phçn thi dµnh cho kh¸n gi¶
Phần thi dành cho khán giả
... Mỗi đội thể tài đội Sau phần trình bày ba đội, ban giám khảo đánh giá cho điểm Điểm tối đa 50 điểm ...
- 2
- 426
- 1
Đề thi - Đáp án chính thức THPT Quốc gia môn Vật Lý năm 2015
... đề thi 138 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 05 trang) KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2015 Môn: VẬT LÍ Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi ... đề thi 274 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 05 trang) KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2015 Môn: VẬT LÍ Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi ... đề thi 426 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 05 trang) KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2015 Môn: VẬT LÍ Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi...
- 32
- 146
- 0
Thực trạng hoạt động cho vay ngắn hạn tại chi nhánh ngân hàng TMCP Kỹ thương Việt Nam ( techcombank) - chi nhánh chợ lớn
... L p th ng b o tín dụng đ n cho kh ch hàng - Soạn thảo c c hợp đồng văn cần thi t cho khoản va - Hoàn thi n hồ sơ chu ển tài liêu cho kh ch hàng - Mở tài khoản cấp ID cho kh ch hàng - kiểm so t ... nội dung hợp đồng văn CVKH hoàn thi n hồ sơ, văn cho kh ch hàng để kh ch hàng ký k t hướng dẫn kh ch hàng hoàn thi n c c hồ sơ, giấ tờ cần thi t kh c để hoàn thi n hồ sơ va v n CVKH hàng ph i ... từ tạo cho doanh nghi p chỗ đ ng vững cạnh tranh 1.2 Các hình thức cho vay ngắn hạn Trong kinh t thị trường, NHTM cho kh ch va ngắn hạn c c hình th c sau: 1.2 Cho vay ổ sung v n lƣu ng thi u:...
- 72
- 421
- 3
Thực trạng hoạt động phân doạn thị trường, lựa chọn thị trường cho sản phẩm bia đại việt của công ty kinh doanh xuất nhập khẩu hương sen
... ĐỊNH VỊ THI TRƯỜNG Thực chất của lựa cho n thi trường mục tiêu Lý phải phân đoạn thi trường, lựa cho n thi trường mục tiêu Phân đoạn thi trường, lựa cho n thi trường ... HOẠT ĐỘNG PHÂN ĐOẠN THI TRƯỜNG, LỰA CHO N THI TRƯỜNG MỤC TIÊU TỪ ĐÓ ĐỊNH VỊ THI TRƯỜNG TRONG DOANH NGHIỆP I TỔNG QUAN VỀ PHÂN ĐOẠN THI TRƯỜNG, LỰA CHO N THI TRƯỜNG MỤC TIÊU ... NHẰM HOÀN THI ̣N CHIẾN LƯỢC PHÂN ĐOẠN THI TRƯỜNG, LỰA CHON THI TRƯỜNG MỤC TIÊU, ĐỊNH VỊ THI TRƯỜNG CHO SẢN PHẨM BIA ĐẠI VIỆT 26 Đối với hoạt động phân đoạn thi trường...
- 27
- 550
- 1
Tiểu luận môn Quy hoạch khu sản xuất đô thị Thành Phố vườn
... năm 1928 Henry Wright và Clarence Stein thi ́t kế Radburn nhằm hướng tới mục tiêu “Đô thị cho một kỉ nguyên Môtô” Bản quy hoạch sử dụng nhiều yếu tố thi t kế mà phổ biến các khu phố được ... là một yếu tố trung tâm của quy hoạch đô thị và thi ́t kế đô thị Superblock là một khu vực bao quanh đường phố, là không gian cho các tòa nhà các mô hình đường phố,, chúng ... Phố vườn 2015 Mô hình cho phép phát triển dân cư dày đặt cung cấp không gian mở, không gian xanh tự nhiên Sự phát triển hộ khu vườn SunnySide ví dụ bậc cho quy hoạch đô thị Đó môi...
- 11
- 304
- 0
Đề thi - Đáp án thi tuyển sinh lớp 10 THPT TP Hà Nội năm 2014 - 2015
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT Năm học 2014 – 2015 Môn thi: Toán Ngày thi: 23 tháng năm 2014 Thời gian làm bài: 120 phút ĐỀ CHÍNH THỨC ... Năm học 2014 – 2015 Môn thi: Toán Ngày thi: 23 tháng năm 2014 Thời gian làm bài: 120 phút Bài I (2,0 điểm) 1) Tính giá trị biểu thức : A x 1 x = x 1 x 1 x2 2) Cho biểu thức P với ... Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh Số báo danh: Giám thị (Họ tên ký) Giám thị (Họ tên ký) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN...
