phân biệt truyện kí với các thể loại khác

khảo sát tập thơ “hải ông thi tập” của đoàn nguyễn tuấn

khảo sát tập thơ “hải ông thi tập” của đoàn nguyễn tuấn

Ngày tải lên : 02/12/2015, 17:14
... biên soạn công phu, tỉ mỉ, có so sánh đối chiếu với nhiều khácphần đầu tập thơ, nhóm biên soạn trình bày cách làm cách khoa học: “ Tóm lại, với sách nhiều có chép thơ văn Đoàn Nguyễn Tuấn ... giống, phủ nhận khác Đoàn Nguyễn Tuấn nói nhiều đến khác, đề cập đến giống Đặt hai thơ cạnh ta thấy chúng bổ sung cho cách tài tình: thực phương Nam chẳng khác phương Bắc, có khác núi sông sáng ... tưởng phong cách nghệ thuật ông Mặt khác, đặt thơ Đoàn Nguyễn Tuấn hệ thống thơ ca trung đại Việt Nam nói chung thơ ca Việt Nam cuối kỉ XVIII nói riêng để tìm nét tương đồng dị biệt Đối với tác phẩm...
  • 143
  • 363
  • 1
Món ăn Hàn ưa thích vào mùa đông pot

Món ăn Hàn ưa thích vào mùa đông pot

Ngày tải lên : 21/06/2014, 00:20
... thành loại kim chi thông thường mà người Hàn quốc sử dụng quanh năm Loại kim chi tươi giòn so với loại kim chi ủ lâu ngày Geotjeori loại kim chi tươi ưa thích mùa đông Ddoek mandu kuk loại canh ... kim chi Có đến 100 loại kim chi khác làm ngày chúng trở thành thức ăn lưu trữ cho suốt mùa đông Một số loại kim chi yêu thích vào mùa đông kể từ sau ngày Kimjang có tên gọi đặc biệt geotjeori (có ... Còn seolleongtang canh (súp) đặc biệt dùng kèm với bát cơm Điều đồng nghĩa với việc ngon bạn trộn cơm với canh đấy! Seolleongtang chế biến đơn giản với nước dùng (hầm từ xương bò) hạt tiêu, hành...
  • 14
  • 442
  • 1
Truyện"Nỗi ân hận mãi mãi"

Truyện"Nỗi ân hận mãi mãi"

Ngày tải lên : 17/07/2014, 12:00
... Chicago Bố chăm lắng nghe tự hào nói với ngời rằng: Con trai đó! Cha tụi ó cho tụi mt mún qu quý giỏ nht trờn i: luụn luụn tin tng tụi JIM VALAVNO Những ức bố nh dòng thác làm mắt cay xè ... không tin thật Thế nhng - Bố qua đời, quê nhà Em trai nghẹn ngào nói tiếp Tôi choáng váng Không thể nh đợc! Bố nhanh nh vậy, đơn độc Giá mà biết lần cuối cùng, bố trở Đan Mạch Tôi ân hận vô ... cạnh tôi cần đến bố? Bố muốn ngời chia sẻ giây phút cuối đời bố, nhng không chịu hiểu điều Bố nói với nhiều lần, nhng hờ hững bỏ qua Tôi nhớ ngày nhỏ, sáng chờ tiếng gọi trầm ấm bố: Đến dạy học...
  • 18
  • 425
  • 0
Luận văn thạc sĩ dạng hàn lâm hướng vào giải quyết vấn đề thực tiễn

Luận văn thạc sĩ dạng hàn lâm hướng vào giải quyết vấn đề thực tiễn

Ngày tải lên : 18/07/2014, 00:14
... Cơ sở lý thuyết (Chương 1): Nền tảng để phân tích/nghiên cứu đề giải pháp giải vấn đề Thực trạng (Chương 2, vv): Phân tích chi tiết thực trạng vấn đề Các giải pháp định (Chương 3, vv): Đề giải ... lượng, Kết hợp Lặp lại loại I (II) Định tính Định lượng, Kết hợp Mới (Lặp lại loại III) Kết cấu báo cáo nghiên cứu hàn lâm LvThS–suy diễn (định lượng/định tính) Tổng quan: Phân tích thực trạng ... thuyết (Chương 1) Phương pháp nghiên cứu (định tính + định lượng) – Cách thức đo lường, chọn mẫu, thu thập phân tích liệu (Chương 2) Phân tích: Kết kiểm định ý nghĩa (bàn luận) (Chương 3) Kết luận:...
  • 12
  • 693
  • 1
Nỗi ân hận của tetracycline potx

