phương pháp dạy tiếng việt cho học sinh dân tộc
Giáo trình Phương pháp dạy tiếng Việt cho học sinh dân tộc bậc tiểu học pptx
... − Học sinh HS − Học sinh dân tộc HSDT − Ngôn ngữ hai NN2 − Phương pháp PP − Phương pháp dạy học PPDH − Sách giáo khoa SGK − Thiết bị dạy học TBDH − Tiếng dân tộc TDT − Tiếng ... băng tiếng ,) giúp cho người học dễ học, dễ hiểu và gây được hứng thú học tập. Phương pháp dạy tiếng Việt cho HS dân tộc bậc Tiểu học là tài liệu phục vụ cho công tác bồi dưỡng GV tiểu học dạy ... quả học tập của học viên. Tài liệu " ;Phương pháp dạy tiếng Việt cho HS dân tộc bậc Tiểu học& quot; giúp GV : + Nắm được phương pháp chung về dạy TV cho HSDT. + -ứng dụng được các phương pháp...
- 174
- 4,615
- 56
biện pháp chỉ đạo dạy tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
... thế học Tiếng Việt của học sinh. 2.4 Phương pháp tạo môi trường học Tiếng Việt cho học sinh dân tộc: (Dạy tăng cường Tiếng Việt cho học sinh trong các hoạt động ngoài giờ lên lớp) Phương pháp ... Biện pháp Dạy tăng cường Tiếng Việt trong môn Tiếng Việt. - Phương pháp thực hành. - Phương pháp sử dụng tiếng mẹ đẻ của học sinh. - Phương pháp tạo môi trường học Tiếng Việt cho học sinh dân ... giảng dạy cho học sinh theo chuẩn kiến thức kỹ năng quy định. 3. Một số biện pháp dạy tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc . Thực hiện tốt một số phương pháp dạy học: - Phương pháp trực...
- 30
- 2,576
- 1
THAM LUẬN CHỈ ĐẠO TĂNG CƯỜNG THỜI LƯỢNG DẠY HỌC TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ LỚP 1
... vào các buổi học ít tiết,mỗi tuần tăngthêm 3 buổi học vào các buổi chiều thứ 2,3,4 không tính thù lao.- Phương pháp dạy học cơ bản cho học sinh DTTS là vận dụng phương pháp dạy học một cách ... học sinh. - Phương pháp dạy học cơ bản cho học sinh DTTS là cách đưa ra vấn đề đơn giản để học sinh bắt chước làm theo ,không áp đặt . Cần tạo không khí vui vẻ và sự tự tin cho học sinh trong ... vốn Tiếng Việt cho học sinh ,phá bỏ rào cản về ngôn ngữ ,tạo tiền đề để giúp các em hoàn thành chương Tiểu học. IV.Đề xuất kiến nghị - Đa số giáo viên là người dân tộc nên việc dạy học sinh...
- 4
- 4,913
- 70
skkn:Dạy long ghep tieng viet cho hoc sinh dan toc
... cứu, giảng dạy và học tập của giáo viên và học sinh. Trường có hai đối tượng học sinh học chung: học sinh kinh và học sinh đồng bào dân tộc thiểu số Tỷ lệ học sinh đồng bào dân tộc ít người ... lồng ghép dạy tiếng Việt cho học sinh đông bào dân tộc nói riêng. Các biện pháp giáo dục linh hoạt, khoa học, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi và hoàn cảnh gia đình học sinh sẽ là ... giáo viên, học sinh, phụ huynh học sinh và những vấn đề có liên quan đến dạy lồng ghép TV cho học sinh dân tộc thiểu số trong nhà trường.2 . Cơ sở vật chất, thiết bị đồ dùng dạy học ngày càng...
