... chươngtrìnhđàotạocửnhân quản trị kinh doanh 2.8 TS Đỗ Thị Đông – Đề xuất phương pháp đánh giá chất lượng chươngtrìnhđàotạocửnhân quản trị kinh doanh 2.9 Ths Trần Mai Ước – Đàotạocử ... triển hoànthiện 2.15 Ths Lê Chí Cơng - Phát triển chươngtrìnhđàotạocửnhân Quản trị kinh doanh Dulịch Đại học Nha Trang 2.16 Ths Hoàng Thị Thanh Hương & Ths Vũ Hồng Nam - Chươngtrìnhđàotạo ... trạng định hướng hồn thiệnchươngtrìnhđàotạo ngành quản trị kinh doanh Đại học Dân lập Phương Đông 2.14 Ths Trần Thị Thuỳ Linh & TS Vũ Hùng Phương - Chươngtrìnhđàotạo bậc cửnhân ngành...
... Về mục tiêu đàotạo mục tiêu đàotạo quy trìnhđàotạo bậc cửnhân hệ quy bổ sung lực thực hành kỹ xử lý tình Về chương trình, nội dung đàotạo hệ chức chương trình, nội dung đàotạo hệ quy tập ... tiêu) chươngtrìnhđàotạo tương ứng 1.2.4.2 Chươngtrình nội dung đàotạoChươngtrìnhđàotạo tài liệu quan trọng quy trìnhđàotạo cấp học, bậc học Tuỳ theo cách tiếp cận việc thiết kế chươngtrình ... xét chươngtrìnhđàotạo từ cấu Theo ơng chươngtrìnhđàotạo gồm yếu tố cấu thành là: 1) mục tiêu đào tạo; 2) nội dung đào tạo; 3) phương pháp hay quy trìnhđàotạo 4) đánh giá kết đàotạo Kelly...
... chươngtrình mẫu đàotạocửnhân quản trị kinh doanh phù hợp với xu hội nhập đáp ứng nhu cầu xã hội - Đề xuất phươnghướng đổi chươngtrìnhđàotạo QTKD cho cấp học, bậc cử nhân; - Xây dựng chương ... nghiệm từ việc xây dựng chươngtrìnhđàotạo E_BBA; - Những xu hướngđàotạo quản trị kinh doanh trường giới; - Những yêu cầu thách thức đặt với việc hồn thiệnchươngtrìnhđàotạo QTKD Việt Nam năm ... dựng chươngtrình mẫu đàotạo QTKD bậc cửnhân phù hợp với xu hội nhập đáp ứng nhu cầu xã hội; - Đề xuất phươnghướng biện pháp đổi tài liệu giáo trình học liệu khác phục vụ đàotạo quản trị...
... xuất Thiết kế chươngtrình Biên soạn tài liệu đàotạo Kế hoạch quản lý chươngtrình Đánh giá đàotạo Chấp thuận đề xuất đàotạo Thiết kế học Thử nghiệm chươngtrình Chuyển giao đàotạo Báo cáo ... triển chươngtrìnhđàotạo Dr.Jonh Collum THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN 30 1.3.2.3 Chươngtrìnhđàotạo nghề theo mô-đun (MODUL) Hiện nay, phương thức đàotạo bồi dưỡng nghề ngắn hạn theo: Mô-dunKỹ ... kết đàotạo Thời gian đàotạo năm 2.1.5 Thực trạng chất lượng đàotạo bậc trung học kế toán Đánh chất lượng đàotạo nhà trường kết kết hợp yếu tố trìnhđào tạo, phạm vi địa phương, chất lượng đào...
... Nhận xét chươngtrìnhđàotạo cơng ty, 60% nhân viên cho chươngtrìnhđàotạo bồi dưỡng Đỉnh Việt tốt, lại 40% nhân viên cho chươngtrìnhđàotạo Việc thực chươngtrìnhđàotạo bồi dưỡng nhân lực ... lớn vào trình độ đội ngũ nhân viên Do vậy, phát triển dulịch có ảnh hưởng định tới chươngtrìnhđàotạo bồi dưỡng nhân lực Chươngtrìnhđàotạo bồi dưỡng 13 nhân lực hoànthiện thực tốt trình ... hình thức đàotạo Đó là: - Đàotạo nơi làm việc bao gồm đàotạo lần đầu nhân viên đàotạo định kỳ + Đối với đàotạonhân viên mới, công ty tiến hành đàotạo phòng làm việc nhân viên + Đàotạo định...
