0

phát triển tư duy biện chứng của học sinh trong dạy học hình học ở trường trung học phổ thông

Phát triển tư duy biện chứng của học sinh trong dạy học hình học ở trường trung học phổ thông

Phát triển duy biện chứng của học sinh trong dạy học hình học trường trung học phổ thông

Tiến sĩ

... VÀ PHÁT TRIỂN DUY BIỆN CHỨNG CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC HÌNH HỌC TRƯỜNG THPT 2.1 Môn Hình học trường THPT 2.1.1 Mục tiêu dạy học môn Hình học trường THPT 2.1.2 Nội dung môn dạy học Hình ... tình hình dạy học Toán nay, chọn đề tài: "Phát triển biện chứng học sinh dạy học Hình học trường THPT" Mục đích nghiên cứu Luận án xây dựng biện pháp để phát triển biện chứng (TDBC) cho học ... diện lôgic hình thức lôgic biện chứng 8 1.1.6 Sự cần thiết phải rèn luyện phát triển biện chứng cho học sinh dạy học Toán 1.1.7 biện chứng rèn luyện phát triển cho học sinh dạy học Toán...
  • 19
  • 1,633
  • 6
phát triển tư duy biện chứng của học sinh

phát triển duy biện chứng của học sinh

Báo cáo khoa học

... giáo dục đào tạo Trờng đại học Vinh - Nguyễn THanh hng phát triển t biện chứng học sinh dạy học hình học trờng trung học phổ thông Chuyên ngành: lý luận Phơng pháp dạy học môn toán Mã số: 62 14 ... Luận án tiến sĩ giáo dục học Ngời hớng dẫn khoa học: PGS.TS Vơng dơng minh Vinh - 2009 Lời cam đoan Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nêu Luận án trung thực cha đợc công ... n thi t ph i rốn luy n v phỏt tri n t bi n ch ng cho h c sinh d y h c mụn Toỏn 1.1.7 T bi n ch ng cú th rốn luy n v phỏt tri n cho h c sinh d y h c mụn Toỏn 1.2 Ho t ng t d y h c mụn Toỏn 18 34...
  • 226
  • 735
  • 11
PHÁT TRIỂN TƯ DUY BIỆN CHỨNG CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG VÀ PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG TRÒN (HÌNH HỌC 10)

PHÁT TRIỂN DUY BIỆN CHỨNG CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG VÀ PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG TRÒN (HÌNH HỌC 10)

Sư phạm

... phát triển biện chứng dạy học môn hình học trường phổ thông [7] - Nguyễn Văn Lộc nghiên cứu hoạt động Toán học [10] - Đặng Đình Phương (2013), Phát triển biện chứng cho học sinh dạy ... biệt biện chứng cho học sinh Trong đó, Toán học nói chung Hình học nói riêng môn học có tiềm ẩn để phát triển biện chứng cho học sinh Xuất phát từ lí trên, đề tài chọn là: Phát triển biện ... phát triển biện chứng cho học sinh vấn đề cần giáo viên quan tâm 24 Tiểu kết chương I Chương trình bày sở lí luận duy, loại hình đặc biệt biện chứng, đặc trưng biện chứng - Thông...
  • 91
  • 2,087
  • 16
SỬ DỤNG CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ĐỂ BỒI DƯỠNG VÀ PHÁT TRIỂN  TƯ DUY BIỆN CHỨNG CHO HỌC SINH THÔNG QUA NỘI DUNG PHÉP BIẾN HÌNH

SỬ DỤNG CÁC HOẠT ĐỘNG DẠYHỌC ĐỂ BỒI DƯỠNG VÀ PHÁT TRIỂN DUY BIỆN CHỨNG CHO HỌC SINH THÔNG QUA NỘI DUNG PHÉP BIẾN HÌNH

Sư phạm

... DUY BIỆN CHỨNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Dựa vào khảo sát thực tế tình hình giảng dạy hình học trường trung học phổ thông, đề xuất số hoạt động dạy - học phù hợp để bồi dưỡng phát triển ... tác thầy trò nhằm phát triển trí tuệ, phát triển biện chứng toán học cho học sinh lớp 11 trường trung học phổ thông Thông qua hoạt động dạyhọc phép biến hình giúp học sinh chủ động tích ... điểm biện chứng vào hoạt động dạyhọc toán nào, thiết kế sử dụng hoạt động dạyhọc hình học để nuôi dưỡng phát triển biện chứng cho học sinh trung học phổ thông phù hợp với quan điểm dạy học...
  • 26
  • 432
  • 0
Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải bài tập nguyên hàm   tích phân

