phương pháp chuẩn bị bài giảng triết học
Bài giảng triết học - Chương 11
... sắc: một thiểu số giàu lên, đa số bị bần cùng hóa, con người bị tha hóa.Tư hữu được coi là quyền thiêng liêng của con người, nhưng đa số người lao động đã bị mất đi cái quyền đó, nhà nước ... THAM KHẢOCON ĐƯỜNG CỦA VIỆT NAMXây dựng cơ sở vật chất kỹ thuật ban đầu của CNXH phải dựa vào phương thức sản xuất TBCN: đầu tư nước ngoài, hình thành tầng lớp tư bản, kinh tế nhiều thành ... thuế khiến người dân khó chịu đựng.Chạy đua vũ trang, tăng chi phí quân sự.Môi trường sinh thái bị phá hoại.Bộ máy hành chính phình ra. Chương 11NHỮNG VẤN ĐỀ THAM KHẢO3. Giai đoạn 3: Mô hình...
- 13
- 862
- 4
Bài giảng triết học - Chương 2
... LỊCH SỬ TRIẾT HỌC TRƯỚC MARXd) Aristotle (384-322 tr.CN)Bộ bách khoa toàn thư sống (triết học, logic học, khoa học tự nhiên, sử học, chính trị học, mỹ học) .Người xây dựng môn logic học. Phê ... SỬ TRIẾT HỌC TRƯỚC MARX Chương 2 KHÁI LƯỢC VỀ LỊCH SỬ TRIẾT HỌC TRƯỚC MARXNét đặc thù về tư tưởng triết học Triết học giải thích cho thần học: Chủ nghĩa kinh viện- đầy tớ của thần học. Tập ... giáo.Đối tượng của triết học: chân lý của lý trí.Đối tượng của thần học: chân lý của lòng tin tôn giáo.Thượng đế là khách thể cuối cùng của triết học và thần học > triết học và thần học là một.Cái...
- 34
- 1,279
- 0
Bài giảng triết học - Chương 3
... TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MARX-LENIN Chương 3SỰ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MARX-LENIN3.1.2. Nguồn gốc lý luận và tiền đề khoa học tự nhiênThừa kế và phát triển lý luận: triết học cổ điển ... VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MARX-LENIN Chương 3SỰ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MARX-LENIN3.2. NHỮNG GIAI ĐOẠN CHỦ YẾU TRONG SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MARX3.2. Quá ... bào, thuyết tiến hóa. Chương 3SỰ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MARX-LENIN3.1. NHỮNG ĐIỀU KIỆN LỊCH SỬ CỦA SỰ RA ĐỜI TRIẾT HỌC MARX3.1.1. Điều kiện kinh tế-xã hộiRa đời những năm 40...
- 6
- 1,186
- 2
Bài giảng triết học - Chương 4
... Chương 4CHỦ NGHĨA DUY VẬT4.2.3. Không gian và thời gianLà những phạm trù triết học, đặc trưng cho phương thức tồn tại của vật chất.Không gian: quảng tính, kích thước chiếm chỗ của ... chất Chương 4CHỦ NGHĨA DUY VẬT4.2.2. Vật chất và vận độngKhái niệm: vận động là phạm trù triết học, bao gồm mọi sự biến đổi nói chung."Vận động, hiểu theo nghĩa chung nhất ( ) bao gồm ... VẬTĐặc điểm: là phương thức tồn tại, thuộc tính của vật chất, tự thân vận động, được bảo toàn về cả mặt lượng lẫn mặt chất.Các hình thức vận động cơ bản của vật chất:Cơ học: di chuyển vị...
- 11
- 913
- 5
Bài giảng triết học - Chương 5
... phát triển chỉ là sự tăng lên về mặt lượng.Quan điểm biện chứng: phát triển là một phạm trù triết học dùng để khái quát qúa trình vận động tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, ... DUY VẬT VỀ MỐI LIÊN HỆ PHỔ BIẾN VÀ SỰ PHÁT TRIỂN5.1. SỰ RA ĐỜI CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT Triết học Hy Lạp cổ đại: phép biện chứng chất phác, ngây thơ.Phép siêu hình tách rời mối liên hệ, ... chia cắt sự vật để nhận thức. Yếu tố tích cực và hạn chế. "Phép biện chứng… là môn khoa học về những quy luật phổ biến của sự vận động và sự phát triển của tự nhiên, của xã hội loài...