Nỗi ân hận của tetracycline potx

Ngày tải lên : 12/08/2014, 01:21
... làm cho bị giảm tác dụng Đối với cầu khuẩn, người ta ước tính có 50% chủng Staphylococcus, 50% chủng Streptococus (đặc biệt 60% chủng Str Pneumoniae) kháng lại Còn với trực khuẩn Gram âm có nhiều ... tăng nhạy cảm với ánh sáng tiếp xúc trực tiếp với ánh sáng mặt trời; phản ứng mẫn phản vệ, ban xuất huyết phản vệ; nhiễm nấm rối loạn hệ vi khuẩn thường trú xảy phải đề phòng Với phản ứng bất ... Ngoài ra, phối hợp với thuốc chống sốt rét quinin để điều trị sốt rét Plasmodium falciparum kháng thuốc Nhưng bạn lưu ý trường hợp nên dùng chứng minh vi khuẩn gây bệnh nhạy cảm với Tôi hấp thu...
  • 4
  • 150
  • 0
Giáo án Tiếng Việt 3 - LUYỆN TẬP LÀM VĂN – LUYỆN TỪ VÀ CÂU NÓI VỀ ĐỘI TNTP , ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN potx

Giáo án Tiếng Việt 3 - LUYỆN TẬP LÀM VĂN – LUYỆN TỪ VÀ CÂU NÓI VỀ ĐỘI TNTP , ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN potx

Ngày tải lên : 06/07/2014, 17:20
... An… b) Hoạt động 2: Kể chuyện Các cháu vào với Bác (10 phút) *Mục tiêu: HS biết tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ việc em cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ * Kết luận: Các cháu thiếu nhi yêu quý Bác ... ĐỨ C KÍNH YÊU BÁC HỒ ( Tiết PPCT: ) I MỤC TIÊU: HS biết : - Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đất nước, với dân tộc - Tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ - Thiếu nhi cần làm để tỏ lòng kính ... - Thiếu nhi cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ - HS có tình cảm kính yêu biết ơn Bác Hồ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC GV : Các thơ, hát, truyện, tranh, ảnh Bác Hồ III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC NỘI DUNG Giới...
  • 4
  • 853
  • 0
Giáo án tập làm văn lớp 3 - Đề bài: NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN docx

Giáo án tập làm văn lớp 3 - Đề bài: NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN docx

Ngày tải lên : 25/07/2014, 13:20
... lớp -Hs ý lắng nghe trường người viết đơn -3,4 hs tập +Nguyện vọng lời hứa làm miệng +Tên chữ người làm -Làm vào đơn: -Hướng dẫn hs làm miệng -3,4 hs đọc -Sau đó, cho hs làm vào tập (hoặc...
  • 6
  • 4.1K
  • 8
ĐỒ án CÔNG NGHỆ THIẾT bị cô đặc 3 nồi XUÔI CHIỀU làm VIỆC LIÊN tục

ĐỒ án CÔNG NGHỆ THIẾT bị cô đặc 3 nồi XUÔI CHIỀU làm VIỆC LIÊN tục

Ngày tải lên : 17/12/2014, 23:44
... không kể ống hình viên phân: 469 ống Số ống hình viên phân dãy 1: ống Tổng số ống tất hình viên phân: 48 Tỗng số ống thiết bị: 517 ống 2.2 xác định đường ống kính trung tâm Với thiết bị ống tuần ... tiết kiệm Có thể cô chân không, cô áp lực hay phối hợp hai phương pháp Đặc biệt sử dụng thứ cho mục đích khác để nâng cao hiệu kinh tế - Cô đặc liên tục: Cho kết tốt cô đặc gián đoạn Có thể áp dụng ... bị phụ: - Bể chứa sản phẩm, nguyên liệu - Các loại bơm: bơm dung dịch, bơm nước, bơm chân không - Thiết bị gia nhiệt - Thiết bị ngưng tụ Baromet - Các loại van - Thiết bị đo… Yêu cầu thiết bị...
  • 58
  • 1.6K
  • 9
Giáo án Tập làm văn - Lớp 2 - Đáp lời khẳng định - Viết nội quy.doc

