0

phương pháp giải bài tập sơ đồ phả hệ

skkn phương pháp giải bài tập di truyền phả hệ (bồi dưỡng nâng cao sinh học 12)

skkn phương pháp giải bài tập di truyền phả hệ (bồi dưỡng nâng cao sinh học 12)

Giáo dục học

... mặt trong sơ đồ phả hệ ( đồ trên ) + Căn cứ vào đồ KG của đồ phả hệ vừa tìm được ta có thể kết luận phương án cần chọn theo yêu cầu của đề bài: Trong những người thuộc phả hệ trên, ... em học sinh có một phương pháp giải các bài tập dạng này một cách tối ưu nhất. THPT Tĩnh Gia 2 Nguyễn Bá Hoàng Trang 2 PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP DI TRUYỀN PHẢ HỆPHẦN B - GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀCHƯƠNG ... ĐH 2009 ) Cho đồ phả hệ sau: THPT Tĩnh Gia 2 Nguyễn Bá Hoàng Trang 18 PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP DI TRUYỀN PHẢ HỆTrong điều kiện cho phép, đề tài chỉ xây dựng một số phương pháp điển hình...
  • 25
  • 2,613
  • 11
Tài liệu Phương pháp giải bài tập hóa THPT - Bí quyết số 3 ppt

Tài liệu Phương pháp giải bài tập hóa THPT - Bí quyết số 3 ppt

Cao đẳng - Đại học

... SO2 duy nhất (đktc). Giá trị của m là: A. 28,8. B. 44,16. C. 42,24. D. 67,2.Hướng dẫn giải: Sơ đồ hóa bằng tuyệt chiêu số 3.Cu + O2 → X (Cu; CuO; Cu2O) + O2 → CuOm(g) 74,4g a (mol)Thay ... có thể thay đổi vai trò oxi hóa của chất oxi hóa này cho chất oxi hóa kia để bài toán trở nên đơn giản hơn. Sơ đồ của chiêu thức:Chất khử X + Chất oxi hóa 1 → Sản phẩm trung gian + Chất oxi ... 8,88. C. 10,48. D. 9,28.Hướng dẫn giải: Tóm tắt:Fe + O2 → X (Fe; FeO; Fe2O3; Fe3O4) + dd HNO3 → Fe3+ + NO + H2Om gam 12 gam 2,24 lít Sơ đồ hóa bằng tuyệt chiêu số 3.Fe + O2...
  • 3
  • 689
  • 2
phương pháp giải bài tập phả hệ- PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP DI TRUYỀN NGƯỜI

phương pháp giải bài tập phả hệ- PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP DI TRUYỀN NGƯỜI

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... có mặt trong đồ phả hệ (Sơ đồ trên) + Căn cứ vào đồ KG của đồ phả hệ vừa tìm được ta có thể kết luận đáp án cần chọn theo yêu cầu của đề bài: Trong những người thuộc phả hệ trên, những ... đều đúngCâu 12: Phương pháp nghiên cứu nào dưới đây không đuợc áp dụng để nghiên cứu di truyền học người:A) Phương pháp nghiên cứu phả hệ B) Phương pháp lai phân tíchC) Phương pháp di truyền ... người bị bệnh có KG A- Người bình thường có KG aa,Dựa vào phả hệ để suy luận đáp án đúngCâu 4. CĐ 2011 Cho đồ phả hệ sau Sơ đồ phả hệ trên mô tả sự di truyền của một bệnh ở người do một trong...
  • 18
  • 21,795
  • 59
skkn phương pháp giải bài tập đồ thị trong chuyển động đều ở chương i vật lý 8

skkn phương pháp giải bài tập đồ thị trong chuyển động đều ở chương i vật lý 8

Báo cáo khoa học

... mảng bài tập lớn :* Bài tập đơn thuần tự luyện * Bài tậpđồ thị.Trong mỗi mảng bài tập lớn phải phân ra từng dạng cụ thể, hẹp hơn và có phương pháp giải chung cho từng dạng. Bài tập đồ thị ... quaviệc giải bài tập. Có rất nhiều loại hình bài tập để đáp ứng yêu cầu phong phú vềnội dung kiến thức trong các bài học. Mỗi bài tập có thể có nhiều phương pháp nhằm phát huy tối đa tác dụng bài tập ... trí hai xe gặp nhauc) Vẽ đồ thị chuyển động của hai vật trên một hệ trc ta .ã Phng phỏp gii :a) S dng phng pháp giải bài tập 2.2.1b) Sử dụng phương pháp giải bài tập 2.1.2 GV :Nguyễn Dương...
  • 18
  • 5,582
  • 20
Một số phương pháp giải bài tập điện phâ1