... Nhận xét chươngtrìnhđàotạo công ty, 60% nhân viên cho chươngtrìnhđàotạo bồi dưỡng Đỉnh Việt tốt, lại 40% nhân viên cho chươngtrìnhđàotạo Việc thực chươngtrìnhđàotạo bồi dưỡng nhân lực ... tốt nhằm hoànthiệnchươngtrìnhđàotạo bồi dưỡng nhân lực công ty TNHH Thương Mại Dulịch Đỉnh Việt “ Hồn thiệnchươngtrìnhđàotạo bồi dưỡng nhân lực công ty TNHH Thương Mại Dulịch Đỉnh ... hành chươngtrìnhđàotạo •Xây dựng chươngtrìnhđàotạo lựa chọn phương pháp đàotạoChươngtrìnhđàotạo hệ thống mơn học học dạu, cho thấy kiến thức nào, kỹ cần dạy dạy Trên sở lựa chọn phương...
... tắc chươngtrình giảng dạy hướng dẫn" Chươngtrìnhđàotạo cấu trúc phải có phần bản: Mục tiêu đàotạo Nội dung đàotạoPhương pháp hay quy trìnhđàotạo Cách đánh giá kết đàotạo CTĐT hay chương ... hoạt động đàotạo (khoá đào tạo) cho biết toàn nội dung cần đào tạo, rõ trơng đợi người học sau khố đào tạo, phác thảo quy trình cần thiết để thực nội dung đào tạo, phương pháp đàotạo cách thức ... thơng chươngtrìnhđàotạo với bậc đại học cao đẳng, chươngtrìnhđàotạo sau đại học (thạc sĩ, tiến sĩ…) phù hợp với quy chế tổ chức chung phương pháp tổ chức đàotạo áp dụng cho bậc đàotạo chương...
... ngày, đàotạo dài ngày Đàotạo theo hình thức có đàotạo từ xa, đàotạo chức, đàotạo quy, đàotạo liên thơng Xét theo góc độ lĩnh vực chia đàotạo thành đàotạo nghề, đàotạo hƣớng nghiệp Phân ... chƣơng trìnhđàotạo phát triển nguồn nhân lực Công ty (2008 - 2012) 78 4.3.1 Nội dung chƣơng trìnhđàotạo phát triển nguồn nhân lực 78 4.3.2 Phƣơng pháp đàotạo hình thức đàotạo ... nhân lực hoạt động đàotạo nguồn nhân lực Việt Nam tham gia thị trƣờng quốc tế, cấu đào tạo, phƣơng thức đào tạo, nhu cầu đào tạo, chất lƣợng đào tạo, phân bố hệ thống sở đàotạo Đề tài khoa học...
... cầu đàotạo năm 2011 SL Lý đàotạo (Người) - nhân viên cần đàotạo lại ngoại ngữ - Đàotạonhân viên - Nâng cao nghiệp vụ nhân viên - Đàotạonhân viên 1 - Đàotạo cho nhân viên - Đàotạonhân ... tốt 2.3.2 Nội dung chươngtrìnhđàotạo bồi dưỡng nhân lực khách sạn Nội dung chươngtrìnhđàotạo bồi dưỡng nhân lực gồm bước a Xác định nhu cầu đàotạo bồi dưỡng Nhu cầu đàotạo bồi dưỡng xác ... chươngtrình lựa chon phương pháp đàotạo bồi dưỡng Dự tính chi phí đàotạo bồi dưỡng Triển khai đàotạo bồi dưỡng Đánh giá kết chươngtrìnhđàotạo bồi dưỡng Hình 1.1 Chươngtrìnhđàotạo bồi...
