... kì diệu của nó.
Sức mạnh riêng củavănnghệ bắt nguồn từ nội
dung của nó và con đường mà nó đến với người
đọc, người nghe.
Bài giảng
Ngữ văn 9
Nguyễn Đình Thi
Tiếngnóicủavăn nghệ
II.Tìm ... phẩm vănnghệ quan trọng
là tư tuởng, tấm lòng củanghệ sĩ gửi gắm
trong đó.
II.Tìm hiểu bài
4.Con đường vănnghệ đến với người đọc và
khả năng kì diệu của nó.
Nghệ thuật là tiếngnóicủa ... bài
4.Con đường vănnghệ đến với người đọc và
khả năng kì diệu của nó.
Nghệ thuật là tiếngnóicủa tình cảm” –Tôn xtôi
->Tác phẩm vănnghệ chứa đựng tình yêu ghét,
niềm vui buồn của chúng ta...
... diệu củavăn nghệ:
c. (Đoạn còn lại): Con đờng riêng của văn
nghệ đối với ngời tiếp nhận.
? Em hiểu vănnghệ là gì? Nhan đề
Tiếng nóicủavănnghệ là tiếngnói của
ai?
? Văn học- nghệ thuật- Tiếng ... trong
đoạn đàu của bài viết?
II. Phân tích
1. Nội dung và sứ mênh củavăn nghệ:
- Vănnghệphản ánh thực tại khách quan của
cuộc sống
- Vănnghệ biểu hiện cái chủ quan của ngời
sáng tạo. (Anh gửi ... 2 của bài viết?
? Muốn hiểu sức mạnh kỳ diệu của văn
nghệ, trớc hết ta cần hiểu vì sao con ngời
cần đến tiếngnóicủavăn nghệ? (HS tìm
các dẫn chứng trong trang 13-14)
? Đọc bài thơ Từ ấy của...
...
Tiết: 97 Văn bản: Tiếngnóicủavăn nghệ
Nguyễn Đình Thi
I. Tìm hiểu chung
II. Đọc- hiểu văn bản
1, Đọc, chú thích
2, Bố cục
3, Tìm hiểu văn bản
a, Nội dung phản ánh thể hiện củavăn nghệ
b, ... cần thiết củavănnghệ đối với đời sống con người
- Gửi gắm tâm tư, tình cảm
Bài tập:
Cách viết bài nghị luận củavăn bản Tiếngnóicủavăn
nghệ có gì giống và khác so với văn bản Bàn ...
Tiết: 97 Văn bản: Tiếngnóicủavăn nghệ
Nguyễn Đình Thi
I. Tìm hiểu chung
II. Đọc- hiểu văn bản
1, Đọc, chú thích
2, Bố cục
3, Tìm hiểu văn bản
a, Nội dung phản ánh thể hiện củavăn nghệ
b,...
... Giáo án môn Ngữ Văn
Tiết: 96
TIẾNG NÓICỦAVĂNNGHỆ
(Nguyễn Đình Thi)
Ngàysoạn: 18/1
Ngày dạy: 20/1
A. MỤC TIÊU:
1.Kiếnthức: Hiểu được sức mạnh, khả năng kì diệu củavănnghệ đối với đời sống ...
của Nguyễn Đình Thi; hiểu thêm cách viết một bài văn nghị luận.
2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng đọc hiểu, phântíchvăn bản nghị luận.
3. Thái độ: Giáo dục HS có thái độ hiểu đúng vai trò củavănnghệ ...
mình trong đó. Nguyễn Đình Thi đã đề cập tới những vấn đề này qua
văn bản Tiếngnóicủavănnghệ .
2.Triểnkhai:
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: (5’) Hướng dẫn tìm hiểu...
... kết của 3 ý:
+ Ý1: Vănnghệnói nhiều nhất với cảm xúc.
+ Ý2: Vănnghệnói nhiều nhất với tư tưởng.
+ Ý3: Vănnghệ mượn sự việc để tuyên truyền.