- 9
- 1,727
- 7
Trao đổi kinh nghiệm - MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG NÓI TRONG GIỜ DẠY TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 2
... đức: 100% học sinh được nhận xét: thực hiện đầy đủ Học kì II: 1. Về học lực : Học sinh xuất sắc: 22 học sinh chiếm : 51% Học sinh giỏi: học sinh chiếm: Học sinh tiên tiến: 25 học sinh chiếm: ... nhiều. Kết quả học tập và đạo đức của lớp tôi như sau: Học kì I: 1. Về học lực : Học sinh xuất sắc: 17 học sinh chiếm: 44% Học sinh giỏi: học sinh chiếm Học sinh tiên tiến: 20 học sinh chiếm: ... Cả năm: 1. Về học lực : Học sinh xuất sắc: học sinh chiếm: Học sinh giỏi: học sinh chiếm: Học sinh tiên tiến: học sinh chiếm: 2. Về đạo đức: 100% học sinh được nhận xét : thực...
- 27
- 1,558
- 4
Một số biện pháp rèn kĩ năng nói trong giờ dạy tiếng Việt cho học sinh lớp 2 trường Tiểu học Trần Phú - huyện Lục Yên - tỉnh Yên Bái
... làm cho người học đề ra mục đích của mình và thực hiện hệ thống hành động với phương tiện mà họ có nhằm lĩnh hội nội dung dạy học. Phương pháp dạy học bao gồm phương pháp dạy và phương pháp học ... đó, phương pháp dạy đóng vai trò chủ đạo, còn phương pháp học có tính chất độc lập tương đối, chịu sự chi phối của phương pháp dạy, song nó cũng ảnh hưởng trở lại phương pháp dạy. Phương pháp ... Những biện pháp rèn kĩ năng nói trong giờ dạy tiếng Việt cho học sinh lớp 2 Chương 3: Thực nghiệm 31 CHƯƠNG 2 : NHỮNG BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG NÓI TRONG GIỜ DẠY TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP...
- 81
- 2,321
- 21
một vài phương pháp dạy từ vựng cho học sinh lớp 6 môn tiếng anh - bùi thị ngọc thảo
... phương pháp dạy từ vựng cho học sinh lớp 6 môn Tiếng Anh - Bùi Thị Ngọc Thảo33 Một vài phương pháp dạy từ vựng cho học sinh lớp 6 môn Tiếng Anh - Bùi Thị Ngọc Thảo31 Một vài phương pháp dạy ... dụng phương pháp mới trong giảng dạy từ vựng nói riêng và bộ môn tiếng Anh nói chung.4. Phương pháp thực hiện: + Phương pháp nghiên cứu lý luận + Phương pháp thực nghiệm sư phạm + Phương pháp ... :4 Một vài phương pháp dạy từ vựng cho học sinh lớp 6 môn Tiếng Anh - Bùi Thị Ngọc ThảoTừ vựng là một phần quan trọng trong việc học tiếng Anh và dù ở bất cứ kỹ năng nào học sinh cũng cần...
- 34
- 8,504
- 12
Phương pháp dạy tập đọc cho học sinh lớp 3
... " ;Phương pháp dạy tập đọc cho học sinh lớp 3B " .II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU . - Nâng cao kỹ năng đọc cho học sinh. - Thông qua dạy học tiếng Việt, góp phần rèn luyện thao tác tư duy cho học ... khảo sát thực trạng dạy và học tập đọc ở lớp 3 cho thấy kỹ năng đọc chưa tốt , chưa chú ý sửa sai cho học sinh , chưa chú ý theo dõi tốc độ đọc cho học sinh cho dù học sinh có đọc đúng . Giáo ... II .CƠ SỞ SƯ PHẠM VÀ VIỆC DẠY ĐỌC CHO HỌC SINH. Phương pháp dạy tập đọc mới bắt nguồn từ nhu cầu của công cuộc đổi mới đang diễn ra trên đất nước ta . Phương pháp dạy học mới quan niệm rõ ràng...
- 9
- 12,717
- 150
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn 6: Một số phương pháp dạy từ vựng cho học sinh lớp 6
... hiện các phương pháp trên, tôi thu được kết quả khá khả quan- Lớp học sinh động- Học sinh dễ tiếp thu bài mới- Học sinh học thuộc từø dễ hơn và không “sợ” bộ môn tiếng Anh- Một số học sinh rất ... Qua quá trình học và dạy Ngoại ngữ tôi rút ra được hai phbương pháp sau để làm tăng số lượng từ :a/ Phương pháp thụ động:b/ Phương pháp tích cực:Đối với phương pháp thụ động thì chỉ ... tôi có dùng phương pháp nào?2/ Phương pháp trừu tượng:Theo tôi, có 2 loại phương pháp dạy từ vựng trừu tượng:a/ Sử dụng ngữ cảnh: Với mục đích duy nhất là làm sao cho các em học tố bộ môn...
