UBD KIM TRACâu 1: Cho mạch điện nh hình vẽ 1, hiệu điện thế hai đầu đoạn mạch dạng uAB =120 2cos100t (V).1. khi K đóng hiệu điện thế hiệu dụng UAM=403 (V) ,hiệu điện thế hai đầu...
  • 4
  • 391
  • 3
Đề thi học sinh giỏi vật lý 12 tỉnh hải dương

Đề thi học sinh giỏi vật 12 tỉnh hải dương

Vật lý

... Tự do - Hạnh phúcKỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 - MÔN: VẬT LÍ – Năm học 2010 - 2011Thời gian: 180 phút - (Không kể thời gian giao đề)Bài 1 Một vật nhỏ khối lượng M =100g treo ... 0,8 m/s. a/ Gõ nhẹ cần rung cho hai điểm S1, S2 dao động theo phương thẳng đứng với phương trình dạng u = A.cos2πft. Viết phương trình dao động của điểm M1 cách đều S1, S2 một khoảng ... −.Vậy: x = 2cos(10 5t3π−)cm. b/ Tại t1 vật ở M có vận tốc v1, sau Δt =54π = 1,25T.- vật ở K (nếu v1 > 0) => tọa độ x2 = 3cm.- vật ở N (nếu v1 < 0) => tọa độ x2...
  • 3
  • 10,614
  • 172
Đề thi học sinh giỏi vật lý 12 tỉnh hải dương đề 2

Đề thi học sinh giỏi vật 12 tỉnh hải dương đề 2

Vật lý

... t2 = 7 7 120 671005 1005. 315,75 120 120 10 120 T sπ π π π+ = + = ≈2) Khi hai vật đứng yên với nhau thì lực làm cho vật m2 chuyển động chính là lực ma sát nghỉ giữa hai vật, lực này ... lực này gây ra gia tốp cho vật m2 : 2 12 2 2 12 22msngF m a m x m g Aµω µω= = − < ⇒ < (5)Mà: 0022vv A Aωω= ⇒ = (6) Từ (5) và (6) ta có: 12 020,6 /gv m sµω< ... ta tính được vận tốc hai vật sau vachạm: 0 00022m vvvm m= =+ (1)Hai vật dao động điều hoà với tần số: 10020 /0,25Krad smω= = = (2)Vận tốc của hai vật ngay sau va chạm chính...
  • 4
  • 3,818
  • 60
ĐỀ THI học SINH GIỎI vật lý 12 TỈNH hải DƯƠNG

ĐỀ THI học SINH GIỎI vật 12 TỈNH hải DƯƠNG

Vật lý

... TẠO KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH HẢI DƯƠNG HẢI DƯƠNG Lớp 12 THPT năm học 2011- 2 012 Môn thi: VẬT LÝ Thời gian làm bài: 180phút (Đề thi gồm 02 trang)Câu 1(2 điểm)1) Một vật có khối lượng ... danh: Chữ kí của giám thị 1: Chữ kí của giám thị 2: 2kAMBDEN ⊕ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN VẬT NĂM 2011Câu 1.(2 điểm)1) (1 điểm)Từ đồ thị, ta có: 13 72 6 6T= −= 1(s) ⇒ T ... truyền cho vật một vận tốc 4π(cm/s) về bên trái cho vật dao động điều hòa. Chọn hệ quy chiếu có gốc ở vị trí cân bằng, chiều dương hướng sang trái, chọn thời điểm ban đầu là lúc vật qua vị...
  • 7
  • 4,654
  • 69
Phương pháp giải toán vật lý luyện thi đại học

Phương pháp giải toán vật luyện thi đại học

Vật lý

... HuânDownload t€i liệu học tập tại : http://aotrangtb.com Phương pháp giải toán vật lớp 12 DĐ: 0983.885241PHẦN 4PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN VỀ DAO ĐỘNG TẮT DẦN VÀ CỘ NG HƯỞNG CƠ HỌCChủ đề 1.Con lắc ... hệ vân( vân trung tâm)? Phương pháp: ThS Trần Anh Trung 57TTBDKT- LTĐH- Số 8 Lê Lợi- Huế; 36 Lê Huân Phương pháp giải toán vật lớp 12 DĐ: 0983.885241PHẦN 11PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN VỀ TIA RƠNGHENChủ ... Huế; 36 Lê Huân Phương pháp giải toán vật lớp 12 DĐ: 0983.885241Nếu dao động của con lắc vật là dao động bé:α0≈ αm2mgdI= ωαmChú ý: Trường hợ p con lắc vật gồm nhiều chất...
  • 68
  • 886
  • 0
Tóm tắt kiến thức vật lý lớp 12   phương pháp giải toán vật lý

Tóm tắt kiến thức vật lớp 12 phương pháp giải toán vật

Vật lý

... Tóm tắt VL12 GV: Trần Đình Hùng – Tel:0983932550 Trường THPT Thanh Chương 3 + Vật ảo luôn cho ảnh thật nhỏ hơn vật * Với thấu kính phân kỳ: + Vật thật luôn cho ảnh ảo nhỏ hơn vật + Vật ảo cho ... kính hội tụ: + Vật thật cho ảnh thật lớn hoặc nhỏ hơn vật + Vật thật cho ảnh ảo luôn lớn hơn vật + - Vật Ảnh O 2F F I II III IV 1 2 3 4 F’ 2F’ + - + - Vật Ảnh O 2F ... + Vật ảo cho ảnh thật luôn lớn hơn vật + Vật ảo cho ảnh ảo lớn hoặc nhỏ hơn vật h) Các dạng toán cơ bản về thấu kính: Nội dung bài toán Phương pháp giải Cho 3 trong 4 đại lượng f,...
  • 33
  • 1,231
  • 2
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Định hướng khai thác và sử dụng các thiết bị đã được trang bị để tiến hành các thí nghiệm phương pháp giảng dạy Vật theo chương trình thí điểm Trung học phổ thông phân ban." doc

Báo cáo khoa học

... phơng pháp nhận thức đặc thù của Vật học là phơng pháp thực nghiệm. Thí nghiệm Vật là một khâu quan trọng của phơng pháp đó. Cụ thể, chơng trình mới đà giành khoảng 30% số tiết học có ... Một số điểm mới về thí nghiệm Vật trong sách giáo khoa Vật ban khoa học tự nhiên (KHTN) 1. Một trong các yêu cầu rất quan trọng của chơng trình Vật Trung học phổ thông (THPT) là coi ... kết quả các bài thực hành Vật nhằm giúp giáo viên và học sinh năng động hơn trong việc vận dụng các kỹ năng đà có của mình về thí nghiệm Vật lý. 4. Thí nghiệm Vật theo sách giáo khoa mới...
  • 6
  • 688
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25