phương pháp giải nghĩa từ hán việt cho học sinh tiêu học lớp 4

Trao đổi kinh nghiệm tìm hiểu giải nghĩa từ Hán - Việt

Ngày tải lên : 21/07/2013, 01:26

... ngôn ngữ Từ đó, nhiều học sinh khả hiểu vận dụng kiến thức từ ngữ Hán Việt giao tiếp Ví dụ mặt kiến thức từ ngữ Hán Việt: Trong tiết dạy Từ Hán Việt, cho học sinh lấy ví dụ từ ngữ Hán Việt có ... từ ngữ Hán Việt đồ sộ vốn từ vựng Tiếng Việt III số biện pháp giúp cho học sinh nâng cao kiến thức, kỹ sử dụng từ ngữ Hán Việt nhà trờng THCS Tìm hiểu ngữ nghĩa từ hán việt: 1.1.âm tiết hán việt: ... trúc đẳng lập, học sinh lấy ví dụ : " cao thấp " Thì đ/c giáo viên phê : Em tìm sai Từ " cao thấp " từ Hán Việt mà từ Việt Hoặc, giao cho học sinh tìm từ Hán Việt, học sinh lấy ví dụ từ: " linh tinh...

15
1.4K
14

Mẹo giải nghĩa từ Hán Việt và chữa lỗi chính tả

Ngày tải lên : 09/08/2015, 10:04

576
1.1K
5

Giải nghĩa Từ Hán- Việt

Ngày tải lên : 20/10/2015, 16:07

... Kiếốm cung Gươm ấm Việt hóa từ kiếố m (cũng gương từ Việt hóa kính, găố ng gượng từ Việt hóa cưỡng Goá từ Việt hóa Gấồ n từ Việt hóa cận Đàn từ Hán Việt, thứ cung khống băốn băồng tến mà băốn băồng ... Xưa người Hán sinh trai thường treo cung cửa, tỏ ý muốốn sau tung hoành trời đấốt, thỏa chí tang bốồ ng 28 Gươm đàn : Gươm đàn từ Việt dịch từ từ Hán Việt: Kiếốm cung Gươm ấm Việt hóa từ kiếố m ... dơ bẩn 30 Học trò : Vốố n có ấm Hán Việt học đốồ(người theo thấồy học chữ) Trước thếốkỷ XVII có số từ ấm đấồu đ tiếống Hán ảnh hưởng tiếống Việt cổ mà đọc thành tl (như ghi từ điển Việt – Bốồ–...

5
1.1K
4

SKKN Câu Tiếng Việt và phương pháp chữa lỗi câu Tiếng Việt cho học sinh

Ngày tải lên : 19/04/2015, 21:33

... chưa bổ sung cho thành câu - Tập hợp từ 1: Nhìn thấy cô giáo bước vào lớp - Tập hợp từ 2: Nghĩ đến cảnh mẹ phải xa Như vậy, tập hợp từ 1: Học sinh phải thêm vị ngữ tập hợp từ 2: Học sinh phải thêm ... từ thuộc bình diện ngữ pháp kết cấu ngữ pháp Các phương tiện đa dạng quy số phương thức định: Phương thức lặp; phương thức thế; phương thức liên tưởng; phương thức nối; phương thức trật tự tuyến ... từ đảm nhiệm, động từ, tính từ đảm nhiệm Chủ ngữ cấu tạo từ từ cụm từ * Vị ngữ hành động, trạng thái, tính chất, quan hệ vật, tượng nêu chủ ngữ Vị ngữ thường đứng sau chủ ngữ, động từ, tính từ...

19
1.9K
1

Báo cáo khoa học Dạy từ Hán Việt cho học sinh phổ thông theo sách tiếng Việt và sách Ngữ văn hiện nay

Ngày tải lên : 11/07/2015, 10:54

10
389
3

SKKN môn anh 6 phương pháp giảng dạy kỹ năng viết cho học sinh

Ngày tải lên : 15/09/2015, 15:38

... 2)Thực trạng tình hình học tập học sinh: a) Thái độ học tập học sinh: Phần lớn em học sinh dân tộc ngời đợc hỏi tới thái độ cá nhân học tập phân môn Làm văn có câu trả lời chung Chán Chúng tiến hành ... tăng cờng công tác phụ đạo cho toàn học sinh Phơng pháp thực hành: Đây phơng pháp chủ đạo trình dạy & học phân môn Làm văn, tiết thực hành lớp, giáo viên cần cho học sinh thực hành kỹ viết buổi ... đối tợng học sinh DTIN phơng pháp, biện pháp lại có hiệu cao hoạt động ngoại khoá Thực tế giảng dạy cho thấy với tiết học học sinh đợc trực tiếp coi phim ảnh trí nhớ em vô tận Bởi lẽ học sinh đợc...

