phương pháp hạn chế sự oxy hóa

Tuyển tập các đề thi hết chuyên đề của cao học sư phạm hà nội

Tuyển tập các đề thi hết chuyên đề của cao học sư phạm hà nội

Ngày tải lên : 04/11/2016, 19:45
... tình phương hướng vận dụng lí thuyết dạy học môn Toán Cho ví dụ minh họa Câu 3: a) Trình bày giống khác ba phương pháp dạy học: Đàm thoại phát hiện, Phát giải vấn đề, Khám phá b) Trình bày phương ... rằng: a) Giao hữu hạn module P - nguyên sơ M module P – nguyên sơ M b) Khẳng định a) không giao họ vô hạn module P – nguyên sơ M ? Tại sao? Câu Giải sử A vành Noether M có độ dài hữu hạn a) Từ tính ... ngành: Lý luận phương pháp dạy học môn Toán Thời gian làm bài: 120 phút Đề số Câu 1(1 điểm) Trình bày bước quy trình dạy học tương tác phát triên dựa học thuyết lịch sử - văn hóa Vưgootsxki Câu...
  • 32
  • 750
  • 1
Đề thi cao đẳng sư phạm mẫu giáo trung ương 3 môn văn

Đề thi cao đẳng sư phạm mẫu giáo trung ương 3 môn văn

Ngày tải lên : 30/10/2015, 21:34
... nhân sinh Chính mảnh đất chiến tranh ác liệt, “máu trộn bùn non” đầy dấu tích bom đạn chết chóc, Đào tìm thấy hạnh phúc thân giúp đỡ người nông trường Điện Biên Với tinh thần lạc quan, niềm tin ... với sống tốt đẹp tương lai Đào - từ phụ nữ bất hạnh, khổ đau khứ tìm đến với nông trường Điện Biên Ở môi trường mới, Đào vượt qua số phận, tìm thấy hạnh phúc Chị tin vào sống chỗ đứng nông trường ... thần Tây Tiến lại với thời gian, với lịch sử dân tộc, chứng nhân đẹp đẽ thời đại chống thực dân Pháp Phân tích hiệu thẩm mỹ từ ngữ, hình ảnh, giọng điệu thơ giàu chất gợi cảm - Cụm từ “người không...
  • 2
  • 436
  • 0
Đề thi cao đẳng sư phạm kontum   khối c môn văn

Đề thi cao đẳng sư phạm kontum khối c môn văn

Ngày tải lên : 30/10/2015, 21:35
... ra âm hưởng thê thảm cảnh chết đói Tình giàu ý nghĩa có tác dụng làm bật giá trị tư tưởng truyện b Khả phát diễn tả tâm lí ... năm, có vị trí đặc biệt mạch vận động thi tứ Bình giảng khổ thơ a Cảm xúc trữ tình khổ thơ niềm hạnh phúc lòng biết ơn chân thành nhà thơ nhân dân (chủ thể trữ tình xưng “con” với nhân dân) b...
  • 2
  • 300
  • 0
đề thi cao học toán đại học sư phạm hà nội năm 2009

đề thi cao học toán đại học sư phạm hà nội năm 2009

Ngày tải lên : 20/03/2014, 03:33
... t p C[a.b] hàm liên t c o n [ a, b] ⊂ R a Câu 2: Cho H siêu ph ng óng không gian nh chu n E có phương trình f ( x ) = 0, f ∈ E ' Ch ng minh r ng: ρ ( a , H ) := inf { a − y : y ∈ H } = f (a) ... không s d ng tài li u ) x + y + z + t = trư ng s th c R 2x − y − z − t = Câu I (3 i m): Cho h phương trình  1) Ch ng minh r ng t p V t t c nghi m c a h vectơ c a R-không gian vectơ R4 2) Tìm...
  • 14
  • 4K
  • 35
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP THI ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TOÁN LIÊN THÔNG PHẦN ĐẠI SỐ VÀ HÌNH HỌC

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP THI ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TOÁN LIÊN THÔNG PHẦN ĐẠI SỐ VÀ HÌNH HỌC

