... nghĩa trụcđốixứng hình: Đường thẳng d gọi trụcđốixứnghình H phépđốixứng qua d biến H thành Khi ta nói H hình có trụcđốixứng SGK đưa số hình ảnh minh họa hình có trụcđốixứnghìnhtrụcđối ... dụ hình có trụcđốixứngTrongtrụcđốixứnghình thang cân phát biểu thành định lý mà không chứng minh SGK định nghĩa sau: Đường thẳng d gọi trụcđốixứnghình H điểm đốixứng với điểm thuộc hình ... chương trình hìnhhọc 10 ĐXT thức xây dựng thành phép biến hình trở thành phép ĐXT chương I : “ Phép biến hình , hìnhhọc 11 Cụ thể : “ Phépđốixứngtrục SGK giới thiệu phép biến hình (tổng quát),...
... 24hm2 8km 87 dam km2 82 hm2 Dạng dạy họcphép đo thời gian Khi dạy họcphép tính với số đo thời gian cần ý rèn luyện cho học sinh cách thực phép tính sau: Cộng, trừ số đo thời gian: * Lưu ý: + Đối ... dạy học đo đại lượng để giúp học sinh hiểu chất phép đo Nắm quy trình hình thành khái niệm đại lượng, phương pháp dạy họcphép đo đại lượng hìnhhọc ( đo độ dài, đo diện tích, đo thể tích) phép ... thực tế: Điều tra tình hình dạy họcgiáo viên học sinh đòa phương - Phương pháp phân tích - Tổng hợp: Phân tích vấn đề ( hiệu giảng dạy giáo viên tổ, tình hìnhhọc tập học sinh tổ, tổng hợp ưu,...
... 24hm2 8km 87 dam km2 82 hm2 Dạng dạy họcphép đo thời gian Khi dạy họcphép tính với số đo thời gian cần ý rèn luyện cho học sinh cách thực phép tính sau: Cộng, trừ số đo thời gian: * Lưu ý: + Đối ... động cho học sinh, định hướng đổi phương pháp dạy học sâu sắc tiểu học Bên cạnh định hướng cho giáo viên cho học sinh tham gia hoạt động học, cho học sinh thấy tự phát hiện, tìm kiến thức Giáo viên ... thực tế: Điều tra tình hình dạy họcgiáo viên học sinh địa phương - Phương pháp phân tích - Tổng hợp: Phân tích vấn đề ( hiệu giảng dạy giáo viên tổ, tình hìnhhọc tập học sinh tổ, tổng hợp ưu,...
... sáchđối nội đối ngoại hợp lý nhằm phát triển đất nước theo đường chọn Về đối nội, sách quan trọng thực sách kinh tế nhiều thành phần nhằm huy động nguồn lực đầu tư cho kinh tế quốc dân Về đối ... THU HÚT FDI TRONG LĨNH VỰC NÔNG – LÂM – NGƯ NGHIỆP TẠI VIỆT NAM TRONG THỜI GIAN QUA 28 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 09 18. 775.3 68 I THỰC TRẠNG THU HÚT FDI TRONG CẢ NƯỚC ... án 2 ,88 vốn đăng ký Còn lại nước khác Về hình thức đầu tư, hình thức doanh nghiệp liên doanh có tỷ trọng lớn nhất, chiếm 22,24% số dự án, chiếm tới 41,32% vốn thực Trong thời gian gần đây, hình...
... 20 08 Plei Krong 120 MW 2007 20 08 Bản Mai (tuyến Bản Lả) 260 MW 20 08 2009 Đồng Nai 3&4 510 MW 20 08 2009 An Khê + Ka Nak 155 MW 20 08 2010 Buôn Kướp 280 MW 20 08 2010 10 Sông Ba Hạ 200 MW 20 08 2010 ... Tranh 200 MW 20 08 2010 12 Sơn La (thực theo Nghị Quốc hội kỳ họp thứ (Khoá X) b) Các nguồn nhiệt điện lập báo cáo khả thi để trình duyệt: Nhiệt điện Hải Phòng (than) 600 MW 2006 20 08 Nhiệt điện ... điện Làng Bang (than) 300 MW 20 08 2010 NĐ khí miền Nam (địa điểm phụ thuộc nguồn khí) 1.200 MW 2007 2010 NĐ khí Thái Bình Công suất theo khả nguồn khí 2007 20 08 c) Trao đổi điện với Lào Cămpuchia:...
