... giáo viên Việt Nam và giáo viên bản
ngữ) dạytiếngAnh tại những tổ chức đào tạo chuyên
nghiệp, nhằm đảm bảo giáo viên có kỹ năng và phương
pháp giảngdạy tiên tiến, hiệu quả theo chuẩn mực quốc ... ngũ giáo viên giảngdạytiếng Anh, và TESOL là chương
trình uy tín và được đánh giá cao nhất vì những lí do sau:
- TESOL cung cấp cho người học những phươngpháp sư
phạm tiên tiến ... ngữ
trong chính bài giảng, giúp học viên năng động và hứng
khởi để tiếp nhận bài giảng trên lớp cũng như dễ dàng
ứng dụng các tình huống đã thực hành vào môi trường
giao tiếp thực tế
- TESOL...
... mình
Mục tiêu và phươngphápgiảngdạy kỹ năng giaotiếp trong dạy và
học TiếngAnh
Khi dùng các phươngpháp đóng vai, tranh luận, thảo luận theo chủ
đề trong giảngdạytiếng Anh, tôi nhận thấy ... Mục tiêu và phươngphápgiảngdạy kỹ
năng giaotiếp
Khi dùng các phươngpháp đóng vai, tranh luận, thảo luận theo
chủ đề trong giảngdạytiếng Anh, tôi nhận thấy học viên
thường ... càng rụt rè hơn.
Thực tế, các bài khóa và bài tập thực hành thường nhằm mục đích
các kỹ năng giao tiếp. Vì lý do này, tôi thấy tốt nhất là phải hướng
quan điểm của mình. Suy cho cùng, khi bước...
... 3.B)("&4)[0cách thức giảngdạy
ngữ pháp A!000075-37.05A
L!@G## !F
1. Dạy ngữ pháp thông qua việc ... 2P0;0.aP78G&( :-
0:;5<)G15-(.
Một cách dạytiếngAnh thú vị và hiệu quả
ol<h23&1
TTH ... !.
^@&7!(5A#N##-D@U->F
`G#N##@-07U
Những phươngphápdạy và kiểm tra t mi
/A--3@GRDU0-) 3-0G1.
I40:0K@-07U5##"-0
!g^@Cs7!G#N##5l.
aL*6LLcK
ã
S&GUWpP9p@&)@UNA.B)-1'-G
U*I$*""*p*<9>./0GUJ&p0-V.S"&
25A)@*GU0...
... Phươngpháp hay dạytiếnganh cho
trẻ (P2)
1. Đặt một tên gọi ở nhà bằng tiếngAnh (nickname) cho con. Có khách
đến nhà, giới thiệu với khách rằng “Cháu cũng có tên tiếngAnh đấy, ...
2. Tạo cho trẻ hứng thú học bằng cách liên kết những gì các em thích
với tiếng Anh, “dụ dỗ” để các em tự tìm đến tiếngAnh một cách hào
hứng.
Có rất nhiều em nhỏ sau khi xem một chương trình ... khách
đến nhà, giới thiệu với khách rằng “Cháu cũng có tên tiếngAnh đấy, con
giới thiệu tên tiếngAnh của con cho bác đi xem nào!”.
Việc này sẽ giúp các em tự tin hơn và bắt đầu hình thành thói...
... năng giaotiếp của ngôn ngữ. Cần nhấn mạnh vai trò của
ngôn ngữ trong giao tiếp, các chức năng của ngôn ngữ thể hiện trong giaotiếp
và vì sao người ta coi ngôn ngữ là phương tiện giaotiếp ... trong việc dạy và học tiếng mẹ đẻ.
- Hiểu được ý nghĩa của việc nghiên cứu những vấn đề đại cương về ngôn ngữ
học và ngôn ngữ học trong việc giảngdạytiếng Việt nói chung và giảngdạy
tiếng Việt ... sự khác nhau giữa phươngpháp so sánh – lịch sử và
phương pháp so sánh – loại hình?
Gợi ý: Sự khác nhau giữa hai phươngpháp này thể hiện ở các mặt sau đây:
- Nếu phươngpháp so sánh – lịch...