- 6
- 3,905
- 37
Phương pháp dạy thế dục cho học sinh tiểu học - Phần 1 ppsx
... hành các phương pháp tập luyện phát triển thể chất sau này cho HS tiểu học Phần II: Phương pháp dạy học môn TD ở tiểu học- là một khoa học, nghiên cứu các quy luật và phương pháp dạy- học TD; ... theo các thủ thuật phương pháp : + Phương pháp tắm nắng + Phương pháp tắm không khí. + Phương pháp tắm nước. 1.2. Các phương pháp 1.2.1. Phương pháp tắm nắng Thực tế cho thấy: ánh nắng ... khác nhau (tài liệu in, băng hình/ băng tiếng ) giúp cho người học dễ học, dễ hiểu và gây được hứng thú học tập. Tài liệu: Phương pháp dạy học môn TD ở tiểu học và Trò chơi vận động gồm có 3 phần:...
- 153
- 4,664
- 72
Đề tài: Phương pháp dạy tập đọc cho học sinh lớp 3B potx
... lớp 3 cho thấy kỹ năng đọc chưatốt , chưa chú ý sửa sai cho học sinh , chưa chú ý theo dõi tốc độ đọc cho học sinh cho dù học sinh có đọc đúng . Giáo viên hầu như không kiểm soát được học trò ... II .cơ sở sư phạm và việc dạy đọc cho học sinh. Phương pháp dạy tập đọc mới bắt nguồn từ nhu cầu của công cuộc đổi mới đang diễn ra trên đất nước ta . Phương pháp dạy học mới quan niệm rõ ràng ... không khí học sôi nổihơn ; học sinh đọc bài tốt hơn , tốc độ đọc phù hợp với đặc điểm của học sinh lớp 3.Nhận xét chung. Qua tiết dạy ở lớp 3B đã vận dung linh hoạt các phương pháp dạy học tôi...
- 7
- 1,048
- 13
Phương pháp dạy Tiếng Việt tiểu học phần 1
... của phương pháp dạy Tiếng Việt ở Tiểu học 2. Phương pháp dạy học Học vần 3. Phương pháp dạy học Tập viết 4. Phương pháp dạy học Chính tả 5. Phương pháp dạy học Tập đọc 6. Phương pháp ... phương pháp dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học. (Lê Phương Nga) 7 Chủ đề 2: Phương pháp dạy học Học vần. (Đặng Kim Nga) 51 Chủ đề 3: Phương pháp dạy học Tập viết. (Đặng Kim Nga) 77 Chủ đề 4: Phương ... Phương pháp dạy học Chính tả. (Đặng Kim Nga) 117 Chủ đề 5: Phương pháp dạy học Tập đọc. (Lê Phương Nga) 139 Chủ đề 6: Phương pháp dạy học Luyện từ và câu. (Lê Phương Nga) 181 Chủ đề 7: Phương pháp...
- 5
- 611
- 5
- phương pháp dạy tiếng anh cho học sinh lớp 6
- phương pháp dạy tiếng anh cho học sinh tiểu học
- phương pháp dạy tiếng việt cho học sinh lớp 1
- phương pháp dạy tiếng anh cho học sinh thcs
- phương pháp dạy tiếng anh cho học sinh lớp 1
- phương pháp dạy tiếng anh cho học sinh lớp 3
- phương pháp dạy tiếng việt cho học sinh tiểu học
- dạy tiếng việt cho học sinh dân tộc thiểu số
- phương pháp dạy tập viết cho học sinh tiểu học
- phương pháp dạy tiếng anh cho học sinh lớp 5
- phương pháp dạy tập đọc cho học sinh dân tộc
- tiêu luận về phương pháp dạy tiếng việt cho học sinh dân tộc
- tiểu luận về phương pháp dạy tập đọc cho học sinh dân tộc
- biện pháp chỉ đạo dạy tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc
- day tieng viet cho hoc sinh dan toc o quang binh
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008