... Lựa chọn chương trình, phương pháp đàotạo bồi dưỡng Dự tính chi phí đàotạo bồi dưỡng Lựa chọn đàotạo giảng viên Đánh giá kết đàotạo bồi dưỡng Hình 1.1: Chươngtrìnhđàotạo bồi dưỡng nhân lực ... theo tiến trình bước: xác định nhu cầu đào tạo, xác định mục tiêu đào tạo, lựa chọn đối tượng đàotạo giảng viên, xây dựng chươngtrìnhđàotạophương pháp đào tạo, dự tính chi phí đào tạo, triển ... chương trình, phương pháp đàotạo bồi dưỡng: Các chươngtrìnhđàotạo bồi dưỡng nhân lực xây dựng nội dung như: xác định rõ mục tiêu đàotạo bồi dưỡng nhân lực thời kỳ, xác định xác đối tượng đào tạo...
... cận Thỏa mãn nhu cầu phát triển nhân viên 1.2.2 Nội dung chươngtrìnhđàotạo phát triển nguồn nhân lực a Nội dung đàotạoChươngtrìnhđàotạo phát triển nguồn nhân lực hoạt động có tổ chức thực ... yếu trìnhđàotạo để rút học làm sở cho đợt đàotạo sau, - Đánh giá hiệu kinh tế chươngtrìnhđàotạo phát triển: so sánh lợi ích đạt với chi phí bỏ c Phương pháp đàotạo - Đàotạo công việc Đào ... đàotạo Công ty: Bảng 2.7: Bảng mục tiêu đàotạo cho lao động cần đàotạo Công ty ITC Đối tượng đàotạo Các loại hình đàotạo Mục tiêu đặt 100% đạt yêu cầu nâng bậc Đàotạo nâng bậc Đàotạo Nhân...
... giải nhu cầu đàotạo thực tập sinh thể trìnhđàotạo chuyên nghiệp, hiệu khách sạn • Lịchtrìnhđàotạo thực tập sinh Ngồi vấn đề xếp ca làm việc thiếu linh hoạt, lịchtrìnhđàotạo luân chuyển ... hoạt động đàotạo nguồn nhân lực thực theo hình thức dẫn cơng việc gọi chươngtrình định hướng để giới thiệu cho nhân viên Quá trìnhđàotạo bắt đầu giới thiệu giải thích người hướng dẫn (hướng dẫn ... gọi “Elevator”1 1.2.3.2.Quy trìnhđàotạo nguồn nhân lực phận Kinh doanh ăn uống Quy trìnhđàotạo nguồn nhân lực Hilton phân theo cấp, cấp bậc nhân viên đàotạo nội dung riêng mang tính kế thừa,...
... lý thuyết đàotạo phát triển nguồn nhân lực Chương 3: Phương pháp nghiên cứu Chương 4: Thực trạng chươngtrìnhđàotạo phát triển nhân lực Công ty Tư vấn Thành An 191 – Binh đoàn 11 Chương 5: ... Giải pháp hoànthiệnchươngtrìnhđàotạo phát triển nguồn nhân lực Công ty Tư vấn Thành An 191 – Binh đoàn 11 References A/ Tiếng Việt [1] Trần Phương Anh (2012), Phát triển nguồn nhân lực vùng ... nhân lực chủ yếu đề cập đến thông qua công tác đàotạo để phát triển nhân viên Các nội dung khác liên quan đến công tác phát triển toàn diện của nhân viên chưa đề cập thấu đáo Toàn nghiên cứu...
... dựng chươngtrìnhđàotạo lựa chọn phương pháp đàotạo a) Xây dựng chươngtrìnhđàotạo * Căn xây dựng chươngtrình - Chươngtrìnhđàotạo nhà hàng thiết kế thành khóa học ngắn hạn cung cấp cho nhân ... viên xây dựng kế hoạch đàotạonhân viên hợp lý nên số lượng nhân viên, nội dung đào tạo, phương pháp đào tạo, kinh phí đàotạohoànthiện kế hoạch đề * Phương pháp đàotạo Nhà hàng Thế Giới Nghiêng ... đàotạo 12 người đàotạo chuyên môn, nghiệp vụ nhân viên gồm nhân viên bar, nhân viên bàn, nhân viên đàotạotrình độ ngoại ngữ gồm nhân viên lễ tân, nhân viên bàn, nhân viên bếp; nhân viên đào...
