... Phươngpháp bảo toàn số mol electron .5 3.2.3 Mộtsốtập vận dụng Kết luận 1-Tên chuyên đề PhươngphápgiảinhanhsốtậpHóahọclớp11phương trình ion thu gọn phương ... sinh giảitập phản ứng trao đổi ion dung dịch tập phản ứng oxi hóa – khử cách dễ dàng Nghiên cứu tiến hành hai lớp 11B2 11B3, hướng dẫn em học sinh giải theo phươngpháp truyền thống phươngpháp ... toàn số mol electron” 2-Tóm tắt chuyên đề: Chuyên đề giới thiệu với học sinh phương pháp: phươngpháp sử dụng phương trình ion thu gọn phươngpháp bảo toàn electron Các phươngpháp nêu giúp cho học...
... dạy- học hố học - Giúp cho học sinh nắm phươngpháp làm nhanhsố dạng tập dạng từ rèn kỹ giảinhanhsố dạng tậphóahọc - Phát huy tính tích cực tạo hứng thú cho học sinh họctập đặc biệt giảitập ... bồi dưỡng sốphươngphápgiảinhanhtập hố học Nội dung đề tài xếp theo chủ đề, chủ đề có nêu ngun tắc áp dụng ví dụ minh hoạ Sau tên sốphươngphápgiảitập hố học thể đề tài: Phươngpháp tự chọn ... gi¶i nhanh mét sè d¹ng bµi tËp hãa häc cần phải giải nâng cao chất lượng họctậphọc sinh, đặc biệt học sinh giỏi Chính lý mà tơi chọn đề tài : “ Phươngphápgiảinhanhsố dạng tậphóahọc II-...
... có sốphươngpháp đặc biệt giảinhanh chóng Trang SKKN – Nguyễn Đình Hành B- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNGPHÁP THỰC HIỆN I- CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÁC PHƯƠNGPHÁPGIẢINHANHMỘTSỐBÀI TỐN HỐ HỌC Hệ thống tập ... minh hoạ Sau tên sốphươngphápgiảitập hố học thể đề tài: 1) Phươngpháp tự chọn lượng chất 2) Phươngpháp khối lượng mol trung bình 3) Phươngpháp tăng giảm khối lượng 4) Phươngpháp tính theo ... học Đây phần nhỏ vơ sốphươngphápgiảitập hố học nâng cao Để trở thành học sinh giỏi hóahọc sinh phải rèn luyện nhiều phươngpháp khác Tuy nhiên, dù áp dụng phươngpháp nào, học sinh phải nắm...
... phápgiảitập hố học Đây phần nhỏ vơ sốphươngphápgiảitập hố học nâng cao Để trở thành học sinh giỏi hóahọc sinh phải rèn luyện nhiều phươngpháp khác Tuy nhiên, dù áp dụng phươngpháp nào, học ... có sốphươngpháp đặc biệt giảinhanh chóng Trang SKKN – Nguyễn Đình Hành B- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNGPHÁP THỰC HIỆN I- CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÁC PHƯƠNGPHÁPGIẢINHANHMỘTSỐBÀI TỐN HỐ HỌC Hệ thống tập ... minh hoạ Sau tên sốphươngphápgiảitập hố học thể đề tài: 1) Phươngpháp tự chọn lượng chất 2) Phươngpháp khối lượng mol trung bình 3) Phươngpháp tăng giảm khối lượng 4) Phươngpháp tính theo...
... chung cho số dạng tậphoáhọcgiảiphươngpháp B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I PHƯƠNGPHÁP ĐỒ THỊ Cơ sởphươngpháp việc sử dụng đồ thị toán học để giảisố hệ phương trình Trong hoá học, số dạng tậpgiải dựa ... phươngpháp đồ thị toán học để giảisốtậphoáhọc Thông qua muốn giới thiệu với thầy cô giáo học sinh phươngphápgiảitậphoáhọc có hiệu Vận dụng phươngpháp giúp cho trình giảng dạy họctập ... dạy, bồi dưỡng học sinh giỏi nhiều năm việc tham khảo nhiều tài liệu, tích luỹ sốphươngphápgiảitậphoáhọc Việc vận dụng phươngpháp đồ thị toán học để giảinhanhsốtậphoáhọc tỏ có nhiều...
