phân tích nội dung và cấu trúc logic
Thiết kế và sử dụng trò chơi trong dạy học nhằm nâng cao hứng thú học tập và hiệu quả dạy học Hóa học
... 2.1.2 Phân tích nội dung cấu trúc logic Tinh thần chủ đạo mặt khoa học chương trình hóa học trường phổ thông là: Cấu tạo nguyên tử, định luật tuần hoàn hệ thống tuần hoàn, thuyết cấu tạo hóa học cấu ... học sống sản xuất Tuy nhiên với nội dung cấu trúc chương trình môn Hóa học trọng “dạy học định hướng nội dung chưa đáp ứng yêu cầu đổi xã hội Bộ GD&ĐT định đổi nội dung chương trình SGK thời gian ... học, để học nội dung đề tài, học thông qua ứng xử, xử lý, thực hiện, hành động với đối tượng, trình, quan hệ tình chơi - Trò chơi phải có quan hệ chặt chẽ với nội dung học tập nội dung cần phù...
- 162
- 10,088
- 58
VỊ TRÍ, CHỨC NĂNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA MÔN ĐỊA LÍ TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG pot
... Địa lí trang bị cho học sinh số kĩ năng, kĩ xảo để học sinh vận dụng kiến thức khoa học địa lí vào thực tiễn, làm quen với phương pháp nghiên cứu, quan sát, điều tra, làm việc với đồ, với số ... liên hệ vật, tượng trình phát triển biến đổi không ngừng chúng Những kiến thức góp phần đắc lực vào việc hình thành cho học sinh giới quan vật biện chứng Việc học tập Địa lí làm cho học sinh nhận ... xã hội cũ với kinh tế lạc hậu, trình độ khoa học kĩ thuật chưa phát triển, nông nghiệp lệ thuộc vào tự nhiên, việc khai thác sử dụng tài nguyên yếu, gây nhiều lãng phí, suất lao động thấp, trình...
- 4
- 2,403
- 40
CÁC NĂNG LỰC CHUNG CỐT LÕI VÀ CHUYÊN BIỆT CỦA MÔN SINH HỌC CẤP THPT
... huống) định Biểu lực biết sử dụng nội dung kỹ tình có ý nghĩa, không tiếp thu lượng tri thức rời rạc Mô hình cấu trúc lực Từ khái niệm phân tích đặc điểm lực, thấy cấu trúc lực thể cách tiếp cận sau: ... phần lực: nội dung, kỹ tình Năng lực = (những kỹ x nội dung) x tình = mục tiêu x tình Định nghĩa phối hợp ưu điểm hai định nghĩa trên: Năng lực tích hợp kỹ tác động cách tự nhiên lên nội dung loại ... thành phần cấu tạo, lực cấu thành thành tố kiến thức, kỹ năng, thái độ giá trị, tình cảm động cá nhân, tư chất… Có nhiều mô hình cấu trúc lực Mô hình tảng băng (xem hình 2.1) cấu trúc lực thể...
- 29
- 2,711
- 1
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY-HỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT
... thi vào trường chuyên tỉnh.Số thi đỗ vào trường chuyên tỉnh khoảng 25 đến 30.Việc gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến chất lượng đầu vào nhà trường.Có thể nói lực lượng tinh nhuệ đầu vào không vào ... chuyên môn sư phạm giỏi,các đại diện cho tổ chức nhà trường có liên quan Phân công phân cấp kiểm tra cách cụ thể 2.1.2 Nội dung kiểm tra: 17 2.1.2.1 Kiểm tra việc thực qui chế chuyên môn giáo viên: ... pháp đạo đắn đến tổ trưởng đến giáo viên: phân công giảng dạy, phân công bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém, phân công giúp đỡ chuyên môn, phân công thực chuyên đề ngoại khoá,từ Ban...
- 37
- 3,046
- 18
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2013 MÔN HÓA HỌC KHỐI 1 - TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÝ TỰ TRỌNG - MÃ ĐỀ THI 570 docx
... Ag + O3 → (3) KI + H2O + O3 → (4) Nhiệt phân Cu(NO3) → (5) Điện phân dung dịch H2SO4 → (6) Điện phân dung dịch CuCl → (7) Nhiệt phân KClO3 → (8) Điện phân dung dịch AgNO3 → Số phản ứng mà sản phẩm ... Zn(NO3)2 (1) Cho dung dịch NaOH dư vào dung dịch CrCl2 (3) Cho H2SO4 dư vào dung dịch Ba(AlO2)2 (4) Cho AlCl3 đến dư vào dung dịch NaOH (5) Cho CO2 dư vào dung dịch hỗn hợp Ba(OH)2 NaOH Số thí ... gam FeS2 lượng O2 vừa đủ, thu khí X Hấp thụ hết X vào lít dung dịch chứa Ba(OH)2 0,15M KOH 0,1M, thu dung dịch Y 21,7 gam kết tủa Cho Y vào dung dịch NaOH, thấy xuất thêm kết tủa Giá trị m A...
