... Khối Tuần *Dùng màu tự chọn để vẽ hoa, nhị, *Mỗi hoa vẽ độ đậm nhạt khác (theo thứ tự đậm-đậm vừa- nhạt) *Có thể dùng bút chì để vẽ đậm nhạt hình 2,3,4 - GV vẽ lên bảng để...
... tranh, tập nhận xét nội dung, cách vẽ tranh - Quan sát hình dáng, màu sắc thiên nhiên - Chọn đem theo để làm mẫu Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………...
... A4) - HS khá, giỏi: …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… vẽ họa tiết cân đối, vẽ màu đều, phù hợp Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét, xếp...
... tiết cho rõ đặc điểm hoa, +Có thể vẽ màu theo mẫu theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành - HS nhìn mẫu chung mẫu riêng để vẽ - HS giỏi Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu: ………………………………………………………………………………… ... ………………………………………………………………………………… Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Bài học sinh khá, giỏi: +Cách xếp hình vẽ cân đối +Hình dáng, đặc điểm, màu sắc hình vẽ gần với mẫu - Bài học sinh TB, yếu: +Chỉ vẽ hoa, +Vẽ màu...
... Học sinh Ghi -Yêu cầu học sinh quan sát -Chia nhóm thảo luận tranh Thiếu nữ bên hoa huệ thảo luận theo nhóm *Câu hỏi thảo luận: +Hình ảnh tranh gì? +Hình ảnh vẽ nào? +Bức tranh có hình ảnh nữa?...
... hình mảng họa tiết sau cho hài hòa +Những họa tiết (mảng hình) giống vẽ màu độ đậm nhạt +Vẽ màu theo quy luật xen kẽ nhắc lại họa tiết +Độ đậm nhạt màu màu họa tiết cần cần khác Hoạt động 3: Thực ... xét, đánh giá - Gợi ý học sinh nhận xét số cụ thể đẹp, chưa đẹp xếp loại - Nhận xét hs khá, giỏi theo mục tiêu đề - GV nhận xét chung tiết học Dặn dò: - Sưu tầm trang trí đẹp - Quan sát trường...
... học phân hóa đốitượng học sinh kiểm tra cũ 35 2.2.1.2 Dạy học phân hóa đốitượng học sinh dạy học 40 2.2.1.3 Dạy học phân hóa đốitượng học sinh củng cố, luyện tập 46 2.2.1.4 Dạy học phân ... phức tạp đốitượng để phân bậc hoạt động b) Sự trừu tượng, khái quát đối tượng: Đốitượng hoạt động trừu tượng, khái quát có nghĩa yêu cầu thực hoạt động cao Cho nên 24 coi mức độ trừu tượng, khái ... phương trình (Đại số 10 Nâng cao) theo hướng phân hoá đốitượng học sinh 2.2.1 Dạy học phân hóa lớp 2.2.1.1 Dạy học phân hóa đốitượng học sinh kiểm tra cũ Đối với giáo viên học sinh, kiểm tra...
... HS hiu: + Hc theo gúc gỡ? + u im ca dy hc theo gúc + Tiờu dy hc theo gúc + C hi ca hc sinh c hc theo phng phỏp ny + Cỏc bc( quy trỡnh) dy hc theo gúc - T ú GV ỏp dng phng phỏp dy hc theo gúc vo ... cụng Phng phỏp hc theo gúc ny l GV phi hiu c bn cht ca dy hc theo gúc Hc theo gúc gỡ? Tiờu dy hc theo gúc C hi ca hc sinh c hc theo phng phỏp ny v c bit l cỏc bc( quy trỡnh) dy hc theo gúc dng cho ... hc theo gúc nh sau : Bc : La chn ni dung, khụng gian lp hc Cn c vo c im hc theo gúc cn chn ni dung bi hc cho phự hp theo cỏc phong cỏch hc khỏc hoc theo cỏc hỡnh thc hot ng khỏc 11 - HS học theo...
