0

phân loại theo anion tạo nên độ cứng lựa chọn phương pháp làm mềm nước

Bài giảng phân tích và đánh giá môi trường pps

Bài giảng phân tích và đánh giá môi trường pps

Điện - Điện tử

... Nhiệt độ nước thải sinh hoạt thường cao nhiệt độ nước cấp việc xả dòng nước nóng ấm từ hoạt động sinh hoạt, thương mại hay cơng nghiệp nhiệt độ nước thải thường thấp nhiệt độ khơng khí Nhiệt độ nước ... xác định nguồn nước khơng có dấu hiệu nhiễm d Độ đục Độ đục nước chất lơ lửng chất dạng keo chứa nước thải tạo nên Đơn vị đo độ đục thơng dụng NTU Giữa độ dục hàm lượng chất lơ lửng nước thải ban ... ấm hơn, nhiệt độ nước thải thay đổi từ 13 đến 24 oC - Phụ thuộc vào nhiệt độ mơi trường (nước mặt) - Nhiệt độ nước ngầm it thay đổi - Xác định nhiệt độ nhiệt độ nhiệt kế b Mau Màu nước thải chất...
  • 83
  • 1,439
  • 0
Tìm hiểu phân tích chỉ thị”kháng chiến-kiến quốc”11

Tìm hiểu phân tích chỉ thị”kháng chiến-kiến quốc”11

Khoa học xã hội

... tay Pháp, miễn Pháp nhượng cho Tàu nhiều quyền lợi quan trọng Pháp ta trước khác, khác, tình hình nội Pháp có chỗ thay đổi (sau Tổng tuyển cử Đảng Cộng sản Pháp đảng mạnh Quốc hội, Chính phủ Pháp ... hoạt động hợp pháp, nước Các tổ chức Đảng phải sinh hoạt cho không lẽ rời rã, loạc choạc Tổ chức chi quan hành hay hội hợp pháp; củng cố đảng đoàn đó, thành lập chi quân đội, phối hợp hoạt động ... thuẫn xã hội,hãy biết huy động sức mạng toàn dân tộc,lấy dân làm gốc,không khéo tỉnh táo trước âm mưu chống phá nhà nước ta bọn phản động nước. Giữ bình tĩnh giải vấn đề xung đột biển đông,vừa không...
  • 24
  • 1,536
  • 7
phan ung chi co

phan ung chi co

Hóa học

...
  • 2
  • 135
  • 0
SƠ ĐỒ PHẢN ỨNG ÔN THI QUỐC GIA

ĐỒ PHẢN ỨNG ÔN THI QUỐC GIA

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... Axit stearic Ni, t Cacbohirat Z + H2 Sobitol Hirocacbon T + Br2 1,3-ibrompropan X, Y, Z vT theo theo trỡnh t l A Tinh bt, axit oleic, glucoz, propan Thầy giáo: Mai Tiến Dũng Tr-ờng thpt hậu ... dch AgNO3/NH3 (d) E + Ag + NH4NO3 d> Y + dung dch AgNO3/NH3 (d) F + Ag +NH4NO3 Cht E v cht F theo th t l A (NH4)2CO3 v CH3COOH B HCOONH4 v CH3COONH4 C (NH4)2CO3 v CH3COONH4 D HCOONH4 v CH3CHO ... v (C) (C) khụng tỏc dng O2 hhCaO,NaOH Na vi Na v: (C) (D) (B) ankan n gin nht Thnh phn % theo lng xt t0 ca cacbon A l: A 60% B 55,8% C 57,4% D 54,6% Cõu 48: Ba dung dch A, B, C tho A...
  • 8
  • 296
  • 1
Sơ đồ phản ứng   luyện thi đại học