20
249
0

Phân dạng và phương pháp giải một số bài tập hóa học lớp 9

Ngày tải lên : 07/04/2014, 15:59

... NaOH = 0,2 = 2 ,4 < H PO4 *Kt lun:sn phm to l hn hp hai mui Phng trỡnh phn ng : 5NaOH + 2H3PO4 Na2HPO4 + Na3PO4 + 5H2O (3) Hay: 2NaOH + H3PO4 Na2HPO4 + 2H2O (4) 3NaOH + H3PO4 Na3PO4 + 3H2O (5) ... Na2HPO4 v Na3PO4 n n Theo (4) => NaOH = Na2HPO4 = 2x (mol) => n n H3PO4 = Na2HPO4 n n Theo (5) => NaOH = Na3PO4 => Theo bi ra: n n H3PO4 = Na3PO4 = x (mol) = 3y (mol) = y (mol) n NaOH = 0 ,48 (mol) ... PT: P2O5 + H2O H3PO4 18 Nu: T thỡ sn phm l: NaH2PO4 PT: NaOH + H3PO4 d NaH2PO4 + H2O Nu: < T < Sn phm to thnh l: NaH2PO4 + Na2HPO4 PT: 3NaOH + 2H3PO4 d NaH2PO4 + Na2HPO4 + 3H2O Nu: T = thỡ...

34
8.1K
15

phương pháp giải nhanh bài tập môn hóa học lớp 10 potx

Ngày tải lên : 24/07/2014, 06:20

... Fe3O4, FeO v Fe2O3 Ho tan ht X bng HNO3 c núng thu c 5,8 24 lớt NO2 (kc) Tớnh m? 13 Bi 14 Cho mt lung khớ CO i qua ng s ng m gam Fe2O3 nung núng Sau mt thi gian thu c hn hp X nng 44 ,64g gm Fe3O4, ... 4: kh hon ton 3, 04 gam hnn hp X gm Fe2O3,Fe3O4,FeO thỡ cn 0,05 mol khớ H2 Mt khỏc ho tan hon ton 3, 04 gam hn hp X dung dch H2SO4 c núng thỡ thu c V ml khớ SO2(ktc).giỏ tr ca V l A:224ml B: 44 8ml ... Fe2O3,Fe3O4,FeO bng HNO3 c núng thu c 4, 48 lớt khớ NO2(ktc).Cụ cn dung dch sau phn ng thu c 145 ,2 gam mui khan Giỏ tr ca m l A:35,7 gam B: 46 ,4 gam C:15,8 gam D:77,7 gam Cõu 3: Ho tan hon ton 49 ,6gam...

14
8.5K
111

Phương pháp bồi dưỡng kỹ năng sử dụng từ hán việt cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học trường đại học sài gòn

Ngày tải lên : 16/12/2015, 12:26

... tiếng Việt qua nhiều giai đoạn phƣơng thức khác Từ Việt gốc Hán bao gồm từ tiền Hán Việt, từ Hán Việt, từ Hán Việt Việt hóa Từ Hán Việt từ gốc Hán đƣợc đọc theo âm Hán Việt (đƣợc gọi tắt từ Hán Việt) , ... tiếng Việt , từ ngoại lai cụ thể từ mƣợn Hán (gồm từ Hán Việt, từ Hán Việt cổ, từ Hán Việt Việt hóa, từ Hán Việt âm phƣơng ngữ Hán) , từ mƣợn Pháp từ tiếng Anh sử dụng tiếng Việt Đối với ông, từ ... Các từ có phụ âm đầu: M, N, NH, V, L, D, NG có dấu ngã 34 Ví dụ: Nhã (từ Hán Việt) Nhả (từ Việt) Mã (từ Hán Việt) Mả (từ Việt) Lã (từ Hán Việt) Lả (từ Việt) Nỗ (từ Hán Việt) Nổ (từ Việt) + Các từ...