- 7
- 294
- 0
Đề thi - Đáp án thi Đại học năm 2014 - Khối B
... điểm) (2,0đ) Với m = 1, hàm số trở thành: y = x − 3x + • Tập xác đònh: D = R • Sự biến thi n: - Chiều biến thi n: y = 3x2 − 3; y = ⇔ x = ±1 0,25 Các khoảng đồng biến: (−∞; −1) (1; +∞); khoảng nghòch ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO −−−−−−−−−− ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2014 Môn: TOÁN; Khối B (Đáp án - Thang điểm gồm 03 trang) −−−−−−−−−−−−−−−−−−− ... tiểu x = 1, y CT = −1 - Giới hạn vô cực: lim y = −∞; lim y = +∞ x→−∞ Điểm 0,25 x→+∞ - Bảng biến thi n: x −∞ y y −∞ −1 + − ✶ PP ✏ ✏✏ PP ✏ PP q ✏✏ −1 • Đồ thò: +∞ + ✶ +∞ ✏ ✏✏ ✏ ✏✏ 0,25 y ✁ ✂ 0,25...
- 4
- 261
- 0
Đề thi - Đáp án thi Đại học năm 2014 - Khối D
... VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có trang ) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2014 Môn: TIẾNG NGA; Khối D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 375 Họ, tên thí sinh: ... VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có trang ) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2014 Môn: TIẾNG NGA; Khối D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 538 Họ, tên thí sinh: ... VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có trang ) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2014 Môn: TIẾNG NGA; Khối D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 649 Họ, tên thí sinh: ...
- 38
- 265
- 0
Đề thi - Đáp án thi Đại học năm 2014 - Khối C
... bút kí, có văn phong giàu chất trí tuệ tài hoa - Ai đặt tên cho dòng sông? tác phẩm xuất sắc thể tình yêu tác giả dành cho xứ Huế cho đất nước Hình tượng sông Hương khắc họa với nhiều vẻ đẹp ... hình tượng sông Hương: cảnh sắc thi n nhiên thơ mộng, tình tứ vẻ đẹp bật; trầm tích văn hóa, lịch sử vẻ đẹp bề sâu - Hai ý kiến khác không đối lập mà bổ sung cho nhau, hợp thành nhìn nhận toàn ... Đây đáp án mở, thang điểm không quy định chi tiết ý nhỏ, nêu mức điểm phần nội dung lớn thi t phải có Chỉ cho điểm tối đa theo thang điểm với viết đáp ứng đầy đủ yêu cầu nêu câu, đồng thời phải...
- 4
- 293
- 0
Đề thi - Đáp án thi Đại học năm 2013 - Khối B
... án Điểm a (1,0 điểm) Khi m = −1 ta có y = x3 − x • Tập xác định: D = \ 0,25 • Sự biến thi n: - Chiều biến thi n: y ' = x − 6; y ' = ⇔ x = ±1 Các khoảng đồng biến: (−∞; − 1) (1; + ∞); khoảng nghịch ... + 7t − 4t − 16 = 4(t − 4) + t (7t − 4) > Do f '(t ) = ⇔ t = Bảng biến thi n: t +∞ f '(t ) + f (t ) −∞ − 0,25 Từ bảng biến thi n ta P ≤ 5 Khi a = b = c = ta có P = Vậy giá trị lớn P 8 7.a (1,0 ... = −4; đạt cực đại x = −1, yCĐ = 0,25 - Giới hạn: lim y = − ∞; lim y = + ∞ x→−∞ x→+∞ - Bảng biến thi n: x −∞ −1 y' + +∞ − + +∞ y 0,25 −4 −∞ • Đồ thị: y 0,25 −1 O x −4 b (1,0 điểm) Ta có y ' = x...
- 5
- 313
- 0
Đề thi - Đáp án thi Cao đẳng năm 2014 - Khối C
... lợi cho thành lập vùng chuyên canh quy mô lớn 0,25 - Khí hậu cận xích đạo, nhiệt lượng dồi với nguồn nước phong phú, điều kiện thuận lợi cho trồng phát triển; mùa khô kéo dài thuận lợi cho phơi ... hóa theo độ cao thuận lợi cho trồng công nghiệp nhiệt đới (cà phê, cao su ) có nguồn gốc cận nhiệt (chè ) b) Khó khăn: 0,25 0,50 - Mùa khô kéo dài gây trở ngại lớn cho sản xuất 0,25 - Mùa mưa ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2014 Môn: ĐỊA LÍ; Khối: C (Đáp án - thang điểm có 03 trang) Câu Ý Nội...
