phân tích so sánh hứng thú học các môn cơ sở của sinh viên khoa sư phạm kỹ thuật trường cao đẳng nông lâm bắc giang

Hứng thú học tập các môn cơ sở của sinh viên khoa sư phạm kỹ thuật, trường cao đẳng nông lâm   bắc giang

Hứng thú học tập các môn cơ sở của sinh viên khoa sư phạm kỹ thuật, trường cao đẳng nông lâm bắc giang

Ngày tải lên : 16/01/2014, 14:10
... hứng thú học tập môn sở sinh viên khoa phạm kỹ thuậtTrường Cao đẳng Nông Lâm - Bắc Giang Hứng thú học tập môn sở sinh viên khoa phạm kỹ thuậtTrường Cao đẳng Nông Lâm- Bắc Giang thái ... học tập môn sở sinh viên khoa phạm kỹ thuậtTrường cao đẳng Nông lâmBắc Giang - Tổ chức khảo sát hứng thú học tập môn sở sinh viên khoa phạm kỹ thuậtTrường cao đẳng Nông lâmBắc ... cứu hứng thú học tập mơn sở sinh viên Khoa phạm kỹ thuậtTrường Cao đẳng NôngLâm Bắ c Giang tương đối tốt 1.4 Hứng thú học tập môn sở sinh viên Khoa phạm kỹ thuậtTrường Cao đẳng Nông...
  • 26
  • 547
  • 0
Hứng thú học tập các môn cơ sở của sinh viên Khoa sư phạm kỹ thuật Trường Cao đẳng Nông Lâm - Bắc Giang

Hứng thú học tập các môn cơ sở của sinh viên Khoa sư phạm kỹ thuật Trường Cao đẳng Nông Lâm - Bắc Giang

Ngày tải lên : 23/03/2015, 13:54
... vi hứng thú học tập môn sở sinh viên khoa phạm kỹ thuậtTrường Cao đẳng Nông Lâm Bắc Giang 67 3.2 Phân tích so sánh hứng thú học mơn sở sinh viên khoa phạm kỹ thuật Trường Cao đẳng Nông ... tập môn sở sinh viên khoa phạm kỹ thuậtTrường Cao đẳng Nông Lâm - Bắc Giang Hứng thú học tập môn sở sinh viên khoa phạm kỹ thuậtTrường Cao đẳng Nông Lâm- Bắc Giang thái độ đặc thù sinh ... học tập môn sở sinh viên khoa phạm kỹ thuậtTrường cao đẳng Nông lâmBắc Giang - Tổ chức khảo sát hứng thú học tập môn sở sinh viên khoa phạm kỹ thuậtTrường cao đẳng Nông lâm – Bắc...
  • 152
  • 1.5K
  • 5
THỰC TRẠNG NHU CẦU GIAO TIẾP VÀ KỸ NĂNG GIAO TIẾP CỦA SINH VIÊN KHOA SƯ PHẠM KỸ THUẬT - TRƯỜNG ĐHSP KỸ THUẬT HƯNG YÊN

THỰC TRẠNG NHU CẦU GIAO TIẾP VÀ KỸ NĂNG GIAO TIẾP CỦA SINH VIÊN KHOA SƯ PHẠM KỸ THUẬT - TRƯỜNG ĐHSP KỸ THUẬT HƯNG YÊN

Ngày tải lên : 13/04/2013, 08:32
... dung giao tiếp sinh viên Khoa phạm Kỹ thuật, Trường Đại học phạm Kỹ thuật Hưng Yên, sử dụng bảng “Nội dung giao tiếp sinh viên Th.s Lê Quang Sơn (Trường Đại học phạm, Đại học Đà Nẵng), ... việc sinh viên hoạt động giáo dục theo học ngành học không cao sinh viên phạm ngành học khác Lấy ví dụ cơng việc làm thêm phổ biến sinh viên phạm làm gia Một phần giúp sinh viên tích ... nhân sinh viên nam sinh viên nữ Khoa phạm Kỹ thuật 51 Để đánh giá cách tồn diện nữa, tơi lập bảng so sánh mức độ cởi mở cá nhân sinh viên nam sinh viên nữ khoa phạm kỹ thuật bảy mức độ thu...
  • 78
  • 15.6K
  • 48
Một số biện pháp quản lí hoạt động tự học của sinh viên Khoa Sư phạm Nghệ thuật trường Đại học Đồng Tháp

