phương pháp dạy học hóa học 1
phuong phap day mon hoa hoc 8
- 29
- 665
- 2
Phương pháp giải toán hóa học
... chéo: Br (M= 81) 35 81 Br (M=79)3579A=79, 319 79, 319 - 79 = 0, 319 81 - 79, 319 = 1, 6 81 ⇒ %10 0 319 ,06 81, 1 319 ,0Br%6 81, 1 319 ,0Br%Br% 81 357935 81 35⋅+=⇒= ⇒ %95 ,15 Br% 81 35= ⇒ ... BÀI TOÁN HÓA HỌC Phương pháp là Thầy của các Thầy” (Talley RandTalley RandTalley RandTalley Rand) §§§ 1 11 1. . . . PHƯƠNG PHÁP SƠ ĐPHƯƠNG PHÁP SƠ ĐPHƯƠNG PHÁP SƠ ĐPHƯƠNG PHÁP SƠ ... §5. PHƯƠNG PHÁP BPHƯƠNG PHÁP BPHƯƠNG PHÁP BPHƯƠNG PHÁP BẢẢẢẢO TOÀN ELECTRON O TOÀN ELECTRON O TOÀN ELECTRON O TOÀN ELECTRON Nguyên tắc của phương pháp: “Khi có nhiều chất oxi hóa...
- 14
- 2,117
- 32
Phương pháp giải nhanh hóa học hữu cơ lớp 11
... C4H 10 , C5H 12 , C6H 14 , C7H 16 , C8H 18 . Ankan nào tồn tại một ñồng phân tác dụng với Clo theo tỉ lệ 1: 1 cho ra monocloankan duy nhất: A. C2H6, C3H8, C4H 10 , C6H 14 ... CH4, C2H6, C5H 12 , C8H 18 C. CH4, C3H8, C5H 12 , C8H 18 D. C2H6, C5H 12 , C4H 10 , C6H 14 E. Kết quả khác Chuyên ñề Hoá Hữu cơ - Lớp 11 chuyên Hoá - Trường ... 14 ,4. D. 11 ,25. Chuyên ñề Hoá Hữu cơ - Lớp 11 chuyên Hoá - Trường THPT chuyên Lê Quý ðôn http://ebook.top1.vn Tài liệu chia sẻ trên mạng http://maichoi.vuicaida.com Phương pháp 5 : GIẢI PHƯƠNG...
- 72
- 82,158
- 430
Phương pháp phân tích hoá học nước biển
... nang hóa. [11 ] 1. 2. Một số phơng pháp định lợng Tobramycin 1. 2 .1. Định lợng tobramycin bằng phơng pháp vi sinh 1. 2 .1. 1. Phơng pháp 1 [15 ]- Chủng vi khuẩn: Bacillus subtilis CMCC(B)635 01. - ... lu (phút) Diện tích pic (mAU) Hệ số bất đối (AF) 1 2,94 12 ,2985 1, 522 2,95 12 ,30 01 1,533 2,96 12 ,2805 1, 51 4 2,96 12 ,2230 1, 525 2,96 12 ,19 16 1, 52RSD(%) 0,30 0,40Nhận xét:Kết quả khảo sát ... http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0 918 .775.36829,7 11 ,958590,9529,9 11 , 916 590,0230 ,1 11, 997590,0330,3 12 ,095490 ,17 m( chuẩn) =29,0 12 ,19 16 94,96Số liệu thống kê: Giá trị trung...
- 31
- 908
- 2
sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS
... giáo dục: tháng 10 /19 98, tháng 4 /19 99. 4. Tạp chí TNPT số 20 /19 98, số 26 /19 99, số 27 /19 99/. 5. Đổi mới Phương pháp dạy học của Trần Kiều - Nxb Giáo dục 19 97. 6. Lý luận dạy sinh học Trường ĐHSP ... DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN VÀO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở NƯỚC TA HIỆN NAY. 1. Thực trạng sử dụng phương pháp trực quan vào các Phương pháp dạy học ở THCS hiện nay: - Phần lớn giáo viên còn dạy ... DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ MÔN SINH HỌC THCS. 7 2. Đặc trưng bộ môn sinh học: 8 3. Yêu cầu cơ bản của dạy học sinh học sử dụng phương tiện vào phương...
