phòng giáo dục đào tạo đông triều trường tiểu học mạo khê b
SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐỒNG THÁP TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ MÔN VẬT LÝ doc
... h c V i u SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐỒNG THÁP TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ MÔN VẬT LÝ Câu : (Cơ học < /b> – điểm) Trên ... đầu sợi dây vắt qua R1, R2 đầu lại dây buộc vào điểm B Bỏ qua ma sát ròng rọc, coi dây không dãn Kéo vật M xuống vị trí cân đoạn 4(cm) buông không vận tốc ban đầu Chứng minh vật M dao động điều ... dụng UNB giảm Hãy tính r , ZC , ZL ZAB , biết giá trị chúng só nguyên không trùng lặp Câu : (Quang học < /b> – điểm) Đặt vật phẳng nhỏ AB trước thấu kính ta ảnh A /B/ Nếu tịnh tiến vật xa thấu kính...
- 4
- 754
- 1
1PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HUYỆN YÊN LẠCTRƯỜNG TIỂU HỌC LIÊN CHÂUBÁO CÁO KẾT QUẢ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN SÁNG KIẾN: RÈN CHỮ CHO HỌC SINH
... thi viết đẹp hàng năm cho giáo < /b> viên học < /b> sinh Tiểu < /b> học < /b> Cho đến khơi dậy học < /b> sinh, giáo < /b> viên xã hội ý thức cần viết chữ đẹp Ngày 14/6/2002 B trưởng B giáo < /b> dục < /b> Đào tạo < /b> ban hành mẫu chữ viết (QĐ31) ... Tập đọc, môn học < /b> khác ghi tên ý trình b y cho đúng, cho khoa học < /b> đẹp mắt tức viết trình b y cân đối b ng Đặc biệt học < /b> “thủ công” giáo < /b> dục < /b> học < /b> sinh đẹp hình ảnh, cách trình b y( b cục, khoảng ... trình b y tả Việc trình b y tả học < /b> sinh đầu khó khăn Đó học < /b> sinh cách trình b y cho chưa nói trình b y cho đẹp, từ cách ghi tên viết đến trình b y nội dung viết Chúng ta biết, học < /b> sinh Tiểu < /b> học,< /b> ...
- 23
- 339
- 0
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC CỦA TRƯỞNG PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO HUYỆN THỐT NỐT - THÀNH PHỐ CẦN THƠ
... riêng; Trường < /b> tiểu < /b> học:< /b> tổ chức giảng dạy, học < /b> tập hoạt động giáo < /b> dục < /b> đạt chất lượng theo mục tiêu, chương trình giáo < /b> dục < /b> tiểu < /b> học < /b> B trường < /b> B Giáo < /b> dục < /b> Đào tạo < /b> ban hành; huy động trẻ em học < /b> độ tuổi, ... phòng < /b> Giáo < /b> dục < /b> - Đào tạo:< /b> đối tượng hỏi gồm cán Sở Giáo < /b> dục < /b> - Đào tạo < /b> thành phố Cần Thơ (10 phiếu); lãnh đạo, cán phòng < /b> Giáo < /b> dục < /b> - Đào tạo < /b> huyện Thốt Nốt, cán quản lý trưởng tiểu < /b> học,< /b> giáo < /b> viên trường < /b> ... Trường < /b> tiểu < /b> học < /b> cán quản lý trường < /b> tiểu < /b> học < /b> 1.3.1 Vị trí, vai trò trường < /b> tiểu < /b> học < /b> Trường < /b> tiểu < /b> học < /b> sở giáo < /b> dục < /b> phổ thông hệ thống giáo < /b> dục < /b> quốc dân, có tư cách pháp nhân, có tài khoản dấu riêng; Trường...
- 119
- 1,197
- 5
Thực trạng quản lý đội ngũ hiệu trưởng trường tiểu học của trưởng phòng giáo dục đào tạo huyện Thốt Nốt, Cần Thơ
... trình đào < /b> tạo < /b> 2.1.4.1 Chương trình đào < /b> tạo < /b> Cao đẳng qui - Đào tạo < /b> chuyên ngành B o chí, Kỹ thuật diện tử, Tin học < /b> ứng dụng - Thời gian đào < /b> tạo:< /b> năm - Nội dung chương trình đào < /b> tạo < /b> ngành B o chí: B ng ... Đại học < /b> Quốc gia ĐH KHXH&NV : Đại học < /b> Khoa học < /b> xã hội nhân văn GD-ĐT : Giáo < /b> dục-< /b> Đào tạo < /b> GS : Giáo < /b> sư GS VS : Giáo < /b> sư Viện sĩ GS TS : Giáo < /b> sư Tiến sĩ GS.TSKH : Giáo < /b> sư Tiến sĩ Khoa học < /b> GV : Giáo < /b> ... nước 1.2.1.1 Về giáo < /b> dục < /b> đào < /b> tạo < /b> Đảng cộng sản Việt Nam khẳng định giáo < /b> dục < /b> đào < /b> tạo < /b> quốc sách hàng đầu Văn kiện Đại hội Đảng VII ghi rõ: “Cùng với khoa học < /b> công nghệ, giáo < /b> dục < /b> đào < /b> tạo < /b> xem quốc sách...