đồ phản ứng luyện thi đại học

Đề thi

... NaOH F (khÝ) A hợp chất hữu mạch hở (chứa C, H nguyên tử oxi phân tử), có khối lượng phân tử 86, A không phản ứng với Na Công thức câu tạo thu gọn A A CH3-COO-CH=CH2 B H-COO-CH=CH-CH3 C CH2=CH-COO-CH3 ... OH Công thức cấu tạo thu gọn X A CH3-CH=CH2 B CH2=CH(CH2)2CH3 C (CH3)2C=CH2 D (CH3)2CHCl Câu 11: Cho sơ đồ phản ứng sau: C3H6 + Cl2 X Y (1:1) Glixerin (glixerol) Công thức cấu tạo thu gọn X A ... nãng COOK KOOC Công thức cấu tạo Y A CH3-CH=CH2 B CH3-C≡CH C C2H5-C≡CH D CH2=CH-CH=CH2 Câu 30: Cho sơ đồ phản ứng sau: Mg C2H5Br +ete X + CO2 Y + H2O H+ Z Công thức cấu tạo thu gọn Z A CH3CH2COOH...
  • 7
  • 585
  • 4
Phản ứng của thị trường về sự thay đổi tỷ lệ vay nợ của công ty  bằng chứng thực nghiệm ở các công ty niêm yết tại sàn HOSE

Phản ứng của thị trường về sự thay đổi tỷ lệ vay nợ của công ty bằng chứng thực nghiệm ở các công ty niêm yết tại sàn HOSE

Kinh tế

... 4.2 Kết phân tích theo toàn mẫu 26 4.3 Kết phân tích theo phân nhóm tỷ lệ vay nợ LTD/NW 27 4.4 Kết phân tích theo phân nhóm tỷ lệ vay nợ theo TD/MVE 29 4.5 Kết phân tích theo phân ... cổ phần bình quân ngành khác biệt ngành; phương sai tỷ lệ vốn cổ phần cho phân nhóm phân nhóm cao, vừa thấp tỷ lệ vốn cổ phần Phương pháp phân tích hiệp phương sai Duncan Mayers sử dụng nghiên ... 4.6 Lợi nhuận bất thường theo phân nhóm tỷ lệ vay nợ LTD/NW 28 Bảng 4.7 Lợi nhuận bất thường theo phân nhóm tỷ lệ vay nợ TD/MVE 30 Bảng 4.8 Lợi nhuận bất thường theo phân nhóm tỷ lệ vay nợ TD/MVE...
  • 51
  • 395
  • 0
Phản ứng của thị trường đối với thông tin điều chỉnh danh mục quỹ market vectors vietnam ETF trên thị trườn chứng khoán việt nam

Phản ứng của thị trường đối với thông tin điều chỉnh danh mục quỹ market vectors vietnam ETF trên thị trườn chứng khoán việt nam

Tài chính - Ngân hàng

... mở cửa cổ phiếu i ngày t E (Ri,t) : Lợi nhuận kỳ vọng cổ phiếu i vào ngày t Theo phương pháp lợi nhuận điều chỉnh theo thị trường, lợi nhuận kỳ vọng cổ phiếu i vào ngày t lợi nhuận thị trường ... loại cổ phiếu khỏi danh mục công ty chứng khoán dự đoán phát thông báo trước nên tạo nên phản ứng tiêu cực với thông tin loại cổ phiếu khỏi VNM Tuy nhiên sau ngày công bố thông tin t=0 có đảo ngược ... phiếu thêm vào, loại ra, tăng/giảm tỷ trọng danh mục cổ phiếu quỹ đầu tư Ngày công bố quỹ ngày thứ sáu thứ hai tháng cuối quý (tháng 3, 6, 9, 12) Tuy nhiên có chênh lệch múi giờ nên theo giờ Việt...
  • 9
  • 316
  • 1
Phản ứng của thị trường với thông tin doanh nghiệp nhà nước thoái vốn trên thị trường chứng khoán việt nam giai đoạn 2011   2015

Phản ứng của thị trường với thông tin doanh nghiệp nhà nước thoái vốn trên thị trường chứng khoán việt nam giai đoạn 2011 2015