Ngày tải lên : 07/11/2014, 20:26
... Bài 33 L p phương trình m t c u ñi qua ñi m A(1; 2; −4); B(1; − 3;1); C(2;2;3) có tâm n m m t ph ng Oxy Gi i Cách Vì tâm I c a m t c u (S) n m m t ph ng Oxy nên I(a; b; 0) Khi ñó (S) có phương trình: ... (M ,(P)) = A + B2 + C phương trình m t ph ng theo ño n ch n có d ng - + Phương trình ñư ng th ng: - d ng tham s ñư ng th ng ∆ ñi qua ñi m M0 ( x0 ; y0 ; z0 ) , có véc tơ ch phương u = (a; b; c) ... t, ñ nh lý Laplat Ma tr n Các phép toán ma tr n Ma tr n ngh ch ñ o H phương trình n tính H phương trình Crame Bài t p Bài L p phương trình ñư ng th ng ∆ ñi qua ñi m M(2; 5) cách ñ u hai ñi m P...
  • 27
  • 551
  • 0
Đề cương giải tích ngẫu nhiên k23 cao học sư phạm toán hà nội

Đề cương giải tích ngẫu nhiên k23 cao học sư phạm toán hà nội

Ngày tải lên : 01/05/2015, 16:50
... n martingale t Martingale địa phương  M t  E Mn t  t 0 gọi martingale bình phương khả tích địa phương    với n  , t  b Chứng minh: Một martingale địa phương bị chặn martingale Câu Trình ... martingale địa phương Chứng minh martingale địa phương bị chặn martingale Trả lời a Định nghĩa Quá trình ngẫu nhiên  M t  n 0 n dãy thời điểm dừng  t 0 gọi martingale địa phương tồn tăng ... biểu diễn martingale địa phương bình phương khả tíc h tích phân ngẫu nhiên ứng với chuyển động Brown Trả lời Định nghĩa + Martingale  M t  t 0 gọi martingale bình phương khả tích, kí hiệu...
  • 25
  • 3.1K
  • 1
19 đề thi cao học (từ năm 1998 đến năm 2003)

19 đề thi cao học (từ năm 1998 đến năm 2003)

Ngày tải lên : 12/09/2012, 16:20
... Câu a) Cho A tập không gian metric X x X điểm dính A Giả sử x A Chứng minh A tập vô hạn Suy / tập có hữu hạn điểm X tập đóng b) Giả sử X, Y hai không gian metric f : X Y toán ánh liên tục từ ... (p số nguyên tố k số Gk nguyên d-ơng) G = k=1 a) Chứng tỏ G nhóm cấp vô hạn không cyclic C nhóm thực G nhóm cyclic hữu hạn b) Trên G, xét hai phép toán , nh- sau: x, y G, x y = xy, x y = Chứng ... trình tuyến tính n ẩn, hạng r với hệ tử thuộc tr-ờng K lập thành không gian Kn có số chiều d = n r b) Với không gian W Kn cho dim W = d, tồn hệ ph-ơng trình tuyến tính n ẩn, hạng r = n d với hệ...
  • 19
  • 2.5K
  • 4
De thi cao hoc Triet 2005

De thi cao hoc Triet 2005

Ngày tải lên : 11/06/2013, 01:25
... quát giá trị hạn chế nội dung - nội dung nh giảng (1đ) - Giá trị hạn chế khái quát (1đ) 2./ Nêu cấu trúc Hình thái kinh tế - xã hội Các quan hệ sản xuất xã hội đợc biến đổi theo chế nào? Tại ... II 1./ Những nội dung phép biện chứng triết học Đạo Phật? Giá trị hạn chế nội dung đó? - Nội dung nh giảng (1đ) - Giá trị hạn chế (1đ) 2./ Phép biện chứng vật C.Mác sáng lập khác biệt với phép ... luận Âm - Dơng gia có nội dung nào? Giá trị hạn chế nội dung đó? (2đ) - Nêu đủ nội dung : (1đ) - Giá trị: Khái quát cao; Đúng nguyên lí (0,5 đ) - Hạn chế: Cha có nguyên lí phát triển nặng mô tả...
  • 8
  • 1.3K
  • 3