- 7
- 496
- 0
đề kiểm tra chất lượng Môn hóa học lớp 12 Trường thpt chuyên Lê hồng phong Nam Định docx
... đồng phân cấu tạo amin bậc có công thức phân tử C4H11N: A B.4 C D Câu 7: Cho 10 gam hỗn hợp gồm amin no, đơn chức đồng đẳng tác dụng vừa đủ với dd HCl 1M, cô cạn dd thu 21,68 gam muối Thể tích ... glixerol: A B.4 C D Câu 9: C4H9O2N có đồng phân dạng aminoaxit : A B.5 C D Câu 10: Cho công thức phân tử C5H8O2 este ứng với công thức phân tử có đồng phân xà phòng hóa cho andehit : A B.3 C D ... lít dung dịch NaOH 0,5 M thu 28,8 gam muối axit lần axit lượng ancol B Nếu cho lượng ancol bay đktc chiếm thể tích 2,24 lít Lượng NaOH dư trung hoà hết lít dung dịch HCl 0,1 M Công thức cấu tạo...
- 14
- 1,195
- 8
nâng cao năng lực cạnh tranh của tỉnh hòa bình trong thu hút vốn đầu tư
... môi trường đầu tư tỉnh hệ thống bảng câu hỏi * Bảng câu hỏi: Kết cấu nội dung Bảng câu hỏi gồm 20 câu hỏi, tập trung vào nội dung chính: - Thông tin chung doanh nghiệp: Nhằm tìm hiểu, nắm bắt ... đào tạo cho nhà đầu tư Vấn đề cấu lao động có ảnh hưởng không nhỏ đến việc thu hút nguồn vốn đầu tư Cơ cấu bao gồm cấu lao động qua đào tạo lao động chưa qua đào tạo, cấu bậc, ngạch chuyên ngành ... hỏi thu 150 bảng 100% số bảng câu hợp lệ sử dụng để phân tích 3.1.1.2 Số liệu thứ cấp Đề tài tiếp cận số liệu thống kê khác quan quản lý để phân tích nhân tố tác động việc cải thiện môi trường đầu...
- 97
- 509
- 1
Đề thi thử vào lớp 10 môn Hóa học năm 2015 trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam
... hợp vào dung dịch NaOH dư, lọc tách thu chất rắn MgCO3 dung dịch A gồm NaAlO2, NaOH -Hòa tan MgCO3 vào ddHCl dư cô cạn thu MgCl2 -Sục CO2 đến dư vào dung dịch A, lọc tách lấy chất rắn Al(OH)3 dung ... H2O Vì tạo kết tủa cho Ca(OH)2 vào dung dịch B lại thấy xuất kết tủa -> tạo muối 0,25 CO2 + Ba(OH)2 -> BaCO3 + H2O (1) x x x 2CO2 + Ba(OH)2 -> Ba(HCO3)2 (2) 2y y dung dịch B: chứa Ba(HCO3)2 Ba(HCO3)2 ... ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM Câu Câu Câu Nội dung 1/ điểm -Xác định chất: A1 đến A4 tinh bột, glucozo, C2H5OH, CH3COOH A5 đến A8 CO2, NaHCO3,...
- 6
- 913
- 4
Đề khảo sát lớp 10 môn Hóa học năm 2015 trường THPT Chuyên Hùng Vương
... có kết tủa vàng, có kết tủa vàng đậm, tượng C Không có tượng, có kết tủa trắng, có kết tủa vàng đậm, có kết tủa vàng D Không có tượng, có kết tủa trắng, có kết tủa vàng, có kết tủa vàng đậm Câu ... phi kim X (hoá trị I) Hoà tan lượng T vào nước, thu dung dịch Y Nếu thêm AgNO3 dư vào Y khối lượng kết tủa tách 188% khối lượng T Nếu thêm Na2CO3 dư vào dung dịch Y khối lượng kết tủa tách 50% ... 23: Có thể phân biệt dung dịch: KOH, HCl, H2SO4 (loãng) thuốc thử : A Al B Zn C BaCO3 D giấy quỳ tím Câu 24: Phát biểu không ? A Vỏ nguyên tử cấu thành hạt electron B Hạt nhân nguyên tử cấu thành...
