phòng điện tử ứng dụng viện vật lý tp hcm
Tiểu luận điện tử học ứng dụng trong vật lý thực nghiệm
... hỏa điện ứng dụng để đo thông lượng xạ ánh sáng Hình 1.2: Ứng dụng hiệu ứng hỏa điện ∗ Hiệu ứng áp điện: Khi tác dụng lực học lên vật làm vật liệu áp điện, thí dụ thạch anh, gây nên biến dạng vật ... gian.Hiệu ứng ứng dụng để xác định tốc độ dịch chuyển vật thông qua việc đo suất điện động cảm ứng Hình 1.4: Ứng dụng hiệu ứng cảm ứng điện từ ∗ Hiệu ứng quang điện: Khi chiếu vào vật liệu xạ ánh ... mạch điện có nhiệt độ hai mối hàn T1 T2 xuất suất điện động e(T1 , T2 ) Hiệu ứng ứng dụng để đo nhiệt độ T1 biết trước nhiệt độ T2 Hình 1.1: Ứng dụng hiệu ứng nhiệt điện ∗ Hiệu ứng hỏa điện: ...
- 32
- 342
- 0
Xây dựng thư viện điện tử - Ứng dụng CNTT vào giảng dạy
... trao đổi kĩ sử dụng phần mềm Đánh giá nhận xét hiệu việc sử dụng TVĐT: - Sau học kì tổ chuyên môn hội thảo đánh giá kết họat động TVĐT, trình bày ưu khuyết điểm, nêu nhận xét việc sử dụng TVĐT giảng ... bày ưu khuyết điểm, nêu nhận xét việc sử dụng TVĐT giảng dạy, triển khai thêm việc sử dụng phần mềm ứng dụng III KẾT LUẬN: - Việc xây dựng TVĐT việc làm mang lại lợi ích chung để phục vụ cho ... kiện tiếp xúc với CSDL nên chép để cập nhật vào TVĐT nhà trường Tổ chức thực chuyên đề việc sử dụng phần mềm mới: - Sau đợt tập huấn PGD hay sở giáo dục giáo viên dự tập huấn triển khai cho tổ...
- 3
- 980
- 7
Sử dụng đa phương tiện để thiết kế bài giảng điện tử chườn '' chất khí'' vật lý 10 chương trình chuẩn
... giảng điện tử 3.1 Khái niệm Bài giảng điện tử 1.3.1.1 Cấu trúc giảng điện tử 1.3.1.2 Quy trình xây dựng giảng điện tử 10 1.3.1.3 Một số ý soạn thảo giảng điện tử ... giảng điện tử 26 1.3.4.1 Bài giảng điện tử dạy học .27 1.3.4.2 Bài giảng điện tử dạy học tập 28 1.3.4.3 Bài giảng điện tử dạy học ôn tập 28 1.3.4.4 Bài giảng điện tử ... tiện dạy học vật lý lựa chọn đề tài: “Sử dụng đa phương tiện để thiết kế giảng điện tử chương “Chất khí ” vật lý 10 chương trình chuẩn ” nhằm góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy vật lý trường...
- 52
- 594
- 0
Tài liệu luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC potx
... suy lý lôgic chứng minh chấp nhận khuôn khổ lí luận - Tập hợp khái niệm, nguyên lý quy luật, định lý, khẳng định, hệ suy từ TN từ khái niệm, nguyên lý từ đường suy lý lôgic chứng minh tương ứng ... hoạt động DH (một số kiến thức) chương “Cảm ứng điện từ” SGK vật lí lớp 11- Ban Nghiên cứu sách giáo khoa vật lý lớp 11 ban bản, nhận thấy chương “Cảm ứng điện từ” có nội dung kiến thức phong phú ... dung đặc điểm chương “Cảm ứng điện từ” - Điều tra thực trạng dạy học chương “Cảm ứng điện từ” - Thiết kế tiến trình DH số kiến thức thuộc chương “Cảm ứng điện từ” đáp ứng yêu cầu phát huy TTC,...
- 177
- 1,033
- 1
Lý thuyết nhóm và ứng dụng vào vật lý học lượng tử - nguyễn hoàng phương
... Unregistered Version - http://www.simpopdf.com Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com Simpo ... Unregistered Version - http://www.simpopdf.com Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com Simpo ... Unregistered Version - http://www.simpopdf.com Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com Simpo...
- 586
- 1,115
- 9
Lý thuyết nhóm và ứng dụng trong vật lý lượng tử
... phép quay không gian Euclide thực ba chiều, nhóm đối xứng thường gặp nhiều lĩnh vực vật lý lượng tử: vật lý nguyên tử, vật lý hạt nhân, vật lý hạt sơ cấp Ta việc nghiên cứu phép quay mặt phẳng ... Lý thuyết nhóm ứng dụng vật lý lượng tử Biên tập bởi: Nguyễn Văn Hiệu Các tác giả: Nguyễn Văn Hiệu Phiên trực tuyến: http://voer.edu.vn/c/d4aa7723 MỤC LỤC Cơ sở lý thuyết nhóm ... nhóm điểm O , Oh 3.7 Sự đối xứng phân tử 3.8 Sự đối xứng tinh thể 3.9 Nhóm đối xứng điểm đặc biệt ô Wigner - Seitz mạng hệ lập phương Tham gia đóng góp 1/166 Cơ sở lý thuyết nhóm Khái niệm nhóm...
- 168
- 1,094
- 2
Luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC docx
... suy lý lôgic chứng minh chấp nhận khuôn khổ lí luận - Tập hợp khái niệm, nguyên lý quy luật, định lý, khẳng định, hệ suy từ TN từ khái niệm, nguyên lý từ đường suy lý lôgic chứng minh tương ứng ... hoạt động DH (một số kiến thức) chương “Cảm ứng điện từ” SGK vật lí lớp 11- Ban Nghiên cứu sách giáo khoa vật lý lớp 11 ban bản, nhận thấy chương “Cảm ứng điện từ” có nội dung kiến thức phong phú ... dung đặc điểm chương “Cảm ứng điện từ” - Điều tra thực trạng dạy học chương “Cảm ứng điện từ” - Thiết kế tiến trình DH số kiến thức thuộc chương “Cảm ứng điện từ” đáp ứng yêu cầu phát huy TTC,...
- 177
- 748
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25