Một số phương pháp giải bài tập điện phâ1

Cao đẳng - Đại học

... trong dung dịch sau điện phân cần dùng 100 ml dung dịch H2S 0,5 M. Nồng độ phần Một số phương pháp giải bài tập điện phânI – NHẮC LẠI LÍ THUYẾT1) Điện phân chất điện li nóng chảy: áp dụng đối ... có hệ phương trình: + Điện phân dung dịch NaCl không màng ngăn tạo ra nước Gia–ven và có khí H2 thoát ra ở catot+ Phản ứng giữa axit trong dung dịch với kim loại bám trên catot- Viết phản ... xảy ra ở các điện cực theo đúng thứ tự, không cần viết phương trình điện phân tổng quát- Viết phương trình điện phân tổng quát (như những phương trình hóa học thông thường) để tính toán khi cần...
  • 9
  • 622
  • 2
Một số phương pháp giải bài tập điện phân

Một số phương pháp giải bài tập điện phân

Cao đẳng - Đại học

... gam kim loại. Cả hai bình đều không thấy khí ở catot thoát ra. Kim loại M là: Một số phương pháp giải bài tập điện phânI – NHẮC LẠI LÍ THUYẾT1) Điện phân chất điện li nóng chảy: áp dụng đối ... mạch ở catot hoặc ở anot (F = 1,602.10-19.6,022.1023 ≈ 96500 C.mol-1)II – MỘT SỐSỞ ĐỂ GIẢI BÀI TẬP VỀ ĐIỆN PHÂN- Khối lượng catot tăng chính là khối lượng kim loại tạo thành sau điện phân ... ra ở catot+ Phản ứng giữa axit trong dung dịch với kim loại bám trên catot- Viết phản ứng (thu hoặc nhường electron) xảy ra ở các điện cực theo đúng thứ tự, không cần viết phương trình điện...
  • 7
  • 1,851
  • 72
CHuyên đề hóa học 9 Một số phương pháp giải bài tập hóa học

CHuyên đề hóa học 9 Một số phương pháp giải bài tập hóa học

Hóa học

... một số phương pháp giải nhanh các bài tập hoá học cho học sinh giỏi. 2-Các phương pháp hỗ trợNgoài các phương pháp chủ yếu, tôi còn dùng một số phương pháp hỗ trợ khác như phương pháp nghiên ... phương pháp giải bài tập hoá học được thể hiện trong đề tài:1) Phương pháp tự do chọn lượng chất.2) Phương pháp khối lượng mol trung bình.3) Phương pháp tăng giảm khối lượng.4) Phương pháp ... B- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆNI- CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH MỘT SỐ BÀI TOÁN HOÁ HỌC. Hệ thống các bài tập hoá học rất phong phú và đa dạng. Mỗi dạng bài tập hoá học đều...
  • 55
  • 3,086
  • 3
Khóa luận tốt nghiệp vật lý: Phương pháp giải bài tập phương trình vật lý toán phần dao động tự do của sợi dây

Khóa luận tốt nghiệp vật lý: Phương pháp giải bài tập phương trình vật lý toán phần dao động tự do của sợi dây

