... Thị Ly Trờng Tiểu học Nguyên Hòa Năm học 2012 2013 Sử dụng phơng phápBàn taynặnbộtdạy - học mônKhoa học ******************************************************************* Trong hc bi ny, ... *************************** Nguyễn Thị Ly Trờng Tiểu học Nguyên Hòa Năm học 2012 2013 Sử dụng phơng phápBàn taynặnbộtdạy - học mônKhoa học ******************************************************************* ... *************************** Nguyễn Thị Ly Trờng Tiểu học Nguyên Hòa Năm học 2012 2013 Sử dụng phơng phápBàn taynặnbộtdạy - học mônKhoa học *******************************************************************...
... CHƯƠNG LÍ LUẬN CƠBẢN VỀ PHƯƠNGPHÁP "BÀN TAYNẶN BỘT" 2.1 Cơsở khoa họcphươngpháp BTNB 2.1.1 Dạyhọc khoa học dựa tìm tòi nghiên cứu Dạyhọc khoa học dựa tìm tòi nghiên cứu phươngphápdạyhọc ... CỦA PHƯƠNGPHÁP "BÀN TAYNẶN BỘT" 1.1 Khái quát phươngphápBàntaynặnbộtPhươngphápdạyhọc "Bàn taynặn bột" (BTNB), tiếng Pháp La main la pâte - viết tắt LAMAP; tiếng Anh Hands-on, phương ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 3.11 Đánh giá học sinh dạyhọc theo phươngpháp BTNB CHƯƠNG 4: SỬ DỤNG PHƯƠNGPHÁP "BÀN TAYNẶN BỘT" TRONGDẠYHỌC CÁC MÔN KHOA HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ TRUNGHỌCCƠSỞ 4.1 Những thuận lợi...
... Page | PHƯƠNGPHÁP "BÀN TAYNẶN BỘT" 1.1 Khái quát phươngphápBàntaynặnbộtPhươngphápdạyhọc "Bàn taynặn bột" (BTNB), tiếng Pháp La main la pâte - viết tắt LAMAP; tiếng Anh Hands-on, phương ... vào dạyhọcmôn khoa học trường phổ thông việt Nam, để tiếp cận, khai thác vận dụng vào dạyhọcmôn khoa học nói chung mônVậtlícấptrunghọcsở nói riêng Khi vận dụng phươngphápBàntaynặn ... trường trunghọcsởmônVật lí, Hóa học, Sinh học Việc phát triển ứng dụng phươngpháp BTNB xuyên suốt qua bậc học từ mẫu giáo, tiểu học đến trunghọcsở giúp HS quen với phươngpháphọc tập khoa học, ...
... PHƢƠNG PHÁP "BÀN TAYNẶN BỘT" CHƢƠNG 1: GIỚI THIỆU VỀ LỊCH SỬ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA PHƢƠNG PHÁP "BÀN TAYNẶN BỘT" Khái quát phƣơng phápBàntaynặnbột Phƣơng phápdạyhọc "Bàn taynặn bột" ... ĐỘNG DẠYHỌC THEO PHƢƠNG PHÁP “BÀN TAYNẶN BỘT” MÔN SINH HỌC CHƢƠNG 1: CÁC KỸ THUẬT DẠYHỌC VÀ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG CHO HỌC SINH TRONG PHƢƠNG PHÁP "BÀN TAYNẶN BỘT" Tổ chức lớp học 1.1 Bố trí vật ... phápdạyhọc khác 68 Phần 2: Tổ chức hoạt động dạyhọc theo phƣơng pháp "Bàn taynặn bột" môn Sinh học CHƢƠNG CÁC KỸ THUẬT DẠYHỌC VÀ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG CHO HỌC SINH TRONG PHƢƠNG PHÁP "BÀN TAY...
