0

phép nhân chập 2 tín hiệu

Chương 2: Tín hiệu rời rạc theo thời gian

Chương 2: Tín hiệu rời rạc theo thời gian

Hóa học - Dầu khí

... a2x2(n)] = a1x1(n2) + a2x2(n2) = a1y1(n) + a2 y2(n) hệ thống tuyến tính y(n) = x2(n) y1(n) = x 12( n) y2(n) = x 22( n) y3(n) = H[a1x1(n) + a2x2(n)] = [a1x1(n) + a2x2(n) ]2 = a1x 12( n) + a2x 22( n) + 2a1a2x1(n)x2(n) ... cộng, nhân co Cộng tín hiệu: y(n) = x1(n) + x2(n) (2. 21) Nhân tín hiệu: y(n) = x1(n)x2(n) (2. 22) Co tín hiệu: y(n) = Ax(n), A số (2. 23) Hệ rời rạc 2. 1 Mô tả Xét hệ thống nhận tín hiệu vào x(n), tác ... 1 .2 Phân loại tín hiệu rời rạc Việc phân loại tín hiệu dựa vào đặc tính tín hiệu Tín hiệu có cách phân loại sau: 1 .2. 1 Tín hiệu lượng tín hiệu công suất Năng lượng tín hiệu: ∞ ∑ x (n ) E= (2. 7)...
  • 24
  • 661
  • 2
Chương 2 TÍN HIỆU & HỆ THỐNG RỜI RẠC

Chương 2 TÍN HIỆU & HỆ THỐNG RỜI RẠC

Điện - Điện tử

... (u[n + 1] − u[n − 5])(nu [2 − n]) 2. 1.3 Phân loại tín hiệu rời rạc Tín hiệu chẵn tín hiệu lẻ (even and odd signals) Một tín hiệu rời rạc biểu diễn dạng tổng tín hiệu chẵn tín hiệu lẻ sau: x[n] = xe ... lượng Nếu tín hiệu có lượng vô hạn có công suất trung bình hữu hạn, tín hiệu gọi tín hiệu công suất Ví dụ: Trong tín hiệu sau đây, đâu tín hiệu lượng? đâu tín hiệu công suất? (a) Tín hiệu bước ... lượng tín hiệu công suất Năng lượng tín hiệu: E= ∞ ∑ x[n] n = −∞ Công suất trung bình tín hiệu: N ∑N x[n ] N →∞ N + n =− P = lim - 28 - Chương II Nếu tín hiệu có lượng hữu hạn, tín hiệu gọi tín hiệu...
  • 29
  • 683
  • 5
Phép nhân lớp 2

Phép nhân lớp 2

Tiểu học

... Chuyển tổng số hạng thành phép nhân( theo mẫu) lấy lần phép cộng + =6 x =6 phép nhân + + = 12 x = 12 + + = 18 x = 18 + + + = 20 x = 20 + + + = 28 x = 28 2+ 2 +2+ 2=8 x = 10 + 10 + 10 + 10 + 10 ... Viết phép nhân x = 12 x = 20 x = 12 x = 20 Thứ ba ngày 04 tháng nm 20 11 Toán phép nhân + + + + 10 = + + + +2 tổng số hạng nhau, số hạng Ta chuyển thành phép nhân, viết sau: x = 10 Nói là: hai nhân ... Nối phép tính với kết đúng: 12 + 13 + 20 12 + 30 + 45 15 + 15 + 15 + 15 60 45 87 Bài úng điền , sai điền S: 12 12 31 + 12 + 16 + 31 12 37 19 36 đ 55 S 81 đ Thứ ba ngày 04 tháng nm 20 11 Toán phép...
  • 10
  • 532
  • 3
Tài liệu Chương 2: Tín hiệu và phân tích tín hiệu ppt

