... Th Khỏnh Ho Mai Thanh Nga Lờ Duy Huy Trn Ngc Hi m Tun Linh Mai Hi ng Quỏch Hi Nam Phm Khỏnh Linh Lờ c Mnh Trnh PhanNam Nguyn Vn Kiờn Mai Vn Thnh Nghiờm Vn Mnh Lu Tun Thnh Mai Tho Linh Trn Ngc ... Quang Phm Th Hoa Mai Xuõn Trng Trng Th Huyn Mai Th Lan Mai Th Trang ng Phng Nam Mai Thanh Loan M Duy Tựng Mai Ngc Khu Mai Thanh Tỳ Phựng Th Huyn Trn Vn Dng V Th Hiờn Nguyn Bỏ Tun Li Th Thi Mai ... Nga Thỏi THCS Nga Thanh THCS Nga Hi THCS Nga Liờn THCS Nga Thỏi THCS Nga Vn Danh sách có 388 học sinh Trong có: 35 giải Nhất 64 giải Nhì 98 giải Ba 191 giải KK 270 260 260 260 260 230 220 170 170...
... câu cho sai) a, Dung tích sống thể tích lớn lượng không khí mà thể hít vào thở b, Luyện tập thể dục, thể thao cách, đặn có dung tích sống lí tưởng c, Thở sâu tăng nhịp thở tăng hiệu hô hấp d, Khi ... Tại thở sâu giảm số nhịp thở phút làm tăng hiệu hô hấp? GV:Tích hợp môn Toán học để vận dụng giải thích câu hỏi toán: Một người thở 18 nhịp/phút, nhịp hít vào 400ml không khí Nhưng người thở sâu, ... dục thể thao phối hợp thở sâu giảm nhịp thở thường xuyên từ bé - Bài tập thể dục có ích cho phát triển lồng ngực: Bài thể dục phát triển chung( đặc biệt động tác vươn thở, tay- ngực), tập chạy...
... 17 Hi thi Vn Húa Hi thi Sn ca Ghi chỳ Tng 50 16 Trong ú cú gii cp TP Cộng hòa xã hội chủ nghĩa ViệtNam Độc lập - Tự - Hạnh phúc Bản cam kết I Tác giả Họ tên: Bựi Th Thit Sinh ngày 30 tháng 01năm ... cao chất lợng cỏc hi thi III Cam kết Tôi xin cam kết nghiên cứu sản phẩm cá nhân Nếu có xảy tranh chấp quyền sở hữu phần hay toàn đề tài nghiên cứu khoa học hoàn toàn chịu trách nhiệm trớc lãnh ... phi cú nhiu thi gian chm lo cho giỏo dc, cú k nng thit k cỏc hot ng phự hp, hp lý 11 V Kt lun v khuyn ngh Nghiờn cu ca tụi l bc u vic khỏm phỏ cỏc hot ng dy hc mang li s ci thin hnh vi thc hin...
... vấn đề học sinh cần cóphân tích, so sánh để nêu số yêu cầu số lớn chất, tợng c) Mức độ 3: Là mức độ cao nhất, mức độ yêu cầu không phân tích, so sánh mà phải khái quát hoá số liệu thu đợc, sử ... SO2 có cắm ống dẫn khí vào cốc đựng nớc có nhỏ thêm vài giọt quỳ tím Khi mở khoá K tợng quan sát đợc là: A Nớc không màu phun vào bình cầu B Nớc có màu hồng phun mạnh vào bình cầu C Nớc có màu ... tính chất hoá học điển hình ( có) hạt 2) Ba nguyên tố X, Y, Z chu kỳ thuộc bảng hệ thống tuần hoàn có tổng số hiệu nguyên tử 39 Số hiệu nguyên tử Y trung bình cộng số hiệu nguyên tử X Z Nguyên...