Giáo án Tập làm văn - Lớp 2 - Đáp lời khẳng định - Viết nội quy.doc

Ngày tải lên : 15/11/2012, 13:56
... - Yêu cầu HS ngồi cạnh đóng vai thể lại tình - GV theo dõi nhận xét Bài tập : Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc Nội quy trường học - ... Họat động : Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học – Dặn HS thực hành đáp lại lời khẳng đònh người khác IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ...
  • 4
  • 3.2K
  • 14
đầu tư nhằm nâng cao năng lực cạnh tranh tại Xí nghiệp chế biến lâm sản an nhơn

đầu tư nhằm nâng cao năng lực cạnh tranh tại Xí nghiệp chế biến lâm sản an nhơn

Ngày tải lên : 23/04/2013, 00:46
... không đồng với Mỗi loại sản phẩm có nhiều nhãn hiệu khác nhau, loại nhãn hiệu lại có uy tín hình ảnh khác Các điều kiện mua bán khác Trong cạnh tranh không hoàn hảo lại phân làm hai loại: + Độc ... mang tính chuyên biệt, khác với sản phẩm phẩm khác đời sản phẩm thay tế thay chỗ cho sản phẩm doanh nghiệp Chính xuất xu đòi hỏi doanh nghiệp muốn có khách hàng hay nói cách khác muốn tiêu thụ ... khác mà không phân biệt nơi bố trí sản xuất doanh nghiệp - Một quan niệm khác cho rằng: lực cạnh tranh trình độ công nghệ sản xuất sản phẩm theo yêu cầu thị trường đồng thời trì thu nhập Có thể...
  • 71
  • 540
  • 4
Đề và đáp án môn Toán thi vào 10 Hà Nội 2008

Đề và đáp án môn Toán thi vào 10 Hà Nội 2008

Ngày tải lên : 15/06/2013, 01:26
... nghiệm phân biệt với giá trị m ⇔ (d) cắt (P) hai điểm phân biệt với giá trị m m Cách Vì a.c = (-4) = -4
  • 4
  • 3.2K
  • 60
Giáo án cưc hay thi GVDG vào vòng Thành phố.Tiết 28;Thường biến

Giáo án cưc hay thi GVDG vào vòng Thành phố.Tiết 28;Thường biến

Ngày tải lên : 04/08/2013, 01:25
... vật Mùa đông Bộ lông: dày, trắng lẫn với tuyết Mùa hè lông: thưa, vàng hay xámlẩn với màu đất, cát Thực vật Vai trò thường biến: Nhờ có thường biến mà thể phản ứng linh hoạt trước thay đổi ... biến đổi kiểu hình phát sinh đời cá thể ảnh hưởng trực tiếp môi trường 2 Đặc điểm thường biến: - Thường biến biểu đồng loạt theo hướng xác định tương ứng với điều kiện ngoại cảnh - Thường biến ... Đột biến gen Đột biến NST BIẾN DỊ Đột biến cấu trúc NST Đột biến số lượng NST Thường biến Thể dị bội Thể đa bội Cây rau mác Cây rau dừa nước I Sự biến đổi kiểu hình tác động môi trường Phiếu...
  • 23
  • 569
  • 1
Đề và đáp án chính thức thi vào 10 TP Hà Nội ngày 24/6/09