Một số biện pháp quản lí hoạt động tự học của sinh viên Khoa Sư phạm Nghệ thuật trường Đại học Đồng Tháp

Ngày tải lên : 06/11/2015, 20:34
... HỌC CỦA SINH VIÊN NGÀNH ÂM NHẠC KHOA PHẠM NGHỆ THUẬT TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP 2.1 Vài nét Trường Đại học Đồng Tháp, Khoa phạm Nghệ thuật ngành Âm nhạc của Khoa 2.1.1 Về Trường Đại học ... lí hoạt động tự học sinh viên Khoa Giáo dục Mầm non Trường Cao đẳng phạm Nghệ An” Luận văn thạc sĩ của Mai Văn Minh (2012): “Biện pháp quản lí hoạt động tự học học viên Học viện Chính trị ... động tự học của sinh viên ngành Âm nhạc Khoa phạm Nghệ thuật Trường Đại học Đồng Tháp 6 CHƯƠNG SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC 1.1 lược lịch...
  • 114
  • 390
  • 1
Một so biện pháp quản lỉ hoạt động tự học của sinh viên khoa sư phạm nghệ thuật trường đại học đồng tháp

Một so biện pháp quản lỉ hoạt động tự học của sinh viên khoa sư phạm nghệ thuật trường đại học đồng tháp

Ngày tải lên : 30/12/2015, 08:53
... tự học sinh viên Khoa phạm Nghệ thuật Trường Đại học Đồng Tháp Giả thuyết khoa học Neu đề xuất thực số biện pháp quản lí sở khoa học khả thi nâng cao chất lượng hoạt động tự học sinh viên ... pháp quản lí hoạt động tự học sinh viên ngành Ảm nhạc Khoa phạm Nghệ thuật Trường Đại học Đồng Tháp 6 CHƯƠNG SỞ Lí LUẬN VÈ QUẢN LÍ HOẠT ĐỒNG Tự HỌC CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC 1.1 lược lịch sử ... chương: Chương sở lí luận quản lí hoạt động tự học sinh viên Đại học Chương 2: Thực trạng quản lí hoạt động tự học sinh viên ngành Ầm nhạc Khoa phạm Nghệ thuật Trường Đại học Đồng Tháp Chương...
  • 92
  • 436
  • 0
Hình thành kỹ năng xử lý tình huống dạy học cho sinh viên khoa sư phạm kỹ thuật trường Đại học Nông Lâm Bắc Giang

Hình thành kỹ năng xử lý tình huống dạy học cho sinh viên khoa sư phạm kỹ thuật trường Đại học Nông Lâm Bắc Giang

Ngày tải lên : 08/11/2014, 21:48
... tình dạy học cho sinh viên khoaphạm trƣờng Đại học Nông - Lâm Bắc Giang 3.2 Khách thể nghiên cứu Quá trình hình thành kỹphạm cho sinh viên khoaphạm trƣờng Đại học Nông - Lâm Bắc Giang ... THÀNH KỸ NĂNG XỬ LÍ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC CHO SINH VIÊN KHOAPHẠM KỸ THUẬT TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG - LÂM BẮC GIANG 2.1 Vài nét khách thể nghiên cứu Trƣờng Đại học Nông - Lâm Bắc Giang trƣờng Đại học ... khảo sát 114 sinh viên năm thứ năm thứ hai khoaphạm kỹ thuật gồm: 40 sinh viên lớp 9E1, 37 sinh viên lớp 9E2, 27 sinh viên lớp 10E 50 giảng viên trƣờng Đại học Nông - Lâm Bắc Giang Nhiệm vụ...
  • 100
  • 686
  • 0
luận văn thạc sĩ Tìm hiểu thực trạng hứng thú học tập các môn lý luận của sinh viên khoa giáo dục thể chất –Trường Đại học sư phạm Đồng Tháp

luận văn thạc sĩ Tìm hiểu thực trạng hứng thú học tập các môn lý luận của sinh viên khoa giáo dục thể chất –Trường Đại học sư phạm Đồng Tháp