Tài chính - Ngân hàng

... Nhận xét: Theo kết nhóm; số lượng kiện, số ngày t có LNBT dương nhiều LNBT âm không theo quy luật=> nhà đầu tư phản ứng theo xu hướng rõ ràng (tích cực tiêu cực trước kiện thoái vốn nhà nước) Bảng ... cổ phần sở hữu nhà nước thời điểm cuối năm 2010 cuối năm 2015 thấy khác biệt phần vốn cổ đông nhà nước hai thời điểm chắn giai đoạn 2011-2015 cổ phiếu có kiện thoái vốn nhà nước Mã chứng khoán ... vietstock Ngày Số lượng cổ phần nhà nước Tỷ lệ sở hữu NN Số cổ phần nhà nước (năm 2016 gần nhất) - lấy vietstock Ngày Số lượng cổ phần NN Tỷ lệ sở hữu NN Tỷ lệ sở hữu Nhà nước lấy trang HOSE Tỷ lệ sở...
  • 19
  • 252
  • 0
TUYỂN CHỌN - XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HỖ TRỢ VIỆC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN PHẢN ỨNG HÓA HỌC VÀ PHI KIM HÓA HỌC 10 NÂNG CAO TRƯỜNG THPT

TUYỂN CHỌN - XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HỖ TRỢ VIỆC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN PHẢN ỨNG HÓA HỌC VÀ PHI KIM HÓA HỌC 10 NÂNG CAO TRƯỜNG THPT

Thạc sĩ - Cao học

... tụ phương tiện giáo dục" Một loạt phương pháp dạy học theo quan điểm, tư tưởng đưa vào thực nghiệm: "Phương pháp tích cực", "Phương pháp hợp tác", "Phương pháp cá thể hoá" … Nói chung phương pháp ... chất, Giữa cách phân loại ranh giới rõ rệt loại tập cách phân loại chứa đựng vài yếu tố hay nhiều tập cách phân loại khác Mỗi cách phân loại tập có mặt mạnh mặt yếu nó, cách phân loại nhằm phục ... dẫn phương pháp hoạt động để dẫn đến kiến thức, để hình thành kĩ Bởi HS bị động, đọc đến dòng SGK biết đến dòng không hiểu phương hướng bước kế hoạch sau học xong tự rút điều phương pháp làm...
  • 133
  • 595
  • 1
dạy học phân hoá bằng hệ thống bài tập ở phần phản ứng oxi hoá khử và phi kim lớp 10 trung học phổ thông

dạy học phân hoá bằng hệ thống bài tập ở phần phản ứng oxi hoá khử và phi kim lớp 10 trung học phổ thông

Hóa học

... cường độ mà giáo viên giao nhiệm vụ cho nhóm Nhóm có cường độ mạnh có nhiệm vụ tìm tòi độc lập sáng tạo, nhóm có cường độ thấp có nhiệm vụ làm theo mẫu b Phân hoá theo nhận thức Lấy phân biệt ... trình phương pháp dạy học theo hướng hoạt động hóa người học, trước mắt cần hoàn thiện chất lượng phương pháp dạy học có, đa dạng hóa phù hợp với cấp học, loại hình trường, sáng tạo phương pháp ... phân biệt nhịp độ lĩnh hội làm phân hoá Nhịp độ tính lượng thời gian chuyển từ hoạt động sang hoạt động khác, từ nhiệm vụ sang nhiệm vụ khác Lớp học có nhiều nhịp độ, phân hoá theo số nhóm điển...
  • 79
  • 788
  • 4
skkn dạy học phân hoá bằng hệ thống bài tập ở phần phản ứng oxi hoá khử và phi kim lớp 10(cơ bản) trung học phổ thông

skkn dạy học phân hoá bằng hệ thống bài tập ở phần phản ứng oxi hoá khử và phi kim lớp 10(cơ bản) trung học phổ thông