75
390
1

Vận dụng phương pháp giải nhanh các bài toán hoá học phần kim loại trường THPT nhằm phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh

Ngày tải lên : 01/10/2014, 10:54

71
657
1

Vận dụng phương pháp giải nhanh các bài toán hoá học phần kim loại trường THPT nhằm phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh

Ngày tải lên : 28/11/2015, 17:53

... thức tư cho học sinh Để phát triển tư sáng tạo, lực nhận thức có nhiều phương pháp phương tiện Trong dạy học hóa học toán hóa học coi phương pháp dạy học hiệu việc phát triển tư cho học sinh Bài ... giáo dục kĩ thuật tổng hợp cho học sinh Với toán hóa học có nhiều phương pháp suy luận phương pháp giải dạng xác định Trong giải nhanh phương pháp giải hiệu nhất, giúp học sinh tìm đáp số dung, nhanh ... (BTNT); phương pháp tăng giảm khối lượng; phương pháp giá trị trung bình; phương pháp qui đổi; phương pháp đường chéo; phương pháp tự chọn lượng chất; phương pháp biện luận; phương pháp phương...

72
579
1

Phương pháp giải trình tự axit nucleic trên máy tự động

Ngày tải lên : 29/10/2012, 09:32

... cần thiết cho phản ứng • Dung dịch đệm • Mồi xuôi mồi ngược đặc hiệu cho đoạn cần nhân Thể tích chung cho phản ứng 20ml +, Tiến hành chạy PCR theo bước chính: • Biến tính ADN 960C làm cho ADN kép ... dài khoảng 103 -1 04 bp • Các deoxynucleotit (dNTP) • Bốn loại dideoxynucleotit (ddNTP) có gắn màu huỳnh quang khác nhau, loại gắn màu riêng • Các enzim cần thiết: dùng hóa chất sinh chuẩn BigDyek ... xuôi mồi ngược • Kéo dài chuỗi polynucleotit 600C Thực bước khoảng 25 chu kì Giữa phản ứng PCR 40 0C 10 phút, để qua đêm • Sản phẩm PCR loại bỏ chất thừa Kết tủa ADN Ethanol/EDTA • Hòa tan kết...

2
1.4K
30

Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương “phương pháp toạ độ trong không gian” cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông tỉnh cao bằng

Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:58

... Chƣơng 1: Phương pháp phát giải vấn đề dạy học môn toán trường phổ thông Chƣơng 2: Vận dụng Phương pháp phương pháp phát giải vấn đề dạy học chương Phương pháp toạ độ không gian” cho học sinh lớp ... phƣơng pháp dạy học khác - Phương pháp phát giải vấn đề - Phương pháp dạy học chương trình hoá - Dạy học theo phương pháp nghiên cứu - Phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ 1.1.6 Lựa chọn phƣơng pháp ... học trường THPT 12 1 .4 Phương pháp PH&GQVĐ dạy học môn toán trường phổ thông 13 Chương 2: Vận dụng Phương pháp phương pháp phát giải vấn đề dạy học chương Phương pháp toạ độ không gian” cho...

123
2.5K
11

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH CAO BẰNG

Ngày tải lên : 01/04/2013, 09:05

... Chƣơng 1: Phương pháp phát giải vấn đề dạy học môn toán trường phổ thông Chƣơng 2: Vận dụng Phương pháp phương pháp phát giải vấn đề dạy học chương Phương pháp toạ độ không gian” cho học sinh lớp ... phƣơng pháp dạy học khác - Phương pháp phát giải vấn đề - Phương pháp dạy học chương trình hoá - Dạy học theo phương pháp nghiên cứu - Phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ 1.1.6 Lựa chọn phƣơng pháp ... học trường THPT 12 1 .4 Phương pháp PH&GQVĐ dạy học môn toán trường phổ thông 13 Chương 2: Vận dụng Phương pháp phương pháp phát giải vấn đề dạy học chương Phương pháp toạ độ không gian” cho...

123
1.1K
4

Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương Phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh lớp 12 THPT tỉnh Cao Bằng

Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:00

... Chƣơng 1: Phương pháp phát giải vấn đề dạy học môn toán trường phổ thông Chƣơng 2: Vận dụng Phương pháp phương pháp phát giải vấn đề dạy học chương Phương pháp toạ độ không gian” cho học sinh lớp ... phƣơng pháp dạy học khác - Phương pháp phát giải vấn đề - Phương pháp dạy học chương trình hoá - Dạy học theo phương pháp nghiên cứu - Phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ 1.1.6 Lựa chọn phƣơng pháp ... học trường THPT 12 1 .4 Phương pháp PH&GQVĐ dạy học môn toán trường phổ thông 13 Chương 2: Vận dụng Phương pháp phương pháp phát giải vấn đề dạy học chương Phương pháp toạ độ không gian” cho...