Tài liệu Chương 2: Tín hiệu và phân tích tín hiệu ppt

Hóa học - Dầu khí

... váût l Hçnh 2. 2 âỉa mäüt vê dủ vãư hai loải tên hiãûu xung vng váût l v toạn hc (a) t (b) t Hçnh 2. 2 Tên hiãûu xung vng váût l v toạn hc (a) Xung vng toạn hc - (b) Xung vng váût l 2. 2 .2 Phán loải ... hçnh 2. 7 -T T Hçnh 2. 7 Tên hiãûu tam giạc - 22 - - Chỉång II- 9/15 /2 - Tên hiãûu däúc âån vë (unit ramp) l tên hiãûu: ⎧t , t > r(t) = ⎨ ⎩0 , t < Âäư thë ca tên hiãûu däúc âån vë hçnh 2. 8 Hçnh 2. 8 ... cáúp 2) : 2 ξi (t) = ξ (t) = m Trë hiãûu dủng: 2 ξ ( t ) = m = σ + m1 Hm tỉû tỉång quan: - 36 - 9/15 /2 - Chỉång II- 9/15 /2 R i (τ) = R (τ) = ∞ ∞ ∫ ∫x x f ( x , x , τ)dx 1dx = m (τ) 2 −∞ −∞ 2. 6.3...
  • 27
  • 426
  • 0
CHƯƠNG 2 TÍN HIỆU XUNG QUA CÁC MẠCH RC-RL-RLC.PPT

CHƯƠNG 2 TÍN HIỆU XUNG QUA CÁC MẠCH RC-RL-RLC.PPT

Cao đẳng - Đại học

... (t ) (2. 2) Do v (t ) = 2 f c πf c 1+ 1− j j 2 f πf Hàm truyền vr G ( p) = vv Quan hệ vào này, thể hình 2- 10a G (p)dB fc O t 3dB -1O f Hình 2- 10a: Đáp ứng tần số +20 dB /d e cade -2O Hình 2- 10b: ... số cao cho qua tín hiệu có tần số thấp giữ lại tín hiệu có tần số cao 2. 1 Dạng Mạch Lọc Tần Số Cao Dùng RC Đây dạng mạch khảo sát trên, tín hiệu lấy tụ C R vv C Hình 2- 13a vr Hình 2- 13b: Dạng sóng ... trình (2. 3) ⇔ v r = ZC ⇒ =− ZL ( 2 f ) vv  fc  1−    f    G ( p) =  fc 1−   f      2 ( 2 f c ) Quan hệ vào thể hình 2- 12b  fc  = −   f    vr vv o fc f Hình 2- 12b Nhận...
  • 54
  • 2,766
  • 3
Ứng dụng WAVELET trong việc nhận dạng phổ tín hiệu

Ứng dụng WAVELET trong việc nhận dạng phổ tín hiệu

Kỹ thuật

... iăTc=0.6μs .23 3 .2. 2 .2. 2.ăTr ng h p v i xung sét cắt t iăTc=1 .2 s .25 3 .2. 2 .2. 3.ăTr ng h p v i xung sét cắt t iăTc =25 μs 26 3 .2. 3 M ch mô ph ngăvõngăđi n áp 27 3 .2. 4 M ch mô ... dạng phổ tín hiệu 3 .2. 2 Mô ph ng d ngăsóngăquáăđi n áp khí quy n 21 3 .2. 2.1.ăTr ng h p v i xung toàn sóng 21 3 .2. 2 .2. ăTr ng h p v i xung sét cắt .23 3 .2. 2 .2. 1.ăTr ng h p v ... NGăĐI N 2. 2.1ăDaoăđ ngăquáăđ 2. 2 .2 Thayăđ iăđi n áp th i gian dài 2. 2.3.ăThayăđ iăđi n áp th i gian ngắn: 2. 2.4 M t cân bằngăđi n áp: 2. 2.5 Méo d ng...
  • 110
  • 283
  • 0
Phép nhân   Toán 2

