phân tích chương trình phần cơ sở hóa học chung lớp 10
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần kiến thức cơ sở hóa học chung lớp 10 để bồi dưỡng học sinh giỏi
... cho học sinh; - Sử dụng tập thực tiễn; - Sử dụng tập thực nghiệm hóa học 1.4 Nội dung phần kiến thức sở hóa học chung lớp 10 kỳ thi học sinh giỏi - Phần kiến thức sở hóa học chung lớp 10 phần ... 2.1 Phân tích chƣơng trình phần sở hóa học chung lớp 10 Trong phạm vi giới hạn đề tài chúng tơi xin trình bày nội dung chương trình hóa học 10 nâng cao, gồm: Chương 1: Cấu tạo nguyên tử Chương ... dụng hệ thống tập phần kiến thức sở hóa học chung lớp 10 cơng tác bồi dưỡng học sinh giỏi - Thực nghiệm sư phạm với hệ thống tập phần kiến thức sở hóa học chung lớp 10 để bồi dưỡng học sinh giỏi...
- 24
- 706
- 0
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần kiến thức cơ sở hóa học chung lớp 10 để bồi dưỡng học sinh giỏi
... HỌC CHUNG LỚP 10 ĐỂ BỒI DƢỠNG HỌC SINH GIỎI 19 2.1 Phân tích chương trình phần sở hóa học chung lớp 10 19 2.1.1 Cấu trúc nội dung chương trình phần sở hóa học chung lớp1 0 nâng cao ... SINH GIỎI 2.1 Phân tích chƣơng trình phần sở hóa học chung lớp 10 2.1.1 Cấu trúc nội dung chương trình phần sở hóa học chung lớp1 0 nâng cao Chƣơng 1: Cấu tạo nguyên tử - Thành phần nguyên tử; ... cho học sinh; - Sử dụng tập thực tiễn; - Sử dụng tập thực nghiệm hóa học 1.4 Nội dung phần kiến thức sở hóa học chung lớp 10 THPT kỳ thi học sinh giỏi Phần kiến thức sở hóa học chung lớp 10 phần...
- 123
- 646
- 0
skkn tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập dùng bồi dưỡng học sinh giỏi phần kiến thức cơ sở hoá học chung lớp 10 trường trung học phổ thông
... DUNG CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI PHẦN CƠ SỞ HÓA HỌC CHUNG LỚP 10 THPT 1.1 Lịch sử nghiên cứu việc bồi dưõng học sinh giỏi phần sở hoá học chung lớp 10 ... 2.1 Cấu trúc đặc điểm chương trình sở hóa học chung lớp 10 THPT dùng bồi dưỡng học sinh giỏi 2.1.1 Cấu trúc chương trình sở hóa học chung dùng bồi dưỡng học sinh giỏi kì thi học sinh giỏi cấp tỉnh, ... Lý luận tập hóa học: khái niệm, phân loại, tác dụng tập hóa học, q trình giải tập hóa học việc nắm vững kiến thức - Tình hình thực tế việc dạy học phần kiến thức sở hóa học chung 10 khơng có...
- 128
- 469
- 0
Designing a supplementary English speaking syllabus for the 10th form students at Thai Nguyen High School = Thiết kế chương trình nói bổ trợ cho học sinh lớp 10
... THE 10TH FORM STUDENTS AT THAI NGUYEN HIGH SCHOOL THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH NĨI BỔ TRỢ CHO HỌC SINH LỚP 10 TRƯỜNG THPT THÁI NGUYÊN M.A MINOR THESIS FIELD: ENGLISH TEACHING METHODOLOGY CODE: 60 14 10 ... 2.3.1 Successful speaking activities I.2.3.2 Some common speaking activities 10 I.2.3.2.1 Discussion 10 I.2.3.2.2 Interview 10 I.2.3.2.3 Information gaps 11 I.2.3.2.4 Surveys 11 I.2.3.2.5 Role - plays ... survey questionnaire was administered to 100 students from the 10 form Thai Nguyen High School (see Appendix 1) They all have used the same course book “English 10 Table shows the results of questions...