... để giảisốtập hố học Thơng qua giới thiệu tới học sinh phươngphápgiảitập hố học có hiệu Vận dụng phươngpháp giúp cho q trình họctập mơn hố học thuận lợi nhiều, nhanh chóng tìm đáp án giải ... ngun tố để giảinhanhsốtậphóahọc TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách giáo khoa Hóahọc 10, 11, 12 (NXB Giáo dục) Sách tậpHóahọc 10, 11, 12(NXB Giáo dục) Hướng dẫn giải nhan tập trắc nghiệm hóahọc hữu ... chọn phươngpháp hợp lý, giúp học sinh nắm vững chất tượng hố học Lựa chọn phươngpháp phù hợp giúp học sinh hồn thiện làm nhanh hơn, đạt kết tốt thi cử Để giải tốn hóahọc có nhiều phương pháp, ...
... 05 Giải pháp, biện pháp 7,8 a Mục tiêu giải pháp, biện pháp 9,10 b Nội dung cách thức thực giải pháp, biện pháp 11, 12 c Điều kiện để thực giải pháp, biện pháp 13 d Mối quan hệ giải pháp, biện pháp ... Số lớp: Khối 9: lớp; Khối 8: lớpSố lượng HS: - Số liệu từ kết dạy học GV dạy Hóahọc trường Phươngpháp nghiên cứu - Phươngpháp nghiên cứu tài liệu: nghiên cứu văn đạo, thông tin phươngpháp ... chất lượng họctập môn Hóahọc nhà trường nói riêng: Số lượng HS điểm yếu, môn Hóahọc (các kiểm tra định kì, học kì, điểm trung bình môn) không ít, có lớp tỉ lệ 15% Ý thức họctậpsố em nhiều...
... cung co nhiờu thi gian hn ao sõu, m rụng, nõng cao kiờn thc, a c nhiờu cach giai hay, cach giainhanh giup cac em hoc tõp tụt bụ mụn t o yờu thich va hng thu vi mụn hoahoc hn, chõt lng day - ... Na2CO3,NaCl, NaClO a) Da vao mụi quan hờ gia cac chõt, hay sps xờp cac chõt trờn mụt s ụ chuyờn hoa khụng nhanh b) Viờt phng trinh hoahoc theo s ụ trờn a) S ụ chuyờn hoa: Na Na2O NaOH NaHCO3 Na2CO3 NaCl ... binh mõt nhan Phan ng nhõn biờt: Phan ng nhõn biờt phai la phan ng c trng: tc la phan ng xay ra: Nhanh, nhay, dờ thc hiờn, phai co dõu hiờu, hiờn tng dờ quan sat ( kờt tua, hoa tan kờt tua, thay...
... lượng không đổi m gam chất rắn Tính m? Bài 4: cho 3,2 gam hỗn hợp gồm Fe2O3 CuO tác dụng vừa đủ với 1lit dung dịch HCl 0.1M Khối lượng muối clorua tạo bao nhiêu? Bài 5: Hoà tan hoàn toàn 23,8 gam ... khối Bài: Để tác dụng vừa đủ với 5,6 gam sắt cần dùng V ml dung dịch HCl Nếu dùng V ml dung dịch HCl khối lượng CaO cần lấy để tác dụng vừa đủ với với lượng axit bao nhiêu? Tương tự bạn giải ... Tương tự bạn giải gửi đáp án sau: Bài 1: Cho hỗn hợp CaO KOH tác dụng dung dịch HCl thu hỗn hợp muối clorua có tỉ lệ mol 1:1 Tính % khối lượng CaO KOH hỗn hợp đầu? Bài 2: Cho a gam hỗn hợp KHCO3...
... 2 011- 2012 tụi c phõn cụng ging dy lp : 12B4, 12B5, 11A1, 11A4, 11B7, qua cỏc kỡ kim tra cht lng thu c cỏc kt qu sau: Tng s hc sinh 204 Cht lng u nm Thi hc kỡ I Thi hc kỡ II Trờn trung bỡnh 117 ... ln lt l : A.4,5 g v 12 g B .11 g v 5,5 g C.5,4 g v 11, 1 g D.5,5 g v 11g Hng dn gii m1 36 20 m1 m2 = 16 = m2 12 16 Kt hp vi m1 + m2 = 15ì1,1= 16,5 m1= 5,5 g v m2 =11g ỏp ỏn D Vớ d :Cn thờm bao ... 7, ta phi tớnh theo [OH-] Vớ d: Cho dung dch cú pH =11, mụi trng baz, OH- chim u th 10- 14 + -11 đ [H ] = 10 M, [OH ] = = 10-3M pH =11, - 11 10 c.Nu mụi trng axit pH < 7, ta phi tớnh [H+] Vớ...