? Tóm tắt phântíchcủa tác giả về vấn đề vănnghệ
nói ... nghĩa kì diệu của văn
nghệ.
- Vănnghệphản ánh các cảm xúc của lòng
người và tác động tới đời sống tình cảm
con người là đặc điểm nổi bật của văn
nghệ.
- Vănnghệ rung động cảm xúc của người
đọc: ... tác động của văn
nghệ?
? Vănnghệnói đến tư tưởng nhưng cách thể hiện
và tác động tư tưởng củavănnghệ có gì đặc biệt?
Yếu tố nào nổi lên trong sự phản ánh và tác động
này?
? Vănnghệ có thể...
... tiếp nhận văn nghệ.
3. Con đ ờng riêng của
văn nghệ đối với ng ời
tiếp nhận:
? Cảm nhận của em về nghệ
thuật viết văn nghị luận của
Nguyễn Đình Thi là gì?
? Với những đặc sắc về nghệ
thuật ... chuyên môn Tổ KHXH
Tiết 96, 97 Tiếngnóicủavăn nghệ
Nguyễn Đình Thi
(1924-2003)
A. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh:
1. Hiểu đợc nội dung củavănnghệ và sức mạnh kỳ diệu của nó đối với đời sống cuả
con ... nộ.
Văn: Văn học nghệ thuật
(Nói chung)
Nghệ: Nghề
(Văn nghệ: Bao gồm Văn
học, Sân khấu, điện ảnh, hội
hoạ, âm nhạc,)
HS theo dõi màn chiếu
3. Đọc và giải thích từ
khó:
? Phơng thức biểu đạt của...
... Đình Thi (1924-
2003)
- Tiểu luận Tiếngnói văn
nghệ 1948.
2- Bố cục :
- Nội dung củavăn nghệ
- Vănnghệ rất cần thiết.
- Khả năng cảm hóa và tác
động củavănnghệ với con
người.
II- Tìm hiểu ... nội
dung củavănnghệ còn là nhận thức mới mẻ, là tư tưởng,
tình cảm của cá nhân, nghệ sĩ. Mỗi tác phẩm vănnghệ lớn
là một cách sống của tâm hồn làm thay đổi “mắt ta nhìn óc
ta nghĩ”.
+ Tiếngnóicủa ... lý
của bố cục, tác dụng trong bài nghị luận.
4- Dặn dò : - Tác động củavănnghệ với đời sống con người như thế
nào ? Tìm một số tác phẩm minh họa cho nội dung tiếngnóicủavăn nghệ.
- Đọc văn...
... b¶n
3. Phân tích
- Nội dung củavănnghệ còn là những rung
cảm và nhận thức của người tiếp nhận.
Dẫn chứng:+) Vănnghệ
không thể sống xa lìa cuộc
sống…”
+) Vănnghệ chính là chỗ giao
nhau của ... I. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN
1. Đọc
2. Bố cục:
3 phần
Từ đầu đến của tâm hồn”:
Nội dung củavăn nghệ.
Tiếp theo đến tiếngnóicủa
tình cảm” :Nghệ thuật đối với
đời sống tình cảm của con
người.
Còn ... TiÕng nÓICỦAVĂN NGHỆ
I. T×m hiÓu chung (Nguyễn Đình Thi)
1. T¸c gi¶
Nguyễn Đình Thi (1924 - 2003)
+ Quª: - Hµ Néi.
+ L m thà ơ, viết văn, sáng tác
nhạc, soạn kịch.
Tiểu luận Tiếngnóicủa văn...
...
Nội dung phản ánh, thể hiện củavănnghệ là gì?
Ii. T×m hiÓu chi tiÕt.
Tại sao con người cần tiếngnóicủavăn nghệ?
Ii. T×m hiÓu chi tiÕt.
Tiếng nóicủavănnghệ đến với người đọc bằng ...
3. Con đường vănnghệ đến với người đọc và khả năng kì
diệu của nó.