- 47
- 1,354
- 3
Tài liệu Cơ sở hóa học phân tích - quá trình tạo thành kết tủa Lâm Ngọc Thụ doc
... dung dịch bari tioxianat mangan(II) sunfat có nồng độ phân tử Ở độ loãng ≈ 10 4 M, nói chung kết tủa khơng xuất Khi tăng nồng độ giới hạn 10 4 – 10 3 M, kết tủa tạo thành, ban đầu hạt “vô định hình”, ... (làm giảm lượng tự bề mặt) tập hợp phân tử cân với lực phân li (làm lớn entropi) trung tâm đơng tụ để có xác độ lớn tập hợp 100 phân tử Kích thước tập hợp phân tử giá trị chuẩn trung tâm đông ... tương ứng với lượng đehiđrat hóa Hướng tới trình tăng cường xắp xếp lại kết tinh kèm theo trình giảm entropi đồng thời xảy trình tăng entropi mức độ trật tự chuyển động phân tử dung mơi tăng lên...
- 9
- 951
- 4
Thiết kế một số môđun tự học có hướng dẫn trong việc bồi dưỡng năng lực phân tích chương trình môn toán cho giáo viên các lớp 4, 5
... kỹ HS tiểu học trình dạy học 1.2.3.2 Biểu lực phân tích chương trình GV - Phân tích nội dung chương trình: - Phân tích đặc điểm cấu trúc chương trình: - Phân tích tính logic chương trình: Khơng ... xếp chương trình 165 tuần) Đặc điểm nội dung chương trình số học tảng chương trình tốn tiểu học Mức độ 3: Phân tích mối quan hệ mơn tốn cấp mầm non, tiểu học, trung học sở Mức độ 4: Phân tích sở ... học, tính chất tốn học - Nắm mối quan hệ chương trình cấp học từ Tiểu học đến Trung học sở Chương trình tốn cấp tiểu học chuẩn bị cho chương trình mơn tốn cấp trung học sở - Có sở để lựa chọn nội...
- 126
- 261
- 0
Cơ sở hóa hoc phân tích
... dãy số: 10, 06; 10, 20; 10, 08; 10, 10 Trung bình = x = 10, 06 + 10, 20 + 10, 08 + 10, 10 = 10, 11 Vì mẫu có số phép đo chẵn nên trung vị trung bình cặp số trung tâm: Trung vị = x = 10, 08 + 10, 10 = 10, 09 ... 9,990 7,6 .10 3 57,8 .10 6 9,986 3,6 .10 3 13,0 .10 6 9,973 9,4 .10 3 88,4 .10 6 9,983 0,6 .10 3 0,4 .10 6 9,980 2,4 .10 3 5,8 .10 6 x =9,9824; (5 [49,992]) ∑ (xi − x)2 = 165,4 .10 6 xi i =1 Từ phương trình ... 337 Chương Mở đầu Hóa học phân tích khoa học phương pháp phát xác định lượng tương đối cấu tử mẫu chất nghiên cứu Quá trình phát chất gọi phân tích định tính, q trình xác định thành phần định...
- 337
- 3,610
- 20
Tài liệu Cơ sở hóa học phân tíc - phân tích trọng lượng Lâm Ngọc Thụ ppt
... Chương Phân tích trọng lượng 7.1 Mở đầu Phân tích trọng lượng dựa phép đo trọng lượng hợp chất có thành phần biết, liên quan mặt hóa học với cấu tử cần xác định Có hai nhóm phương pháp phân tích ... phương pháp phân tích trọng lượng 18 7.5.1 Thời gian thực phân tích trọng lượng 18 7.5.2 Lĩnh vực ứng dụng phân tích trọng lượng 19 7.5 Ứng dụng phương pháp phân tích trọng ... lớn nhiệm vụ phân tích (và nhiệm vụ khác nữa, mà phân tích trọng lượng phương pháp tốt để giải nhiệm vụ đó) 7.5.1 Thời gian thực phân tích trọng lượng Kết cục, tất phương pháp phân tích người ta...
