phương pháp cô đặc chân không
Cô đặc NaNo3 - Cô đặc chân không một nồi
... VỀ CÔ ĐẶC I. Nhiệm vụ của đồ án II. Giới thiệu về nguyên liệu III. Khái quát về cô đặc 1.Định nghóa 2.Các phương pháp cô đặc 3.Bản chất của sự cô đặc do nhiệt 4.Ứng dụng của sự cô ... hoàn tự nhiên trong nồi cô đặc. Tách không khí và lắng keo (protit) sẽ ngăn chặn được sự tạo bọt khi cô đặc 4.Úng dụng của sự cô đặc: Trong sản xuất thực phẩm ,cô đặc các dung dịch đường ,mì ... CHỌN THIẾT BỊ CÔ ĐẶC: Theo tính chất nguyên liệu, ta chọn thiết bị cô đặc 1 nồi, làm việc liên tục, áp suất chân không, có buồng đốt trong và ống tuần hoàn trung tâm. Thiết bị cô đặc dạng này...
- 72
- 2,364
- 35
Thiết kế hệ thống cô đặc chân không gián đoạn NaCl từ 10% lên 27% ,năng suất 1200kg-mẻ ,sử dụng ống chùm
... tục. Cô đặc nhiều nồi: Mục đích chính là tiết kiệm hơi đốt. Số nồi không nên lớn quá vì sẽ làm giảm hiệu quả tiết kiệm hơi. Có thể cô chân không, cô áp lực hay phối hợp cả hai phương pháp. Đặc ... cực đại và thời gian cô đặc là ngắn nhất.Tuy nhiên, nồng độ dung dịch đạt được là không cao. Cô đặc áp suất chân không: Dung dịch có nhiệt độ sôi dưới 100oC, áp suất chân không. Dung dịch tuần ... quả kinh tế. Cô đặc liên tục: Cho kết quả tốt hơn cô đặc gián đoạn. Có thể áp dụng điều khiển tự động, nhưng chưa có cảm biến tin cậy.4. Ưu điểm và nhược điểm của cô đặc chân không gián đoạn...
- 46
- 1,322
- 9
Hình học giải tích: Phương pháp toạ độ trong không gian
... 1 TÌM PHƯƠNG TRÌNH MẶT PHẲNG ¾ Phương pháp : Thông thường ta có 3 cách sau : - Cách 1 : Tìm một điểm và một cặp vectơ chỉ phương của mặt phẳng. - Cách 2 : Tìm một điểm và một pháp vectơ ... Cách 3 : Dùng phương trình chùm mặt phẳng. Vấn đề 2 : TÌM PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG ¾ Phương pháp : Thông thường ta có 2 cách sau : - Cách 1 : Tìm một điểm và một vectơ chỉ phương của ... Thế phương trình d vào phương trình (P) ta được t = 1. Thế t = 1 vào phương trình d, ta được x = 0; y = -1; z = 4 Suy ra A (0; -1 ; 4) Vectơ chỉ phương của d : =−JGa(1;2;1) Vectơ pháp...
- 18
- 33,616
- 79
Một số vấn đề về phương pháp cơ cấu tổ chức trong doanh nghiệp .DOC
... vấn đề về phơng pháp cơ cấu tổ chức trong doanh nghiệp "Vì tầm hiểu biết còn hạn chế nên trong bài em không thể không tránh khỏi những thiếu sót nhất định. Em mong các thầy cô của khoa quản ... phơng pháp xây dựng cơ cấu tổ chức của một doanh nghiệp1- Bốn phơng pháp thiết kế cơ cấu tổ chức của các nhà khoa học nghiên cứu về quản lý.1.1- Phơng pháp loại suy (hay còn gọi là phơng pháp ... đIểm: - Không phù hợp với thời thế . - Dễ bị dập khuôn máy móc. - Không phù hợp với đặc điểm nghành nghề và quy mô của doanh nghiệp Việt Nam.4gặp phải những khó khăn, thách thức không nhỏ...
- 20
- 1,005
- 0
Luyện thi đại học phương pháp tọa độ trong không gian
... Chuyên đề: PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN 1 CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN I. PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN Để giải được các bài toán hình không gian bằng phương pháp tọa độ ... 0;3anx. Mặt phẳng (SAB) có cặp vectơ chỉ phương ,SA SB nên có vectơ pháp tuyến 1n. Mặt phẳng (SAC) có cặp vectơ chỉ phương ,SA SC nên có vectơ pháp tuyến 2n. Góc phẳng nhị diện (B; ... E F G M x 4 z y M B A H S C K I Chuyên đề: PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN 9 Bài 21. Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’ cạnh a. Gọi I, K, M, N lần lượt là trung điểm...
- 9
- 7,008
- 300
Các phương pháp tọa độ trong không gian
... Chuyên đề: PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN 1 CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN I. PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN Để giải được các bài toán hình không gian bằng phương pháp tọa độ ... 3a 3a C N M a B Chuyên đề: PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN 9 Bài 21. Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’ cạnh a. Gọi I, K, M, N lần lượt là trung điểm ... 0;3anx. Mặt phẳng (SAB) có cặp vectơ chỉ phương ,SA SB nên có vectơ pháp tuyến 1n. Mặt phẳng (SAC) có cặp vectơ chỉ phương ,SA SC nên có vectơ pháp tuyến 2n. Góc phẳng nhị diện (B;...