... trình THPT, Hoáhọc môn khoa học tự nhiên có vai trò quan trọng nhà trờng phổ thông Môn hoáhọc cung cấp cho học sinh hệ thống kiến thức phổ thông, thiết thực hoá học, rèn cho học sinh óc t sáng ... học, rèn cho học sinh óc t sáng tạo khả trực quan nhanh nhạy Vì giáo viên môn hoáhọc cần hình thành em kỹ bản, thói quen họctập làm việc khoa học làm tảng để em phát triển khả nhận thức lực hành ... thc nghim: 11A (THPT Thanh Thy) v 11A1 (THPT Tn ) Lp i chng: 11B (THPT Tn ) v 11A2 (THPT Thanh Thy) Bng 3.1 Bng kt qu im ca bi kim tra s Nhúm lp Tng s HS im s (Xi) im TB Thc nghim 101 0 11 12 22...
... phi tỡm cỏch gii no dn gin nht hay nhanh nht giỳp cỏc em cú th tip cn ,cú th ỏp dng ph bin Trc thc trng trờn tụi ó tỡm mt s cỏch gii mt s dng bi sinh hc va nhanh, chớnh xỏc li d ỏp dng vi mong ... tụi ó "ứng dụng CNTT hỗ trợ giảng dạy số quy luật di truyền" Khi dy v phng phỏp gii bi sau dy cho cỏc em cỏch gii theo t lun tụi ó hng dn cỏc em Phng phỏp gii nhanh mt s dng bi Phn quy lut di truyn ... Phn quy lut di truyn )ca tỏc gi Hunh Quc Thnh - thi i hc t nm 2008 2009 , 2009 2010, 2010-2 011, 2 011- 2012 b.Trỡnh by phng phỏp gii bng hỡnh thc t lun c.Chia thnh cỏc dng bi v trỡnh by cỏch...
... toán sắt đưa phươngphápgiải cụ thể cho loại, sở giúp học sinh tiếp thu kiến thức cách chủ động hơn, từ áp dụng giảitập từ đơn giản đến tập phức tạp B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Phươngpháp thực hiện: ... trị m a là: A 111 ,84 gam 157,44 gam B 111 ,84 gam 167,44 gam C 112 ,84 gam 157,44 gam D 112 ,84 gam 167,44 gam 19 C KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT Khi học sinh áp dụng cách phân loại phươngphápgiải toán sắt ... 28 y = 0, 068mol => CHNO3 =0,68 M Về chất hoáhọchọc sinh viết phương trình phản ứng có cách giải trên, Hoặc học sinh chọn cách giảinhanhphươngpháp bảo toàn electron sau: Fe0 → Fe2+ + 2e ;...
... “ Phươngphápgiảinhanhsố dạng tậphóahọc hữu thường gặp trường THPT ” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng số dạng tậphoáhọc hữu phươngphápgiảinhanh chương trình hóahọc hữu lớp 11, 12 ... trình tự học tập, tự rèn luyện thân Chương XÂY DỰNG MỘTSỐ DẠNG BÀITẬPHÓAHỌC HỮU CƠ THƯỜNG GẶP VÀ PHƯƠNGPHÁPGIẢINHANH CHO TỪNG DẠNG 2.1 Xây dựng mô hình số dạng tập trắc nghiệm hóahọc hữu ... phươngphápgiảinhanhsố dạng toán hóa hữu trình giảng dạy phần hóahọc hữu lớp11 ( tập nâng cao) trường THPT Kết thực nghiệm sư phạm phải trả lời câu hỏi sau: Sử dụng phươngphápgiải nhanh...