... phần to lớn vào thắng lợi cách mạng miền Nam Đúng C Câu A B CM C Đúng Câu hỏi ( Chọn câu ) Bi hát em ang nghe có tên l : A Bài ca Trường Sơn B Cô gái mở đường Sai Đúng C Trường Sơn ông, Trường ... 19 / / 1959 Đúng B 19 / / 1995 Sai C 15 / / 1959 Sai CM C Câu hỏi ( Chọn câu ) Đường Trường Sơn có tên gọi là: A Đường Hồ Chí Minh Đúng B Đường mòn Hồ Chí Minh Đúng C Câu A B CM C Đúng Câu hỏi ... Sn õy l ng Bc chi vin sc ngi, v khớ, lng thc,cho chin trng, gúp phn to ln vo s nghip gii phúng Nam Cắm cờ chiến thắng đường Trường Sơn Kt thỳc Câu hỏi ( Chọn câu đúng) Đường Trường Sơn đời vào...
... thấy cần có cách nhìn tổng thể, có kế hoạch, biện pháp đạo cho với phát triển giáo dục thời kỳ Đó phải có đổi phơng pháp dạy học Sự đổi phơng pháp dạy học phải đợc tiến hành nhiều biện pháp Một biện ... Riêng môn Tiếng Việt từ năm học 2001-2002 đến có đồng chí giáo viên khối đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện Năm học 2007-2008, đồng chí giáo viên khối dự thi môn Tiếng việt đạt 16 điểm ... giáo viên dạy giỏi cấp huyện Cụ thể nh sau: Xếp loại giỏi phân môn dự thi ( Toán-Tiếng Việt- Mỹ thuật ) Lần kể từ ngày thành lập trờng đến trờng cử 03 đồng chí giáo viên...
... b; + Có hình chữ nhật có chiều dài a; chiều rộng b x 2; + Có hình chữ nhật có chiều dài a x 2; chiều rộng b x 2; + Có hình chữ nhật có chiều dài a x ;chiều rộng b x ; + Có hình chữ nhật có chiều ... Đếm số hình chữ nhật có chiều dài chiều rộng( Hình chữ nhật đặc biệt thông thờng ta gọi hình vuông) ta đợc: + Số hình vuông có cạnh cm 12 hình + Số hình vuông có cạnh cm hình + Số hình vuông có ... Từ bốn chữ số 3, 4, 5, 8, ta lập đợc sốcó hai chữ số khác - Bớc : Hớng dẫn phân tích tập khác với tập ví dụ : Nếu đội A gặp đội B nh đội B gặp đội A ta tính trận đấu Còn ghép chữ số với chữ số...
... 1945 Thư gửi cháu học sinh nhân ngày khai trường 9-1945 “ Non sông ViệtNamcó trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc ViệtNamcó bước tới đài vinh quang để sánh vai cường quốc năm châu hay không, ... đại biểu nữ 34 đại biểu dân tộc người) Quốc hội họp phiên nhà hát lớn Hà Nội 2/3/1946 Chính phủ ViệtNam Dân chủ Cộng hoàCử triQuốc hội Khoá Ibầu Quốc Sài Gòn bỏ phiếu hội Khoá I Nạn đói năm 1945 ... tường Trông dòng chữ đẹp mày ngờ vạch đen Lớp bình dân mở trường Suốt đời chịu tội ngu thương người nghèo Phát không giấy bút vìsi ThầySách có lòng được, thư xem không giáo xem không yêu Bảo tường...
... Chiếu o chúloại văn cổ vua chúa viết em cho biết đôi dùng đểtban bố mệnh lệnh, thường thể tư né thể loại tưởng trò lớn lao có ảnh hưởng đến vận chiếu? mệnh triều đại, đất nước • - Chiếu viết văn ... Lê có sức thuyết phục lớn + Khẳng định phải dời có kết hợp lí tình + Chọn Đại La làm kinh Về tình: + Bày tỏ tình cảm u nước, thương dân + Bày tỏ tâm tình với quần thần để hỏi ý kiến họ cách cởi ... hiệu phát triển lớn mạnh dân tộc Đại Việt Chùa Một Cột Ngữ văn: Tiết 90 Văn : CHIẾU DỜI ĐÔ Lí Công Uẩn Nêu lịch sử (Dời phát triển) Ý Chứng minhLí dờidời đơ” có kết cấu chặt chẽ, “Chiếu lập luận...