... triển chươngtrìnhđàotạo rõ mơ hình xây dựng CTĐT giáo viên; ngun tắc để xây dựng chương trình; quy trình phát triển chươngtrình Cũng theo tài liệu này, Bộ trưởng Phạm Vũ Luận nhấn mạnh, chương ... mạnh, chươngtrìnhđàotạo theo định hướng nghề nghiệp (Chương trình POHE) ưu tiên lựa chọn hàng đầu Việt Nam Bên cạnh đó, phương pháp tiếp cận CDIO định hướng việc xây dựng CTĐT theo hướng tiếp ... sư phạm đàotạo giáo viên trung học phổ thông; - Quy chế đàotạo nghiệp vụ sư phạm đàotạo giáo viên trung học phổ thông 2.1.2 Cơ sở lý luận Tài liệu tập huấn cán bộ, giảng viên sở đàotạo giáo...
... đàotạonhân viên mình, ngồi phải gương tinh thần học tập để biến trìnhđàotạo từ chỗ đàotạo sang tự đàotạo Để đàotạonhân lực, doanh nghiệp khách sạn cần phải xác định chươngtrìnhđàotạo ... kết đàotạo đạt tốt giảng viên có chun mơn, có phương pháp đàotạo bản, chươngtrìnhđàotạo lý thuyết mang tính hệ thống cao 1.2.3.4 Xây dựng chươngtrìnhđàotạo lựa chọn phương pháp đàotạoChương ... giá chươngtrìnhđàotạonhân lực tập trung vào vấn đề sau: - Các mục tiêu đàotạo đề có đạt mong muốn khơng? - Nhân viên có đạt mục tiêu đàotạonhân lực khơng? - Nội dung chươngtrìnhđào tạo...
... nhu cầu đào tạo, phương pháp đàotạo còn nghèo nàn chủ yếu là đàotạo tại chỗ, chươngtrìnhđàotạo chưa phong phú, chưa chú trọng nhiều đến cơng tác đào tạo, ngân sách dành cho cơng tác đàotạo rất ít ... 1.2.2. Nội dung chươngtrìnhđàotạo và bồi dưỡng nhân lực trong khách sạn Xác định nhu cầu đàotạo và bồi dưỡng nhân lực Xác định mục tiêu đàotạo và bồi dưỡng nhân lực Lựa chọn đối tượng đàotạo và giảng viên ... XD chươngtrình và lựa chon phương pháp đàotạo và bồi dưỡng Dự tính chi phí đàotạo và bồi dưỡng Triển khai đàotạo và bồi dưỡng Đánh giá kết quả chươngtrìnhđàotạo và bồi dưỡng Hình 1.1. Chươngtrìnhđàotạo và bồi dưỡng nhân lực trong khách sạn...
... kế chươngtrìnhđàotạo Kết giai đoạn thiết kế chươngtrìnhđàotạochươngtrìnhđàotạocụ thể, cho biết mục tiêu đào tạo, nội dung đào tạo, phương pháp đào tạo, điều kiện phương tiện hỗ trợ đào ... đến chươngtrìnhđàotạo có khái niệm có mối quan hệ với như: phát triển chươngtrìnhđàotạo hồn thiệnchươngtrìnhđàotạo - Phát triển chươngtrìnhtrình làm cho chươngtrình ngày hồn thiện ... đáp ứng nội dung chươngtrìnhđàotạo so với yêu cầu mục tiêu chươngtrìnhchươngtrìnhđào tạo; Đánh giá mức độ đáp ứng chươngtrìnhđàotạo so với đặc điểm yêu cầu chươngtrìnhđàotạo theo học...
... kế chươngtrìnhđàotạo Kết giai đoạn thiết kế chươngtrìnhđàotạochươngtrìnhđàotạocụ thể, cho biết mục tiêu đào tạo, nội dung đào tạo, phương pháp đào tạo, điều kiện phương tiện hỗ trợ đào ... đến chươngtrìnhđàotạo có khái niệm có mối quan hệ với như: phát triển chươngtrìnhđàotạo hồn thiệnchươngtrìnhđàotạo - Phát triển chươngtrìnhtrình làm cho chươngtrình ngày hồn thiện ... đáp ứng nội dung chươngtrìnhđàotạo so với yêu cầu mục tiêu chươngtrìnhchươngtrìnhđào tạo; Đánh giá mức độ đáp ứng chươngtrìnhđàotạo so với đặc điểm yêu cầu chươngtrìnhđàotạo theo học...