phương pháp dạy học tình huống là gì
tình huống pháp luật và phương pháp sử dụng tình huống trong giảng dạy luật học
Ngày tải lên :
04/04/2013, 14:58
... nguyên tắc phổ quát của pháp luật cũng như các học thuyết pháp lý bởi
vì đó là những điều không được dạy qua các án lệ.
Thứ hai, khi phương pháp tình huống là phương pháp giảng dạy duy nhất, sinh ...
thực chất việc áp dụng các tình huống này gần với phương pháp vấn đề hơn là
phương pháp tình huống theo nghĩa phổ biến. Mặt khác, các tình huống được đưa
vào giảng dạy, dù mới ở mức độ hạn chế, ... phải
làm việc với các án lệ. Vì vậy trên lớp họ học một cách rất chủ động. Thứ hai,
phương pháp vấn đề đem lại sự hứng thủ hơn hẳn so với phương pháp tình huống.
Ở phương pháp tình huống sự...
- 40
- 5.4K
- 8
Tiểu luận: "Tình huống pháp luật và phương pháp sử dụng tình huống trong giảng dạy luật học" pptx
Ngày tải lên :
18/03/2014, 02:20
... của đào tạo luật học ở Việt Nam và phương pháp tình
huống phù hợp
Tình huống pháp luật và phương pháp sử
dụng tình huống trong giảng dạy luật học
TS. TÔ VĂN HÒA
Trường Đại học Luật Hà Nội ... trình dạy đó. Đây là phương pháp dạy học thông qua việc
sinh viên tự học và hướng dẫn sinh viên tự học. Đối với phương pháp này chính
phương pháp áp dụng pháp luật giải quyết vấn đề mới là nội ... ra.
Hiện nay có ba phương pháp giảng dạy luật học phổ biến trên thế giới là các
phương pháp tình huống , “thuyết giảng” và “giải quyết vấn đề” (hay còn gọi là
phương pháp “vấn đề”). Tùy vào...
- 41
- 7.5K
- 11
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG GIẢNG DẠY THEO HƯỚNG CHUYÊN SÂU
Ngày tải lên :
24/07/2013, 01:26
... DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG
GIẢNG DẠY THEO HƯỚNG CHUYÊN SÂU
I.ĐẶT VẤN ĐỀ:
Phương pháp dạy học theo nhóm là một trong những phương pháp dạy học
phát huy tính tích cực của học sinh.Việc ...
dạy học theo hường phát huy tính tích cực của học sinh trong đó có phương pháp
dạy học theo nhóm và giáo viên cũng đã vận dụng trong công tác giảng dạy. Tuy
nhiên vận dụng phương pháp dạy học ... xét…”.Đó chính là kết quả tôi đạt
được sau khi nghiên cứu, vận dụng những phương pháp dạy học theo nhóm vào
trong công tác giảng dạy của mình.
V.KẾT LUẬN:
“Đổi mới phương pháp giảng dạy là con đường...
- 7
- 1.8K
- 8
Tài liệu VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG GIẢNG DẠY THEO HƯỚNG CHUYÊN SÂU ppt
Ngày tải lên :
14/12/2013, 21:15
... DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
THEO NHÓM TRONG GIẢNG DẠY
THEO HƯỚNG CHUYÊN SÂU
ĐỀ TÀI:
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG
GIẢNG DẠY THEO HƯỚNG CHUYÊN SÂU
I.ĐẶT VẤN ĐỀ:
Phương pháp dạy ...
Phương pháp dạy học theo nhóm là một trong những phương pháp dạy học
phát huy tính tích cực của học sinh.Việc sử dụng phương pháp theo nhóm trong
giảng dạy đối với giáo viên không phải là mới vì ... những phương pháp
dạy học theo hường phát huy tính tích cực của học sinh trong đó có phương pháp
dạy học theo nhóm và giáo viên cũng đã vận dụng trong công tác giảng dạy. Tuy
nhiên vận dụng phương...
- 10
- 1K
- 4
Biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh ở các trường THPT vùng cao tỉnh bắc kạn
Ngày tải lên :
18/05/2014, 20:58
... chất
GD Giáo dục
GV Giáo viên
DH Dạy học
KTDH Kỹ thuật dạy học
PPDH Phương pháp dạy học
PTDH Phương tiện dạy học
QLGD Quản lý giáo dục
QTDH Quá trình dạy học
THPT Trung học phổ thông
Sở GD&ĐT Sở ... lực (tự học,
sáng tạo, hợp tác…) dạy phương pháp và kỹ thuật lao động khoa học, dạy
cách học. Học để đáp ứng những yêu cầu của cuộc sống hiện tại và tương lai.
1.2.3.2. Cơ sở khoa học của việc ... thành tố cơ
bản trên cơ sở phân tích cấu trúc của QTDH.
* Tình huống hành động: là những tình huống DH vi mô, các đơn vị
hành động phương pháp của GV và HS diễn ra trong một thời gian ngắn, theo...
