... cho thấy có rất nhiều họcsinh tốt, có ý thức, chịu học, nhưng số học sinh chua tốt cũng nhiều. Bất cứ lớp học nào cũng có họcsinh chưa tốt, học sinh hư, học kém, họcsinh “lạc đường” trong ... giảng giải- Phươngphápgiao nhiệm vụ cụ thể- Phươngpháp bồi dưỡng, huấn luyện- Phươngpháp tạo tình huống giáo dục - Phươngpháp cố vấn hoạt độngVà một số phươngpháp khác để các giáo viên ... nhiệm, họ trước hết phải là nhà giáo dục, bằng chính nhâncách của mình tác động tích cực tới sự hình thành nhâncách của học sinh. Với tư cách là nhà giáo dục, người giáo viên chủ nhiệm cần có...
... của từng đội viên. Lê Văn Th giáo viên Trờng THCS Tợng Văn4Một số phơng phápgiáodục đạo đứchọcsinh trong trờng THCS.Một số phơng phápgiáo dục đạo đứchọcsinh trong trờng THCSa. phần ... trờng THCS T-ợng Văn- Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến tình trạng họcsinh h hỏng.- Tìm hiểu phơng phápgiáodục đạo đứchọcsinh thông qua giáo viên bộmôn , giáo viên chủ nhiệm và một số phụ huynh ... phơng phápgiáodục đạo đứchọcsinh trong trờng THCS.cho các em hiểu đợc mối quan hệ đó nó thể hiện hài hoà giữa lợi ích cá nhân vàlợi ích tập thể.Quá trình giáodục đạo đức cho họcsinh là...
... triển nhâncách của người họcsinh hiện nay.D. NHỮNG ĐỀ XUẤT.- Các ngành, các cấp, cùng BCH và các thầy giáo , cô giáo thực sự quan tâm và có biện phápgiáodụchọcsinh nói chung , họcsinh ... tố môi trường sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến giáodục đạo đức cho họcsinh . Vì vậy trong phương pháp giáodục đạo đứchọcsinh nói chung và đạo đứchọcsinh cá biệt nói riêng có một vai trò rất ... động ngoài giờ, TDTT, Văn hoá văn nghệ.11Một số phươngphápgiáodục đạo đứchọcsinh trong trường THCS.MỘT SỐ PHƯƠNGPHÁPGIÁO DỤCĐẠO ĐỨCHỌCSINH TRONG TRƯỜNG THCSA. PHẦN MỞ ĐẦU I. Lí do...
... vụ giáodục cập nhật như giáodục bảo vệ môi trường, giáodục an toàn giao thông, giáo dục kĩ năng sống, giáodục phòng chống tệ nạn xã hội, Người giáo viên chủ nhiệm cần giáodụchọcsinh ... hiện việc giáodục đạo đức cho họcsinh tiểu học. Về kĩ năng - Lựa chọn, vận dụng hợp lí phương pháp, hình thức giáodục vào giảng dạy, giáodục đạo đức cho họcsinh tiểu học. - Biết phối ... dục đạo đức, các con đường cơ bản để giáo dục đạo đức cho họcsinh tiểu học. - Trình bày được các phươngpháp cơ bản để giáodục đạo đức cho họcsinh tiểu học. - Xác định được những giá trị...
... triển nhâncách của học sinh. Tuy nhiên đối với các nhà trường, việc xây dựng kế hoạch cho những hoạt động ngoại khóa để góp phần giáodụcnhân cách, nâng cao kỹ năng lối sống cho họcsinh trong ... thù của ngành giáodục là triển khai cuộc vận động “ mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện, họcsinh tích cực” ... Giáo dụcnhân cách, kỹ năng sống cho học sinh- vấn đề cấp bách các trường học. Ngày nào đi đón con anh cũng phải nghe đầy tai những...
... nguyên nhân đã mắng chửi, hăm dọa học sinh. Cần kiên nhẫn giáo dục các em. Để bỏ được một tật xấu thì cần phải có thời gian dài chứ không thể một sớm một chiều. Cần quan tâm đến việc học tập ... không nên đuổi các em ra khỏi lớp học khiến các em không hiểu bài, giờ sau các em sẽ tiếp tục quậy phá. Cần phối hợp tốt với phụ huynh, bàn biện pháp giáo dục các em ở gia đình như lập thời ... gặp gỡ trực tiếp phụ huynh để trao đổi, tìm biện pháp tốt nhất để giáodục các em. Tránh làm cho các em lo sợ không dám về nhà, không dám đi học. Điều đó sẽ rất tai hại. Hãy yêu thương các...
... nhà trường. Từ khi còn bé, các em họcsinh được giáodục theo kiểu “răm rắp nghe theo lời thầy cô giáo và bởi vậy hình thành khoảng cách giữa thầy và trò; họcsinh không dám cãi thầy, từ đó dẫn ... không biết cách giới thiệu bản thân mình với nhà tuyển dụng một cách thuyết phục.Dễ dàng nhận thấy nguyên nhân lý giải cho sự thiếu tự tin của sinh viên Việt Nam đó là ở ngay cáchgiáodục trong ... đưa ra ý kiến cá nhân của mình. Sinh viên ở đại học Việt Nam hiện nay, đặc biệt là sinh viên ngành khoa học xã hội và nhân văn còn thụ động trong tư duy. Nhiều môi trường đại học Việt Nam giống...
... TNTG)+ Khó khăn và giải pháp :Khó khăn Giải pháp - Giáo viên đã quen với phương pháp dạy truyền thống; khochuyển sang phươngpháp dạy học mới- Tập huấn về phươngpháp mới; cách làm, sử dụng và ... dùng dạy học thì sẽ thaybằng cách nào ? 5- Giáo viên được hỗ trợ rất đầy đủ về PhươngphápGiáodục tích cực- Được tập huấn và có kỹ năng làm, sử dụng và bảo quản đồ dùng dạy học - Họcsinh tự ... kinh nghiệm quản lý- Học tập kinh nghiệm về cách ứng dụng mô hình Giáodục tích cực (ALM) một cách hiệu quả- Học hỏi được những cách làm hay của các đơn vị bạn- Học được cách tháo gỡ được những...
... kinh nghiệm 2009 giáo dụcnhâncách cho học sinh, xem nhẹ hoặc không đặt yêu cầu cao đối với môn giáodục công dân, thiếu quan tâm đến việc giáodục tình cảm đạo đức cho học sinh. Từ những hạn ... của giáo viên và của học sinh. Mặt khác, vào đầu năm học BGH, giáo viên chủ nhiệm, bảo vệ trờng đến tận từng phòng học Một số biện pháp Nhằm nâng cao hiệu quả chất lợng giáodục đạo đứchọcsinh ... nhiệm đối với nhiệm vụ giáo dục đạo đứchọcsinh qua từng học kỳ. Để nhiệm vụ giáodục đạo đức cho họcsinh có hiệu quả, chuyển biến tích cực, sau mỗi học kỳ muốn có đợc bài học kinh nghiệm và...