Phát triển duy sáng tạo của học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải bài tập nguyên hàm tích phân

Khoa học xã hội

... Một số nguyên tắc dạy học theo định hớng phát triển lực t sáng tạo cho học sinh Phơng pháp dạy học giải tập toán Nguyên hàm, Tích phân theo hớng phát triển t sáng tạo cho học sinh Chơng Thực nghiệm ... thực tiễn Đối với học sinh trung học phổ thông, coi việc giải tập toán học hình thức quan trọng việc học toán Năng lực toán học nói chung, lực t sáng tạo nói riêng hình thành phát Luận văn thạc ... giải toán, để mở rộng, đào sâu hệ thống hoá kiến thức Trong Tâm lý học sáng tạo, tác giả Đức Uy quan niệm tâm lý học sáng tạo tâm lý học phát triển, tâm lý học phát triển tâm lý học đổi đổi thuộc...
  • 106
  • 938
  • 5
skkn bồi dưỡng và phát triển tư duy sáng tạo của học sinh khi giải toán về hệ phương trình đại số

skkn bồi dưỡng và phát triển duy sáng tạo của học sinh khi giải toán về hệ phương trình đại số

Giáo dục học

... tập giáo viên hàng năm để làm cở sở nghiên cứu phát triển chuyên đề Học sinh cần tăng cường trao đổi, học nhóm nâng cao chất lượng học tập XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Thanh Hóa, ngày16 tháng ... Nhưng học sinh lại mảng ng đối khó, phần nhiều thầy cô giáo quan tâm Đề tài kiểm nghiệm năm học giảng dạy lớp 12, học sinh đồng tình đạt kết quả, nâng cao khả giải hệ phương trình giúp học sinh ... nghiệm qua trình giảng dạy Tham khảo đề thi Đại học PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lý luận Nhiệm vụ trung tâm trường học THPT hoạt động dạy thầy hoạt động học trò, xuất phát từ mục tiêu đào tạo...
  • 21
  • 773
  • 0
SKKN Phát triển tư duy tích cực của học sinh môn Tiếng Anh

SKKN Phát triển duy tích cực của học sinh môn Tiếng Anh

Báo cáo khoa học

... quan tâm Muốn phát triển t tích cực sáng tạo học sinh không quan tâm nhiều tới mặt bên ph ơng pháp dạy học Theo kinh nghiệm dạy học nghiên cứu thực nghiệm cho thấy để hình thành, phát triển hứng ... thuộc cách khách quan vào nội dung dạy học trình độ phát triển t học sinh Mặt bên tuỳ thuộc vào kinh nghiệm s phạm giáo viên chịu ảnh h ởng sở vật chất, thiết bị dạy học Mặt bên không dễ quan sát ... động cứng nhắc học đ ợc, chịu ảnh hởng ngời khác Muốn phát triển trí sáng tạo học sinh, phải áp dụng kiểu dạy tích cực - phân hoá Giáo viên phải biết h ớng dẫn, tổ chức cho học sinh tự khám phá...
  • 6
  • 349
  • 2
pháp phát triển tư duy sáng tạo của học sinh thông qua dạy học phương trình, bất phương trình đại số lớp 12 thpt

pháp phát triển duy sáng tạo của học sinh thông qua dạy học phương trình, bất phương trình đại số lớp 12 thpt