Giáo dục học

... mức độ biết cao Đối với học sinh trung bình chủ yếu soạn mức độ hiểu Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài 2.1 Nội dung dạy học phân hóa: Dạy học phân hóa không đơn phân loại học sinh theo ... mơ ước sống, …có thể nói phương pháp dạy học phân hóa giáo viên phải “tìm để giảng dạy hiểu để giáo dục” +Sự phân hóa học sinh Phân loại nghĩa tách biệt mà ngược lại, làm cho em hòa nhập với trình ... diện học tập yếu, 2.2 Biện pháp thực đề tài 2.2 1.Cơ sở để xây dựng tập phân hóa Bài tập phân hóa loại tập vừa sức với đối tượng học sinh Độ khó tập phải dựa vào trình độ nhận thức học sinh, giao...
  • 21
  • 303
  • 0
Nghiên cứu ứng dụng chỉ thị phân tử DNA để chọn lọc gen tms2 tạo ra các dòng TGMS mới

Nghiên cứu ứng dụng chỉ thị phân tử DNA để chọn lọc gen tms2 tạo ra các dòng TGMS mới

Sinh học

... ­ Các phương pháp chọn tạo dòng mẹ lúa lai hai  dòng(EGMS)        + Phương pháp truyền thống         + Chỉ thị phân tử và ứng dụng  2.3. Tình hình nghiên cứu và ứng dụng chỉ thị phân tử trong chọn tạo lúa lai hai dòng  ...    ­Lượng phân bón cho 1 ha:        Phân đạm 120 kg        Phân lân     90kg        Phân kali    60kg +Kỹ thuật bón phân:     ­Bón lót:100%lân + 30%đạm,bón sau khi bừa     ­Bón thúc lần 1:50% phân đạm +40% phân kali,bón vào thời kì bắt đầu đẻ  ... Nghiên cứu chỉ thị phân tử nhằm xác định được gen tms2 có  trong các dòng TGMS , các tổ hợp F2.  3.2.2. Phương pháp nghiên cứu  *   Xác định khả năng chứa gen bất dục đực mẫn cảm với  nhiệt độ tms2 bằng phương pháp PCR :...
  • 20
  • 1,350
  • 5
 ứng dụng chỉ thị phân tử adn xác định gen phục vụ chọn tạo giống lúa thơm

ứng dụng chỉ thị phân tử adn xác định gen phục vụ chọn tạo giống lúa thơm

Sinh học

... thị phân tử ADN quy định gen mùi thơm fgr chọn tạo số dòng lúa thơm NỘI DUNG 1.VẬT LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP   - Trên 40 dòng, giống lúa thơm không thơm gieo trồng rộng rãi sản xuất Các thị phân ... 9800 với chu kỳ nhiệt sau: Bước 1: 94 độ C phút; bước 2: 94 độ C 30 giây; bước 3: 58 độ C 30 giây; bước 4: 72 độ C 30 giây; bước 5: 72 độ C phút; bước 6: Giữ độ C Chu kỳ nhiệt từ bước đến bước lặp ... phân tử RG28, RM342 không phân biệt giống lúa mang gen thơm không mang gen thơm; thị phân tử L05 phân biệt giống lúa thơm không thơm, độ xác không cao; thị phân tử BADH2 phân biệt xác 100% giống...
  • 28
  • 1,106
  • 7
ứng dụng chỉ thị sinh học phân tử trong nghiên cứu bệnh lý cây trồng

ứng dụng chỉ thị sinh học phân tử trong nghiên cứu bệnh lý cây trồng

Nông - Lâm - Ngư

... phương pháp thị có nhiều thị phân tử khác STS, CAP, … Do ưu nhược điểm phương phápchọn phương pháp RAPD SSR phù hợp với điều kiện thí nghiệm phòng Chúng chọn phương pháp để tìm thị liên quan ... ICG99051(Kháng rỉ sắt) 3.2 Phương pháp nghiên cứu a) Phương pháp thu mẫu Các mẫu thu vào ống effendoft, nitơ lỏng bảo quản -840C b) Phương pháp tách ADN Tách chiết theo phương pháp Gawel cs có cải ... đặc điểm phương pháp RFLPs với thuận tiện, thích hợp dựa PCR Phương pháp sinh loại thị gọi nhân bội chọn lọc mảnh cắt giới hạn (Selective Restriction Fragment Amplification: SRFA) Phương pháp có...
  • 14
  • 2,488
  • 10
Ứng dụng chỉ thị phân tử AND xác định gene phục vụ chọn tạo giống lúa thơm