Ngày tải lên : 18/04/2015, 10:53
... “Về hứng thú học tập tâm lý học Tác giả nghiên cứu hứng thú học tập tâm lý học sinh viên trường đại học phạm phạm 10+3 để đề xuất cách tác động đến hứng thú cách hướng dẫn phương pháp học ... xác định đối tượng hứng thú học tập môn lý luận Đối với môn học, hứng thú học tập bao gồm hứng thú với thân môn học hứng thú với hoạt động học tập môn Đối tượng hứng thú học tập môn lý luận bao ... việc sinh viên học tập Bên cạnh đó, hứng thú làm nảy sinh khát vọng hành động hành động cách sáng tạo Hứng thú học tập làm nảy sinh tính tích cực học tập sinh viên Những sinh viên hứng thú học...
  • 124
  • 3.1K
  • 2
Xây dựng phòng thực hành ảo phục vụ dạy học môn kỹ thuật số cho sinh viên ngành sư phạm kỹ thuật công nghiệp khoa sư phạm kỹ thuật trường đại học sư phạm kỹ thuật hưng yên

Xây dựng phòng thực hành ảo phục vụ dạy học môn kỹ thuật số cho sinh viên ngành sư phạm kỹ thuật công nghiệp khoa sư phạm kỹ thuật trường đại học sư phạm kỹ thuật hưng yên

Ngày tải lên : 18/07/2017, 21:04
... “Xây dựng phòng thực hành ảo phục vụ dạy môn Kỹ thuật số cho sinh viên ngành phạm Kỹ thuật Công nghiệp khoa phạm Kỹ thuật trường Đại học phạm Kỹ thuật Hưng Yên” Sự xuất hình thức đào tạo ... viên ngành phạm Kỹ thuật Công nghiệp khoa phạm Kỹ thuật Đặc điểm sinh viên ngành phạm Kỹ thuật Công nghiệp là: 12 13 + Sinh viên khoa quản lý; + Chuyên môn chuyên ngành khoa khác quản lý; ... ảo môn kỹ thuật số; nghiên cứu xây dựng số thực hành phòng thí nghiệm thực hành ảo chương trình mơn học kỹ thuật số cho sinh viên ngành phạm Kỹ thuật Công nghiệp trường Đại học phạm Kỹ thuật...
  • 149
  • 418
  • 0
Một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa giáo dục mầm non trường cao đẳng sư phạm nghệ an

Một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa giáo dục mầm non trường cao đẳng sư phạm nghệ an

Ngày tải lên : 17/12/2013, 22:45
... tự học, không tìm hiểu cách thức tự học sinh viên Phân tích bảng kết khảo sát cách thức học tập sinh viên ta thấy: * Về động tự học cđa sinh viªn: Khi hỏi động thúc đẩy hoạt động tự học sinh viên ... dạy môn cho rằng: Đa số sinh viên kế hoạch cho buổi học, tuần, kỳ hay khoá học theo môn học khác nghĩa ngày mai môn học học môn ấy, ngày mai, ngày kiểm tra, thi môn học học môn học đó, ... muốn học tập Đó 19 động lực thúc đẩy hoạt động tự học sinh viên Các hoạt động lên lớp trường Cao đẳng phạm không nhằm kích thích động cơ, thái độ học tập sinh viên mà nhằm cung cấp cho em kỹ...
  • 96
  • 1.1K
  • 10
Nghiên cứu thực trạng vay vốn tín dụng của học sinh, sinh viên tại trường cao đẳng nông lâm bắc giang

Nghiên cứu thực trạng vay vốn tín dụng của học sinh, sinh viên tại trường cao đẳng nông lâm bắc giang

Ngày tải lên : 18/08/2013, 21:37
... tốn + Phòng Cơng tác h c sinh, sinh viên + Phòng Qu n tr đ i s ng + Các khoa b mơn tr c thu c: • Khoa Văn hố b n; • Khoa Khoa h c tr ng; • Khoa Chăn ni thú y; • Khoa Tài k tốn; • Khoa Tài ngun ... đ t Mơi trư ng; • Khoa Lâm nghi p; • Khoa Tin h c -Ngo i ng ; • B mơn Chính tr ; • Khoa ph m k thu t; • Khoa Cơng ngh th c ph m; • Khoa Cơng ngh sinh h c Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà n i ... lu n th c ti n v tín d ng đ i v i h c sinh, sinh viên Ph n ánh ñánh giá th c tr ng vay v n tín d ng c a h c sinh, sinh viên trư ng Cao ð ng Nông Lâm B c Giang ð xu t m t s bi n pháp nh m hoàn...
  • 111
  • 787
  • 6
Một số biện pháp quản lý chuyên môn của hiệu trưởng trường Cao Đẳng Nông Lâm Bắc Giang