Thạc sĩ - Cao học

... thiết phải phát triển tƣ sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông ♦ Tìm hiểu sở lí luận để phát triển tƣ sáng tạo ♦ Tìm hiểu thực trạng việc rèn luyện phát triển lực tƣ sáng tạo cho học sinh số ... đề tài: Phát triển sáng tạo học sinh thông qua dạy học phương trình, bất phương trình đại số lớp 12 trung học phổ thông Mục đích nghiên cứu Làm sáng tỏ sở lí luận tƣ sáng tạo Vận dụng biện pháp ... TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ –––––––––– LƢƠNG THỊ KIM THY PHÁT TRIỂNDUY SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC PHƢƠNG TRÌNH, BẤT PHƢƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành:...
  • 145
  • 589
  • 3
giảng dạy chương iv biểu thức đại số 7 theo hướng phát triển tư duy sáng tạo của học sinh

giảng dạy chương iv biểu thức đại số 7 theo hướng phát triển duy sáng tạo của học sinh

Toán học

... lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường trung học phổ thông nhiều cấp học, tháng 4/2007 Bộ GD&ĐT, Hướng dẫn nhiệm vụ năm học Bộ GD&ĐT, Một số vấn đề đổi phương pháp dạy học trường ... hoá, ng tự, Trong trình giảng dạy, phát triển sáng tạo học sinh có tầm quan trọng đặc biệt Nó giúp cho học sinh có say mê hứng thú, tự tin thân Người thầy phải biết phát huy trí lực học sinh ... nêu vấn đề: Phát huy sáng tạo biểu thức đại số 7” 2.Phạm vi nghiên cứu Giớ hạn vấn đề: Phát huy sáng tạo biểu thức đại số 7” 3.Đối ng nghiên cứu +Tư học sinh học toán +Học sinh khá, giỏi...
  • 16
  • 930
  • 5
Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh thông qua dạy học phần đạo hàm trong chương trình toán trung học phổ thông

Phát triển duy sáng tạo của học sinh thông qua dạy học phần đạo hàm trong chương trình toán trung học phổ thông

Sư phạm

... là: Phát triển sáng tạo học sinh thông qua dạy học phần đạo hàm chương trình toán trung học phổ thông Mục đích nghiên cứu - Mục đích nghiên cứu đề tài nhằm phát triển sáng tạo HS việc dạy ... cứu khoa học b) Các hình thức dạy tự học Có nhiều hình thức dạy tự học khác hình thức dạy tự học cho HS lớp chủ yếu hình thức sau: 16 Hình thức sử dụng phiếu học tập: Trước nội dung học, HS nhận ... khoa học khác (Cơ học, điện học, hóa học, …) 1.2.2 Vai trò chức đạo hàm toán học Tất phát triển vận động toán học gắn liền với trát triển vận động nhà toán học Sự phát triển không ngừng toán học...
  • 116
  • 961
  • 5
Vận dụng một số kỹ thuật dạy học thiết kế bài tập về nhà cho tiết đọc hiểu Tiếng Anh lớp 12 nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy ngôn ngữ của học sinh

Vận dụng một số kỹ thuật dạy học thiết kế bài tập về nhà cho tiết đọc hiểu Tiếng Anh lớp 12 nhằm củng cố kiến thức và phát triển duy ngôn ngữ của học sinh

Giáo dục học

... giúp học sinh: hệ thống kiến thức đọc hiểu có hiệu quả, phát triển ngôn ngữ, phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh Học sinh phải đọc lại reading, không lạm dụng sách học tốt, học sinh ... sống học sinh Tác động tích cực trực tiếp tập nhà cải thiện trí nhớ hiểu biết Gián tiếp, tập nhà cải thiện kỹ học tập thái độ học sinh trường học, dạy học sinh việc học diễn nơi nào, không trường ... cách logic + Cải thiện kĩ ñọc hiểu học sinh + Phát huy ñược vài trò trung tâm người học + Phát triển ngôn ngữ học sinh không học tiếng Anh mà hoạt ñộng học tập hoạt ñộng khác sống II Mô tả...
  • 39
  • 3,084
  • 19
SKKN Vận dụng một số kỹ thuật dạy học thiết kế bài tập về nhà cho tiết đọc hiểu Tiếng Anh lớp 12 nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy ngôn ngữ của học sinh

