... là phương pháp tích cực trong dạy học hoá học. Khuynh hướng thứ hai : Mỗi phươngphápdạy học cơ bản đều có mặt mạnh, mặt yếu. Nếu biết phối hợp các phươngpháp đó với các phương tiện dạy ... cũng được coi là phươngphápdạy học tích cực trong dạy học hoá học. 1.1.4. Sử dụng các phươngphápdạy học hóa học cơ bản theo hướng tích cực [5], [21],[24] 1.1.4.1. Phươngpháp thuyết trình ... Trong các phươngphápdạy học cơ bản thì phươngpháp thuyết trình được coi là phươngpháp ít tích cực nhất. Tuy nhiên, phươngpháp thuyết trình vẫn có những giá trị của nó, vì thế, phương pháp...
... chặt chẽ hai phươngpháp quy nạp và suy diễn cho phép ta nâng cao chất lượng dạy học Hoá Học và phát triển năng lực tư duy cho học sinh.Những vấn đề đại c ương của ph ơng phápgiảngdạyhoá học ... phương pháp nghiên cứu khoa học ở bộ môn phươngphápgiảngdạy Hoá HọcThời lượng 4tiết (4 tiết lí thuyết và 0 tiết thực hành).các bước sử dụng phươngpháp suy diễnNêu định luật, quy tắc hay ... quy nạp và suy diễn:Trong giảngdạyHoá Học đặc biệt là các lí thuyết chủ đạo(Định luật, hệ thống tuần hoàn, thuyết cấu tạo nguyên tử) cần phối hợp cả hai phươngpháp quy nạp và suy diễn .ãVí...
... tượngNỘI DUNG, BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NHÂN THỨC CỦA HS TRONG DẠY HỌC HÓA HỌCChú trọng phát triển các thao tác tư duy: phân tích, tổng hợp, so sánh, khái quát hóa và 3 phươngpháp phán đoán ... đổi về chấtPHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC HÓA HỌC Dạy học hóa học không chỉ cung cấp các kiến thức hóa học mà còn có nhiệm vụ phát triển trí tuệ cho học sinh. Để ... axit-bazo, P trắng-P đỏ, số oxi hóa, hóa trị, ăn mòn điện hóa – ăn mòn hóa học, so sánh tính chất của axit sunfuric với các axit khác,…So sánh giúp phân biệt và làm chính xác hóa các khái niệm giúp...
... dạy học vào việc giảngdạyhoá học bởi vì cần nhiều thời gian chuẩn bị, sưu tầm tư liệu. Các phươngphápdạy học tích cực hiện nay mang lại nhiều hiệu quả: phươngpháp thí nghiệm, phươngpháp ... pháp nghiên cứu, phương pháp đàm thoại ơrixtic, phươngpháp nêu và giải quyết vấn đề. Thực tế khi giảngdạy giáo viên nên kết hợp nhiều phươngpháp với nhau để hiệu quả của việc dạy học hoá học ... Phươngphápgiảngdạyhoá học ở bậc trung học cơ sở Việc sử dụng các phươngpháp tích cực vào giảngdạyhoá học ở bậc trung học cơ sở hiện nay là...
... thân đà dạy các môn ngữ văn lớp 6, 7,8,9 và lịch sử 6,7,8,9. qua nhiều năm giảngdạy đà đúc rút đợc một số kinhnghiệm . Đặc biệt từ khi dạy học áp dụng công nghệ thông tin vào giảngdạy , đà ... ơng phápdạy môn Ngữ Văn và Lịch Sử Năm học : 2010-2011 II. Nội dung đổi mới . - Dạy lịch sử có vận dụng kiến thức văn học . - Các biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong giờ dạy ... phơng phápgiảngdạy hai môn Lịch sử và ngữ văn theo nguyên tắc liên môn , việc tích hợp kiến thức ở các môn học gần gũi ở mức độ làm cho kiến thức đợc phong phú vững chắc, tiết kiệm thời gian dạy...
... giải pháp đồng bộ trên cơ sở kết quả những nghiên cứu cơ bản về ngôn ngữ, về nội dung chương trình, về các kĩ năng thực hành ngoại ngữ, về phươngpháp giảng dạy và về cách thức tổ chức dạy ... đồng nghiệp những suy nghĩ cá nhân về giảngdạy kĩ năng Nghe hiểu với ước vọng được góp một viên đá nhỏ để xây dựng toà nhà đổi mới phươngpháp giảng dạy mà nhà trường đang tiến hành./. ... trình mã hóa và giải mã. 4.1. Mô hình nghe tích cực có thể được chia thành ba giai đoạn Đỗ Quang Việt / Tạp chí Khoa học, ĐHQGHN, Ngoại ngữ 23 (2007) 21-30 29 đổi mới phươngphápgiảngdạy cần...
