... tất cả các tiến trình chính mà tạo thành hệthốngtổng thể-thành phần
bên trong của qui trình 0
-Những chỉ dẫn về các quan hệ qua lại giữa các tiến trình chính với các
luồng dữ liệu
-Các chỉ ... dữ liệu cập nhật hoặc được đưa vào kho dữ liệu
Thực thể ngoài
• Một người,tổ chức hoặc hệthống ở bên ngoài hệthống nhưng
tương tác với hệ thống
Tên gọi và vẽ các bộ phận cấu thành DFD
Bộ phận ... thích hợp với toàn bộ hệ thống
Sự phân chia và kết hợp luồng dữ liệu
-Sự phân chia luồng dữ liệu cho thấy nơi luồng bị chia thành những phần để
sử dụng trong những qui trình riêng biệt.Sự phân...
... của hệthống kín:
2
4
25
k
W
pp
=
+ +
Chương 7. Phântíchvàtổnghợphệthốngđiềukhiển tự động rời rạc
112
- Hệthốngđiềukhiển rời rạc tuyến tính sẽ ổn định nếu PTĐT của hệthống ... nT
t
T
2T
3
T
Hình 7.11 Quá trình quá độ trong hệthống tối ưu tác động nhanh
Chương 7. Phântíchvàtổnghợphệthốngđiềukhiển tự động rời rạc
118
Hệ thống ổn định khi các nghiệm của PTĐT đều nằm trong ... cáchệthống rời rạc tuyến tính có mối tương đồng so với cáchệ
thống liên tục tuyến tính:
+ Về tính ổn định của hệ thống, mối quan hệ giữa điều kiện ổn định của hệthống trong
miền
p
(hệ...
... 1. TỔNG QUAN
Tóm tắt tài liệu
Tài liệu này tập trung chủ yếu vào hai nội dung chính: Phântích chi tiết và Thiết kế. của hệ
thống CMS
Phầnphântích chi tiết
Phân tíchhệthống mới qua các ... vụ: Tổng quan về nghiệp vụ của một hệthống quản trị nội dung
Mô hình hệthốngthông tin: phântích mô hình các thành phầnthông tin, mô hình quan hệ
với cáchệthống chuyên ngành và mô hình các ... có cách chia
các lớp đó thành một số nhóm được gọi là gói. Gói là một nhóm cácphần tử của mô hình gồm các lớp,
các mối quan hệvàcác gói nhỏ hơn. Cách tổ chức hệthống thành các gói (hệ thống...
... 1. TỔNG QUAN
Tóm tắt tài liệu
Tài liệu này tập trung chủ yếu vào hai nội dung chính: Phântích chi tiết và Thiết kế. của hệ
thống CMS
Phầnphântích chi tiết
Phân tíchhệthống mới qua các ... vụ: Tổng quan về nghiệp vụ của một hệthống quản trị nội dung
Mô hình hệthốngthông tin: phântích mô hình các thành phầnthông tin, mô hình quan hệ
với cáchệthống chuyên ngành và mô hình các ... có cách chia
các lớp đó thành một số nhóm được gọi là gói. Gói là một nhóm cácphần tử của mô hình gồm các lớp,
các mối quan hệvàcác gói nhỏ hơn. Cách tổ chức hệthống thành các gói (hệ thống...
...
Luận
điểm
2
PHÉP PHÂNTÍCHVÀTỔNG HỢP
PHÉP PHÂNTÍCHVÀTỔNG HỢP
Tiết: 94
Tiết: 94
I. Phép lập luận phântíchvàtổng
hợp:
PHÉP PHÂNTÍCHVÀTỔNG HỢP
PHÉP PHÂNTÍCHVÀTỔNG HỢP
Tiết: 94
Tiết: ... có phântích thì phải có tổnghợpvà ngược
lại. Nói tóm lại, phântíchvàtổnghợp có mối quan hệ biện chứng tạo cái hồn cho
văn bản nghị luận.
PHÉP PHÂNTÍCHVÀTỔNG HỢP
PHÉP PHÂNTÍCH ... Đọc các loại sách liên quan với nhau.
PHÉP PHÂNTÍCHVÀTỔNG HỢP
PHÉP PHÂNTÍCHVÀTỔNG HỢP
Tiết: 94
Tiết: 94
I. Phép lập luận phântíchvàtổng
hợp:
II. Luyện tập:
Bài tập 1: Phân tích...