Đề và đáp án chính thức thi vào 10 TP Hà Nội ngày 24/6/09

Ngày tải lên : 31/08/2013, 06:10
... điều kiện đặc biệt nhân vật anh niên sống đỉnh núi cao Câu 2: 1,5 điểm Thí sinh nêu được: - Lòng yêu nghề ( 0,5 điểm) - Ý thức công việc có ích cho sống ( 0,5 điểm) - Tìm thấy niềm vui khác sống: ... thơ qua đời ( 0,25) Câu 2: ( điểm ) • Đoạn văn Tổng – phân - hợp: - Câu mở đoạn đạt yêu cầu: ( 0,5 điểm ) - Phần thân đoạn khoảng 8-10 câu với đầy đủ dẫn chứng lí lẽ để làm rõ: + Vẻ đẹp mùa xuân ... theo kiểu tổng hợp – phân tích - tổng hợp ( 0,5 điểm ) - Có sử dụng phép nối để liên kết gạch chân ( 0,5 điểm ) - Có câu có thành phần tình thái, gạch chân ( 0,5 điểm ) Chú ý: - Phân fthân đoạn chưa...
  • 3
  • 668
  • 2
Đề thi, gợi ý đáp án thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2009-2010 tại Hà Nội

Đề thi, gợi ý đáp án thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2009-2010 tại Hà Nội

Ngày tải lên : 02/09/2013, 05:10
... lên mùa xuân đến Với nghĩa chuyển từ “lộc”, ta cảm nhận anh đội mang mùa xuân đất nước Anh cầm súng để bảo vệ mùa xuân tươi đẹp Cách diễn đạt sức sống đất nước vào mùa xuân với nhiệm vụ lớn lao: ... việc đặc biệt ấy, điều giúp nhân vật anh niên sống yêu đời hoàn thành tốt nhiệm vụ là: - Trước hết, anh niên yêu nghề Anh có suy nghĩ sâu sắc công việc sống người: “…Khi ta làm việc, ta với công ... trước tác giả qua đời, thể niềm yêu mến thiết tha sống, đất nước ước nguyện cống hiến tác giả Câu 2: Đoạn văn viết phải đảm bảo yêu cầu sau: a Về hình thức: Là đoạn văn tổng - phân - hợp, số câu...
  • 3
  • 555
  • 0
Gián án TẬP LÀM VĂN T.21  NÓI VỀ TRÍ THỨC

Gián án TẬP LÀM VĂN T.21 NÓI VỀ TRÍ THỨC

Ngày tải lên : 23/11/2013, 22:11
... thức tranh ai,họ làm việc gì: Tranh 2: Ba người trí thức tranh sư cầu đường.Họ trao đổi,bàn bạc cách thiết kế cầu cho tiện lợi,hợp lí tạo vẻ đẹp cho thành phố Thứ sỏu ngày 21 tháng 01 năm 2011 ... lại, ông c.Ông làm để nghiệm.Năm lúa? ngâm nước ấm,gói vào khăn, tối tối ủ người trùm chăn để ấm thể làm cho thóc nảy mầm Giáo sư:Lương Định Của Thứ sỏu ngày 21 tháng 01 năm 2011 Bài tập 2:Nghe...
  • 17
  • 561
  • 0
Tích hợp nội dung giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm vào môn cơ sở tự nhiên   xã hội trong chương trình đào tạo giáo viên tiểu học ở trường đại học sư phạm

Tích hợp nội dung giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm vào môn cơ sở tự nhiên xã hội trong chương trình đào tạo giáo viên tiểu học ở trường đại học sư phạm

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:58
... học tập có ý nghĩa cách gắn trình học tập với sống ngày, giúp giảm bớt khoảng cách giới nhà trường với sống thực Điều có nghĩa DHTH giúp đảm bảo nguyên lý giáo dục “học đôi với hành” DHTH quan ... 1.3.1.1 VSATTP với sức khoẻ người dân Cuộc sống ngày gắn liền với hai vấn đề lớn mà không quan tâm, môi trường thực phẩm Nếu với môi trường, phải đối mặt với vấn đề ô nhiễm môi trường, với thực phẩm, ... thành tổng thể hài hoà * Lồng ghép: Tiếng Anh Combination kết hợp, phân phối, ghép phận tạo thành chỉnh thể [26] 1.2.2 Dạy học tích hợp 1.2.2.1 Khái niệm “Dạy học theo tư tưởng tích hợp cách trình...
  • 125
  • 1.3K
  • 0

Xem thêm