Một số biện pháp quản lý chuyên môn của hiệu trưởng trường Cao Đẳng Nông Lâm Bắc Giang

Ngày tải lên : 24/04/2015, 16:31
... lý học sinh sinh viên quản lý hồ học sinh, sinh viên Phòng phân cơng cơng việc cụ thể tới phận ban quản lý túc xá quản lý nếp sinh hoạt tự học học sinh, sinh viên - Phòng quản lý học sinh, ... quản học sinh, sinh viên Phòng phải phối hợp với khoa, tổ chun mơn, phòng ban chức năng, giáo viên chủ nhiệm giáo viên môn để quản lý tốt học sinh, sinh viên - Việc quản lý học sinh, sinh viên ... quản lý học sinh, sinh viên 2.2.2 Mục tiêu biện pháp: - Tạo nếp học tập, sinh hoạt cho học sinh, sinh viên toàn trường, yêu cầu học sinh, sinh viên phải thực nghiêm túc nội quy, quy chế nhà trường, ...
  • 48
  • 389
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa sư phạm tiếng anh trường đại học ngoại ngữ   đại học quốc gia hà nội

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa sư phạm tiếng anh trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội

Ngày tải lên : 10/10/2015, 17:17
... động tự học sinh viênKhoa phạm tiếng Anh trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản lí hoạt động tự học sinh viên Khoa phạm tiếng Anh trường Đại học Ngoại ... xu hướng năm học Khoa - Về đối tượng: Sinh viên Khoa phạm Tiếng Anh, Trường ĐHNN –ĐHQGHN - Đối tượng khảo sát: CBQL, giáo viên sinh viên công tác học tập Khoa phạm tiếng Anh trường ĐHNN ... để nâng cao hoạt động tự học sinh viên đặc biệt sinh viên Khoa phạm – Người thầy giáo tương lai giai đoạn vấn đề cấp thiết Là cán tường ĐHNN –ĐHQGHN sinh viên học tốt nghiệp Khoa phạm tiếng...
  • 126
  • 949
  • 3
Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác vào dạy học môn cơ khí đại cương ở khoa sư phạm kỹ thuật   đại học sư phạm hà nội

Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác vào dạy học môn cơ khí đại cương ở khoa sư phạm kỹ thuật đại học sư phạm hà nội

Ngày tải lên : 18/07/2017, 21:01
... điểm phạm tương tác dạy học mơn khí đại cương” khoa phạm kỹ thuậtTrường Đại học phạm Hà Nội - Phạm vi nghiên cứu: Ứng dụng phạm tương tác dạy học mơn Khí Đại cương” tạii Khoa ... dạy học mơn khí đại cương khoa phạmthuật trường Đại học phạm Hà Nội 5.3 Vận dụng quan điểm phạm tương tác thiết kế số giangr theo nội dung môn học Khí Đại Cương Khoa Phạmthuật ... khí đại cương Mơn khí đại cương mơn sở xuất phát điểm cho hàng loạt môn kỹ thuật sở kỹ thuật chuyên ngành Môn học giảng dạy khoa phạm kĩ thuật- Trường Đại học phạm Hà Nội chủ yếu PPDH...
  • 105
  • 387
  • 0
Khảo sát và đánh giá một số kỹ năng tương tác trong tổ chức của sinh viên khoa sư phạm trường đại học tiền giang

Khảo sát và đánh giá một số kỹ năng tương tác trong tổ chức của sinh viên khoa sư phạm trường đại học tiền giang

Ngày tải lên : 23/12/2013, 15:27
... nhiệm Khoa Khoa học Bản dạy Khoa phạm - Tổ trưởng Tổ Toán-Lý-Tin Khoa phạm - giáo viên Tổ Văn-Giáo dục Hoà nhập Khoa phạm - giảng viên Tổ Tâm lý học- Giáo dục học Khoa phạm Trong ... hiệu Trường Đại học Tiền Giang ……………………… 99 2.2 Khoa phạm Trường Đại học Tiền Giang ……………………… 101 Khuyến nghị………………………………………………………… 101 3.1 Sinh viên Khoa phạm Trường Đại học Tiền Giang …………… ... thục kỹ tương tác sinh viên Khoa phạm Trường Đại học Tiền Giang chưa cao Khơng khác biệt ý nghĩa nam nữ sinh viên, khác biệt rõ ràng sinh viên hệ đào tạo khơng quy với sinh viên hệ...
  • 134
  • 779
  • 1
Một số đặc điểm giao tiếp của sinh viên khoa sư phạm - trường đại học tây nguyên