... II. Chủ đề giảng dạy Theo diện rộng, phơng phápgiảngdạy có ảnh hởng trực tiếp đến chủ đề giảng dạy ( nội dung kiến thức). Theo cách đơn giản là lựa chọn phơng pháp để việc dạy học sẽ tiến ... giảng dạy và học tập. Tổng kết Tóm lại, có 4 yếu tố tác động đến việc lựa chọn phơng pháp luận giảngdạy là: - Mục tiêu học tập hớng đến ngời học - Chủ đề giảngdạy - Phơng tiện giảngdạy ... đựng cả ngn lời III. Phơng tiện giảng dạy Việc lựa chọn phơng tiện giảngdạy có tác động trực tiếp đến kỹ thuật giảng dạy. Điều lý thú là phơng tiện giảngdạy rất đa dạng và thờng phụ thuộc...
... bài tập hóa học để dạy học tích cực nâng cao chất lợng dạy học môn hóa học.1. Vai trò của bài tập hóa học trong việc dạyhóa học và nâng cao chất lợng giảng dạy. 1.1 Các dạng bài tập hóa học.* ... lợng giảng dạy 6Sử dụng bài tập hóa học để dạy học tích cực nâng cao chất lợng dạy họcmôn hóa học6D. Sử dụng phơng pháp học tập hợp tác theo nhóm nhỏ để nâng cao chấtlợng dạy học môn hóa ... lợng dạy học hóa học trong trờng THCS.E. Sử dụng phơng phápdạy học vấn đáp tìm tòi nhằm tích cực hóa hoạt độnghọc nhằm nâng cao chất lợng dạy học hóa học trong trờng THCS.Phơng phápdạy học...
... CỤ THỂ VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNGPHÁPGIẢNGDẠY DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO MÔN HÓA HỌC Ở TRƯỜNG THCS.4A. SỬ DỤNG TỐT CÁC THÍ NGHIỆM HÓA HỌC ĐỂ GIẢNGDẠY TÍCH CỰC:+ Đây là phươngpháp đặc thù của bộ ... BÀI TẬP HÓA HỌC ĐỂ DẠY HỌC TÍCH CỰC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC.1. Vai trò của bài tập hóa học trong việc dạyhóa học và nâng cao chất lượng giảng dạy. 1.1 Các dạng bài tập hóa học.5a. ... lượng giảng dạy 5Sử dụng bài tập hóa học để dạy học tích cực nâng cao chất lượng dạy học môn hóa học5D. Sử dụng phươngpháp học tập hợp tác theo nhóm nhỏ để nâng cao chất lượng dạy học môn hóa...
... Phƣơng phápgiảngdạy 21 1.3.4.1. Phƣơng phápgiảngdạy truyền thống 22 1.3.4.2. Phƣơng phápgiảngdạy tích cực 23 1.3.5. Đổi mới phƣơng phápgiảngdạy 30 CHƢƠNG 2: SỰ THAY ĐỔI PHƢƠNG PHÁPGIẢNG ... được giảng viên sử dụng nhiều hơn như: phươngpháp Đặt và Giải quyết vấn đề, phươngphápDạy học nhóm, phươngpháp Đàm thoại, phương phápdạy học Dự án…, bên cạnh việc đổi mới phươngphápgiảng ... đến mức độ đổi mới phươngphápgiảngdạy của giảng viên, càng nhiều lần có ý kiến phản hồi thì phươngphápgiảngdạy càng thay đổi nhiều. Sự đổi mới phương pháp giảngdạy này hướng tới làm...
... đại học ngành sư phạm vật lý cịn rất hạn chế trong việc sử dụng các phươngpháp dạy học thực nghiệm và nhất là kỹ năng giảngdạy với dụng cụ thí nghiệm. Do đó, mục đích của đề tài nghiên cứu ... thơng trung học ở các cấp lớp 10, 11, 12 kết hợp với lý luận dạy học và tâm lý giáo dục các dụng cụ thí nghiệm phương pháp giảngdạy vật lý phổ thơng cần phải đạt được các u cầu sau: - Lột ... VẬT LÝ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC (CẤP TRƯỜNG) Thiết kế một số thí nghiệm phươngphápgiảngdạy vật lý phổ thông Chủ nhiệm đề tài: GIANG VĂN PHÚC -2002- ...