... trong các bài giảng để bạn có thể giúp học sinh
tăng thêm kiến thức trong mỗi bài.
5. Bước 5
6 bước để có một buổi dạytiếngAnhgiao
tiếp thành công
Một lớp học tiếngAnhgiaotiếp bao gồm ... rất
nhiều hoạt động liên quan đến thực hành
giao tiếp và đòi hỏi người dạy chuẩn bị tốt nhất cho giáo án
và giáo cụ liên quan trước và trong buổi dạy. Dưới đây là 6
bước chuẩn bị cơ bản.
1. ... cuộc thảo luận.
Còn nữa, dạygiaotiếp thường nản sinh các tình huống bất ngờ
mà bạn không lường trước được. Vậy bạn hãy chuẩn bị cho mình
vốn từ vựng cũng như ngữ pháp và khả năng giải quyết...
... Trước khi bạn
bắt đầu để dạy một lớp giaotiếptiếng Anh, hãy quyết
định xem những gì bạn muốn sinh viên của mình có
thể học hỏi từ những cuộc hội thoại. Bạn có thể muốn
dạy các cụm từ bày tỏ ... cuộc thảo luận. Còn nữa, dạygiao
tiếp thường nản sinh các tình huống bất ngờ mà bạn
không lường trước được. Vậy bạn hãy chuẩn bị cho
mình vốn từ vựng cũng như ngữ pháp và khả năng
giải quyết ... bạn sẽ mang đến một giờ dạy lý thú và bổ ích cho
học sinh của mình.
Source: Thanh Xuân
cũng nên ghi chú lại các lỗi bạn chợt nghe nhưng bạn
cũng...
... Sinh viên
AV Anh văn
TA TiếngAnh
PPGD Phươngphápgiảngdạy
PP Phươngpháp
ĐHVL Đại học Văn Lang
KT Kinh tế
HK Học kỳ
SL Số lượng
44
Thâm niên giảngdạytiếngAnh tại đại ... hỏi về phươngphápgiảngdạytiếng
Anh của các giáo viên nữ và động lực học môn anh văn mà sinh viên học từ
ngày 1/3/2010 đến 30/5/2010, thuộc HK2, năm học 2009-2010. Phươngpháp
giảng dạy rất ... lượng giảngdạytiếngAnh cho toàn trường. Điều này cũng
tạo điều kiện thuận lợi cho sự thống nhất trong giảngdạytiếngAnh tại
trường, áp dụng quy định mới hoặc thực hiện cải tổ về giảng dạy. ...
... cách tiếp cận mới về hoạt động dạy học. [6]
Phương phápgiảngdạy lấy học sinh làm trung tâm đã có ảnh hướng lớn đến
phương phápgiảngdạy hiện đại và thay thế cho phươngphápgiảngdạy trực tiếp ... các phươngphápdạy học thích hợp để củng cố, ổn định và nâng cao hiệu quả
học tập ngoại ngữ của các em.
1.4. Quản lý việc cải tiến phươngphápgiảngdạyTiếngAnh
1.4.1. Phươngphápgiảngdạy ... để giảngdạy bộ
môn TiếngAnh (cũng như những ngoại ngữ khác) là : Phương phá
p ngữ Pháp –
Dịch, Phươngpháp Nghe – Nói và PhươngphápGiao Tiếp.
d) Quản lý học sinh với việc cải tiến phương...
... các phươngphápdạy học thích hợp để củng cố, ổn định và nâng cao hiệu quả
học tập ngoại ngữ của các em.
1.4. Quản lý việc cải tiến phươngphápgiảngdạyTiếngAnh
1.4.1. Phươngphápgiảngdạy ... để giảngdạy bộ
môn TiếngAnh (cũng như những ngoại ngữ khác) là : Phương phá
p ngữ Pháp –
Dịch, Phươngpháp Nghe – Nói và PhươngphápGiao Tiếp.
d) Quản lý học sinh với việc cải tiến phương ... competences) là đơn vị dạy học cơ bản,
coi giaotiếp vừa là mục đích vừa là phương tiện dạy học (dạy học trong giao tiếp,
bằng giaotiếp và để giao tiếp) . PPGD này sẽ phát huy tốt nhất vai trò...