- 4
- 182
- 0
Đề thi - Đáp án thi Cao đẳng năm 2014 - Khối D
... trang) −−−−−−−−−−−−−−−−−−− Đáp án Câu a) (1,0 điểm) (2,0đ) • Tập xác đònh: D = R • Sự biến thi n: - Chiều biến thi n: y = −3x + 6x; y = ⇔ 0,25 x=0 x = Các khoảng nghòch biến: (−∞; 0) (2; +∞); khoảng ... 0,25 Đặt t = 3x , t > Phương trình cho trở thành 3t − 4t + = 0,25 t=1 ⇔ t= • Với t = ta 3x = ⇔ x = 0,25 0,25 ta 3x = 3−1 ⇔ x = −1 Vậy nghiệm phương trình cho x = x = −1 • Với t = → Đường thẳng ... cực đại x = 2, y CĐ = - Giới hạn vô cực: lim y = +∞; lim y = −∞ x→−∞ Điểm 0,25 x→+∞ - Bảng biến thi n: x −∞ y y +∞ P P 0 − PP PP q −1 • Đồ thò: + ✏ ✏✏ +∞ − ✏ PP ✶ ✏✏ P PP q P 0,25 −∞ y ✁ ✂ ✆ 0,25...
- 4
- 197
- 0
Đề thi - Đáp án thi Cao đẳng năm 2014 - Khối B
... trang) −−−−−−−−−−−−−−−−−−− Đáp án Câu a) (1,0 điểm) (2,0đ) • Tập xác đònh: D = R • Sự biến thi n: - Chiều biến thi n: y = −3x + 6x; y = ⇔ 0,25 x=0 x = Các khoảng nghòch biến: (−∞; 0) (2; +∞); khoảng ... 0,25 Đặt t = 3x , t > Phương trình cho trở thành 3t − 4t + = 0,25 t=1 ⇔ t= • Với t = ta 3x = ⇔ x = 0,25 0,25 ta 3x = 3−1 ⇔ x = −1 Vậy nghiệm phương trình cho x = x = −1 • Với t = → Đường thẳng ... cực đại x = 2, y CĐ = - Giới hạn vô cực: lim y = +∞; lim y = −∞ x→−∞ Điểm 0,25 x→+∞ - Bảng biến thi n: x −∞ y y +∞ P P 0 − PP PP q −1 • Đồ thò: + ✏ ✏✏ +∞ − ✏ PP ✶ ✏✏ P PP q P 0,25 −∞ y ✁ ✂ ✆ 0,25...
- 4
- 163
- 0
Đề thi - Đáp án thi Cao đẳng năm 2014 - Khối A
... trang) −−−−−−−−−−−−−−−−−−− Đáp án Câu a) (1,0 điểm) (2,0đ) • Tập xác đònh: D = R • Sự biến thi n: - Chiều biến thi n: y = −3x + 6x; y = ⇔ 0,25 x=0 x = Các khoảng nghòch biến: (−∞; 0) (2; +∞); khoảng ... 0,25 Đặt t = 3x , t > Phương trình cho trở thành 3t − 4t + = 0,25 t=1 ⇔ t= • Với t = ta 3x = ⇔ x = 0,25 0,25 ta 3x = 3−1 ⇔ x = −1 Vậy nghiệm phương trình cho x = x = −1 • Với t = → Đường thẳng ... cực đại x = 2, y CĐ = - Giới hạn vô cực: lim y = +∞; lim y = −∞ x→−∞ Điểm 0,25 x→+∞ - Bảng biến thi n: x −∞ y y +∞ P P 0 − PP PP q −1 • Đồ thò: + ✏ ✏✏ +∞ − ✏ PP ✶ ✏✏ P PP q P 0,25 −∞ y ✁ ✂ ✆ 0,25...
- 4
- 160
- 0
Phát triển thị trường cho sản phẩm của công ty cổ phần quà tặng sáng tạo việt nam(2)
... vấn đề phát sinh đơn vị sản xuất Phòng thi t kế: Giải định cần thi t liên quan tới việc thi t kế mẫu mã sản phẩm cho phù hợp với yêu cầu khách hàng, đưa mẫu thi t kế lạ, độc đưa vào catalogue công ... thi t việc nghiên cứu đề tài Trước xu toàn cầu hoá kinh tế nay, nhiều hội mở cho doanh nghiệp Việt Nam, nhiên cạnh tranh trở nên gay gắt Mỗi ngành, doanh nghiệp cần phải tìm cho hướng riêng cho ... giúp doanh nghiệp có kinh nghiệm kinh doanh cần thi t cho hoạt động kinh doanh sau 1.2.3.Nội dung phát triển thị trường Phát triển thị trường yếu tố thi u chiến lược kinh doanh doanh nghiệp Chiến...
- 63
- 253
- 1
CÔNG THỨC PHA TRÀ sữa DÀNH CHO QUÁN NHỎ
... nó rất tiện lợi Chỉ cần bỏ túi trà vào, dậm trà cho trà mau hết chất là có thể pha được Nếu không tìm được thi hãy lấy bình lớn, dung tích tầm 1L5~2L để pha (ngâm) ... đồ dậm, dậm cho trà tan lên bọt (càng nhiều bọt càng ngon nhé), sau đó đổ vào bình lớn, bảo quản ngăn mát Nếu không có bình dậm, để trà yên tầm 30 phút cho trà hết ... Sữa đặc 15ml (ly đong nhỏ) Bước 2: 120ml trà (ly đong nhỏ) Bước 3: Cho đá vào ly lắc, lắc đều Bước 4: Rót ly cho khách - TRÀ ĐÀO • Cần siro đào Sử dụng siro Maulin, chiếc chai...
- 8
- 940
- 4
Ngân Hàng Câu Hỏi Nghiên Cứu 6 Bài Lý Luận Chính Trị Dành Cho Đoàn Viên
... cường hào, ác bá chia cho dân nghèo để thực hiện triệt để hiệu Hãy cho biết hiệu gì? a Lấy người giàu chia cho dân nghèo b Dân cày có ruộng c Người cày có ruộng d Chia ruộng cho nông dân 31 “Không ... do, đồng bào có cơm ăn, áo mặc, học hành” b “Bác mong cháu cho ngoan Mai sau gìn giữ giang san Lạc Hồng Sao cho tiếng Tiên Rồng Sao cho tỏ mặt nhi đồng Việt Nam” c “ Ta có cách để theo kịp qua ... tám/1945, chủ tịch Hồ Chí Minh gởi thư cho học sinh toàn quốc Trong thư Người gởi gắm niềm tin ước mơ cao cho hệ trẻ qua câu nói: a “Tôi có ham muốn, ham muốn bậc: cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân...
- 26
- 559
- 0
Đề thi học kì I môn Ngữ Văn lớp 10 cơ bản dành cho các lớp A (Đề 03) - THPT Chu Văn An (2012 - 2013)
... chữ Hán để sáng tác; thể loại tiếp thu thể cổ phong, thể Đường luật, tiểu thuyết chương hồi …Về thi liệu dung điển tích điển cố … Về bút pháp, điểm nhãn, tả cảnh ngụ tình … (mỗi ý 0,25 điểm) - ... thực, luận, kết câu trên, câu …) cần làm rõ vấn đề sau: Nội dung: (4,5 đ) - Nhà thơ xót thương cho nàng Tiểu Thanh xót thương người phụ nữ tài hoa bạc mệnh (1,5 đ) - Bài thơ đặt vấn đề sâu sắc...
- 2
- 416
- 0
Phương án dành cho thí sinh chỉ thi tốt nghiệp
... cụm thi trường ĐH chủ trì Cụm thi sở GD-ĐT chủ trì tổ chức thi cho thí sinh dự thi để xét công nhận tốt nghiệp THPT Như vậy, theo hướng dẫn này, thí sinh thi tốt nghiệp ĐKDT cụm liên tỉnh (cụm thi ... đồng thi Chấm kiểm tra 5% thi tự luận Theo hướng dẫn Bộ GD-ĐT, thi tự luận cán chấm thi chấm độc lập Trưởng môn chấm thi phải thực nghiêm túc nhiệm vụ kiểm tra, giám sát việc chấm thi cán chấm thi ... ĐH chủ trì) mà không thi t phải thi cụm tỉnh Thí sinh tự dự thi để xét công nhận tốt nghiệp THPT chọn địa điểm nộp hồ sơ ĐKDT đơn vị ĐKDT sở GD-ĐT quy định phải dự thi cụm thi theo quy định, giống...
- 3
- 124
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25