... các bài tập ở lớp.
- Chuẩn bị bài: Luyện tập phép phântíchvàtổng hợp
+ Đọc kĩ các đoạn văn và trả lời câu hỏi trong SGk trang 11,12.
+ Phântích lối học đối phó.
+ Viết một đoạn văn ngắn tổng ...
thiết trong lập luận, vì có qua sự phântích
lợi - hại, đúng – sai, thì các kết luận mới có
sức thuyết phục.
IV.Củngcố: 2’ ? Thế nàp là phép phântíchvàtổng hợp? Vai trò của chúng đối với bài ... luận điểm và
không thể thuyết phục được người nghe,
người đọc.
- Phântíchvàtổnghợp giúp người nghe,
người đọc nhận thức đúng, hiểu đúng vấn
đề.
->Do đó, phương pháp phântích rất cần...
... hợp
.Quy nạp và diễn dịch
A.Phép phântíchvàtổng hợp
I. Phép phântích
Phân tích là phép lập luận trình bàytừng bộ phận của một vấn đề , nhằm chỉ ra nội dung của sự
vật , hiện tợng. Để phântích ... vận dụng các biện pháp nêu
giả thiết, so sánh , đối chiếu
II, Phép tổnghợp
Là rút ra cái chung từ những điều đà phântích , không có phântích thì không có tổnghợp . Lập
luận tổnghợpthờng ... viết các đoạn văn phân tích- tổng hợp
4 Tìm những câu danh ngôn về giáo dục, học tập, đọc sách.
2
Sổ tự học - Đoàn Thị Thuỷ THCS Quyết Tiến Năm học 2008 2009
.Phép phântíchvàtổng hợp
.Quy...
... các thầy cô về dự giờ lớp 10A1
Giáo viên: Trần Mạnh Dương
Giảng dạy: Môn Vật lý
Bài tập 6(SGK.58)
Cho hai lực đồng quy có cùng độ lớn là 10 N.
a. Góc giữa hai lực phải bằng bao nhiêu thì hợp ... lùc.
TiÕp
Back
P
T
C2: Những lực nào tác dụng lên quả
cầu? Lực này do những vật nào gây ra?
Điều kiện để hai
lực cân bằng ?
Tiếp
120
0
A
B
P
T1
T2
P
Back
TiÕp
...
... quay để tổnghợp 2 dao động điều hòa cùng phương,
cùng tần số . Đại lượng nào sao đây thay đổi khi các véc tơ thành phần quay ?
a. Pha của dao động tổng hợp. b. Vị trí tương đối của các véc ... Hợp với nhau một góc α = 60
0
. Hợp lực của hai lực nói trên là :
A. F = 30 N.
B. F = 30 N
.
C. F = 60 N
. D. F = 30N
2. Cho hai lực F
1
và F
2
có độ lớn lần là 20 N và 40 N vàhợp ... …)
Nếu ∆ϕ = (2n+1)π : Hai dao động cùng pha.
Dao động tổnghợp : Tổnghợp hai dao động điều hòa cùng phương, cùng tần số là một
dao động điều hòa cùng tần số với hai dao động thành phần , có...
... tổng hợp
. Phép tổng hợp
:
:
Câu cuối.
Câu cuối.
“Thế mới biết, trang phục hợp
“Thế mới biết, trang phục hợp
v¨n
v¨n
hãa,
hãa,
hợp đạo đức, hợp môi trường mới là trang
hợp đạo đức, hợp ... nhớ:SGK tr /10
*Ghi nhớ:SGK tr /10
I.
I.
Tìm hiểu phép lập luận phântíchvàtổng hợp.
Tìm hiểu phép lập luận phântíchvàtổng hợp.
1
1
. Ví dụ
. Ví dụ
:
:
V¨n b¶n
V¨n b¶n
“
“
Trang phục”
Trang ... thể.
+ Phép Lập Luận tổnghợp giúp ta hiểu ý nghĩa
+ Phép Lập Luận tổnghợp giúp ta hiểu ý nghĩa
văn hóa và đặc điểm của cách ăn mặc, nghĩa là
văn hóa và đặc điểm của cách ăn mặc, nghĩa là...
... loại đã tích luỹ từ xưa đến nay.