... sản theo đối tác Đơn vị : Triệu USD Đối tác Vốn đăng ký Vốn thực Đài Loan 299,2 164 ,8 British VirginIslands 170 ,8 95,7 Hoa Kỳ 153,0 68, 6 Pháp 144,2 18, 4 Singapore 104,7 63,2 Thuỵ Sỹ 82 ,8 79,6 Hà ... II 28 THỰC TRẠNG THU HÚT FDI TRONG LĨNH VỰC NÔNG – LÂM – NGƯ NGHIỆP TẠI VIỆT NAM TRONG THỜI GIAN QUA I THỰC TRẠNG THU HÚT FDI TRONG CẢ NƯỚC Khái quát đầu tư trực tiếp nước thời gian qua (1 988 - ... án 2 ,88 vốn đăng ký Còn lại nước khác Về hình thức đầu tư, hình thức doanh nghiệp liên doanh có tỷ trọng lớn nhất, chiếm 22,24% số dự án, chiếm tới 41,32% vốn thực Trong thời gian gần đây, hình...
... (%) 383 3 100 1224 100 553 100 5610 100 Quy mô vốn Nhà nước 5–10 10 tỷ tỷ 1164 1736 469 464 30,35 45,37 12,20 12, 08 134 527 225 3 38 10,97 43,04 18, 41 27, 58 16 95 71 371 2 ,88 17,15 ... 2001 2002 2003 2004 2005 Cổ phần hóa 240 191 907 765 724 Giao 50 57 78 35 25 Bán 52 38 41 27 30 Tổng 342 286 1026 82 7 780 Hình thức Nguồn: Ban Chỉ đạo Đổi Phát triển doanh nghiệp Trung ương II ... Nhà nước loại hình kinh tế dựa hình thức sở hữu Chuyển đổi sở hữu doanh nghiệp nhà nước Việt Nam Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 09 18. 775.3 68 hỗn hợp Đó hình thức liên...
... 2005 Tổng số 342 286 1026 82 7 780 CPH 240 191 907 765 724 Các tỉnh 133 98 582 454 214 Các ngành 91 82 259 222 1 28 Tổng công ty 26 21 66 89 52 50 57 78 35 25 Các tỉnh 22 29 39 18 12 Các ngành 17 ... 383 3 1164 1736 469 464 Tỷ lệ (%) 100 30,35 45,37 12,20 12, 08 Cộng Tổng công ty 91 1224 134 527 225 3 38 Tỷ lệ (%) 100 10,97 43,04 18, 41 27, 58 Cộng Bộ, ngành 553 16 95 71 371 Tỷ lệ (%) 100 2 ,88 ... lienhe@docs.vn Tel (: 09 18. 775.3 68 đầu tư trực tiếp nước Đây loại hình kinh tế hỗ trợ bổ sung quan trọng cho loại hình kinh tế nước vốn, công nghệ thị trường So với loại hình kinh tế nước, loại hình thường...
... 952,7 39,4 98, 6 26,3 2 .89 0 ,8 5 080 ,8 210,2 525,6 140,2 1626,1- 285 8,0- 1 18, 3- 295,7- 78, 8- 180 6 ,8 3175,5 131,4 3 28, 5 87 ,6 1067,0 187 3,6 77,5 193,9 51,7 561,7 149 ,8 Bắc Đô thị miền 6709,6 3 089 ,5 5430,1 ... 48/ NĐ-CP Chim có 15 loài ghi Sách đỏ Việt Nam, 10 loài Sách đỏ IUCN, loài Nghị định 48/ CP-NĐ Bò sát, ếch nhái có 18 loài ghi Sách Đỏ, loài Sách đỏ IUCN loài có Nghị định 48/ 2002/NĐ-CP Danh sách ... ếch nhái Trong tổng số loài động vật thống kê có tới 95 loài quý ghi Sách đỏ Việt Nam, IUCN, NDD 48/ CP Trong có 41 loài thú thuộc diện quý ghi Sách Đỏ Việt Nam, 38 loài ghi Sách đỏ IUCN 18 loài...