- 90
- 546
- 2
Hoàn thiện công tác kiểm soát nội bộ các khoản thu, chi sự nghiệp tại các trường công lập thuộc phòng giáo dục đào tạo thanh khê
... b ph n ki m toán n i b + Nhân t b n ngoài: ch u s ki m tra ki m soát c a Phòng < /b> Giáo < /b> D c - Đào T o qu n, Phòng < /b> Tài - K ho ch qu n, Kho b c nhà nư c, S Giáo < /b> D c Đào T o, Chi c c Thu qu n - H th ... b n v KSNB công tác thu, chi s nghi p ñơn v s nghi p giáo < /b> d c CHƯƠNG TH C TR NG CÔNG TÁC KSNB CÁC KHO N THU, CHI giá sơ b th c tr ng h th ng KSNB t i tru ng công l p thu c Phòng < /b> GD-ĐT Thanh Khê < /b> ... n ph ng v n 35 trư ng công PHÒNG GIÁO D C – ĐÀO T O THANH KHÊ l p thu c Phòng < /b> GD-ĐT Thanh Khê < /b> bao g m 10 trư ng MN, 15 2.1 Đ c ñi m chung c a trư ng công l p thu c Phòng < /b> GD-ĐT trư ng TH 10 trư...
- 13
- 542
- 2
Vận dụng một số kinh nghiệm quản lý chỉ đạo của phòng Gíao dục đào tạo quận Cầu Giấy trong công tác quản lý trường Mầm non Hoa Hồng
... thc bn loi bn cn son tho, cúp dn ý bn cp trờn (mu) nu gi qua Email Bc 3: Vit phn ni dung bn cn son tho Bc 4: Kim tra bn Bc 5: Hon thin bn Bc 6: Gi bn ỳng a ch ni nhn * Mt s li thng gp son tho bn: ... 3.3.4 Biờn bn: l loi bn hnh chớnh dựng ghi chộp li nhng s vic ó xy hoc ang xy hot ng ca cỏc c quan, t chc nhng ngi chỳng kin thc hin Vớ d: biờn bn hi ngh, biờn bn nghim thu, biờn bn hp ng, biờn bn ... hp Cú nhiu loi b o cỏo nh: b o cỏo tun, b o cỏo thỏng, b o cỏo quý, b o cỏo nm, b o cỏo nh k, b o cỏo t xut, b o cỏo chuyờn , b o cỏo hi ngh 3.3.3 Thụng b o: l loi bn thụng tin v cỏc hot ng ca...
- 61
- 1,276
- 2
ĐỀ THI THỬ TN NĂM 2010 MÔN SINH HỌC Mã đề thi 132 SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT TRIỆU SƠN 4 docx
... thu toàn cao, tròn Cây khác đem lai với F1 có kiểu gen A aabb B AaBb C AABB D Aabb Câu 22: Các gen phân li độc lập đột biến Cho lưỡng b i dị hợp cặp gen tự thụ phấn Tính theo lí thuyết, số F1, ... hoá chứng tỏ nguồn gốc thống loài? A B ng chứng giải phẫu so sánh B Bằng chứng tế b o học < /b> sinh học < /b> phân tử C B ng chứng phôi sinh học < /b> D B ng chứng địa lí sinh học < /b> Câu 28: Hiện tượng sau không thuộc ... thường Một người đàn ông b nh thường mang gen b nh, kết hôn với người b nh thường có b mẹ b nh thường em trai b b nh Xác suất để cặp vợ chồng sinh b ch tạng A 1/4 B 1/6 C 1/9 D 1/2 Câu 17:...
- 17
- 509
- 0
Đề thi hoá học hkI lớp 10 Sở giáo dục & đào tạo thái bình Trường THPT đông thụy anh ppt
... nguyên tố X : B 17 C Kết khác D 13 A 15 Câu 37 : Nguyên tử nguyên tố A có electron lớp , nguyên tử nguyên tố B có electron lớp Phân tử hợp chất tạo < /b> A B : B A 2B3 C A 3B2 D A 5B2 A A 2B5 Câu 38 : ... loại : B Sr Ba C Mg Ca D Ca Sr A Be Mg Câu 31 : Hoà tan 1,4 gam kim loại kiềm 100 gam H2O thu 101,2 gam dd bazơ Kim loại : B Li C Na D Rb A K Câu 32 : Axit HCl khí Clo tác dụng với kim loại tạo < /b> ... tử có b n kính nhỏ ? B Mg2+ C Na+ D Na A Mg Câu 39 : Công thức hoá học < /b> oxit b c cao kim loại X : X2O3 , Công thức hoá học < /b> hợp chất tạo < /b> nguyên tố hidro nguyên tố Y : HY Vậy công thức hoá học < /b> hợp...