Một số đặc điểm giao tiếp của sinh viên khoa sư phạm - trường đại học tây nguyên

Ngày tải lên : 19/12/2014, 17:24
... tiếp sinh viên khoa phạmTrường Đại học Tây Nguyên 3.2 Khách thể nghiên cứu Sinh viên khoa phạm - trường Đại học Tây Nguyên 3.3 Đối tượng khảo sát 300 sinh viên khoa phạm- trường Đại học ... hệ giao tiếp phạm sinh viên trường cao đẳng phạm Quảng Trị”; “Khả giao tiếp sinh viên phạm tinh Sơn La” - Lò Thị Mai Thoan; Hồng Đình Châu “Thực trạng kỹ giao tiếp học viên Sĩ quan”; ... viên phạm Sinh viên phạm người học tập, rèn luyện trường đại học cao đẳng phạm Họ mang đầy đủ đặc điểm chung sinh viên, song họ đặc điểm riêng nhân cách, nghề nghiệp Họ học tập rèn...
  • 81
  • 4.1K
  • 3
Một số đặc điểm giao tiếp của sinh viên khoa sư phạm  trường đại học tây nguyên (TT)

Một số đặc điểm giao tiếp của sinh viên khoa sư phạm trường đại học tây nguyên (TT)

Ngày tải lên : 03/06/2016, 16:09
... sinh viên khoa phạmTrường Đại học Tây Nguyên 3.2 Khách thể nghiên cứu Sinh viên khoa phạm - trường Đại học Tây Nguyên 3.3 Đối tượng khảo sát 300 sinh viên khoa phạm- trường Đại học ... hệ giao tiếp phạm sinh viên trường cao đẳng phạm Quảng Trị”; “Khả giao tiếp sinh viên phạm tinh Sơn La” - Lò Thị Mai Thoan; Hồng Đình Châu “Thực trạng kỹ giao tiếp học viên Sĩ quan”; ... Một số đặc điểm tâm lí sinh viên 1.6.1 Khái niệm sinh viên Từ sinh viên dùng để người theo học bậc đại học cao đẳng để phân biệt với học sinh trung học phổ thông Sinh viên đại thường độ tuổi...
  • 35
  • 623
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa sư phạm trường đại học trà vinh trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa sư phạm trường đại học trà vinh trong giai đoạn hiện nay

Ngày tải lên : 06/12/2013, 13:52
... TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN KHOA PHẠM TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH 2.1 KHÁI QUÁT VỀ QUÁ TRÌNH KHẢO SÁT 2.1.1 Mục đích khảo sát Trên sở nghiên cứu lý luận làm sở khoa học, tiến hành khảo sát, phân tích, ... cở sở lý luận khoa học thực trạng HĐTH SV khoa phạm trường Đại học Trà Vinh, đưa biện pháp quản lý hoạt động tự học SV khoa phạm với mong muốn góp phần nâng cao chất lượng đào tạo cuả khoa, ... giác cao n kỹ phạm cho SV Khoa phạm cần đa dạng hoạt động r n luyện nghiệp vụ phạm như: tổ chức hoạt động ngoại khóa, tổ chức câu lạc kỹ phạm, tổ chức hội thi nghiệp vụ phạm, 3.2.5...
  • 26
  • 884
  • 4
Biện pháp quản lý tăng cường hoạt động thực hành tiếng cho sinh viên khoa sư phạm tiếng anh trường đại học ngoại ngữ   đại học quốc gia hà nội

Biện pháp quản lý tăng cường hoạt động thực hành tiếng cho sinh viên khoa sư phạm tiếng anh trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:49
... hành tiếng cho sinh viên khoa phạm tiếng Anh trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học quốc gia Hà Nội References A Văn bản, văn kiện Quy chế học sinh, sinh viên trường đại học, cao đẳng trung cấp ... cho sinh viên khoa phạm tiếng Anh trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN  Đề xuất biện pháp quản lý tăng cường hoạt động thực hành tiếng cho sinh viên năm thứ khoa phạm tiếng Anh trường Đại học ... sinh viên khoa phạm tiếng Anh Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất biện pháp quản lí tăng cường hoạt động thực hành tiếng bao quát ba lĩnh vực: thầy – trò – sở vật chất giúp sinh viên khoa phạm...
  • 5
  • 823
  • 4