... toán kết hợp hai vấn đề gọi toán phân đoạn ảnh theođốitượng (object segmentation) Cụ thể hơn, cho trƣớc ảnh, thuật toán phân đoạn ảnh theođối tƣợng tự động phân tách thành vùng khác xác định ... potential) khai thác phân phối màu sắc đối tƣợng ảnh cụ thể Sự phân bố màu sắc cùa toàn đối tƣợng thuộc lớp khác đa dạng phân tán Ngƣợc lại, phân phối màu sắc đối tƣợng cụ thể lại tƣơng đối tập trung ... trình bày cụ thể việc lựa chọn đơn phân, liên kết toán phân đoạn ảnh theođối tƣợng mà luận văn sử dụng 23 Chƣơng 3: Mô hình CRFs cho toán phân đoạn ảnh theođối tƣợng Chƣơng trƣớc trình bày số...
... biểu theo hướng mềm hoá (có thể điều chỉnh theo tháng, theo tuần) c Phân định hợp lý thời lượng học tăng buổi cho đốitượng Sau phân loại học sinh hợp lí, tổ khối chuyên môn họp bàn cách phân ... học 2buổi /ngày theo hướng phân loại đốitượng Tổ chức, đạo hợp lý, chuyên sâu có tính đột phá theo hướng bền vững gắn với yêu cầu giáo dục Tiểu học giai đoạn Phân loại sớm, đốitượng học sinh ... kết phân loại lực em họ, đồng thời yêu cầu phụ huynh học sinh đề đạt nguyện vọng đăng ký học môn khiếu c Bố trí học sinh theo nhóm đốitượng khảo sát - Các giáo viên khối sau nắm rõ đối tượng...
... Tiểu học, lớp học có nhiều đốitượng học sinh Dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ thực chủ yếu tiết khoá Do đó, thực chất việc dạy học theo chuẩn dạy học phân hoá đốitượng học sinh Vì thế, lựa chọn ... tra đánh giá học sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ dạy học phân hoá đốitượng học sinh môn Tiếng Việt Chuẩn kiến thức, kĩ môn Tiếng Việt yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức kĩ phân môn: Học vần, Tập ... sau: - Dạy theo lớp: Mỗi lớp có đủ đốitượng học sinh - Dạy theo nhóm học sinh: Mỗi khối lớp tập trung học sinh lại chia thành nhóm : G - K, TB yếu Tuy theo cách phân chia học sinh khối nhà trường...
... tượng để phân bậc hoạt động 50 b/ Sự trừu tượng, khái quát đối tượng: Mức độ trừu tượng khái quát đốitượng để phân bậc hoạt động Đốitượng hoạt động trừu tượng, khái quát có nghĩa yêu cầu thực ... chức phân bậc hoạt động dạy học môn toán 1.5.2.1 Những để phân bậc a/ Sự phức tạp đốitượng hoạt động Đốitượng hoạt động phức tạp hoạt động khó thực Vì vậy, dựa vào phức tạp đốitượng để phân ... thường xuyên theodõi để điều chỉnh đốitượng nhóm học sinh Đồng thời, đảm bảo mục đích hiệu sư phạm, ta tuỳ thuộc vào đặc điểm đốitượng học sinh mà phân nhóm đốitượng khác nhằm gợi niềm tin khả...
... bng cỏc hỡnh thc hc khuyn khớch s giao lu ca hc sinh nh: m thoi lp, hc theo cp, hc theo nhúm Vi hỡnh thc hc theo cp, hc theo nhúm hc sinh khỏ gii giỳp hc sinh yu kộm va qua viờc giup ú hc sinh ... dng kin thc vo thc t cuc sng theo kh nng nhn thc, kh nng sỏng to ca mi cỏ nhõn Phõn hoa cac tỏc ng qua li gia cỏc hc sinh nh: Tụ chc m thoi lp - Hc theo cp - Hc theo nhúm Lp hc l mụi trng giao ... phõn chia theo i tng nh sau: cn c vo im u vo ca hc sinh, theo dừi mc nhn thc ca hc sinh qua mt vi tit dy u tiờn, thm thụng qua mt bi kim tra 15 giỏo viờn ó cú s phõn hoỏ cỏc i tng hc sinh theo nhúm...