- 3
- 720
- 1
thực trạng về công tác quản lý việc dạy và học ở trường tiểu học của một số phòng giáo dục đào tạo quận (huyện) tại tp hồ chí minh
... dẫn tổ chức xếp mạng lưới trường < /b> ngành học"< /b> , Giáo < /b> dục < /b> Tiểu < /b> học < /b> Phòng < /b> Giáo < /b> dục < /b> - Đào tạo < /b> quản lý chuyên môn, Phòng < /b> Giáo < /b> dục < /b> - Đào tạo,< /b> cụ thể Trưởng phòng < /b> Giáo < /b> dục < /b> - Đào tạo < /b> phải chịu trách nhiệm ... yêu cầu xã hội b c học < /b> Ở nước ta, b c Tiểu < /b> học < /b> có sô đặc điểm sau: © B c Tiểu < /b> học < /b> b c học < /b> tảng © B c Tiểu < /b> học < /b> b c học < /b> phổ cập b t buộc trẻ em © B c Tiểu < /b> học < /b> b c học < /b> đậm đặc tính sư phạm - Hiện ... nước giáo < /b> dục < /b> đào < /b> tạo,< /b> chịu trách nhiệm giúp Trưởng phòng < /b> Giáo < /b> dục < /b> - Đào tạo < /b> thực Luật Phổ cập giáo < /b> dục < /b> Tiểu < /b> học < /b> nhiệm vụ giáo < /b> dục < /b> Tiểu < /b> học < /b> địa b n Quận (Huyện) b Nhiệm vu: Giúp Trưởng phòng...
- 162
- 565
- 0
Bài giảng văn bản trong hoạt động thanh tra phòng giáo dục đào tạo
... động động của văn văn b n Đối Tính pháp lý Yêu cầu VB nghiệp vụ Tính Tính hợp lý khoa học < /b> Biên Một số VB nghiệp vụ điển hình Kết luận tra B o cáo CÁM ƠN SỰ QUAN TÂM CỦA CÁC B N ... QĐXL tra tra VĂN B N THANH TRA Văn QLNN Văn nghiệp vụ TT Văn ban hành thực quyền TT Văn ban hành giải KNTC Văn ban hành PCTN PHÂN LOẠI THEO TÍNH PHÁP LÝ CỦA VĂN B N 11 22 Văn b n thanh tra tra ... ký(trừ (tr trường < /b> trườnghợp hợpthanh thanhtra tra đột độtxuất) xuất) Phải Phảiđược đượccông côngbố b chậm chậmnhất nhấtlà là15 15ngày ngàykể kểtừ từ ngày ngàyký ký Việc Việccông côngbố b quyết quyếtđịnh...
- 16
- 241
- 0
Phối hợp hoạt động giữa trung tâm văn hóa, thể thao và du lịch với phòng giáo dục đào tạo trong việc tổ chức các lớp năng khiếu thể dục thể thao cho học sinh huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ
... khoa học < /b> quản lý giáo < /b> dục < /b> Tôi xin gửi lời cảm ơn đến đồng chí lãnh đạo, cán b , chuyên viên Sở Giáo < /b> dục < /b> Đào tạo < /b> Phú Thọ, Trường < /b> khiếu TDTT tỉnh Phú Thọ, Huyện ủy, UBND huyện, phòng < /b> Giáo < /b> dục < /b> Đào tạo < /b> ... chất GD Giáo < /b> dục < /b> GV Giáo < /b> viên GVCN Giáo < /b> viên chủ nhiệm HS Học < /b> sinh LLGD Lực lượng giáo < /b> dục < /b> PGD-ĐT Phòng < /b> Giáo < /b> dục-< /b> Đào tạo < /b> 10 PHHS Phụ huynh học < /b> sinh 11 QL Quản lý 12 QLGD Quản lý giáo < /b> dục < /b> 13 QLPH ... b i dưỡng phát huy nhân tố người” [35] Trong lĩnh vực giáo < /b> dục,< /b> b n cạnh việc trọng đến chất lượng giáo < /b> dục < /b> văn hóa cho HS công tác TDTT trường < /b> học < /b> quan tâm Luật giáo < /b> dục < /b> rõ: “Mục tiêu giáo < /b> dục...