... khoa học .57 3.12 Đánh giá học sinh dạyhọc theo phươngpháp BTNB .57 CHƯƠNG IV : SỬ DỤNG PHƯƠNGPHÁP "BÀN TAYNẶN BỘT" TRONGDẠYHỌC CÁC MÔN KHOA HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ TRUNGHỌCCƠSỞ 4.1 ... CỦA PHƯƠNGPHÁP "BÀN TAYNẶN BỘT" 1.1 Khái quát phươngphápBàntaynặnbộtPhươngphápdạyhọc "Bàn taynặn bột" (BTNB), tiếng Pháp La main la pâte - viết tắt LAMAP; tiếng Anh Hands-on, phương ... phươngpháp BTNB Phươngpháp BTNB giới Phươngpháp BTNB Việt Nam CHƯƠNG II : LÍ LUẬN CƠBẢN VỀ PHƯƠNGPHÁP "BÀN TAYNẶN BỘT" 2.1 2.2 2.3 2.4 Cơsở khoa họcphươngpháp BTNB...
... góp phần trang bị thêm cho GV phươngphápdạy học, biên soạn tài liệu PhươngphápBàntaynặnbộtdạyhọcmônVậtlícấptrunghọcsởPhươngpháp "Bàn taynặnbộttrọng đến việc hình thành ... thức khoa học 69 3.12 Đánh giá HS dạyhọc theo phươngpháp BTNB 69 CHƯƠNG 71 VẬN DỤNG PHƯƠNGPHÁP "BÀN TAYNẶN BỘT" TRONGDẠYHỌCMÔNVẬTLÍCẤPTRUNGHỌCCƠSỞ VIỆT ... CỦA PHƯƠNGPHÁP "BÀN TAYNẶN BỘT" 1.1 Khái quát phươngphápBàntaynặnbộtPhươngphápdạyhọc "Bàn taynặn bột" (BTNB), tiếng Pháp La main la pâte - viết tắt LAMAP; tiếng Anh Hands-on, phương...
... taynặn bột" 46 Phần 2: Tổ chức hoạt động dạyhọc theo phƣơng pháp 48 "Bàn taynặn bột" môn Sinh học THCS 2.1 Dạyhọc theo phƣơng pháp "Bàn taynặn bột" Sinh học lớp 48 2.2 Dạyhọc theo phƣơng pháp ... học theo phƣơng pháp "Bàn taynặn bột" Sinh học lớp 61 2.3 Dạyhọc theo phƣơng pháp "Bàn taynặn bột" Sinh học lớp 66 2.4 Dạyhọc theo phƣơng pháp "Bàn taynặn bột" Sinh học lớp 76 Phần 3: Một ... 1.1 Phƣơng pháp "LAMAP" dạyhọc Sinh học trường THCS 1.1.1 Giới thiệu chung phƣơng pháp "Bàn taynặn bột" 1.1.2 Một số vấn đề sử dụng phƣơng pháp "Bàn taynặn bột" dạyhọcmôn Sinh học trƣờng...
... HC S PHM NG DNG: S DNG PHNG PHP BN TAY NN BT TRONG DY HC NG VN I Túm tt ti GV: Lại Thị Lành - trờng THCS Tam Hng- -3- Năm học 2013-2014 Đề tài NCKHSP ứng dụng Môn Ngữ văn iu 23 lut giỏo dc nm ... trờng THCS Tam Hng- - 18 - Năm học 2013-2014 Đề tài NCKHSP ứng dụng GV: Lại Thị Lành - trờng THCS Tam Hng- Môn Ngữ văn - 19 - Năm học 2013-2014 Đề tài NCKHSP ứng dụng Môn Ngữ văn * v ỏp ỏn kim tra ... 34 - Năm học 2013-2014 Đề tài NCKHSP ứng dụng Môn Ngữ văn Kt qu kim tra cho thy im trung bỡnh ca hai nhúm cú s khỏc nhau, ú tụi dựng phộp kim chng T-Test kim chng s chờnh lch gia im s trung bỡnh...
... CỦA PHƯƠNGPHÁP "BÀN TAYNẶN BỘT" 1.1 Khái quát phươngphápBàntaynặnbộtPhươngphápdạyhọc "Bàn taynặn bột" (BTNB), tiếng Pháp La main la pâte - viết tắt LAMAP; tiếng Anh Hands-on, phương ... DỤNG PHƯƠNGPHÁP "BÀN TAYNẶN BỘT" TRONGDẠYHỌC CÁC MÔN KHOA HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ TRUNGHỌCCƠSỞ 4.1 Những thuận lợi khó khăn sử dụng phươngpháp BTNB Việt Nam 4.2 Lựa chọn chủ đề dạyhọc ... trường trunghọcsởmônVật lý, Hóa học, Sinh học Việc phát triển ứng dụng phươngpháp BTNB xuyên suốt qua bậc học từ mẫu giáo, tiểu học đến trunghọcsở giúp học sinh quen với phươngpháphọc tập...
... NHNG VN CHUNG V PHNG PHP "BN TAY NN BT" CHNG 1: GII THIU V LCH S RA I V PHT TRIN CA PHNG PHP "BN TAY NN BT" Khỏi quỏt v phng phỏp Bn tay nn bt Phng phỏp dy hc "Bn tay nn bt" (BTNB), ting Phỏp ... bi 9, Sinh hc Cu to v tớnh cht ca c, GV t cõu hi: Vỡ tay cú th c ng (gp, dui tay) c? HS cú th xut gi thuyt: c co - dón lm tay c ng (gp, dui tay) ! GV: lm th no chng minh hay loi b gi thuyt va ... hin c u v c u + Khi gp cỏnh tay thỡ c no co, c no dón? HS quan sỏt cỏc phim X quang chp cỏnh tay trng thỏi co gp v dui hỡnh dung trng thỏi c tay 43 Cỏc c ca cỏnh tay: mt vớ d v c ng Cỏc c c...
... đỡ giáo viên học sinh giảng dạy có sử dụng phươngphápBàntaynặnbột - Tăng cường tổ chức tiết dạy có sử dụng phươngphápBàntaynặnbột để chất lượng dạyhọcmôn Khoa học ngày nâng ... mới phươngphápdạyhọc nhà trường Bàntaynặnbộtphươngpháp có nhiều ưu điểm, đáp ứng yêu cầu đổi mới phươngphápdạydạyPhương phỏp góp phần quan trọng vào việc đổi mới phươngphápdạy ... dụng phươngpháp "Bàn taynặnbộtdạyhọcmôn Khoa học nhằm nâng cao hiệu học tập môn khoa học cho sinh lớp 5" II Giới thiệu: Thực trạng vấn đề nghiên cứu: Qua thực tế dạyhọcmôn Khoa học...
... Tiểu học Nguyên Hòa Năm học 2012 2013 Sử dụng phương phápBàn taynặnbộtdạy - học mônKhoa học ******************************************************************* nhng hiu qu, nhng u im m Bn tay ... *************************** Nguyễn Thị Ly Trường Tiểu học Nguyên Hòa Năm học 2012 2013 Sử dụng phương phápBàn taynặnbộtdạy - học mônKhoa học ******************************************************************* ... *************************** Nguyễn Thị Ly Trường Tiểu học Nguyên Hòa Năm học 2012 2013 Sử dụng phương phápBàn taynặnbộtdạy - học mônKhoa học *******************************************************************...
... việc vận dụng phươngphápBàntaynặnbộtdạyhọc Sinh học làm tăng kết học tập học sinh lớn Kết đề tài “Vận dụng phươngphápbàntaynặnbộtdạyhọc Sinh học trường trunghọcsở N’Thol Hạ ... Tôi lựa chọn phươngphápBàntaynặnbột để áp dụng vào dạyhọcmôn Sinh mà thân đảm nhiệm với đề tài “Vận dụng phươngphápBàntaynặnbộtdạyhọcmôn Sinh học trường Trunghọcsở N’Thol Hạ” ... phươngphápBàntaynặnbột để nghiên cứu vận dụng vào thực tiễn dạyhọc Sinh học trường trunghọcsở N’Thol Hạ Bàntaynặnbộtphươngpháp vận dụng dạyhọcmôn khoa họcPhươngpháp giáo sư...