- 25
- 705
- 5
Tài liệu Cơ sở hóa học phân tích- mở đầu về phân tích thể tích Lâm Ngọc Thụ doc
... 1,0 .10 4 1,0 .10 10 4,00 10, 00 49,990 1,0 .10 5 1,0 .10 9 5,00 9,00 49,9990 1,0 .10 6 1,0 .10 8 6,00 8,00 50,0000 1,0 .10 7 1,0 .10 7 7,00 7,00 50,0 010 1,0 .10 8 1,0 .10 6 8,00 6,00 50, 010 1,0 .10 9 1,0 .10 5 ... 2 Chương Mở đầu phân tích thể tích Trong nhiều trường hợp, để giải nhiệm vụ phân tích, phương pháp phân tích trọng lượng phương pháp tốt Tuy vậy, thời gian thực phép phân tích trọng ... 1,0 .10 6 8,00 6,00 50, 010 1,0 .10 9 1,0 .10 5 9,00 5,00 50 ,10 1,0 .10 10 1,0 .10 4 10, 00 4,00 51,01 1,0 .10 11 1,0 .10 3 11,00 3,00 61,1 1,0 .10 12 1,0 .10 2 12,00 2,00 a Những kiện bảng 8.1 dùng để minh họa...
- 8
- 615
- 1
Tài liệu Cơ sở hóa học phân tích- chuẩn độ kết tủa Lâm Ngọc Thụ docx
... phương trình tích số tan có: [Ag+] = [Br–] = 5,2 .10 13 = 7,21 .10 7 mol/l pAg = pBr = –log(7,21 .10 7) = 6,14 Điểm sau thêm 25 ,10 ml thuốc thử: Trong dung dịch có dư AgNO3, đó: CAgNO3 = 25 ,10 × 0, 010 ... xuất phần kết tủa bạc clorua tích số tan kết tủa đạt Chia hệ thức cho hệ thức kia, ta có: [I − ] − = [Cl ] 8,3 .10 17 1,82 .10 10 = 4,56 .10 7 [I–] = 4,56 .10 7.[Cl–] thu hệ thức [I–] = 4,56 .10 7.[Cl–] ... [SCN–] + 6,4 .10 6 hoặc: 13 T − = [SCN ] 1,1 .10 12 − = [SCN − ] + 6,4 .10 6 [SCN ] Biến đổi: [SCN–]2 + 6,4 .10 6 [SCN–] – 1,1 .10 12 = [SCN–] = 1,7 .10 7 ion.g/l Hằng số bền Fe(SCN)2+: K = 1,4 .102 = [Fe(SCN)2+...
- 17
- 1,568
- 9
Tài liệu Cơ sở hóa học phân tích- Chuẩn độ tạo phức Lâm Ngọc Thụ pptx
... 60,0 × 0,0 010 − 50,0 × 0,0 010 = 9,1 .10 5 M 110 − ⎤ 50,0 × 0,0 010 ⎡ZnY = = 4,55 .10 4 M ⎣ ⎦ 110 CEDTA = Thay kết thu vào (13.8) ta có: 1,33 .101 0 = 4,55 .10 4 9,51 .10 5.CMe 10 → CMe = 3,76 .10 mol/l ... (13.3) 10 Bảng 13.3 Các giá trị α4 EDTA giá trị pH pH α4 pH α4 2,0 3,7 .10 14 7,0 4,8 .10 4 3,0 2,5 .10 11 8,0 5,4 .10 3 4,0 3,6 .10 9 9,0 5,2 .10 2 5,0 3,5 .10 7 10, 0 3,5 .10 1 6,0 2,2 .10 5 11,0 8,5 .10 1 ... 19 + 420 + 1,04 .10 + 1,14 .10 = 8,0 .10 6 Thay vào phương trình (13.8) giá trị KZnY = 3,2 .101 6; α4 = 5,2 .10 2 giá trị 8,0 .10 6 ta có: β= K"ZnY = 5,2 .10 2.8,0 .10 6.3,2 .101 6 = 1,33 .101 0 Tính pZn sau...
- 20
- 1,768
- 7
Tài liệu Cơ sở hóa học phân tích-Chuẩn độ Oxi hóa khử Lâm Ngọc Thụ pptx
... EOxo–EKho 1,0 A Kcb A 1,20 V 8 .10 16 3 .10 1 .101 0 D 0,60 V 6 .106 E 0,40 V 0,6 B 1,00 V C 0,80 V 0,8 B 13 2 .103 C D 0,4 E 0,2 20 10 30 Thể tích dung dịch chất chuẩn 0 ,100 M, ml 14.2.3 Tốc độ phản ... oxi hóa kẽm kim loại cặp Zn2+/Zn0 thấp Thế oxi hóa khử cặp oxi hóa khử liên hợp định chiều phản ứng: Zn0 + Cu2+ Hình 14.1 Zn2+ + Cu0 Hệ oxi hóa khử đồng kẽm 14.1.2 Phương trình Nerst Thế oxi hóa ... chuẩn độ oxi hóa khử: chất thị oxi hóa khử thơng thường thị oxi hóa khử đặc biệt 14.7.1 Những thị oxi hóa khử thơng thường Những thị oxi hóa khử thơng thường chất chuyển màu bị oxi hóa khử Khác...