•
Bài 4 SGK/ 12:
Bài 4 SGK/ 12:
Hãy viết đoạn văn tổnghợp
Hãy viết đoạn văn tổnghợp
những điều đã phântích trong bài
những điều đã phântích trong ... trong bài
Bàn về
Bàn về
đọc sách?
đọc sách?
LUYỆN TẬP PHÉP PHÂNTÍCHVÀ
LUYỆN TẬP PHÉP PHÂNTÍCHVÀ
TỔNG HP
TỔNG HP
I
I
.
.
Luyện tập:
Luyện tập:
•
1)
1)
Bài tập 1
Bài tập ... những cử động …
•
+ ở các vần thơ …
+ ở các vần thơ …
•
+ ở các chữ không non ép
+ ở các chữ không non ép
•
b) Phântích 4 nguyên nhân khách quan
b) Phântích 4 nguyên nhân khách...
... loại đã tích luỹ từ xưa đến nay.
•
Bài 4 SGK/ 12:
Bài 4 SGK/ 12:
Hãy viết đoạn văn tổnghợp
Hãy viết đoạn văn tổnghợp
những điều đã phântích trong bài
những điều đã phântích trong ... tíchcác lí do khiến mọi người
đọc sách?
đọc sách?
LUYỆN TẬP PHÉP PHÂNTÍCHVÀ
LUYỆN TẬP PHÉP PHÂNTÍCHVÀ
TỔNG HP
TỔNG HP
I
I
.
.
Luyện tập:
Luyện tập:
•
1)
1)
Bài tập 1
Bài tập ...
+ ở các vần thơ …
+ ở các vần thơ …
•
+ ở các chữ không non ép
+ ở các chữ không non ép
•
Bài tập 2/ 12:
•
Thực hành viết đoạn văn phân tích:
Thực hành viết đoạn văn phân tích: ...
... loại đã tích luỹ từ xưa đến nay.
•
Bài 4 SGK/ 12:
Bài 4 SGK/ 12:
Hãy viết đoạn văn tổnghợp
Hãy viết đoạn văn tổnghợp
những điều đã phântích trong bài
những điều đã phântích trong ... trong đoạn văn a,b và vận
trong đoạn văn a,b và vận
dụng như thế nào ?
dụng như thế nào ?
TH O LU N 2 BÀN / NHÓM( 5 Ả Ậ phút)
•
=>
=>
Tổng hợpcác ý trên
Tổng hợpcác ý trên
: Học đối ... 12
:
:
Dựa vào văn bản “
Dựa vào văn bản “
Bàn
Bàn
về đọc sách”
về đọc sách”
của Chu Quang Tiềm, Em
của Chu Quang Tiềm, Em
hãy phântíchcác lí do khiến mọi người
hãy phântíchcác lí do...
... việc phântích những biểu hiện cụ thể của những “quy tắc ngầm” trong ăn mặc, tác giả đã kết
lại vấn đề bằng phương thức lập luận tổng hợp: Thế mới biết, trang phục hợp văn hoá, hợp đạo đức, hợp ... là:
(1) Ăn mặc phải phù hợp với hoàn cảnh chung và thích hợp với từng công việc, từng hoàn cảnh cụ thể.
(2) Ăn mặc phải phù hợp với đạo đức, giản dị, hoà mình với cộng đồng.
Các luận điểm trên được ... lập luận phân tích.
4. Tác giả đã phântích những biểu hiện khác nhau của “quy tắc ngầm” trong sử dụng trang phục từ đó kết
luận vấn đề. Hãy cho biết tác giả đã triển khai kết luận bằng cách nào?
Gợi...
... lập luận phântích để làm rõ cái hay của bài thơThu điếu.
- Trong đoạn văn (b), người viết sử dụng chủ yếu phép lập luận phân tích, có kết hợp với tổng hợp.
2. Nhận xét về cách sử dụng các phép ... các phép lập luận phân tích, tổnghợp trong hai đoạn văn trên.
Gợi ý:
- Cái hay của bài thơ Thu điếu được phântích theo các ý: cácđiệu xanh” – “những cử động” – “vần
thơ”.
- Các nguyên nhân ... em hãy phântíchcác lí do khiến mọi người
phải đọc sách.
Gợi ý:
- Vì những lí do nào mà mọi người phải đọc sách?
- Phântích từng lí do, chú ý đến mối liên hệ giữa các lí do để phântích cho...