Phép nhân Toán 2

Toán học

... ngày 23 tháng 12 năm 20 10 Toán Phép nhân Nối phép cộng với phép nhân thích hợp 4+4+4+4 +4 10 x 10 + 10 + 10 4X5 2+ 2 +2+ 2 +2+ 2 6x3 6+6+6 2x6 x = + + 5= 15 Những tổng chuyển thành phép nhân? Những tổng ... 20 b/ + + = 27 c/10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50 + + = 15 NTH@TD Mẫu x 5 =20 x = 27 10 x = 50 Thứ hai, ngày 23 tháng 12 năm 20 10 Toán Phép nhân Bài 3: Viết phép nhân: X X = 10 = 12 Thứ hai, ngày 23 ... hạng thành phép nhân ( theo mẫu): a/ Mẫu: lấy lần b/ c/ 4+4=8 4x2=8 + + = 15 x = 15 lấy lần + + + = 12 x = 12 lấy lần Thứ hai, ngày 23 tháng 12 năm 20 10 Toán Phép nhân Bài 2: Viết phép nhân ( theo...
  • 8
  • 169
  • 0
Thực hành hệ điều hành 2  tín hiệu và truyền thông giữa các quy trình

Thực hành hệ điều hành 2 tín hiệu và truyền thông giữa các quy trình

Hệ điều hành

... 22 899 ready PID 22 900 ready PID 22 901 ready PID 22 9 02 ready PID 22 903 ready PID 22 903 caught PID 22 9 02 caught PID 22 901 caught PID 22 900 caught PID 22 899 caught 22 903 is dead 22 901 is dead 22 9 02 ... - pid = 22 879 group leader = 22 878 Son - pid = 22 879 group leader = 22 879 can I get here? father pid = 22 878 father pid = 22 878 22 878 caught SIGINT Father - pid = 22 878 group leader = 22 878 Process ... PID 22 901 caught PID 22 900 caught PID 22 899 caught 22 903 is dead 22 901 is dead 22 9 02 is dead 22 899 is dead 22 900 is dead one one one one one execvp and Signal handlers Since the process image...
  • 11
  • 168
  • 0
ET4020 - Xử lý tín hiệu số Chương 2: Các phép biến đổi Fourier pot

ET4020 - Xử lý tín hiệu số Chương 2: Các phép biến đổi Fourier pot

Hóa học - Dầu khí

... 1)]T X2 (circulant matrix):   x2 (0) x2 (N − 1) · · · x2 (1)  x2 (1) x2 (0) · · · x2 (2)    X2 =     x2 (N − 1) x2 (N − 2) · · · x2 (0) ◮ ◮ Dạng ma trận chập tuyến tính → ... ˜ x2 (m) ˜ m -4 -3 -2 -1 x2 (−m) ˜ m -4 -3 -2 -1 v0 (m) ˜ x3 (0) = 1.75 ˜ m -4 -3 -2 -1 x2 (1 − m) ˜ m -4 -3 -2 -1 v1 (m) ˜ x3 (1) = ˜ m m -4 -3 -2 -1 x2 (2 − m) ˜ -4 -3 -2 -1 v2 (m) ˜ x3 (2) ... m) ˜ -4 -3 -2 -1 v2 (m) ˜ x3 (2) = 2. 25 ˜ m m -4 -3 -2 -1 -4 -3 -2 -1 Kết phép chập tuần hoàn x1 (n) ˜ n -4 -3 -2 -1 x2 (n) ˜ n -4 -3 -2 -1 x3 (n) ˜ n -4 -3 -2 -1 Bài tập Viết chương trình Matlab...
  • 15
  • 690
  • 5
Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhân và phép chia ở lớp 2

Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhânphép chia ở lớp 2

Giáo dục học

... lần để phép nhân: 2 1 =2 4× 1=4 3× 1=3 5× 1=5 Lấy lần để phép nhân: 2 2= 4 4× 1=4 3× 2= 6 × = 10 Lấy lần để phép nhân: 2 3=6 4× 2= 8 3× 3=9 × = 15 Cứ lấy đến lấy 10 lần để phép nhân: × 10 = 20 × ... đề: bảng nhân 2, 3,4,5 có: 2 1 =2 4× 1=4 3× 1=3 5× 1=5 Học sinh rút kết luận: Số nhân với số b) Giới thiệu phép chia cho (Số chia 1) Nhắc lại từ phép nhân lập phép chia 2: 2=1 5:5=1 2 1 =2 5× 1=5 ... phép nhân cần khắc sâu phép nhân phép cộng số hạng Thường giáo viên làm tắt để học sinh đặt tính nhân thực phép nhân Nên gặp toán sau học sinh thường lúng túng Ví dụ: tính nhanh; 12 + 12 + 12...
  • 15
  • 3,195
  • 4
Báo cáo tìm hiểu các thuật toán thực hiện trên số lớn như phép toán cộng, trừ, nhân, chia 2 số nguyên lớn

Báo cáo tìm hiểu các thuật toán thực hiện trên số lớn như phép toán cộng, trừ, nhân, chia 2 số nguyên lớn

Toán học

... strTempN1[0]; string strNum2 = strTempN2[0]; //Dua vao mang int[] int[] arrNum2 = new int[strNum2.Length]; for(int i=0; i
  • 18
  • 1,630
  • 8
KHẢO sát sự PHỤ THUỘC của tín HIỆU SÓNG điều HOÀ bậc CAO và xác SUẤT ION hóa của ION PHÂN tử h 2 vào góc ĐỊNH PHƯƠNG KHI xét đến DAO ĐỘNG hạt NHÂN

KHẢO sát sự PHỤ THUỘC của tín HIỆU SÓNG điều HOÀ bậc CAO và xác SUẤT ION hóa của ION PHÂN tử h 2 vào góc ĐỊNH PHƯƠNG KHI xét đến DAO ĐỘNG hạt NHÂN

Kiến trúc - Xây dựng

... 𝜓(𝑥, 𝑦, 𝑅, 𝑡 ) = �− 2 2𝜕𝜕 − 2 2𝜕𝜕 − 2 2𝜇𝜇 2 + 𝑉 (𝑥, 𝑦, 𝑅 ) + 𝑉(𝑥, 𝑦, 𝑡)� 𝜓(𝑥, 𝑦, 𝑅, 𝑡 ), (1 .22 ) (x,y) tọa độ điện tử, R khoảng cách hai hạt nhân, 𝜇 khối lượng rút gọn hai hạt nhân, 𝑉 (𝑥, 𝑦, 𝑅 ... �−𝑖 ∫𝑡 �− 2 2𝜕𝜕 − 2 2𝜕𝜕 + 𝑉 (𝑥, 𝑦) + 𝑉(𝑥, 𝑦, 𝑡)� 𝑑𝑡� 𝜓(𝑥, 𝑦, 0) (1 .27 ) Phổ HHG đặc trưng cho phân tử 2+ hạt nhân cố định vị trí cân tính thông qua bước tính toán biến đổi Fourier (1 .2) , (1.3) ... hạt nhân, xác định cách giải phương trình Schrö dinger dừng �− 2 2𝜕𝜕 − 2 2𝜕𝜕 − 2 2𝜇𝜇 2 + 𝑉 (𝑥, 𝑦, 𝑅 )� 𝜓(𝑥, 𝑦, 𝑅, 0) = 𝐸𝜓(𝑥, 𝑦, 𝑅, 0) (1 .29 ) Để giải phương trình Schrö dinger phân tử 2+ ...
  • 46
  • 237
  • 0
Kỹ thuật xử lí tín hiệu số chương 2.pdf

Kỹ thuật xử lí tín hiệu số chương 2.pdf

Điện - Điện tử

... (u[n + 1] − u[n − 5])(nu [2 − n]) 2. 1.3 Phân loại tín hiệu rời rạc Tín hiệu chẵn tín hiệu lẻ (even and odd signals) Một tín hiệu rời rạc biểu diễn dạng tổng tín hiệu chẵn tín hiệu lẻ sau: x[n] = xe ... lượng Nếu tín hiệu có lượng vô hạn có công suất trung bình hữu hạn, tín hiệu gọi tín hiệu công suất Ví dụ: Trong tín hiệu sau đây, đâu tín hiệu lượng? đâu tín hiệu công suất? (a) Tín hiệu bước ... lượng tín hiệu công suất Năng lượng tín hiệu: E= ∞ ∑ x[n] n = −∞ Công suất trung bình tín hiệu: N ∑N x[n ] N →∞ N + n =− P = lim - 28 - Chương II Nếu tín hiệu có lượng hữu hạn, tín hiệu gọi tín hiệu...
  • 29
  • 2,098
  • 12
Mạch điện tử - chương 2 - Mạch phân cực và khuếch đại tín hiệu nhỏ dùng BJT