123
1.3K
3

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP LÀM QUEN VỚI CHỮ VIẾT CHO TRẺ MẤU GIÁO 5 - 6 TUỔI

Ngày tải lên : 10/04/2013, 12:15

... luận phương pháp cho trẻ làm quen với chữ viết Tìm hiểu thực tế phương pháp cho trẻ làm quen với chữ viết Đề xuất cách tổ chức phương pháp làm quen với chữ viết cho trẻ – tuổi V Phương pháp nghiên ... muốn đưa cách tổ chức phương pháp giảng dạy trẻ làm quen với chữ viết để học sinh tiếp thu làm quen, ghi nhớ môn chữ cách tốt III Đối tượng nghiên cứu: Một số phương pháp cho trẻ làm quen với ... chơi, khám phá khoa học, không gian lớp học để tạo môi trường hoạt động giúp cho trẻ nắm vững chữ học đọc, học tô viết tốt Đây sở quan trọng để trẻ tiếp nhận tri thức bước vào lớp II Mục đích nghiên...

15
18.9K
50

PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN TỰ DO CHỌN LƯỢNG CHẤT

Ngày tải lên : 17/07/2013, 01:25

... H2SO4 = c(gam)  Giả sử a = 100 g ⇒ m H2O = 100 − c(gam)  m H2 = 4, 6 94( gam) Vì hỗn hợp kim loại Fe, Na lấy dư nên xảy phản ứng sau : 2K + H2SO4  K2SO4 + H2 ↑ (1) → Fe + H2SO4  FeSO4 + ... − c 4, 6 94 n ( ∑n H = ∑n H SO + × H O ⇔ 98 + × 18 ) = 2 ⇒ 31 C = 760 ⇒ C = 24, 5 Vậy nồng độ dung dịch H2SO4 dùng C% = 24, 5% 4) Hoà tan muối cacbonat kim loại M lượng vừa đủ dung dịch H 2SO4 9,8% ... 2 3) Cho a gam dung dịch H2SO4 loãng nồng độ C% tác dụng hoàn toàn với hỗn hợp kim loại K Fe ( Lấy dư so với lượng phản ứng ) Sau phản ứng, khối lượng khí sinh 0, 046 94 a (g) Tìm C% * Giải :...

3
858
2

Phương pháp giải hóa - từ điều đơn giản

Ngày tải lên : 23/10/2013, 00:11

... Tuấn Bài viết thầy cố gắng trình bày chi tiết phương pháp giải để em vận dụng cho số toán khác Mong rằng, góp phần vào việc giải hóa em Chúc em học tốt! Trần Hoàng Tuấn ... R’OH pứ là: Δm1 = mNaOH – mR’OH = 1 .40 – 1.(R’ + 17) = 23 – R’ (g) Độ giảm khối lượng NaOH so với R’OH xét theo thực tế: Δm’1= Δm’= mmuối – m(X) = 4, 85 – 4, 45 = 0 ,4 (g) (chú ý: độ giảm khối lượng ... đáp án C Hoặc cách khác: 4, 85 = 97 ⇔ R + 83 = 97 ⇔ R = 14 0, 05 x = R Cx H y ¬  12 x + y = 14 ⇔  → y = M muô'i = R CH2 ⇒ đáp án C Lưu ý :     Các hệ số cân phương trình Độ tăng khối...

3
359
0

Tài liệu Phân loại và phương pháp giải nhanh vật lý_Chương VII: Quang học lượng tử pdf

Ngày tải lên : 23/12/2013, 09:16

... levanthanh@pv-power.vn -ĐT: 04. 33.52.86.81-0989. 345 .975 Trang112 Phân loại phơng pháp giải nhanh tập vật lý I 16.10 I bh = ne n = = = 1017 (hạt electron) 19 e 1,6.10 H= Chơng VII: Quang học lợng tử n n 1017 ... -ĐT: 04. 33.52.86.81-0989. 345 .975 Trang113 Phân loại phơng pháp giải nhanh tập vật lý hc = EP EM hc = E E M K (1) ( 2) + (1) ( 2) hc hc hc + = EP EK = PK 1 + = PK Chơng VII: Quang học ... o=0 ,49 1àm C o=0,591àm D o=0,691àm Bài làm Nhận xét: Do 1>2 nên v2>v1 Vậy v2=2v1 Ta cã: Th.S Lê Văn Thành-Email: levanthanh@pv-power.vn -ĐT: 04. 33.52.86.81-0989. 345 .975 Trang1 14 Phân loại phơng pháp...

6
743
11