Nghệ thuật là tiếngnóicủa tình cảm” –Tôn xtôi
->Tác phẩm vănnghệ chứa đựng tình yêu ghét, niềm vui buồn của
chúng ta ... lôi cuốn
của nó thật kì diệu bởi đó là tiếngnóicủa tình cảm, tác động tới mỗi
con người qua những rung cảm sâu xa tự trái tim.
I. T×m hiÓu chung
2. Con người cần tiếngnóicủavăn nghệ.
Trong...
... niệm của Chủ tịch Hồ Chí Minh về văn học
nghệ thuật:
Chủ tịch Hồ Chí Minh quan niệm văn hoá, trong đó có văn học nghệ thuật là một mặt trận,
người vănnghệ sĩ là chiến sĩ trên mặt trận ấy. Văn ... Hai câu thơ của Người phản ánh ý chí củavănnghệ sĩ- chiến sĩ trong cuộc đấu tranh giữa
văn minh và tàn bạo, giữa chính nghĩa và phi nghĩa. Người kêu gọi: “Dân tộc bị áp bức thì văn
nghệ cũng ... mất tự do. Vănnghệ muốn tự do thì phải tham gia cách mạng”. Tư tưởng Hồ Chí Minh
về văn học nghệ thuật có nguồn cội từ những áng thơ văn bất hủ (thơ văn góp phần giết giặc cứu
nước) của những...
... quanh”.
Phântích luận điểm: Văn
nghệ phản ánh đời sống; chứa
thông điệp của nhà nghệ sĩ.
(Nguyễn Đình Thi)
Tiếng
nói
của
văn
nghệ
Nội dung phản ánh,
thể hiện củavăn nghệ
Định ... hiểu văn bản
1) Hệ thống luận điểm:
2) Nội dung củavăn nghệ:
3) Sức mạnh và ý nghĩa củavăn nghệ:
4) Con đường riêng củavănnghệ với người tiếp
nhận:
Bản chất củanghệ thuật là tiếngnói ... đường vănnghệ đến với người đọc
(Phương thức tác động củavăn nghệ)
Nghệ
thuật
là
tiếng
nói của
tình
cảm.
Từ đó,
nghệ
thuật
khơi dậy
trong trí
óc ta
những
vấn đề
suy nghĩ
Nghệ...
... Tinh hoa văn hóa nhân loại
Đó là sư kết hợp giữa các giá trị truyền thống củavăn hóa phương Đông với thành tựu
văn hóa phương Tây để góp phần hình thành nhân cách văn hóa Hồ Chí Minh.
Văn hóa ...
phân hóa giai cấp cũ,bộ mặt các thành thị cũng đổi khác,kéo theo luôn sự thay đổi của
ý thức xã hội ,của đời sống con người.
Như vậy là, vượt qua sự hạn chế về tư tưởng của các sĩ phu và của ... sản”
1.Mục tiêu của cách mạng giải phóng dân tộc:
1.1.Tính chất,nhiệm vụ của cách mạng giải phóng dân tộc
Sau một quá trình tìm hiểu và phân tích, Hồ Chí Minh đã nhận thấy sự phân hóa giai
cấp...
... phản ánh củavăn nghệ: cùng
với thực tại khách quan, nội dung củavănnghệ còn là
nhận thức mới mẻ, là tư tưởng, tình cảm của cá nhân
nghệ sĩ. Mỗi tác phẩm lớn làm thay đổi cách sống của
tâm ... Minh về văn học nghệ thuật.
Tác phẩm:
Tiểu luận Tiếngnóicủavănnghệ được Nguyễn Đình Thi viết
năm 1948 ( thời kì đầu cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp), in
trong cuốn Mấy vấn đề văn học ... thư kí Hội Nhà văn Việt Nam.
Từ năm 1995, ông là Chủ tịch Uỷ ban toàn quốc Liên hiệp các hội
văn học nghệ thuật. Hoạt động vănnghệcủa Nguyễn Đình Thi khá
đa dạng: làm thơ, viết văn, sáng tác...