Mạch điện tử - chương 2 - Mạch phân cực và khuếch đại tín hiệu nhỏ dùng BJT

Điện - Điện tử

... Mạch hình 2. 27 mạch tương đương xoay chiều hình 2. 28 So sánh hình 2. 28 với hình 2. 22 ta thấy hoàn toàn giống thay RB=R1//R2 nên ta suy kết quả: B Trương Văn Tám II-16 Mạch Điện Tử Chương 2: Mạch ... Tám II -22 Mạch Điện Tử Chương 2: Mạch phân cực khuếch đại tín hiệu nhỏ dùng BJT 2. 12. 2 Mạch khuếch đại cực thu chung Xem mạch hình 2. 40a với mạch tương đương 2. 40b - Tổng trở vào: Zi=R1//R2//Zb ... II- 12 Mạch Điện Tử Chương 2: Mạch phân cực khuếch đại tín hiệu nhỏ dùng BJT * Dạng đơn giản * Dạng đầy đủ Hình 2. 20 Trương Văn Tám II-13 Mạch Điện Tử Chương 2: Mạch phân cực khuếch đại tín hiệu...
  • 29
  • 9,021
  • 37
Tài liệu xử lý tín hiệu số - Chương 2

Tài liệu xử lý tín hiệu số - Chương 2

Điện - Điện tử

... a2x2(n)] = a1x1(n2) + a2x2(n2) = a1y1(n) + a2 y2(n) hệ thống tuyến tính y(n) = x2(n) y1(n) = x 12( n) y2(n) = x 22( n) y3(n) = H[a1x1(n) + a2x2(n)] = [a1x1(n) + a2x2(n) ]2 = a1x 12( n) + a2x 22( n) + 2a1a2x1(n)x2(n) ... cộng, nhân co Cộng tín hiệu: y(n) = x1(n) + x2(n) (2. 21) Nhân tín hiệu: y(n) = x1(n)x2(n) (2. 22) Co tín hiệu: y(n) = Ax(n), A số (2. 23) Hệ rời rạc 2. 1 Mô tả Xét hệ thống nhận tín hiệu vào x(n), tác ... 1 .2 Phân loại tín hiệu rời rạc Việc phân loại tín hiệu dựa vào đặc tính tín hiệu Tín hiệu có cách phân loại sau: 1 .2. 1 Tín hiệu lượng tín hiệu công suất Năng lượng tín hiệu: ∞ ∑ x (n ) E= (2. 7)...
  • 24
  • 1,208
  • 3
Bài giảng xử lí tín hiệu số - Chương 2

Bài giảng xử lí tín hiệu số - Chương 2

Điện - Điện tử

... z ( z − 2)    Z =2 dz  ( z − 1)  Z =2 d ( 2 )  X ( z ) 2z − 5z +  =2 K2 = ( z − 2)  = ( 2 2 )  ( z − 1) Z =2 (2 − 2) ! dz  z  Z =2 X ( z) z − 5z + =1 K3 = ( z − 1) = ( z − 2) z Z =1 ... z) = ( z − 2) ( z − 1) K1 K2 K3 X ( z) z2 − 5z + = + + = 2 ( z − 1) z ( z − 2) ( z − 1) ( z − 2) ( z − 2) Với hệ số tính bởi: d ( 2 1) K1 = (2 − 1)! dz ( 2 1) d  2z − 5z +   X ( z) 2 =  =1 ... hệ thống nhân b Để hệ thống ổn định c Để hệ thống nhân ổn định Giải: 4z − 5z H ( z) = 2z − 5z + H ( z) 4z − K1 K2 1 = = + = + z 2( z − / 2) ( z − 2) ( z − / 2) ( z − 2) ( z − / 2) ( z − 2) 1 ⇒ H...
  • 45
  • 1,161
  • 15
Tín hiệu đáng mừng nếu có người ghét nhãn hiệu của bạn!

