... sacrificed B. finished C. fixed D. seized
15. A. needed B. booked C. stopped D. washed
16. A. loved B. teased C. washed D. rained
17. A. packed B. punched C. pleased D. pushed
18. A. filled B. naked ... quarrelled D. carried
6. A. tried B. obeyed C. cleaned D. asked
7. A. packed B. added C. worked D. pronounced
8. A. watched B. phoned C. referred D. followed
9. A. agreed B. succeeded C. smiled D. ... followed
23. A. called B. passed C. talked D. washed
24. A. landed B. needed C. opened D. wanted
25. A. cleaned B. attended C. visited D. started
26. A. talked B. fished C. arrived D. stepped
27....
... láy âm, L và N đối lập nhau. L láy âm rộng rãi nhất. N không láy âm với
âm đầu nào khác, chỉ điệp âm đầu mà thôi. Cũng không có hiện tượng L láy âm
với N.
Mẹo 2: Gặp một từ láy mà hai âm đầu ... đó.
II.PHỤ ÂM ĐẦU
2.1 Âm đầu bao giờ cũng là phụ âm
(trừ âm tắc thanh hầu ς , hoặc kí hiệu bằng φ cho tiện, mà chúng ta gặp trong các từ bắt đầu bằng
nguyên âm: ăn, eo, yêu, ít, ủng…) . Âm chính ... lưỡi giống nhau.
Các âm vị trên cột thứ nhất là các âm môi. Trên cột thứ hai và ba là các âm đầu lưỡi. Các âm vị trên
cột thứ ba là âm quặt (đọc uốn lưỡi), trên cột thứ năm là âm gốc lưỡi…
Những...
... láy âm, L và N đối lập nhau. L láy âm rộng rãi nhất. N không láy âm với
âm đầu nào khác, chỉ điệp âm đầu mà thôi. Cũng không có hiện tượng L láy âm
với N.
Mẹo 2: Gặp một từ láy mà hai âm đầu ... t
Oanh = o – a – nh
NGUỒN GỐC :
Đây là âm môi, lại là một âm rất gần âm đệm /w/, âm /w/ này đứng ngay sau h, ng, k
nên khá nhiều từ âm V có bóng dáng những âm này.
Câu cần nhớ: Vì muốn bán hàng ... đó.
II.PHỤ ÂM ĐẦU
2.1 Âm đầu bao giờ cũng là phụ âm
(trừ âm tắc thanh hầu ς , hoặc kí hiệu bằng φ cho tiện, mà chúng ta gặp trong các từ bắt đầu bằng
nguyên âm: ăn, eo, yêu, ít, ủng…) . Âm chính...
... láy âm, L và N đối lập nhau. L láy âm rộng rãi nhất. N không láy âm với
âm đầu nào khác, chỉ điệp âm đầu mà thôi. Cũng không có hiện tượng L láy âm
với N.
Mẹo 2: Gặp một từ láy mà hai âm đầu ... là loại chữ viết ghi âm. Khi chúng ta nói, mỗi tiếng là một âm
tiết. Chúng ta ghi các âm tiết đó thành chữ viết. Vậy cần biết cấu tạo của âm tiết tiếng Việt. Cách
phát âm giữa các phương ngữ ... đó.
II.PHỤ ÂM ĐẦU
2.1 Âm đầu bao giờ cũng là phụ âm
(trừ âm tắc thanh hầu ς , hoặc kí hiệu bằng φ cho tiện, mà chúng ta gặp trong các từ bắt đầu bằng
nguyên âm: ăn, eo, yêu, ít, ủng…) . Âm chính...
... nhỏ.
1
52/2006/NĐ-CP về phát hành trái phiếu doanh nghiệp. Theo đó việc phát hành trái
phiếu của CTCP sẽ được thực hiện dưới hai hình thức là phát hành ra công chúng
và phát hành riêng lẻ với ... quyền phát hành cổ phiếu và trái phiếu ra công chúng theo quy định
của pháp luật để huy động vốn.
B. NỘI DUNG:
1.Cổ phiếu do công ty cổ phầnphát hành:
Cổ phiếu là chứng chỉ do CTCP phát hành ... các nước có nền kinh tế thị trường
phát triển mạnh.Ta cần có cái nhìn đúng đắn về việc phát hành cổ phiếu và trái
phiếu của CTCP, qua đó thúc đẩy nền kinh tế phát triển mạnh mẽ, đúng hướng.
3
DANH...
... chú tâm luyện tập thì kết quả đạt được sẽ còn cao hơn
nhiều.
Với học sinh của tôi, các em thường phátâm những từ có chứa âm
/ei/ = /ê-i/ các em phátâm thành /ây/, thay vì phải phátâm là ... đến việc dạy học
sinh kỹ năng phátâm hoàn hảo. Việc phátâm đúng từ ngữ sẽ giúp các em
viết đúng chính tả. Dạy tốt phátâm là vô hình trung chúng ta giúp các em
phát triển kỹ năng Nghe, không ... Các em thường phátâm
/sịt stây/; /ờ wây/; /mây/; /pờ-lây/; /đây/… âm này phải được phátâm như
âm /ê -i/ trong tiếng Việt. Học sinh chúng ta hay nhầm lẫn giữa âm /d ʒ/ và
âm /t∫/ hoặc các em...
...
trong lúc nhận diện để phânbiệt các từ đồng âm, từ đồng nghĩa.
2.Để nắm được khả năng sử dụng từ đồng âm, đồng nghĩa của học sinh:
Bài 1:Đặt câu để phânbiệt các từ đồng âm: Tiền, nước, đồng.
Mẫu: ... sinh xác định ,phân biệt từ đồng âm, đồng nghĩa.
ĐỀ TÀI:
GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH XÁC ĐỊNH VÀ PHÂNBIỆT TỪ
ĐỒNG ÂM VÀ TỪ ĐỒNG NGHĨA.
A.Đặt vấn đề.
I/ Lí do chọn đề tài :
Từ đồng âm, đồng nghĩa ... ĐỒNG ÂM –
TỪ ĐỒNG NGHĨA
Những giải pháp giúp học sinh xác định ,phân biệt từ đồng âm, đồng nghĩa.
nước chạy là thua. Từ điển TV-NXB
khoa học xã hội 1994,tr218).
5/ Dùng bảng hệ thống ,phân biệt...