SKKN Vận dụng một số kỹ thuật dạy học thiết kế bài tập về nhà cho tiết đọc hiểu Tiếng Anh lớp 12 nhằm củng cố kiến thức và phát triển duy ngôn ngữ của học sinh

Giáo dục học

... giúp học sinh: hệ thống kiến thức đọc hiểu có hiệu quả, phát triển ngôn ngữ, phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh Học sinh phải đọc lại reading, không lạm dụng sách học tốt, học sinh ... sống học sinh Tác động tích cực trực tiếp tập nhà cải thiện trí nhớ hiểu biết Gián tiếp, tập nhà cải thiện kỹ học tập thái độ học sinh trường học, dạy học sinh việc học diễn nơi nào, không trường ... đề cách logic + Cải thiện kĩ đọc hiểu học sinh + Phát huy vài trò trung tâm người học + Phát triển ngôn ngữ học sinh không học tiếng Anh mà hoạt động học tập hoạt động khác sống II Mô tả giải...
  • 59
  • 3,093
  • 28
SKKN môn Toán lớp 7 Giảng dạy chương IV Biểu thức Đại số 7 theo hướng phát triển tư duy sáng tạo của học sinh.

SKKN môn Toán lớp 7 Giảng dạy chương IV Biểu thức Đại số 7 theo hướng phát triển duy sáng tạo của học sinh.

Giáo dục học

... hoá, ng tự, Trong trình giảng dạy, phát triển sáng tạo học sinh có tầm quan trọng đặc biệt Nó giúp cho học sinh có say mê hứng thú, tự tin thân Người thầy phải biết phát huy trí lực học sinh ... nêu vấn đề: Phát huy sáng tạo biểu thức đại số 7” 2.Phạm vi nghiên cứu Giớ hạn vấn đề: Phát huy sáng tạo biểu thức đại số 7” 3.Đối ng nghiên cứu +Tư học sinh học toán +Học sinh khá, ... chất bên trong, mối quan hệ vật, ng cách khách quan gián tiếp Đối với học sinh ->đối ng - >hình thức->hoạt động học tập môn toán, kết tụ hoạt động trí tuệ, thông qua thao tác duy: Phân...
  • 15
  • 3,386
  • 17
SKKN môn Toán lớp 7_ Giảng dạy chương IV Biểu thức Đại số 7 theo hướng phát triển tư duy sáng tạo của học sinh

SKKN môn Toán lớp 7_ Giảng dạy chương IV Biểu thức Đại số 7 theo hướng phát triển duy sáng tạo của học sinh

Giáo dục học

... hoá, ng tự, Trong trình giảng dạy, phát triển sáng tạo học sinh có tầm quan trọng đặc biệt Nó giúp cho học sinh có say mê hứng thú, tự tin thân Người thầy phải biết phát huy trí lực học sinh ... nêu vấn đề: Phát huy sáng tạo biểu thức đại số 7” 2.Phạm vi nghiên cứu Giớ hạn vấn đề: Phát huy sáng tạo biểu thức đại số 7” 3.Đối ng nghiên cứu +Tư học sinh học toán +Học sinh khá, giỏi ... chất bên trong, mối quan hệ vật, ng cách khách quan gián tiếp Đối với học sinh ->đối ng - >hình thức->hoạt động học tập môn toán, kết tụ hoạt động trí tuệ, thông qua thao tác duy: Phân...
  • 11
  • 510
  • 1
Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh qua việc khai thác bài toán cơ bản và hình thành bài toán mới

Phát triển duy sáng tạo của học sinh qua việc khai thác bài toán cơ bản và hình thành bài toán mới