- 9
- 2,789
- 78
Các phương pháp cơ bản trong sản xuất cơ khí
... LongHoang LongIX. IX. ĐĐúúcc chân chân không không((vacuum castingvacuum casting) ) 3211C.4 CC.4 CÁÁC PHC PHƯƠNG PHƯƠNG PHÁÁPPCÔNG NGHCÔNG NGHỆỆ CƠ B CƠ BẢẢN TRONGN ... GiGiảảmmlưlượợngngdưdưvvààcôngcônglaolaođđộộngngđđểểgiagiacôngcôngccááccmmặặttccóógiagiacôngcôngthêmthêmsausauđđúúcc82. 2. ... TruyTruyềềnnnhinhiệệttnhanhnhanhnênnênddễễxxảảyyrarahihiệệnntưtượợngng không khôngđiđiềềnnđđầầyykimkimloloạạiitrongtrongkhuônkhuôn, , ddễễbbịịnnứứtt+ + KhuônKhuônkimkimloloạạii không khôngccóóttíínhnhllúúnnvvààthothoááttkhkhíínênnêncôngcôngnghnghệệđđúúcckhkhóó+...
- 16
- 1,600
- 6
Xây dựng và sử dụng website hỗ trợ dạy học phần kiến thức “phương pháp tọa độ trong, không gian” trong chương trình hình học nâng cao lớp 12 trường trung học phổ thông
... dạy học phương pháp toạ độ không gian 50 2.2.4 Cấu trúc website hỗ trợ dạy học phần Phương pháp tọa độ trong không gian” 51 2.3. Tổ chức dạy học chương Phương pháp tọa độ trong không gian” ... được hai phương pháp chủ yếu để nghiên cứu hình học là phương pháp tổng hợp và PPTĐ. Khi nói đến PPTĐ là nói đến phương pháp xác định vị trí của một điểm trong mặt phẳng hay trong không gian, ... Xây dựng website hỗ trợ dạy học phần Phương pháp tọa độ trong không gian” 46 2.2.1 Những căn cứ của việc thiết kế website dạy học phương pháp toạ độ không gian 46 2.2.2 Ý đồ sư phạm của...
- 108
- 1,623
- 1
Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học về phương pháp tọa độ trong không gian – lớp 12 thpt
... phƣơng pháp tọa độ trong không gian bám sát lí luận về kiểm tra đánh giá đƣợc hay không? - Hệ thống câu hỏi có bảo đảm tính khoa học và phù hợp với lí luận hay không? 4. Phƣơng pháp nghiên ... THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌC VỀ PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN – LỚP 12 THPT Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp giảng dạy môn Toán Mã số : 60.14.10 LUẬN ... vấn đề, ƣu điểm thuộc về phƣơng pháp nào: BẢNG 1.1 Vấn đề Ƣu điểm của phƣơng pháp Trắc nghiệm Tự luận Tốn ít công ra đề thi x Đánh giá đƣợc khả năng diễn đạt, đặc biệt là diễn đạt tƣ duy...
- 107
- 2,322
- 7
Xây dựng Web hỗ trợ dạy học phần kiến thức phương pháp tọa độ trong không gian
... dạy học phương pháp toạ độ không gian 50 2.2.4 Cấu trúc website hỗ trợ dạy học phần Phương pháp tọa độ trong không gian” 51 2.3. Tổ chức dạy học chương Phương pháp tọa độ trong không gian” ... phép toán véctơ, phương trình đường thẳng, phương trình mặt phẳng, phương trình mặt cầu, các công thức tính góc, khoảng cách. Thực chất là nghiên cứu hình học không gian bằng công cụ đại số. ... không gian (5 tiết) Bài 2: Phương trình mặt phẳng (5 tiết) Bài 3: Phương trình đường thẳng (8 tiết) Ôn tập chương (2 tiết) 2.1.1.2. Những điều cần lưu ý khi dạy Phương pháp tọa độ trong không...
- 108
- 880
- 3
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương “phương pháp toạ độ trong không gian” cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông tỉnh cao bằng
... Các nhóm phƣơng pháp 1.1.4.1. Nhóm phương pháp sử dụng ngôn ngữ Nhóm này gồm có: Các phương pháp thuyết trình, phương pháp vấn đáp, phương pháp dùng sách giáo khoa. Nhóm phương pháp này có những ... cứu chương “ Phương pháp tọa độ trong không gian” SGK hình học lớp 12. - Đề xuất một phương án vận dụng phương pháp PH&GQVĐ vào dạy học nội dung phương pháp tọa độ trong không gian”. ... Phương pháp dạy học chương trình hoá. - Dạy học theo phương pháp nghiên cứu. - Phương pháp dạy và học hợp tác trong nhóm nhỏ. 1.1.6. Lựa chọn phƣơng pháp dạy học Có rất nhiều PPDH, mỗi phương pháp...
- 123
- 2,464
- 11
Thiết kế định mức lao động để sản xuất cánh cửa bằng phương pháp cơ giới trong xưởng
... thanh đứng- Soi rÃnh thanh đứng, thanh ngang- Lấy mức2/ Thành phần công nhân và tiền lơng, tiền công một giờ công- Thành phần công nhân:+ thợ bậc 2: 1 ngời+ thợ bậc 3: 1 ngời+ thợ bậc 4: 5 ... bình quân - Cbq Cbq = 3,89/7- Tiền lơng bình quân một giờ công - LbqLbq = 2847,33 (đ/gc)- Tiền công bình quân một giờ công - TCbqTCbq = 853110đ/tháng=4101,5đ/gc 3/ Đơn vị tính ... Mục đích chủ yếu của công tác định mức là nghiên cứu và áp dụng các phơng pháp sản xuất tiến bộ để thúc đẩy tăng năng suất lao động.Quan sát thời gian chẩn kết bằng phơng pháp chụp ảnh ngày làm...
- 21
- 1,407
- 16
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25