... - Giáo dục: Năm học 2009 - 2010: Toàn tỉnh có 593 trường học có 173 trường mầm non với 1. 383 lớp, 1143 phòng học, 35.5 38 học sinh; 170 trường tiểu học với 2 .80 6 lớp, 2.636 phòng học, 64.403 học ... 92.9 38, 28 chiếm 13,47% Trong tổng diện tích đất nông nghiệp đất sản xuất nông nghiệp 77.6 18, 58 ha; đất lâm nghiệp 469.9 68, 24ha; đất nuôi trồng thủy sản 1.420,04ha, lại đất nông nghiệp khác Trong ... Thị Tuyết Mai với 581 lớp, 429 phòng học, 20.030 học sinh; trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp với 2.513 học sinh, 10 trung tâm giáo dục thường xuyên với 330 lớp, 6.391 học sinh; trường chuyên...
... 1, 48% so với năm 2009 [6] - Giáo dục tiểu học, trung học sở, trung học phổ thông - Giáo dục hệ đại học: Cơ sở đào tạo đại học có trường, có số 37 giáo viên 2.057 người với số sinh viên theo học ... Công 49 .84 0 602 Huyện Định Hóa 87 .722 171 Huyện Võ Nhai 64.7 08 77 Huyện Phú Lương 105.9 98 287 Huyện Đồng Hỷ 109.340 240 Huyện Đại Từ 106 .82 7 280 Huyện Phú Bình 134.336 534 Huyện Phổ Yên 1 38. 817 536 ... thôn 2006 1.106.4 98 50,05 49,95 24,41 75,59 2007 1.113.024 49, 98 50,02 24 ,81 75,19 20 08 1.120.311 49 ,85 50,15 25,21 74,79 2009 1.127.430 49,71 50,29 25,62 74, 38 2010 1.131.2 78 49,41 50,59 25,95...
... ảnh đờng tròn (C) qua phépđốixứngtrục () trờng hợp () không trùng với Ox, Oy trụcđốixứnghình Định nghĩa 2: Đờng thẳng d đợc gọi trụcđốixứnghình H phépđốixứngtrục Đd biến H thành nó, ... trực đoạn MM' Định lí Định lí: Phépđốixứngtrụcphépdờihình biẻu thức toạ độ phépđốixứngtrụcTrong mặt phẳng với hệ trục toạ độ Oxy, Phépđốixứng qua trục Ox biến điểm M(x; y) thành ... ' = y Phépđốixứng qua trục Oy biến điểm M(x; y) thành điểm M'(x'; y') với: x ' = x y ' = y trụcđốixứnghình Định nghĩa 2: Đờng thẳng d đợc gọi trụcđốixứnghình H phépđốixứngtrục Đd...
... = 450 HOẠT ĐỘNG B8: - Theo dõi câu trả lời - Gọi học sinh nhắc lại biểu Biểu thức toạ độ của bạn để góp ý, thức toạ độ phép ĐOx phépđốixứng qua trục chỉnh sửa Oy: H1: Vẽ hệ trục Oxy cho x' ... hỏi 2: Tronghình sau, hình có trụcđối xứng? Hãy (nếu có) MÂM ; IS HOẠT ĐỘNG Bài mới: Tgi an Hoạt động HS Hoạt động GV Ghi bảng - theo dõi câu trả lời B7: Đàm thoại bạn để chỉnh sửa, 8' góp ... Học sinh: Chuẩn bị tập trước nhà III Phương pháp: Đàm thoaị kết hợp gợi mở giáo viên IV Tiến trình học: Kiểm tra cũ: HOẠT ĐỘNG Câu hỏi 1: Hãy nêu lại tính chất phépđốixứngtrục Câu...
... tâm đối xứng, trụcđối xứng, dựng ảnh hình qua phép biến hình cụ thể + Từ nhận xét tính bảo toàn khoảng cách khái quát lên khái niệm phépdờihìnhPhép quay phépđốixứng trượt xem ví dụ phép ... dạy học + Đối tượng nghiên cứu Hoạt động giải toán giáo viên học sinh dạy học nội dung Phépđốixứngtrụcphép vị tự mặt phẳng” với hỗ trợ phần mềm Cabri II plus Giả thuyết khoahọcTrong dạy học ... plus dạy học giải toán hìnhhọc phẳng liên quan đến phépđốixứngtrụcphép vị tự mặt phẳng 5.6 Điều tra thực trạng dạy học toán với hỗ trợ phần mềm dạy học nói chung phần mềm dạy họchìnhhọc Cabri...