- 22
- 1,372
- 2
sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS
... người học. Từng bước áp dụng các phương pháp tiên tiến và phương tiện hiện đại vào quá trình dạy học bảo đảm điều kiện thời gian tự học tự nghiên cứu cho học sinh”. Phương pháp và phương tiện dạy ... kết quả sau: 1. Không dùng trực quan lớp 6A. Điểm HS 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 50 0 0 2 3 3 8 12 15 6 1 0 15 * Về phương pháp và phương tiện: - Quan điểm: tận dụng các phương pháp để hỗ trợ ... 70 năm 19 98. 3. Nghiên cứu giáo dục: tháng 10 /19 98, tháng 4 /19 99. 4. Tạp chí TNPT số 20 /19 98, số 26 /19 99, số 27 /19 99/. 5. Đổi mới Phương pháp dạy học của Trần Kiều - Nxb Giáo dục 19 97. 6....
- 32
- 1,830
- 4
Nghiên cứu phản ứng của ion amoni bằng phương pháp lý thuyết hóa học lượng tử
... 3600.86 71 8.3 210 815 .6829 0.4737 3600.8674 8.3 210 11 46.39 91 8.3055 O2 16 40.7974 25.3 713 14 08.3422 1. 2 815 15 49.7824 1. 5560 2870.8439 5 .16 84 3443.0452 7.3295 3554. 718 4 8 .14 43 Xột ... (III.3) 37 III .1. 1. Xột phn ng hng 1 40 III .1. 1 .1. Giai on 1. 41 III .1. 1.2. Giai on 2. 42 III .1. 1.3. Giai on 3. 42 Lê Minh Thành Luận văn thạc sĩ khoa học Hoá học 29 - V ng ... IS1 TS2 IS2 TS3 IS3 TS5 HNO + H2O H 1 H3 H2 H 1 H3 H2 H 1 H3 H2 H3 H2 H 1 H2 H 1 H3 H3 H 1 H2 H 1 H2 H3 H 1 H2 H3 O 1 O2 O 1 O2 O1...
- 99
- 1,004
- 4
MOT SO PHUONG PHAP GIAI BT HOA HOC THPT
... (1) 1mol(2M+60)g 2(M+35,5) tăng (2M+ 71) -(2M+60) = 11 gam xmol 11 gam RCO3 + 2HCl RCl2 + CO2 + H2O (2)1mol(R+60)g (R+ 71) tăng (R+ 71) -(R+60) = 11 g ymol 11 ygam 0,03 0, 01 5+N + 1e ... + (x + y) = 0 ,11 Thay nx + my = 0,08, rút ra x + y = 0 ,11 0,08 = 0,03.Tính a: a = (14 n + 18 )x + (14 m + 18 )yhay a = 14 nx + 18 x + 14 my + 18 y.Ghép ẩn số đợc a = 14 (nx + my) + 18 (x + y).Thay ... )OHnCOnOnOHHCnn222 12 1 23++++ x mol ( )xnxn 1 + 16 ,04,22584,32===xnnCO (1) ( )22,0 18 96,3 .1 2==+= xnnOH(2)Từ (1) và (2) giải ra x = 0,06 và n = 2,67Ta có: a = (14 n + 18 ).x = (14 .2,67)...