... trình tự học tập, tự rèn luyện thân Chương XÂY DỰNG MỘTSỐ DẠNG BÀITẬPHÓAHỌC HỮU CƠ THƯỜNG GẶP VÀ PHƯƠNGPHÁPGIẢINHANH CHO TỪNG DẠNG 2.1 Xây dựng mô hình số dạng tập trắc nghiệm hóahọc hữu ... tài: “ Phươngphápgiảinhanhsố dạng tậphóahọc hữu thường gặp trường THPT ” NỘI DUNG Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG PPGN BÀI TOÁN HÓAHỌC HỮU CƠ TRONG DẠY HỌCHÓAHỌC 1.1 ... câu trả lời ngắn 1.5 Mộtsốphươngphápgiải toán hóahọc hữu THPT 1.5.1 Phươngpháp bảo toàn - Bảo toàn điện tích - Bảo toàn khối lượng 1.5.2 Phươngpháp đại số 1.5.3 Phươngpháp trung bình ( khối...
... Hc sinh lp 11 trng PT Nguyn Mng Tuõn nm hc 2012 2013 - T chc thc hin: Chỳng tụi ó chn dy lp: 11A 1, 11A2, 11A6 cú cht lng hc sinh nh nhau, c chia lm nhúm: + Nhúm (nhúm i chng) l lp 11A khụng ... 16 34,8 nghim 43 18,6 20 46,5 10 23,3 11, 6 9,1 22 50 12 27,3 13,6 sinh i chng 11A6 Thc 11A1 Thc nghim 44 11A2 Biu v hiu qu ca vic ỏp dng phng phỏp gii nhanh mt s dng bi v phn ng cng vo hirocacbon ... 11A khụng c ỏp dng phng phỏp gii nhanh mt s dng bi v phn ng cng vo hirocacbon khụng no + Nhúm (Nhúm thc nghim) gm cỏc lp 11A1, 11A2 c ỏp dng phng phỏp gii nhanh mt s dng bi v phn ng cng vo...
... dạy- học hố học - Giúp cho học sinh nắm phươngpháp làm nhanhsố dạng tập dạng từ rèn kỹ giảinhanhsố dạng tậphóahọc - Phát huy tính tích cực tạo hứng thú cho học sinh họctập đặc biệt giảitập ... bồi dưỡng sốphươngphápgiảinhanhtập hố học Nội dung đề tài xếp theo chủ đề, chủ đề có nêu ngun tắc áp dụng ví dụ minh hoạ Sau tên sốphươngphápgiảitập hố học thể đề tài: Phươngpháp tự chọn ... hố học - Là tài liệu cần thiết cho việc ơn học sinh giỏi khối giúp giáo viên hệ thống hố kiến thức, phươngpháp dạy học 2- Nhiệm vụ: - Nêu sở lý luận phươngphápgiảinhanh tốn hố học; nêu số phương...
... hố học - Giúp cho học sinh nắm phươngpháp làm nhanhsố dạng tập dạng từ rèn kỹ giảinhanhsố dạng tậphóahọc - Phát huy tính tích cực tạo hứng thú cho học sinh họctập đặc biệt giảitập hố học ... Sau tên sốphươngphápgiảitập hố học thể đề tài: Phươngpháp tự chọn lượng chất Phươngpháp tăng giảm khối lượng Phươngpháp áp dụng định luật bảo tồn ngun tố, bảo tồn khối lượng Phươngphápsơ ... ơn học sinh giỏi khối giúp giáo viên hệ thống hố kiến thức, phươngpháp dạy học 2- Nhiệm vụ: - Nêu sở lý luận phươngphápgiảinhanh tốn hố học; nêu sốphươngpháp cụ thể ngun tắc áp dụng cho phương...
... tác dụng với dung dd axit Dạng 3: Phản ứng nhiệt nhôm Dạng 4: Mộtsốtập kinh điển Dạng 5: Mộtsốtập phức tạp khác II PHƯƠNGPHÁPGIẢI TỪNG LOẠI VÀ VÍ DỤ ÁP DỤNG 1/ Khái quát qua kim loại sắt ... từ áp dụng giảitập từ đơn giản đến tập phức tạp B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Phươngpháp thực hiện: * Khái quát qua kim loại sắt hợp chất sắt ** Phân loại toán sắt ** Đưa phươngphápgiải chung cho loại ... sắt thường gây khó dễ cho nhiều học sinh Để giúp học sinh hiểu kỹ sắt hợp chất sắt trình dạy học đúc kết cho thân số kinh nghiệm giảitập sắt hợp chất sắt Bàitập sắt hợp chất sắt, giữ vai trò...