Tín hiệu đáng mừng nếu có người ghét nhãn hiệu của bạn!

Internet Marketing

... bán lẻ thời trang hàng đầu thị trường Chuyển sang máy tính cá nhân mang nhãn hiệu Apple Nhiều người sử dụng máy tính nhìn nhận hình ảnh nhãn hiệu táo bị cắn Apple có điều thiếu tế nhị, song nhiều ... dây chuyền cung ứng mang tính cách mạng Rõ ràng, Starbucks Starbucks cho dù có nhiều người ghét Hãng trì hình ảnh nhãn hiệu quán nét đặc trưng riêng có Sự diện nhãn hiệuStarbucks lớn đến mức ... thể thấy với ba nhãn hiệu tiếng trên, kết tranh cãi không ngừng nghỉ bên người ủng hộ bên người phản đối Tuy nhiên, miễn giá trị nhãn hiệu nằm xung đột hai nhóm này, nhãn hiệu gặt hái thành công...
  • 4
  • 249
  • 0
Đánh giá tình trạng buồn ngủ của mắt bằng phương pháp đo điện động nhãn đồ EOG, khảo sát thiết bị đo tín hiệu MP_30 và chế tạo thiết bị cảnh báo buồn ngủ cho mắt

Đánh giá tình trạng buồn ngủ của mắt bằng phương pháp đo điện động nhãn đồ EOG, khảo sát thiết bị đo tín hiệu MP_30 và chế tạo thiết bị cảnh báo buồn ngủ cho mắt

Y khoa - Dược

... trí cố định Chúng ta bỏ qua overshoot dạng tín hiệu Falloff xuất lọc AC, hình dạng tín hiệu thể biên độ tín hiệu giảm dần Hình 3.11 : Các dạng tín hiệu SVTH: NGUYỄN MINH TRUNG NGUYỄN ANH TUẤN ... tuyến tính không góc quay 300 Tín hiệu tăng từ 5 -20 µV/0 Khi điểm quan sát cố định trung tâm lưỡng cực điện trở trạng thái cân dẫn đến tín hiệu ngõ trở giá trị 0[8] Hình 3.6: Sự dịch chuyển mắt tín ... 3.6 minh họa phép đo chuyển động ngang mắt xếp cặp điện cực bên mắt Sự quay mắt dẫn tới chênh lệch điện Dạng tín hiệu đo bệnh nhân chăm nhìn vào điểm cố định theo góc khác Tín hiệu thu EOG Độ...
  • 150
  • 1,310
  • 3
Giáo án Toán học - Lớp 2 - Phép nhân

Giáo án Toán học - Lớp 2 - Phép nhân

Mầm non - Tiểu học

... đọc phép nhân x = 10 ( Đọc hai nhân năm mười) GV giới thiệu dấu nhân - Hướng dẫn HS thực hành đọc viết phép nhân x = 10 - GV giúp HS nhận chuyển từ tổng + + + + 2= 10 thành phép nhân x = 10 20 ’ ... : Chuyển tổng số hạng thành phép nhân + Bài 2: Viết phép nhân Yêu cầu HS làm vào + Bài 3: Viết phép nhân GV hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ SGK, nêu toán viết phép nhân phù hợp với toán 3’ Hoạt ... toán 3’ Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò - GV Nhận xét tiết học - HS đọc cá nhân – đọc đồng - HS thực hành đọc viết phép nhân - HS nêu yêu cầu - Treo bảng phụ chữa bảng - HS làm miệng IV./ RÚT KINH...
  • 3
  • 22,566
  • 167

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25