Sư phạm

... Nhận xét 1.4: Vì toán xuất phát ta toán hình học nên từ việc khảo sát hình vẽ toán ta sáng tạo toán khác Ví dụ: a) Xét hình vẽ toán (với G trọng tâm tam giác ABC,E.M,N trung điểm cạnh BC,CA,AB) ... nghiệm giảng dạy Toán lớp 10 +) Tài liệu B NỘI DUNG I Ta bắt đầu từ toán sách giáo khoa Hình Học 10 – Nâng cao Bài toán 1: (Bài trang 70) Cho tam giác ABC Chứng minh điều kiện cần đủ để hai trung tuyến ... (8.1) (1.1) (9.1) 3) ng tự (10) ta có (1.1) (10.1) 4) ng tự (14) ta có (1.1) hay (14.1) 5) ng tự (16) ta có (1.1) (16.1) 6) ng tự (17) ta có (1.1) (17.1) 7) ng tự (18), (20) ta...
  • 47
  • 881
  • 0
Vận dụng một số kỹ thuật dạy học thiết kế bài tập về nhà cho tiết đọc hiểu Tiếng Anh lớp 12 nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy ngôn ngữ của học sinh

Vận dụng một số kỹ thuật dạy học thiết kế bài tập về nhà cho tiết đọc hiểu Tiếng Anh lớp 12 nhằm củng cố kiến thức và phát triển duy ngôn ngữ của học sinh

Giáo dục học

... sáng tạo học sinh Học sinh phải đọc lại reading, không lạm dụng sách học tốt, học sinh học nhóm có hiệu quả, giúp học sinh ôn thi tốt nghiệp, đại học có kết cao, đồng thời lôi tất học sinh kiểm ... sống học sinh Tác động tích cực trực tiếp tập nhà cải thiện trí nhớ hiểu biết Gián tiếp, tập nhà cải thiện kỹ học tập thái độ học sinh trường học, dạy học sinh việc học diễn nơi nào, không trường ... củng cố kiến thức phát triển ngôn ngữ học sinh Ý nghĩa tác dụng giải pháp Thiết kế tập nhà giúp học sinh: hệ thống kiến thức đọc hiểu có hiệu quả, phát triển ngôn ngữ, phát huy tính tích...
  • 40
  • 809
  • 1
Phát triển tư duy phê phán của học sinh thông qua dạy học chương  mắt  các dụng cụ quang  vật lí 11 THPT

Phát triển duy phê phán của học sinh thông qua dạy học chương mắt các dụng cụ quang vật lí 11 THPT

Sư phạm

... sĩ khoa học giáo dục KẾT LUẬN CHƢƠNG Trong chƣơng trình bày phần sở lí luận việc phát triển tƣ phê phán học sinh dạy học môn Vật lí,từ thấy : - Việc phát triển tƣ phê phán học sinh dạy học vật ... xuất số biện pháp phát triển tƣ phê phán học sinh lớp 11 trung học phổ thông dạy học chƣơng “ Mắt Các dụng cụ quang” Vật Lí 11THPT Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Nghiên cứu sở lí luận về: - Tƣ duy, tƣ ... phương pháp kĩ thuật dạy học sử dụng để phát triển phê phán cho học sinh - Dạy cho sinh kĩ tƣ phê phán cách tƣờng minh, rõ ràng - Dạy học hợp tác - Các phƣơng pháp dạy học kiến tạo - Sử dụng...
  • 118
  • 343
  • 1
Tìm hiểu phép biện chứng và sự phát triển của tư duy biện chứng của nhân loại

Tìm hiểu phép biện chứng và sự phát triển của duy biện chứng của nhân loại

Lý luận chính trị

... triết học trung hoa tập trung vào việc giải vấn đề trị - xã hội, t tởng biện chứng thời xuất nhà triết học giải vấn đề vũ trụ quan Học thuyết triết học mang t tởng biện chứng sâu sắc triết học trung ... nhiên nh thiên văn học, vật lý cổ điển, toán học làm sở cho phát triển tảng cho phát triển triết học phơng tây sau Nhà triết học điển hình cho triết học Hi lạp có t tởng biện chứng là: Heraclit ... triết học ông đợc gọi "tinh thần Phổ" Phép biện chứng Hêghen phép biện chứng tâm tức phép biện chứng vận động phát triển khái niệm đợc ông đồng với biện chứng vật Ông viết: "phép biện chứng nói...
  • 10
  • 735
  • 0

Xem thêm