... đất Đây sở để tiến hành phân tích đánh giá hiệu kinh tế mô hình canh tác địa phương Bước 3: Xử lý phân tích đánh giá mô hình: - Sử dụng MS Excel để phân tích tính toán - Xây dựng bảng phân cấp ... đất đai, số liệu kinh tế Đòi hỏi người sử dụng phải có kiến thức đánh giá đất đai GIS - Cả ALES PRIMER không truy xuất đồ Vì cần phải cóphần mềm IDRISI để kết nối ALES PRIMER để tạo đồ phân cấp ... xác Qua kết phân vùng thích nghi đơn vị đất đai thích nghi cho nhiều kiểu sử dụng mặt tự nhiên, lợi nhuận hiệu đồng vốn sở đồng dạng khả thích nghi cho thấy chức phân nhóm tổng hợp có thứ bậc...
... Phiếu học tập số 2: MỘTSỐ CÔNG DỤNG CỦA MỘTSỐ LOÀI THỰC VẬT STT Tên Cây lương thực Cây Cây Cây ăn Cây thực công lấy gỗ phẩm nghiệp Cây làm thuốc Cây làm cảnh Công dụng khác 2)Những có hại cho ... ăn động vật Phiếu học tập sốMỘTSỐ LOÀI ĐỘNG VẬT ĂN THỰC VẬT Tên vật Thỏ Chuột Chim sẻ … Lá Rễ, củ Thức ăn Cả Quả Hạt (?)Qua ví dụ vừa thảo luận, rút nhận xét gì? số thực vật gây hại cho động ... thiên nhiên quý giá, cần bảo vệ phát triển nguồn tài nguyên để làm giầu cho Tổ quốc Bên cạnh cósốcó hại cho sức khỏe, cần thận trọng khai thác tránh sử dụng Củng cố Cho sơ đồ sau: Thực vật...
... 63-72 Trường Đại học Cần Thơ có triển vọng huyện Càng Long tỉnh Trà Vinh Trên sở thích nghi phân vùng thích nghi với kiểu sử dụng đất đai phân hạng Thông qua kết phân tích đa tiêu chí, cho thấy ... đồ thông tin thuộc tính trở nên đơn giản Có thể ứng dụng phần mềm máy tính ALES vào việc đánh giá thích nghi đất đai Tuy nhiên cần phải có nguồn số liệu dồi xác, cụ thể bố trí thí nghiệm cho cấu ... chẩn đoán phân cấp yếu tố cho chất lượng đất đai Phân cấp yếu tố phân chia cấp giá trị yêu cầu sử dụng đất đai, điều kiện chuẩn đoán chất lượng đất đai đơn vị đồ đất đai Các tiêu chuẩn cho phân cấp...
... học có học sinh đạt giỏi cấp huyện lớp Trong năm học thay sách lớp vừa qua số học sinh giỏi đạt nh sau : - Năm học 2005 - 2006 : Có giải khuyến khích huyện - Năm học 2006 - 2007 : Có giải khuyến ... điện theo yêu cầu đầu Bài 2: Một dây dẫn đồng chất , chiều dài l, tiết diện s có điện trở 12 đợc chập thành dây dẫn có chiều dài l/2 Điện trở dây dẫn chập đôi có giá trị dới : A B C 12 D b, ... diện (s),1dây dẫn có chiều dài l , có giá trị R1 = 12 - Một dây khác có chiều dài chập đôi l điện trở dây phải : R2 = R1 = 12 = (), dây dẫn đồng chất , tiết diện s điện 2 trở tỉ lệ thuận với...
... sinh phân tích kết thí nghiệm rút kết luận Chú ý: Trong phần kết thí nghiệm có sai số nhỏ giáo viên phải giải thích thật rõ cho em để gây đợc niềm tin học sinh vào thí nghiệm Có thể đa số gợi ... đợc nên số thí nghiệm phần nhiệt có sai số kết phần nguyên nhân này.Hoặc trình làm thí nghiệm ta bỏ qua nhiệt lợng truyền qua môi trờng bên -Thứ hai giải thích kết thí nghiệm có sai số do:Cách ... bị -Với nguyên nhân dẫn đến kết thí nghiệm có sai số nh nêu giáo viên phải bám sát vào để giúp đỡ em sửa chữa có nh giúp học sinh tin tởng vào khoa học có ý thức, kinh nghiệm sử lý kết thí nghiệm...