Ứng dụng chỉ thị phân tử AND xác định gene phục vụ chọn tạo giống lúa thơm

Nông - Lâm - Ngư

... Các thị phân tử RG28, RM342 không phân biệt giống lúa mang gen thơm không mang gen thơm + Chỉ thị phân tử L05 phân biệt giống lúa thơm không thơm, độ xác không cao + Chỉ thị phân tử BADH2 phân biệt ... chọn tạo giống lúa thơm Việc làm tốn tiền bạc mà thời gian Sử dụng thị phân tử (marker) để xác định gen mong muốn cá thể từ hệ sớm giúp cho công tác chọn tạo giống trồng nói chung giống lúa ... hợp chất quan trọng tạo mùi thơm tất giống lúa Ứng dụng chỉ thị phân tử AND xác định gene phục vụ chọn tạo giống lúa thơm Dựa kết người ta sử dụng phương pháp ASA (Allele Specific...
  • 23
  • 1,187
  • 1
Nghiên cứu ứng dụng chỉ thị phân tử DNA để chọn lọc gen tms2 tạo ra cac dòng TGMS mới

Nghiên cứu ứng dụng chỉ thị phân tử DNA để chọn lọc gen tms2 tạo ra cac dòng TGMS mới

Y khoa - Dược

... ­ Các phương pháp chọn tạo dòng mẹ lúa lai hai  dòng(EGMS)        + Phương pháp truyền thống         + Chỉ thị phân tử và ứng dụng  2.3. Tình hình nghiên cứu và ứng dụng chỉ thị phân tử trong chọn tạo lúa lai hai dòng  ...    ­Lượng phân bón cho 1 ha:        Phân đạm 120 kg        Phân lân     90kg        Phân kali    60kg +Kỹ thuật bón phân:     ­Bón lót:100%lân + 30%đạm,bón sau khi bừa     ­Bón thúc lần 1:50% phân đạm +40% phân kali,bón vào thời kì bắt đầu đẻ  ... Nghiên cứu chỉ thị phân tử nhằm xác định được gen tms2 có  trong các dòng TGMS , các tổ hợp F    3.2.2. Phương pháp nghiên cứu  *   Xác định khả năng chứa gen bất dục đực mẫn cảm với  nhiệt độ tms2 bằng phương pháp PCR :...
  • 20
  • 981
  • 3
Nghiên cứu ứng dụng chỉ thị phân tử phát hiện gen quy định hàm lượng amylose ở lúa

Nghiên cứu ứng dụng chỉ thị phân tử phát hiện gen quy định hàm lượng amylose ở lúa

Y khoa - Dược

... 90 90 90 90 90 Rất mềm Rất mềm Rất mềm Rất mềm Rất mềm 10173 90 Rất mềm 14 10698 90 Rất mềm Kết 26 giống tẻ địa phương khảo sát độ bền gel, có giống cứng: 10172; 10119, giống cứng: 645; 10069; ... 50 40 Xếp loại Rất cứng Trung bình Trung bình Rất mềm Trung bình Rất mềm Trung bình Mềm Rất mềm Trung bình Rất mềm Trung bình Cứng Bảng 2.2 Kết đánh giá độ bền gel số giống nếp địa phương TT ... để 23 nhiệt độ 30 oC Nhiệt trở hồ xác định mức lan rộng độ suốt gạo sau xử lý (theo phương pháp Little cs) Đánh giá nhiệt hoá hồ độ phân huỷ theo thang điểm IRRI (1996) Phân tích độ bên gel (gel...
  • 11
  • 970
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008