- 21
- 4,171
- 72
Tài liệu Cơ sở hóa học phân tích-Phân hủy và hòa tan mẫu Lâm Ngọc Thụ ppt
... cần phân tích tồn lượng vết Trong chương này, đầu tiên, bàn luận loại sai số xuất trình phân hủy hòa tan mẫu phân tích, sau trình bày phương pháp phân hủy mẫu rắn lỏng để thu chất cần phân tích ... điều kiện thuận lợi cho phép phân tích Sự lựa chọn thuốc thử kỹ thuật thích hợp để phân hủy hòa tan mẫu phân tích có ý nghĩa định, đảm bảo thành cơng cho phép phân tích, đặc biệt phải sử dụng ... Sử dụng phân hủy vi sóng bình đóng kín 10 15.4 Phương pháp đốt cháy để phân hủy mẫu hữu 10 15.4.1 Đốt cháy lửa mở (tro hóa khơ) 10 15.4.2 Phương pháp đốt ống 10 15.4.3...
- 15
- 1,098
- 11
Tài liệu Cơ sở hóa học phân tích- Loại bỏ các tác dụng cản trở Lâm Ngọc Thụ pptx
... 1,75 .10 5,70 .10 10 2,51 .10 5 5,80 .10 3 5 ,10. 10 10 6,28 .10 5 5,81 .10 10 5 ,10. 10 10 4,45 .10 7 1,36 .10 5 7,45 .10 4 1,68 .10 11 3,18 .10 10 2,31 .10 11 1,42 .10 7 1,80 .10 4 8,85 .10 4 1,47 .10 4 1,05 .108 ... HOOCCH2COOH 6, .10 4 2,2 .10 12 9,6 .10 8 1 ,10. 10–6 3,0 .10 8 1,7 .10 1 1,38 .10 4 1,3 .10 2 3,48 .10 4 1,42 .10 3 4,69 .10 11 1,73 .10 5 4,02 .10 7 3,21 .10 5 1,3 .10 14 5,9 .10 7 8,00 .10 6 2,01 .10 6 32 Axit ... (CH3)3NH+ 3,2 .10 3 1,06 .10 3 1,03 .10 1 6,21 .10 5 ∞ 1,23 .10 2 9,20 .10 4 0,13 0,3 1,58 .10 10 5,42 .10 5 6,32 .10 8 1,62 .10 7 3,91 .10 6 4,5 .10 13 2,31 .10 6 1,02 .10 2 6,6 .10 8 4,31 .10 5 2,5 .10 2 Hầu hết...
- 44
- 719
- 2
Tài liệu CƠ SỞ HÓA HỌC PHÂN TÍCH pdf
... 1 Cơ sở hóa học phân tích Lâm Ngọc Thụ NXB Đại học quốc gia Hà Nội 2005 Từ khoá: Cơ sở hóa phân tích, Phân tích định lượng, Chọn mẫu, đo mẫu, Phương pháp phân tích Tài liệu Thư ... dãy số: 10, 06; 10, 20; 10, 08; 10, 10 Trung bình = x = 10, 06 + 10, 20 + 10, 08 + 10, 10 = 10, 11 Vì mẫu có số phép đo chẵn nên trung vị trung bình cặp số trung tâm: Trung vị = x = 10, 08 + 10, 10 = 10, 09 ... 9,990 7,6 .10 3 57,8 .10 6 9,986 3,6 .10 3 13,0 .10 6 9,973 9,4 .10 3 88,4 .10 6 9,983 0,6 .10 3 0,4 .10 6 9,980 2,4 .10 3 5,8 .10 6 x =9,9824; (5 [49,992]) ∑ (xi − x)2 = 165,4 .10 6 xi i =1 Từ phương trình...
- 338
- 8,984
- 113
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25