... nhõn, ngi Vit Nam nh c nc ngoi c s hu nh ti Vit Nam; - Lu tr, qun lý bn lu, bn giy chng nhn v cỏc giy t khỏc quỏ trỡnh thc hin nhim v theo quy nh; - Thc hin trớch o a chớnh tha t, khu t v ti sn ... Hon thin v hin i húa h thng qun lý t Vit Nam (ting Anh l Vietnam Land 21 Administration Project - vit tt VLAP) ó kp thi c trin khai ti tnh, thnh ph Vit Nam õy l d ỏn trin khai xõy dng h thng ng ... cỏc th tc v cp giy chng nhn trờn a bn cp huyn i vi h gia ỡnh, cỏ nhõn, ngi Vit Nam nh c nc ngoi c s hu nh ti Vit Nam theo quy nh ca phỏp lut; - ng ký quyn s dng t, quyn s hu nh v ti sn khỏc...
... áp dụng: 33, 40, 49, 50, 69, 76, 84, 86 Chơng III Phân số. : - áp dụng khái niệm phân số, so sánh hai phân số, cộng trừ hai hay nhiều phân số: ( biểu diễn phần hình ) VD: - Giới thiệu biểu đồ ... hoành làm tia số , trục số, điểm tia số đợc chia ô vuông ( Khoảng cách giáo viên chọn) - Sử dụng bàigiảng giá trị tuyệt đối, cộng trừ hai số nguyên dấu, khác dấu trục số VD: cộng hai số nguyên -2 ... dụng bảng từ môn toán bậc THCS Khối lớp A Phầnsố học: Chơng I: - Khi học tia số ,trục số : sử dụng trục hoành làm tia số , trục số, điểm tia số đợc chia ô vuông ( Khoảng cách giáo viên chọn)...
... mình * Mộtsố vấn đề cần lưu ý để thực tốt phương pháp làm việc theo nhóm: - Cần chọn nội dung thích hợp(những vấn đề khó giải cá nhân) Người học cần có kiến thức đề tài người học chưa có giáo ... chung; Bước - Chia nhóm, giao việc: - Xác định số lượng thành viên phù hợp với yêu cầu làm việc Có thể chia theo cách ngẫu nhiên(chỗ ngồi) theo sở thích, lực người học; - Cung cấp câu hỏi định ... thời gian * Có dạng nhóm sau : - Nhóm công việc: Tất nhóm giải chung công việc, nhiệm vụ mà nhóm có cách tiếp cận vấn đề khác - Nhóm theo vị trí công việc: Được áp dụng nhiệm vụ chung phân chia...
... đức thực tiễn cho học sinh liên hệ với sống dạy tiết Qua học Đạo đức học sinh thấy đợc có quyền bổn phận với gia đình, nhà trờng xã hội Học sinh cósố kỹ năng: Kỹ giao tiếp, nhận thức, định, giải ... ác, xấu, phi nghĩa - Học sinh phải có thái độ rạch ròi biết yêu, biết ghét, biết căm thù, biết tức giận - Để học sinh có đợc phẩm chất Đạo đức tốt ngời ViệtNam XHCN tơng lai kiến thức chuẩn mực ... cho tham gia tình đạo đức Từ giáo viên khuyến khích đợc đối tợng tham gia hoạt động học tập Từ chỗ học sinh có hiểu biết số chuẩn mực đạo đức từ học sinh có nhận xét, đánh giá hành vi đạo đức...
... Vietnamese equivalent Exercise 1: (Unit - English 11- page 58) Task 1: Find the Vietnamese equivalent to the following expressions Univerlisation of Primary Education: _ The Vietnam Society ... dancing for them D.taking them to baseball games Big brothers is A the name of a club B a home for children C the name of a film D.an organization for boys who no longer have fathers Most ... is given to every one at Tet Kumquat trees are popular both in the North and in the South of Vietnam People try to be nice and polite to each other because They want to have good luck on New Year’s...