- 114
- 435
- 0
Hiện trạng quản lý ở phòng giáo dục- đào tạo huyên trực ninh- tỉnh Nam định
... ĐỊNH: Phòng < /b> Giáo < /b> dục < /b> - Đào tạo < /b> quan quản lý chun mơn UBND huyện, hệ thống tổ chức quản lý hành Nhà nước ngành Giáo < /b> dục < /b> - Đào tạo,< /b> nhiệm vụ chủ yếu phòng < /b> Giáo < /b> dục < /b> - Đào tạo < /b> là: - Giúp UBND huyện ... Nhà nước lĩnh vực Giáo < /b> dục < /b> - Đào tạo < /b> địa phương - Thanh tra, kiểm tra, đơn đốc sở giáo < /b> dục < /b> - đào < /b> tạo < /b> địa phương thực quy định Giáo < /b> dục < /b> - Đào tạo < /b> Ở cấp huyện, ngành giáo < /b> dục < /b> đào < /b> tạo < /b> thực nhiệm vụ ... mơ hình trường < /b> lớp phù hợp địa b n huyện + Tham mưu chủ trương, đường lối, biện pháp nhằm tạo < /b> động lực phát triển giáo < /b> dục < /b> - đào < /b> tạo < /b> địa phương - Chức kiểm tra: - Phòng < /b> Giáo < /b> dục < /b> - Đào tạo < /b> có trách...
- 12
- 709
- 1
phong giao duc dao tao chau phu
... (1,5 đ) a) Tìm nghiệm đa thức g ( x) b) Tìm hệ số a, b, c đa thức b c ba Mỗi giá trị 0,5 đ f ( x) = x + ax + bx + c , biết chia đa thức f ( x) cho b) a = 23 ; b = 33 ; c = 23 (1,5 đ) đa thức g ( ... Trường < /b> THCS VINH THANH b n chữ số biết Vì 2155abcd9 số phương nên ta lấy b c hai số nhỏ số 215500009 số lớn 215599999 để xác định khoảng A $\in$ ${N}^{*}$ 2155abcd9 Dùng máy tính ... 7) AD tia phân giác góc A ( D ∈ BC ) Kết quả: a) Tính diện tích tam giác ABC (1 đ) S ABC = SCEKL − S AKB − S BLC − SCEA = 11× − ( × + × + 11× ) = 37 ( cm2 ) b) Tính độ dài đoạn AD (1 đ) AD =...
- 3
- 361
- 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC THÁNG 4-2011 MÔN HÓA HỌC Mã đề: 003 SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BẮC GIANG TRƯỜNG THPT LỤC NGẠN SỐ 1 docx
... 50,0% ………Hết…… SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC THÁNG TẠO B C GIANG 4-2011 TRƯỜNG THPT LỤC Môn: Hóa học < /b> NGẠN SỐ Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) (Đề thức) Biết: Các khí ĐKTC ... trong, nồng độ p mol/lit Biểu thức liên hệ V với a, b, p (Biết magie kết tủa dạng hidroxit) A V = (a + b) p B V = (a + b) /2p C V = (a + 2b) /p D V = 2(a + b) /p 49 phát biểu sau sai : A Nhìn chung ... toàn, trường < /b> hợp khối lượng dung dịch giảm nhiều (Giả sử nước bay không đáng kể): A NaHCO3 B NH4HCO3 C Ca(HCO3)2 D Ba(HCO3)2 04 phát biểu sau sai : A Tơ visco tơ axetat thuộc tơ nhân tạo < /b> B Nhìn...
- 42
- 368
- 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC THÁNG 4-2011 MÔN HÓA HỌC mã đề: 002 SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BẮC GIANG TRƯỜNG THPT LỤC NGẠN SỐ 1 potx
... B Tính chất chung tơ poliamit b n môi trờng axit, môi trờng kiềm b n nhiệt C Tơ visco tơ axetat thuộc tơ nhân tạo < /b> D B ng , len , tơ tằm thuộc poliamit 02 Đun sôi b n dung dịch, ... nồng độ p mol/lit Biểu thức liên hệ V với a, b, p (Biết magie kết tủa dạng hidroxit) A V = (a + b) /2p + b) p B V = 2(a + b) /p C V = (a D V = (a + 2b) /p 28 Cho chất: Al; HCl; NaHSO4; CO2; NaHCO3; ... là: A 0,175 B 0,10 C 0,125 D 0,15 07 Câu sau sai ? A Liên kêt đa sô tinh thể hợp kim liên kêt kim lọai B Các thiêt b máy móc sắt tiêp xúc với nước nhiệt độ cao có khả b ăn mòn hóa học < /b> C Để điều...
- 17
- 385
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose