phân tích điều kiện biên
Kiểm bền kết cấu vệ tinh viễn thám loại nhỏ
Ngày tải lên :
07/05/2015, 15:08
... trình thực toán , em phân tích sử dụng nhiều điều kiện biên khác để tìm điều kiện biên tốt Tuy nhiên em đưa hai điều kiện biên cho toán điều kiện biên ban đầu điều kiện biên cuối mà em cho để ... điều kiện biên toán để mô quan trọng Trong trình thực toán , em phân tích sử dụng nhiều điều kiện biên khác để tìm điều kiện biên tốt Tuy nhiên em đưa hai điều kiện biên cho toán điều kiện biên ... biên toán chưa phù hợp, ta phải phân tích lại để tìm điều kiện biên phù hợp cho toán 3.3.2 Phương án điều kiện biên đề xuất 3.3.2.1 Điều kiện biên Như ta phân tích bên , vệ tinh đặt payload giữ...
- 67
- 631
- 5
tóm tắt luận văn Xây dựng mô hình tính toán của bài toán điều khiển nhiệt độ
Ngày tải lên :
14/08/2015, 20:34
... biên S vật Điều kiện biên cho nhiều cách: * Cho biết nhiệt độ điểm P biên S u | S = ψ ( P, t ) (1.7) * Tại điểm biên S cho biết dòng nhiệt q = −k ∂u ∂n Trong ψ ( P, t ) = ∂u ta có điều kiện biên ... diện tích đơn vị thời gian Từ (2.1) ta suy q = −k ∂u ∂n 1.4 Điều kiện đầu điều kiện biên Trong vật lý ta biết muốn xác định nhiệt độ điểm vật thời điểm, phương trình (1.3) ta cần phải biết phân ... sai phân theo kiểu mắt lưới để giải toán biên, ta đưa phương trình vi phân đạo hàm riêng phương trình sai phân Như vậy, ta giải phương trình sai phân máy tính số Từ phương trình (2.3) với điều kiện...
- 30
- 372
- 0
Nghiên cứu tính đặt đúng của bài toán Cauchy - Dirichlet đối với phương trình parabolic cấp hai
Ngày tải lên :
08/04/2013, 15:56
... cứu điều kiện ban đầu - điều kiện biên ut + Lu = f , U T , u = 0, ∂U × [ 0, T ] , u = g , U × {t = 0} , (1) f : UT → R g : U → R hàm cho, u : UT → R hàm chưa biết, L toán tử vi phân ... lấy tích phân hai vế trụ UT ta (11) n ∂u ∂ ij ∂u v− ∑ ∫ ∂t i, j =1 ∂xi a ∂x j U n i ∂u v + cuv dx = ∫ fvdx v + ∑ b i =1 ∂x i U Áp dụng công thức tích phân phần điều ... hypebolic parabolic Khi học ta thấy rằng, điều kiện tồn nghiệm theo nghĩa thông thường thường đòi hỏi nhiều yếu tố khắt khe tính trơn đến cấp phương trình, điều gây khó khăn xét toán phương trình...
- 32
- 584
- 2
Nghiên cứu tính đặt đúng của bài toán Cauchy – Dirichlet đối với phương trình parabolic cấp hai
Ngày tải lên :
13/04/2013, 09:37
... cứu điều kiện ban đầu - điều kiện biên ut + Lu = f , U T , u = 0, ∂U × [ 0, T ] , u = g , U × {t = 0} , (1) f : UT → R g : U → R hàm cho, u : UT → R hàm chưa biết, L toán tử vi phân ... lấy tích phân hai vế trụ UT ta (11) n ∂u ∂ ij ∂u v− ∑ ∫ ∂t i, j =1 ∂xi a ∂x j U n i ∂u v + cuv dx = ∫ fvdx v + ∑ b i =1 ∂x i U Áp dụng công thức tích phân phần điều ... hypebolic parabolic Khi học ta thấy rằng, điều kiện tồn nghiệm theo nghĩa thông thường thường đòi hỏi nhiều yếu tố khắt khe tính trơn đến cấp phương trình, điều gây khó khăn xét toán phương trình...
- 32
- 605
- 2
GIỚI THIỆU BÀI TOÁN VÀ XÁC ĐỊNH PHẠM VI ỨNG DỤNG CỦA BÀI TOÁN
Ngày tải lên :
23/10/2013, 12:20
... $c - Điều kiện thu thập: chứa giá thông tin ngắn điều kiện thu thập Ví dụ: 020 ##$a0903043211(Bìa mềm):$c 12.00USD Tài liệu xuất với bìa mềm có số ISBN riêng Trường 020 không kết thúc dấu phân ... kết thúc với dấu phân cách Mẫu hiển thị cố định: ISSN [kết hợp với nội dung trường $a] • 041-Mã ngôn ngữ: Giống biên mục sách • 082-Ký hiệu phân loại thập phân Dewey (DDC): Giống biên mục sách • ... thường • 082-Ký hiệu phân loại thập phân DEWEY(DDC) - Định nghĩa phạm vi trường: Trường chứa một vài ký hiệu Thư viện Quốc hội Hoa Kỳ quan khác tạo lập dựa bảng Phân loại thập phân Dewey (DDC) Các...
- 21
- 740
- 0
Thực hành giảng dạy nội dung các bài toán cực trị lượng giác cho học sinh trung học phổ thông theo phương pháp dạy học tích cực
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:39
... đánh giá kết quả, đưa điều chỉnh cần, qua kích thích hứng thú học tập học sinh +) Phương pháp dạy học tích cực tích hợp với phương pháp dạy học tiên tiến Phương pháp giảng dạy tích cực phương pháp ... hướng phát huy tính tích cực, chủ động, linh hoạt, sáng tạo người học Phương pháp dạy học tích cực tập trung vào phát huy tính tích cực người dạy mà hướng tới việc hoạt động hóa, tích cực hoạt động ... trình dạy học ngày hoàn thiện, có kế thừa mặt tích cực hoàn thiện chưa hợp lý Vì phương pháp dạy học tích cực phương pháp hoàn thiện Phương pháp dạy học tích cực thuật ngữ rút gọn, dùng nhiều nước...
- 4
- 786
- 3
Thực hành giảng dạy nội dung các bài toán trong tam giác ở trung học phổ thông tiếp cận chuẩn quốc tế
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:39
... học tích cực 1.2.1 Khái niệm phƣơng pháp dạy học tích cực PPDH tích cực hƣớng tới việc hoạt đọng hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức ngƣời học, nghĩa tập trung vào việc phát huy tính tích ... gia - Phƣơng pháp thực nghiệm giáo dục - Phƣơng pháp phân tích thống kê Những đóng góp luận văn - Hệ thống lại lí thuyết để chứng tỏ phân tích định hƣớng đổi phƣơng pháp dạy học tiếp cận chuẩn ... tiên tiến phƣơng tiện đại vào trình dạy học, đảm bảo điều kiện thời gian tự học, tự nghiên cứu cho học sinh …” Phƣơng pháp dạy học đại (PPDH Tích cực) xuất nƣớc phƣơng Tây từ đầu kỷ thứ XX đƣợc...
- 21
- 814
- 0
BÀI 16: Một số ứng dụng của bài toán luồng lớn nhất doc
Ngày tải lên :
06/07/2014, 23:20
... vào đỉnh x_ phải qua cạnh (x_, x+) với khả thông qua d(x) nên luồng lớn G’ luồng lớn G thoả mãn điều kiện khả thông qua cạnh đỉnh ...
- 4
- 529
- 1
Nghiên cứu mã hóa dựa trên định danh IBE và ứng dụng vào bài toán kiểm soát quyền truy cập trong hệ thống truyền hình trả tiền
Ngày tải lên :
18/11/2014, 22:29
... 64 - q: số nguyên tố chia hết (p – 1) thỏa điều kiện 2159 < q < 2160 (q dài 160 bit) g: số nguyên có giá trị = (h(p -1)/q mod p), h số nguyên thoả điều kiện < h < p – (h(p-1)/q mod p) > - Tạo khoá ... tin trường đại học Kinh doanh Công nghệ Hà Nội bạn bè đồng nghiệp bên cạnh lúc em khó khăn tạo điều kiện thuận lợi giúp em hoàn thành luận văn Hà Nội, ngày 20 tháng 10 năm 2013 Học viên: Nguyễn ... thống nhận dạng IBE 61 Hình 3.2: Hệ thống mã hoá mô hình bảo mật 62 Hình 3.3 Sơ đồ phân tích hệ thống 67 Số hóa trung tâm học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ vi DANH SÁCH CÁC...
- 103
- 743
- 1
Thực hành giảng dạy nội dung Các bài toán cực trị lượng giác cho học sinh trung học phổ thông theo phương pháp dạy học tích cực
Ngày tải lên :
17/03/2015, 08:06
... chƣơng 100 3.4.3 Phân tích kết điều tra giáo viên 101 3.4.4 Phân tích kết học sinh 101 3.5 Nhận xét 104 3.6 Hiệu phƣơng pháp dạy học tích cực 105 KẾT ... kho hàng có diện tích 4x5 m2 có loại sắt: miếng diện tích 1x3 m2, hai miếng diện tích 2x2 m2 bốn miếng diện tích 1x2 m2 Hỏi để xếp hết số sắt vào kho, hai miếng chồng lên diện tích thừa nhất” ... Quốc gia Hà Nội tạo điều kiện thuận lợi giúp đỡ tác giả suốt trình học tập thực luận văn Tác giả xin cảm ơn bạn học khoá, gia đình bạn bè quan tâm giúp đỡ, động viên, tạo điều kiện thuận lợi cho...
- 125
- 441
- 0
Thực hành giảng dạy nội dung các bài toán trong tam giác ở trung học phổ thông tiếp cận chuẩn quốc tế
Ngày tải lên :
17/03/2015, 08:07
... - Phƣơng pháp phân tích thống kê: Sử dụng thống kê để kiểm định giả thiết thực nghiệm, phân tích kết thực nghiệm Những đóng góp luận văn - Hệ thống lại lí thuyết để chứng tỏ phân tích định hƣớng ... giải vấn đề Cần phải phân tích vấn đề, làm rõ mối liên hệ liệu có với cần đạt đƣợc, kiện với nhau, chúng với tri thức toán học có… Từ đề xuất phƣơng hƣớng giải vấn đề Phân tích phƣơng hƣớng cần ... học PPDH tích cực hƣớng tới việc hoạt đọng hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức ngƣời học, nghĩa tập trung vào việc phát huy tính tích cực ngƣời học tập trung vào phát huy 18 tính tích cực ngƣời...
- 165
- 405
- 0
Nghiên cứu một số kỹ thuật tra cứu ảnh và ứng dụng vào bài toán kiểm chứng cổ vật
Ngày tải lên :
25/03/2015, 09:59
... vào thứ tự phân tích dải tần số Có thể xây dựng phân tích cố định cách phân tích dải tần LL, LH HH, kết cho véc tơ đặc trưng có 52×2 thành phần Lưu ý ví dụ véc tơ đặc trưng kết phân tích PWT tập ... pháp phát biên gián tiếp [2] Nếu cách ta phân ảnh thành vùng ranh giới vùng là biên Kỹ thuật dò biên kỹ thuật phân vùng ảnh hai toán đối ngẫu dò biên để thực phân lớp đối tượng mà phân lớp xong ... đường biên theo vùng 2.3.3.1 Biên phương pháp phát biên Nếu biết đối tượng có biên rời rạc bao quanh tìm điểm nằm biên từ điểm theo đường biên bao quanh đối tượng quay trở lại điểm xuất phát Dò biên...
- 86
- 594
- 0
phân tích nội dung một bài toán để tìm tòi lời giải bài toán đó từ những kiến thức thuộc chương trình THPT
Ngày tải lên :
08/05/2015, 22:18
... sau: Mở rộng điều kiện số, ta có toán Cho trước số thực a, b, c, k , khác số thực x, y thay đổi thoả mãn điều kiện ax + by = c Hãy tìm giá trị nhỏ biểu thức x2 + k y2 Mở rộng điều kiện số tăng ... Ta có d (O, ∆) ≤ OM suy a.0 + b.0 − c a +b 2 ≤ x2 + y ⇒ ≤ x2 + y Phân tích Biểu thức ax + by giả thiết toán gợi cho nghĩ r r đến tích vô hương hai véctơ: u = (a; b), v = ( x; y ) Sử dụng tính chất ... có c = ax + by = R (a.sin α + b.cos α ) (**) có nghiệm, điều tương đương với ( Ra )2 + ( Rb)2 ≥ c ⇒ x + y = R ≥ a b 0 < , < c c Phân tích Từ giả thiết suy nên xem điểm M (a; b) a + b2 =...
- 10
- 536
- 0
Hãy đọc kĩ đoạn trích dưới đây trong truyện ngắn Một người Hà Nội của Nguyễn Khải, và cho biết ý kiến về ý nghĩa nội dung của đoạn trích ấy. "Bên ngoài trời rét………. cư xử với nhau ở ngoài đường là đủ rõ".
Ngày tải lên :
05/10/2015, 00:07
... làm chuẩn cho giá trị”, mẫu người để nước noi theo III Có lẽ lòng cảm thấy đau tác giả viết lên điều Và người đọc dân Việt đau không - Cảm ơn tác giã can đảm nói lên thật ấy, để không nhắc nhở...
- 2
- 465
- 0
Nội dung của kế toán bán hàng trong doanh nghiệp thương mại
Ngày tải lên :
30/12/2015, 15:36
... Nội dung kế toán bán hàng doanh nghiệp thương mại vào điều kiện cụ thể doanh nghiệp mà tính giá vốn hàng hóa theo phương pháp thực tế hay giá hạch toán ... thực tế chúng, sau tính toán phân bổ chi phí mua hàng cho chúng tổng cộng lại trị giá vốn thực tế Trị giá vốn thực Trị giá mua thực Chi phí mua hàng tế hàng = tế hàng + phân tổ cho hàng xuất kho ... giá hạch 3/4 Nội dung kế toán bán hàng doanh nghiệp thương mại toán, cuối kỳ tiến hành tính toán điều chỉnh chênh lệch giá hạch toán giá thực tế để xác định trị giá vốn thực tế hàng xuất kho Trước...
- 4
- 387
- 4
BÀI TOÁN ỨNG DỤNG của bài TOÁN vận tải
Ngày tải lên :
24/04/2016, 18:42
... toán vận tải cổ điển, cho thêm điều kiện hạn chế số phương tiện: + dij số phương tiện để chở hết đơn vị hàng từ Ai → Bj + d tổng số phương tiện có →có thêm điều kiện số phương tiện: m n ∑ ∑ d ... 180 186 128 Giải: Bài toán bố trí thiếp bị xếp dỡ cầu tàu: - Có m thiết bị xếp dỡ n cầu tàu với điều kiện thiết bị xếp dỡ làm việc vị trí xếp dỡ cho suất toàn thiết bị cầu tàu Max; Pij suất thiết ... a2,…,am số cán đào tạo trường theo chuyên môn khác hay cán chuyển đến chưa bố trí công tác Khi phân công công tác cho cán xảy trường hợp: Trường hợp 1:1 cán thuộc chuyên ngành thích ứng với công...
- 12
- 1.5K
- 0
Thực hành giảng dạy nội dung các bài toán trong tam giác ở trung học phổ thông tiếp cận chuẩn quốc tế
Ngày tải lên :
14/05/2016, 05:16
... - Phương pháp phân tích thống kê: Sử dụng thống kê để kiểm định giả thiết thực nghiệm, phân tích kết thực nghiệm Những đóng góp luận văn - Hệ thống lại lí thuyết để chứng tỏ phân tích định hướng ... thức tỏ chức dạy học phong phú hấp dẫn hút lôi học sinh tham gia vào học, tạo điều kiện tốt để học sinh phát huy tính tích cực, chủ động tiếp thu giảng, huy động học sinh làm việc, đánh giá khả ... Làm cho học sinh học tập tích cực, chủ động, chống lại thói quen học tập thụ động, cần phải tổ chức cho học học tập hoạt động hoạt động tự giác, tích cực sáng tạo Để làm điều đòi hỏi phải có cố...
- 13
- 364
- 0
Tìm nghiệm giải tích gần đúng của bài toán tĩnh và động lực tấm composite lớp trên nền đàn hồi theo mô hình vinkler
Ngày tải lên :
17/06/2016, 22:59
... tính tự 38 Nhận xét Với có kích thước: - Trong điều kiện biên độ tải trọng tần số lực đặt có hệ số lớn có biên độ đáp ứng phi tuyến nhỏ - Trong điều kiện chịu tải trọng đặt có hệ số, tần số dao ... tần số dao động tuyến tính tự ω1 gần biên độ đáp ứng phi tuyến cao - Trong điều kiện biên độ tải trọng khác đáp ứng phi tuyến khác nhau: biên độ tải trọng tăng biên độ đáp ứng phi tuyến cao Với ... trận độ cứng tổng thể, véctơ tải tổng thể composite lớp đàn hồi Bước 6: Áp điều kiện biên tìm chuyển vị nút chưa biết Điều kiện cực trị toàn phần ∂Π = ∀i = 1, N e ∂qi ∂ 1 T T { q} [ K ] { q}...
- 56
- 212
- 0