- 4
- 897
- 6
Bài giảng triết học - Chương 6
... khoa học cụ thể có một hệ thống phạm trù, khái niệm của mình.(Sinh học: di truyền, biến dị. Kinh tế học: hàng hóa.)Hệ thống phạm trù triết học là rộng nhất, chung nhất.Phạm trù triết học > ... VẬT6.1.3. Về cặp phạm trù triết học Các phạm trù triết học thường đi thành đôi một (cặp), có quan hệ biện chứng.> cặp phạm trù.Hiện CNDV thừa nhận có 6 cặp phạm trù triết học. Chương 6CÁC ... VẬT Chương 6CÁC CẶP PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT6.1. KHÁI LƯỢC VỀ PHẠM TRÙ TRIẾT HỌC? Phân biệt "khái niệm" với "phạm trù".6.1.1. Về khái niệmNghĩa thông...
- 14
- 1,049
- 10
Bài giảng triết học - Chương 7
... trù triết học dùng để chỉ tính quy định khách quan vốn có của sự vật và hiện tượng, là sự thống nhất hữu cơ các thuộc tính làm cho nó là nó mà không phải là cái khác.Lượng: phạm trù triết học ... mặt này phải lấy mặt kia làm cơ sở), nương tựa lẫn nhau, - vừa đấu tranh với nhau theo xu hướng bài trừ phủ định nhau, tác động qua lại lẫn nhau,>tạo thành mâu thuẫn biện chứng.Là động lực ... định lần thứ nhất: cái cũ chuyển thành cái đối lập.Phủ định lần thứ hai: cái đối lập tiếp tục bị phủ định, cái mới ra đời.7.4.2.2. Hình thức xoáy ốc của sự phát triểnSự phát triển dường như...
- 16
- 1,765
- 4
Bài giảng triết học - Chương 8
... loạiCăn cứ mục đích, tính chất: phương pháp nhận thức, phương pháp hoạt động thực tiễn.Căn cứ phạm vi tác động: phương pháp riêng, phương pháp chung, phương pháp đặc thù. Chương 8LÝ LUẬN ... người. Chương 8LÝ LUẬN NHẬN THỨC8.6. CÁC PHƯƠNG PHÁP NHẬN THỨC KHOA HỌC8.6.1. Khái niệm phương pháp, phân loại phương pháp 8.6.1.1. Khái niệm Phương pháp (method):1. Cách thức tư duy, nhận ... NHẬN THỨC KHOA HỌC8.4.1. Nhận thức thông thường (tiền khoa học) Được hình thành một cách tự phát và trực tiếp từ trong cuộc sống hằng ngày, trong lao động.Là kho tàng của khoa học. 8.4.2. Nhận...
- 18
- 969
- 1
Bài giảng triết học - Chương 9
... cách thuyết phục, hình ảnh.2- Logic-toán học: khả năng dùng các con số để tính toán và mô tả, dùng các quan niệm toán học để kết nối, ứng dụng toán học vào đời sống, vào phân tích các số liệu, ... tại và tác động trong những điều kiện nhất định.- Tính phức tạp: để nhận thức được phải có phương pháp khái quát hóa và trừu tượng hóa rất cao (thời gian dài, phạm vi rộng, sự tác động phức ... nhiệt tình của mình để tạo ra và bộc lộ quan điểm riêng. Nguồn: Howard Gardner - giáo sư đại học Harvard. Xem http://www.pz.harvard.edu/PIs/HG.htm Chương 9XÃ HỘI VÀ TỰ NHIÊN3- Âm nhạc:...
- 19
- 651
- 0
Bài giảng triết học - Chương 10
... Chương 10HÌNH THÁI KINH TẾ-XÃ HỘIKiến trúc thượng tầng: toàn bộ các quan điểm chính trị, pháp quyền, triết học, tôn giáo, đạo đức, nghệ thuật cùng với những thiết chế xã hội tương ứng như nhà ... niệm phương thức sản xuất, lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất Phương thức sản xuất: cách thức con người thực hiện qúa trình sản xuất vật chất ở những giai đoạn lịch sử xã hội nhất định. Phương ... (1889-1976) triết gia Đức, một trong những triết gia quan trọng nhất của thế kỷ 20, một trong những nhân vật trung tâm của chủ nghĩa hiện sinh. Chương 10HÌNH THÁI KINH TẾ-XÃ HỘI Phương thức...