- 5
- 636
- 4
Đề thi thử vào lớp 10 môn Hóa học năm 2015 trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam
... hợp vào dung dịch NaOH dư, lọc tách thu chất rắn MgCO3 dung dịch A gồm NaAlO2, NaOH -Hòa tan MgCO3 vào ddHCl dư cô cạn thu MgCl2 -Sục CO2 đến dư vào dung dịch A, lọc tách lấy chất rắn Al(OH)3 dung ... H2O Vì tạo kết tủa cho Ca(OH)2 vào dung dịch B lại thấy xuất kết tủa -> tạo muối 0,25 CO2 + Ba(OH)2 -> BaCO3 + H2O (1) x x x 2CO2 + Ba(OH)2 -> Ba(HCO3)2 (2) 2y y dung dịch B: chứa Ba(HCO3)2 Ba(HCO3)2 ... ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM Câu Câu Câu Nội dung 1/ điểm -Xác định chất: A1 đến A4 tinh bột, glucozo, C2H5OH, CH3COOH A5 đến A8 CO2, NaHCO3,...
- 6
- 779
- 6
Đề khảo sát lớp 10 môn Hóa học năm 2015 trường THPT Chuyên Hùng Vương
... sai "Phân tử RO2 phân tử phân cực" Vì phân tử CO2 phân tử thẳng (O = C= O) nên lực hút hai ngun tử O với C trực đối Do phân tử CO2 phân tử khơng phân cực Các phương án lại : C có Z = 6, có cấu ... kết tủa vàng, có kết tủa vàng đậm, khơng có tượng C Khơng có tượng, có kết tủa trắng, có kết tủa vàng đậm, có kết tủa vàng D Khơng có tượng, có kết tủa trắng, có kết tủa vàng, có kết tủa vàng đậm ... phản ứng 26 Câu 26: Vì phân lớp p có tối đa electron phải từ lớp thứ có phân lớp p, nên phân lớp electron ngồi X np2n+1 n = Suy X F (2p5) Tổng số electron phân lớp p Y 7, suy cấu hình electron Y...
- 14
- 389
- 3
đề thi thử thpt quốc gia môn hóa lần 1 môn hóa học năm 2015 trường THPT chuyên nguyễn huệ
... C: D: Câu 23: Cho a mol CO2 hấp thụ hết vào dung dịch chứa b mol NaOH thu dung dịch X Cho BaCl2 dư vào dung dịch X thu m(g) kết tủa Nếu cho Ba(OH)2 dư vào dung dịch X thu m1(g) kết tủa( m khác ... án A Câu 23: Cho a mol CO2 hấp thụ hết vào dung dịch chứa b mol NaOH thu dung dịch X Cho BaCl2 dư vào dung dịch X thu m(g) kết tủa Nếu cho Ba(OH)2 dư vào dung dịch X thu m1(g) kết tủa( m khác ... clo từ từ đến dư vào dung dịch KBr tượng quan sát là: A: Dung dịch từ không màu chuyển sang màu vàng, sau lại màu B: Dung dịch có màu nâu C: Không có tượng D: Dung dịch có màu vàng Đáp án đúng:...
- 27
- 2,588
- 9
Tuyển chọn, xây dựng hệ thống bài tập hóa học lớp 10 nâng cao, nhằm rèn luyện năng lực chủ động sáng tạo cho học sinh ở trường THPT
... thức tồn Phân tích tổng hợp khơng phải hai phạm trù riêng lẽ tư Đây hai q trình có quan hệ biện chứng Phân tích để tổng hợp có sở tổng hợp để phân tích đạt chiều sâu chất vật, tượng Phân tích tổng ... c Quan sát tốn - Đọc kĩ nội dung tốn, phải nhìn logic nội dung tốn, tìm từ ngữ, hiểu sơ ý đồ tác giả - Tìm hiểu giả thuyết u cầu đề - Tìm tình có vấn đề tốn - Hình dung tiến trình giải tìm mấu ... dạy học khơng sử dụng BT điều khơng thực cần thiết BTHH khơng phải nội dung chứa đựng nội dung dạy học BT phải phù hợp với nội dung dạy học, với lực nhận thức HS phải phục vụ ý đồ GV Khi BT cần...
- 191
- 900
- 1
Đề thi thử đại học năm học 2010 2011 môn hóa học lớp 11 trường THPT hùng vương
... gam kim loại M có hóa trị không đổi vào 200 ml nước thu dung dịch A 1,68 lit khí (đkc) Thêm vào dung dịch A lượng dung dịch B chứa 0,1 mol H 3PO4 Sau phản ứng, dung dịch có muối: A NaH2PO4 Na2HPO4 ... chứng tỏ SO2 có tính khử tính oxi hóa: A Dung dịch Fe2(SO4)3, O2 (xúc tác, toc) B Dung dịch Br2, dung dịch Ba(OH)2 C Nước Clo Mg kim loại D Dung dịch NaOH, dung dịch KMnO4 Câu 42: Dãy chất sau vừa ... trăm thể tích CO2 hỗn hợp khí sau phản ứng là: A Fe3O4, 50% B Fe2O3 , 75% C Fe2O3 , 50% D FeO, 75% Câu 46: Hoà tan lượng kim loại M vào dung dịch HNO loãng vào dd H2SO4 loãng thu khí NO H2 tích điều...