Vật lý

... 2.2.2. Phương pháp tách biến Fourier 2.2.2.1. Khái quát chung về phương pháp tách biến Fourier a. Định hướng: Chuyển bài toán giải phương trình đạo hàm riêng thành bài toán giải phương trình ... (các phương trình vật lý toán cơ bản thuần nhất đều có những đặc điểm trên). - Khi giải các phương trình không thuần nhất nên kết hợp phương pháp tách biến với phương pháp đặt hàm phụ hoặc phương ... 2L 20 Chương II: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP PHƯƠNG TRÌNH DAO ĐỘNG TỰ DO CỦA SỢI DÂY 2.1. Thiết lập phương trình dao động của sợi dây 2.1.1. Lập phương trình Xét một dây căng,...
  • 77
  • 3,896
  • 17
Phương pháp giải bài tập giới hạn hàm số

Phương pháp giải bài tập giới hạn hàm số

Toán học

... quy tắc về giới hạn Phương pháp giải bài tập giới hạn hàm sốTrần Đình Cư - Trường THPT Phong Điền 1 Bài 2. Giới hạn của hàm số Phương pháp giải bài tập: Bài tập mẫu: Bài 1. Cho hàm số221x ...     Đáp số: Phương pháp giải bài tập giới hạn hàm sốTrần Đình Cư - Trường THPT Phong Điền 4 Bài tập mẫu: Bài 1. Tính giới hạn sau:21lim1xx xx Giải : 21 111lim ... Phương pháp giải bài tập giới hạn hàm sốTrần Đình Cư - Trường THPT Phong Điền 12b) 5lim ( ) 1xf x;5lim ( ) 1xf x Bài tập 2. Cho hàm số31 neáu...
  • 13
  • 5,044
  • 54
Hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập Vật lí  Trung học cơ sở

Hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập Vật lí Trung học cơ sở

Vật lý

... loại bài tập vật lý đồ phân loại bài tập vật lí 1. Phân loại theo phương tiện giải : Bài tập vật lí Bài tập đồ thị Bài tập thí nghiệm Bài tập định lượng Bài tập ... Hai phương pháp suy luận để giải các bài tập vt lớ. ỵ ỏp dng phng phỏp gii bi tập vật lí vào một số bài tập cơ bản. 1. Trình tự giải một bài tập vật lí. - Phương pháp giải một bài tập Vật ... thể nói là trong quá trình giải bài tập vật lí ta đã dùng phương pháp phân tích - tổng hợp. IV.áp dụng phương pháp giải bài tập vật lí vào một số bài tập cơ bản. 1 .Bài toán1. B- nội dung...
  • 24
  • 8,111
  • 93
Một số bài tập và phương pháp giải bài tập di truyền

Một số bài tậpphương pháp giải bài tập di truyền

Ngữ văn

... [EF1&+M=M4f&7+L*]*J@$M-B*.&-94` Bài 1: ... ?=}(F&U-R&+Mk?/k?$&b2,>[A&+M ?U3KE,3.R2,b??U3KE,3.R2,b&71LHA2,>,=EY%,I8u)Ja,/2j ?,j ã,j?2,>E,3.YJ@6, Bài 1: ... $%&'()*+*+,-./01),2*.3+456)789:!)5;"<= Bài 2 )>?@AA$B*',C,D*4,$4E4F4G4H3IB@0JK2L*MNO&+,@1...
  • 19
  • 972
  • 4
Một số phương pháp giải bài tập điện phân ppt

Một số phương pháp giải bài tập điện phân ppt

Hóa học - Dầu khí

... CO2 - Ta có hệ phương trình: và 0,6 + x + y = 3 → x = 1,8 và y = 0,6 Từ (1) ; (2) ; (3) → mAl = kg → đáp án B Biên soạn Hồ Chí Tuấn - ĐH Y Hà Nội Một số phương pháp giải bài tập điện phân ... - Viết phản ứng (thu hoặc nhường electron) xảy ra ở các điện cực theo đúng thứ tự, không cần viết phương trình điện phân tổng quát - Viết phương trình điện phân tổng quát (như những phương ... mạch ở catot hoặc ở anot (F = 1,602.10-19.6,022.1023 ≈ 96500 C.mol-1) II – MỘT SỐSỞ ĐỂ GIẢI BÀI TẬP VỀ ĐIỆN PHÂN - Khối lượng catot tăng chính là khối lượng kim loại tạo thành sau điện phân...
  • 11
  • 680
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008