- 22
- 587
- 3
Bài giảng triết học - Chương 11
... LOẠITài liệu tham khảo:Maurice Cornforth (2002), Triết học mở và xã hội mở, NXB. KHXH, HN.Nguyễn Trọng Chuẩn (2002), Một số vấn đề về triết học- con người-xã hội, NXB. KHXH, HN.Kornai János ... tính thừa". Gabriel García Marquez, nhà văn Columbia, giải Nobel 1982"Trong quá trình học và đọc, luôn luôn có những bậc thầy cho ta ngưỡng mộ, kính phục, yêu mến. Nhưng khi bắt tay...
- 17
- 1,813
- 7
Bài giảng triết học - Chương 12
... MẠNGJean Jacques Rousseau (1712-1778, triết gia Pháp) - Nhà tư tưởng lãng mạn của cách mạng Pháp. Tác giả Khế ước xã hội. - Con người vốn tốt đẹp, nhưng bị hư hỏng bởi xã hội."Bản tính ... (480-524, triết gia Ý), Sự an ủi của triết học "Giống như tất cả mọi sự vật, giá trị hoặc sự hữu ích của một người là sự hy sinh của anh ta". Francis Bacon (1561-1626, triết gia ... khác. Chương 12NHÀ NƯỚC VÀ CÁCH MẠNGVoltaire (1694-1778, triết gia Pháp) - Đại biểu của thời kỳ Ánh sáng của Tây Âu mà khởi nguồn là từ Pháp. - Tán thành việc sử dụng lý trí và quyền bất đồng...
- 23
- 465
- 0
Bài giảng triết học - Chương 13
... dư luận, pháp luật có tính cưỡng bức và được điều chỉnh bởi các cơ quan quyền lực nhà nước.Cấu trúc của ý thức pháp quyền: hệ tư tưởng pháp quyền, các quan điểm pháp quyền, tâm lý pháp quyền.Hệ ... tin khoa học xã hội, Hà Nội, 1998:- Tin vào Thượng đế: Pháp 62%, Anh 78%, Thuỵ Điển 45%.- Thượng đế là quan trọng trong cuộc sống: Pháp 13%, Anh 19%, Thuỵ Điển 11%.3. Các nước phương Tây ... Spinoza (1632-1677, triết gia Hà Lan) và phiếm thần luận: Thượng đế không tồn tại trong vũ trụ hay ngoài vũ trụ, mà Thượng đế chính là vũ trụ.Gottfried Wilhelm Leibniz (1646-1716, triết gia Đức):...
- 45
- 703
- 0
Bài giảng triết học - Chương 14
... nô lệ của đam mê". David Hume (1711-1776, triết gia Anh) Chương 14VẤN ĐỀ CON NGƯỜI TRONG TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN14.1.1.3. Triết học phương TâyProtagoras:"Con người là thước đo ... con người. Chương 14VẤN ĐỀ CON NGƯỜI TRONG TRIẾT HỌC MÁC-LÊNINĐạo Thiên Chúa- Thể xác tạm thời.- Linh hồn vĩnh cửu.14.1.1.2. Triết học phương ĐôngKhổng tử: - Thiên nhân hợp nhất.- ... cá nhân. Chương 14VẤN ĐỀ CON NGƯỜI TRONG TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN14.1.2. Triết học Marx 14.1.2.1. Con người là sự thống nhất giữa hai mặt- Sinh học: là động vật cao cấp nhất, sản phẩm của sự...
- 16
- 393
- 0
Bài giảng triết học - Chương 15
... về với thực tiễn. Chương 15TRIẾT HỌC PHƯƠNG TÂY HIỆN ĐẠI15.6. TRIẾT HỌC DUY KHOA HỌCAlbert Einstein (1879-1955)Nhà khoa học vĩ đại có ảnh hưởng đến triết học. "Chỉ có sự suy đoán táo ... John Russel-Thủ tướng Anh. Tốt nghiệp ngành toán học và triết học Đại học Cambridge. Chương 15TRIẾT HỌC PHƯƠNG TÂY HIỆN ĐẠI15.5. PHÂN TÂM HỌCSigmund Freud (đầu TK 20)- Lý luận về vô thứcChia ... đề triết học thật sự nghiêm túc và đó là vấn đề tự tử. Xác định xem đời đáng sống hay không đáng sống rốt cuộc là trả lời cho câu hỏi nền tảng của triết học& quot;. Chương 15TRIẾT HỌC PHƯƠNG...
- 34
- 381
- 0
Bai giang triet hoc thay Khai
- 42
- 1,130
- 35
BÀI GIẢNG TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN
- 263
- 1,889
- 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25