- 5
- 704
- 4
ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG Năm học 2011-2012 MÔN HÓA HỌC LỚP 12 TRƯỜNG THPT LÊ XOAY
... Số dung dịch làm quỳ tím hoá đỏ là: A B C D Câu 15: Dung dịch X chứa ion sau: Al3+, Cu2+, SO42 -và NO3- Để kết tủa hết ion SO42- có 200 ml dung dịch X cần 50 ml dung dịch BaCl2 1M Cho 400 ml dung ... C : D : Câu 50: Cho từ từ 150 ml dung dịch HCl 1M vào 200 ml dung dịch X gồm Na2CO3 NaHCO3 thu 1,008 lít khí (đktc) dung dịch Y Cho dung dịch Y tác dụng với dung dịch Ba(OH)2 dư thu 29,55 gam ... dung dịch HCl 0,75M; HNO3 0,15M; H2SO4 0,3M với thể tích dung dịch X Trộn 300 ml dung dịch X với 200 ml dung dịch Ba(OH)2 x M thu m gam kết tủa dung dịch Y có pH = Giá trị m A 6,99 gam B 20,97 gam...
- 5
- 825
- 7
Vai trò trí đức dục của thí nghiệm hóa học trong nhà trường ppt
... nghệ.Thông qua thí nghiệm hình thành cho học sinh khả hình dung tiến trình kết thực tiễn Chính vậy, thí nghiệm giúp học sinh vận dụng điều học vào sống Ví dụ: học xong oxit cacbon em hiểu CO2 dùng ... làm với dạng: Thí nghiệm đồng loạt học sinh học lớp điều kiện cho tất học sinh làm vài học sinh định biễu diễn vài thí nghiệm nghiên cứu baì Thí nghiệm thực hành lớp nhằm củng cố kiến thức học ... học giúp hình thành đức tính tốt người lao động mới: thận trọng, ngăn nắp, trật tự, gọn gàng II.PHÂN LOẠI THÍ NGHIỆM HOÁ HỌC Trong trường phổ thông thường sử dụng hình thức thí nghiệm sau: Thí...
- 2
- 633
- 2
skkn một số giải pháp phụ đạo học sinh yếu, kém môn hoá học lớp 10a1 trường thpt quan sơn 2
... (đều có hố trị II) vào nước dung dịch X Để làm kết tủa hết ion Cl - có dung dịch X người ta cho dung dịch X tác dụng với dung dịch AgNO thu 17,22 gam kết tủa Lọc bỏ kết tủa, thu dung dịch Y Cơ cạn ... tồn 28,8 gam kim loại Cu vào dung dịch HNO lỗng, tất khí NO thu đem oxi hóa thành NO2 sục vào nước có đựng oxi để chuyển hết thành HNO3 Thể tích khí oxi đktc tham gia vào q trình A 5,04 lít B ... V2 C M − C M (1) C M − C M (1) V2 C M (2) V1 thể tích dung dịch có nồng độ CM (1) ; V2 thể tích dung dịch có nồng độ CM (2) CM nồng độ mol dung dịch thu sau trộn lẫn Với CM (1) < CM < CM (2)...
- 21
- 1,561
- 3
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN HÓA HỌC LỚP 11 TRƯỜNG THPT NGUYỄN HUỆ pot
... Dung dịch muối nitrat môi trường axit tính oxi hoá mạnh D Trong dung dịch chất điện li, tổng điện tích dương tổng điện tích âm Câu 26: Hòa tan hết 0,02 mol Fe 0,03 mol Ag vào dung dịch HNO3 dung ... Mã đề thi 357 Câu 11: Cho 2,16 gam Al vào dung dịch chứa 0,4 mol HNO3 , thu dung dịch A khí N2O (sản phẩm khử nhất) Thêm dung dịch chứa 0,25 mol NaOH vào dung dịch A lượng kết tủa thu A 6,24 gam ... 15: Để phân biệt dung dịch riêng biệt đựng lọ nhãn: NH4NO3, (NH4)2CO3, ZnCl2, BaCl2, FeCl2 Thuốc thử dùng A dung dịch CaCl2 B dung dịch NaOH C dung dịch HCl D quì tím Câu 16: Một dung dịch chứa...
- 10
- 1,318
- 12
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25