- 117
- 941
- 0
SKKN: Áp dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm giúp học sinh phát huy tính sáng tạo trong giờ đọc - hiểu tác phẩm văn học ở chương trình Ngữ Văn 12
Ngày tải lên :
28/05/2014, 09:14
...
Mục đích của việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông là
thay đổi lối dạy học truyền thụ một chiều sang dạy học theo phương pháp dạy
học tích cực” nhằm giúp học sinh phát huy tính ... tiểu học cho đến đào tạo đại học và sau đại học. Riêng ở phổ
thông, sự đổi mới thể hiện trên nhiều phương diện, rõ nhất là về chương trình,
sách giáo khoa và đặc biệt là phương pháp dạy học. ... ảnh
hưởng không nhỏ tới việc dạy học của giáo viên và việc học tập của học sinh,
nhất là trong điều kiện kinh tế và việc đổi mới nội dung và phương pháp dạy
học hiện nay. Tuy nhiên, bằng sự...
- 22
- 1.2K
- 2
skkn dùng phương pháp dạy học tích hợp để giải thích định tính một số hiện tượng điện và từ trong chương trình vật lý lớp 11 ban cơ bản
Ngày tải lên :
18/07/2014, 15:07
... LUẬN.
CHƯƠNG 1. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP VÀ HÌNH THỨC
LỒNG GHÉP TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ.
1.1. Khái niệm về dạy học tích hợp.
Quá trình DHTH được hiểu là một quá trình dạy học trong đó toàn ... ghép
trong dạy học Vật lí.
3
1.1. Khái niệm về dạy học tích hợp. 3
1.2. Các mục tiêu của dạy học tích hợp. 4
1.3. Vì sao phải thực hiện dạy học tích hợp. 4
1.4. Hình thức lồng ghép trong dạy học tích ... Thực nghiệm sư phạm các phương án dạy học đã thiết kế.
5. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
5.1. Phương pháp nghiên cứu lý thuyết.
- Nghiên cứu các tài liệu liên quan đến phương pháp DHTH và hình thức lồng
ghép.
...
- 27
- 2K
- 8
Sáng kiến kinh nghiệm: " VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG GIẢNG DẠY THEO HƯỚNG CHUYÊN SÂU" ppt
Ngày tải lên :
24/07/2014, 14:21
... DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG
GIẢNG DẠY THEO HƯỚNG CHUYÊN SÂU
I.ĐẶT VẤN ĐỀ:
Phương pháp dạy học theo nhóm là một trong những phương pháp dạy học
phát huy tính tích cực của học ...
dạy học theo hường phát huy tính tích cực của học sinh trong đó có phương pháp
dạy học theo nhóm và giáo viên cũng đã vận dụng trong công tác giảng dạy. Tuy
nhiên vận dụng phương pháp dạy học ... chính là kết
quả tôi đạt được sau khi nghiên cứu, vận dụng những phương pháp dạy học theo
nhóm vào trong công tác giảng dạy của mình.
V.KẾT LUẬN:
“Đổi mới phương pháp giảng dạy là con...
- 7
- 1.3K
- 6
Một số biện pháp tổ chức, triển khai đổi mới phương pháp dạy học theo hướng dạy tự học ở Trường ĐH Vinh
Ngày tải lên :
09/11/2012, 15:31
... hướng và điều chỉnh hoạt động học của trò.
Mô hình dạy học này còn có nhiều cách gọi khác, như: Dạy học lấy học sinh
làm trung tâm, dạy học tích cực, mô hình dạy- tự học v.v. Chúng ta có thể
thấy ... triển khai dạy học theo quan điểm
dạy học lấy người học làm trung tâm (NHTT) hay còn gọi là quá trình dạy –
tự học ở các trường gặp nhiều khó khăn. Đề tài Tiểu luận khoa học Một số
biện pháp tổ ... quát hoá trong dạy học, NXB Đại học Quốc gia Hà
Nội, 2000.
Nguyễn Kế Hào, Học sinh tiểu học và nghề dạy học ở tiểu học, NXB GD, HN
1992.
Lê Văn Hồng, , Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm,...
- 33
- 1.7K
- 2
Tìm hiểu và ứng dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy hoá học THCS
Ngày tải lên :
02/04/2013, 15:45
... sáng tạo những phương pháp mới
bằng cách chuyển hoá từ những phương pháp nhận thức của các
khoa học khác .Vậy phương pháp dạy học hoá học là gì?
Phương pháp dạy hoá học có thể là cách thức hoạt ... học.
Phương pháp dạy học hoá học phải tuân heo những quy luật
chung của phương pháp dạy học đồng thời phản ánh được phương
pháp nhận thức hoá học. Vì vậy phương pháp dạy học hoá học có
những ... hợp tác giữa dạy và học này sẽ là
yếu tố duy trì và phát triển chất lượng dạy học.
II – Các phương pháp dạy học hoá học :
1 – Bản chất, cấu trúc và đặc điểm phương pháp dạy học hoá học:
Xuất phát...
- 26
- 1.5K
- 7