- 15
- 757
- 8
CÁC PHƯƠNG PHÁP CÂN BẰNG HÓA HỌC. NT
... ta có 4) Phương pháp cân bằng số OXH Phương pháp này tương tự như phương pháp cân bằng electron . Phương pháp này dựa trên nguyên tắc tổng đại số các sự tăng và giảm số OXH trong 1 phản ứng ... số OXH, còn trên thực tế chưa có đc sự cho hẳn và nhường hẳn .CÁC PHƯƠNG PHÁP CÂN BẰNG HÓA HỌC 1) Phương pháp đại số : Phương pháp này áp dụng cho tất cả các loại phản ứng .a) nguyên tắc : ... các hệ số .2) Phương pháp cân bằng electron .Ở đây không cần nói quá kĩ về phương pháp này nữa vì chúng ta đã có chuyên đề về phương pháp này rồi nhưng xin nói thêm là phương pháp này dựa vào...
- 5
- 1,265
- 23
Chủ đề 4:Phương pháp giải nhanh hóa học(LTĐH)
... độ 15 % để đượ dung dịch muối ăn có nồng dộ 16 %.A. 10 0gam B. 11 0gam C. 12 0gam D. 13 0gamCâu 41: Cần thêm bao nhiêu nước vào 60 gam dung dịch NaOH 18 % đê được dung dịch NaOH 15 %.A. 12 0gam B. 11 0gam ... 27,30C, 1atm) gồm NO và N2. Tỉ khối của hỗn hợp khí này so với H2 =14 ,75. Tính thành % theo khốilượng mỗi kim loại.A. 31, 18 và 61, 8 B. 38 ,11 và 61, 89 C. 70, 21 và 29,79 D. 29,79 và 70, 21 Câu 17 : ... (Chọn M2> M 1 )Câu 31: Để thu được dung dịch HCl 25% cần lấy m 1 gam dung dịch HCl 45% pha với m2 gam dung dịch HCl 15 %. Tỉ lệ m 1 /m2 là?A. 1: 2 B. B. 1: 3 C. 2 :1 D. 3 :1 Câu 32: Để pha...
- 8
- 2,477
- 186
10 PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HÓA HỌC
... dùng?A. 25% và 75%; 1, 12 gam. B. 25% và 75%; 11 ,2 gam.C. 35% và 65%; 11 ,2 gam. D. 45% và 55%; 1, 12 gam.giảiTa có: nX = 0,4 mol; MX = 42.Sơ đồ đường chéo:2NO : 46 42 30 12 42NO : 30 46 ... ion. Việc giải bài toán hóa học bằng phương pháp ion giúp chúng ta hiểu kỹ hơn về bản chất của các phương trình hóa học. Từ một phương trình ion có thể đúng với rất nhiều phương trình phân tử. ... + 10 H2SO4 → 3Fe2(SO4)3 + SO2 + 10 H2O y → y/2⇒ tổng:SO2x y 0,2n 0, 01 mol2 2+= = =Vậy:2SOV 224 ml.=(Đáp án B) 10 PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC...
- 139
- 904
- 11
mot so phuong phap giai toan hoa hoc
... a2) .10 0%/(m 1 + m2)Thay các giá trị a1 và a2 ta có:C = (m 1 C 1 + m2C2)/(m 1 + m2) m 1 C + m2C = m 1 C 1 + m2C2 m 1 (C - C 1 ) = m2(C2 - C)hay m 1 /m2 = (C2 - C)/(C - C 1 )* ... %:C 1 % = a 1 .10 0%/m 1 (a 1 là khối lợng chất tan trong dd C 1 )C2% = a2 .10 0%/m2 (a2 là khối lợng chất tan trong dd C2)Nồng độ % trong dd tạo thành là: C% = (a 1 + a2) .10 0%/(m 1 ... tự:V 1 /V2 = (C2 - C)/(C - C 1 )Trong đó V 1 là thể tích dd có nồng độ C 1 V2 là thể tích dd có nồng độ C2Dựa vào tỉ lệ thức trên cho ta lập sơ đồ đờng chéo:C2C - C 1 CC 1 C2...
- 8
- 940
- 14
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25