... luận phươngphápBàntaynặnbột 1.1.1.1 Khái niệm phươngphápBàntaynặnbộtPhươngphápdạyhọc "Bàn taynặn bột" (BTNB), tiếng Pháp La main la pâte - viết tắt LAMAP; tiếng Anh Hands-on, phương ... trưngmônhọc hiệu dạyhọc nâng cao NỘI DUNG Chƣơng CƠSỞLÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁPBÀNTAYNẶNBỘTTRONGDẠYHỌCMÔN KHOA HỌC LỚP 1.1 Cơsởlí luận 1.1.1 Những vấn đề lí ... PPBTNB dạyhọc tiểu học 1.1.2.1 Cơsở khoa học PPBTNB Dạyhọc khoa học dựa tìm tòi nghiên cứu phươngphápdạyhọc khoa học xuất phát từ hiểu biết cách thức học tập học sinh, chất nghiên cứu khoa học...
... xét tiết học II Khả vận dụng phươngphápBàntaynặnbộtdạyhọcmôn TN&XH Khoa học trường Tiểu học Các môn TN&XH, Khoa học áp dụng phươngphápBàntaynặnbột STT LỚP BÀI TÊN BÀI DẠY 1 22 ... kỹ thuật dạyhọc rèn luyện kỹ cho học sinh phươngphápBàntaynặnbột 6.1 Tổ chức lớp học Bố trí vật dụng lớp học: Thực dạyhọc khoa học theo phươngpháp BTNB có nhiều hoạt động theo nhóm Vì ... việc giảng dạy khoa học trường Tiểu họcPháp nước Châu Âu Nhiều hợp tác quốc tế ký kết nhằm mở rộng chương trình nhiều quốc gia giới PhươngphápBàntaynặnbột Việt Nam Phươngphápdạyhọc BTNB...
... I Các kỹ thuật dạyhọc rèn luyện kỹ cho học sinh phươngphápBàntaynặnbột Tổ chức lớp học Bố trí vật dụng lớp học: Thực dạyhọc khoa học theo phươngpháp BTNB có nhiều hoạt động ... Đánh giá học sinh dạyhọc theo phươngphápBàntaynặnbột Một số gợi ý để giáo viên áp dụng đánh giá học sinh dạyhọc theo phươngpháp BTNB, tùy hồn cảnh q trình dạyhọc - Đánh giá học sinh ... áp dụng phươngphápBàntaynặnbột vào dạyhọc - Liệt kê học áp dụng phươngpháp BTNB - Giáo viên cần chuẩn bị trước thí nghiệm dự kiến để có kết mong muốn - Vận dụng tối đa ngun vật liệu...
... phục vụ cho học II Khả vận dụng phươngphápBàntaynặnbộtdạyhọcmôn TN&XH Khoa học trường Tiểu học Các môn TN&XH, Khoa học áp dụng phươngphápBàntaynặnbột STT LỚP BÀI TÊN BÀI DẠY 1 22 ... kỹ thuật dạyhọc rèn luyện kỹ cho học sinh phươngphápBàntaynặnbột 6.1 Tổ chức lớp học Bố trí vật dụng lớp học: Thực dạyhọc khoa học theo phươngpháp BTNB có nhiều hoạt động theo nhóm Vì ... việc giảng dạy khoa học trường Tiểu họcPháp nước Châu Âu Nhiều hợp tác quốc tế ký kết nhằm mở rộng chương trình nhiều quốc gia giới PhươngphápBàntaynặnbột Việt Nam Phươngphápdạyhọc BTNB...
... PPDH : Phươngphápdạyhọc PPBTNB : Phươngphápbàntaynặnbột PPDH BTNB : Phươngphápdạyhọcbàntaynặnbột GV : Giáo viên HS : Học sinh GVTH : Giáo viên tiểu học PPDHTC : Phươngphápdạyhọc ... DỤNG PHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶNBỘTTRONGDẠYHỌCMÔN KHOA HỌC LỚP 3.1 Nguyên tắc xây dựng quy trình dạyhọcBàntaynặnbộtdạyhọc Khoa học lớp Quy trình sử dụng PPBTNB dạyhọcmôn Khoa học trường ... bộtdạyhọcmôn Khoa học lớp CHƯƠNG CƠSỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC VẬN DỤNG PHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶNBỘTTRONGDẠYHỌC KHOA HỌC LỚP 1.1 Các khái niệm 1.1.1 Phươngphápdạyhọc Thuật ngữ phươngpháp ...