0

phát triển năng lực trí tuệ

Hình thành và phát triển năng lực trí tuệ chung cho học sinh THPT thông qua giảng dạy ngôn ngữ lập trình Pascal

Hình thành và phát triển năng lực trí tuệ chung cho học sinh THPT thông qua giảng dạy ngôn ngữ lập trình Pascal

Công nghệ thông tin

... họcCHƯƠNG I: CƠ SỞ LÍ LUẬN1. NHỮNG NĂNG LỰC TRÍ TUỆ CHUNG LÀ GÌ ? Năng lực trí tuệ chung bao gồm:- Năng lực tư duy logic, năng lực sử dụng ngôn ngữ chính xác.- Khả năng suy đoán và tưởng tượng.- ... móng cho việc hình thành và phát triển năng lực chung chohọc sinh THPT.2. HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ DUY LOGIC, NĂNG LỰC SỬDỤNG NGÔN NGỮ CHÍNH XÁC2.1. PHÁT TRIỂN KHẢ NĂNG HIỂU VÀ XÂY DỰNG CHƯƠNGTRÌNHKhi ... tri thức, kỹ năng Tin học cơ bản. Trên cơ sở đó, hình thànhvà phát triển năng lực trí tuệ chung như tư duy lôgic, phân tích, tổng hợp, kháiquát hoá, trừu tượng hoá Giáo dục trí tuệ có vai trò...
  • 55
  • 2,228
  • 8
Hình thành và phát triển năng lực trí tuệ chung cho học sinh THPT qua giảng dạy ngôn ngữ lập trình pascal

Hình thành và phát triển năng lực trí tuệ chung cho học sinh THPT qua giảng dạy ngôn ngữ lập trình pascal

Kĩ thuật Viễn thông

... thành và phát triển năng lực trí tuệ chung 101. Phơng pháp hình thành 102. Hình thành và phát triển t duy 132.1. Phát triển khả năng hiểu và xây dựng chơng trình 132.2. Phát triển khả năng hiểu ... cho việc hình thành và phát triển năng lực chung cho học sinh THPT.2. Hình thành và phát triển t duy logic, năng lực sử dụng ngôn ngữ chính xác2.1. Phát triển khả năng hiểu và xây dựng chơng ... T T 2.3. Phát triển khả năng hiểu và xây dựng thuật giảiĐể hình thành và phát triển t duy logic, năng lực sử dụng ngôn ngữ chính xác cho học sinh, bên cạnh việc phát triển khả năng hiểu chơng...
  • 45
  • 852
  • 7
hình thành và phát triển năng lực và trí tuệ chung cho học sinh trung học phổ thông qua giảng dạy ngôn ngữ lập trình pascal

hình thành và phát triển năng lựctrí tuệ chung cho học sinh trung học phổ thông qua giảng dạy ngôn ngữ lập trình pascal

Quản trị mạng

... luậnI. những năng lực trí tuệ chung là gì ?I. những năng lực trí tuệ chung là gì ? NNăng lực trí tuệ chung bao gồm:ăng lực trí tuệ chung bao gồm: Năng lực tư duy logic, năng lực sử dụng ... thành và phát triển năng lực trí tuệ góp phần hình thành và phát triển năng lực trí tuệ chung cho học sinh.chung cho học sinh.Giả thuyết khoa họcGiả thuyết khoa học Phát triển khả năng hiểu ... phải hình thành và phát triển năng lực trí tụê chung cho học sinh ? năng lực trí tụê chung cho học sinh ? Phát triển khả năng hiểu và xây dựng thuật giải Phát triển khả năng hiểu và xây...
  • 23
  • 1,322
  • 2
Vị trí và tầm quan trọng của vận chuyển trong nền kinh tế và tại các doanh nghiệp. Giải pháp phát triển năng lực vận chuyển của các công ty logistics Việt Nam..doc

Vị trí và tầm quan trọng của vận chuyển trong nền kinh tế và tại các doanh nghiệp. Giải pháp phát triển năng lực vận chuyển của các công ty logistics Việt Nam..doc

Quản trị kinh doanh

... các nước phát triển với các nước đang phát triển sẽ nhận thấy rõ ràng vai trò của vận chuyển hàng hóa trong việc tạo ra trình độ kinh tế phát triển cao. Đặc trưng của các nước đang phát triển ... gian và không gian 200 tỷ USD. Điều đó cho thấy tiềm năng phát triển dịch vụ logistics Việt Nam còn khá lớn.2. Giải pháp phát triển năng lực vận chuyển của các công ty logistics Việt Nam- Để ... chuyển có 2 chức năng: chức năng di chuyển và chức năng dự trữ. - Chức năng di chuyển: Đây là chức năng chủ yếu của vận chuyển. Thực hiện chức năng này, vận chuyển tiêu tốn các nguồn lực: Thời gian,...
  • 19
  • 4,597
  • 21
Báo cáo

Báo cáo "Phát huy nguồn lực trí tuệ Việt Nam cho phát triển bền vững" potx

Báo cáo khoa học

... nguồn lực trí tuệ Trí tuệ hiện được tiếp cận ở những góc độ đa dạng như Trí tuệ (Intelligence), Trí tuệ nhân tạo (Artificial Intelligence), Trí tuệ sáng tạo (Invovation Intelligence), Trí tuệ ... Ngày nhận 15 tháng 5 năm 2010 Tóm tắt. Trí tuệ, tiếp cận từ khoa học phát triển là nguồn lực trí tuệ thuộc phạm trù trí tuệ xã hội là tổng hợp trí tuệ của cá nhân, nhóm và cộng đồng dân tộc ... thác và phát triển khía cạnh các quan hệ xã hội của trí tuệ, năm 2006, Daniel Goleman đã cho xuất bản cuốn Social Intellignce (Trí tuệ xã hội), trong đó quan niệm trí tuệ xã hội là năng lực hiểu...
  • 8
  • 262
  • 0
Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian

Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian

Toán học

... viên phát huy năng lực tư duy sáng tạo, giúp người học phát triển năng lực tư duy sáng tạo để học và làm việc tốt hơn, đời sống được cải thiện hơn. Hiện nay vấn đề “Rèn luyện và phát triển năng ... và phát huy được tư duy sáng tạo của người học. Vậy “tư duy sáng tạo” là gì? Quy luật phát triển của năng lực tư duy sáng tạo như thế nào? Làm thế nào để rèn luyện và phát triển năng lực tư ... học sinh phải được rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo, coi nó như là hành trang để bước vào đời. Năng lực tư duy sáng tạo trong Toán học là năng lực tư duy sáng tạo trong hoạt...
  • 74
  • 9,873
  • 133
Luận văn   ĐHSP_Rèn luyện và phát triển năng lực

Luận văn ĐHSP_Rèn luyện và phát triển năng lực

Khoa học tự nhiên

... nạp cho học sinh phổ thông5.1. Sách giáo khoa với việc rèn luyện năng lực quy nạp cho học sinhRèn luyện và phát triển năng lực lập luận, chứng minh cho học sinh là một việc phải làm thường ... việc rèn luyện năng lực này khi học theo sách giáo khoa thí điểm.*) Nhưng các giáo viên cũng đã thấy được những khó khăn sẽ gặp phải khi tiến hành rèn luyện và phát triển năng lực quy nạp cho ... suy luận có lí. Mục đích của việc rèn luyện quy nạp cho học sinh là phát triển tư duy sáng tạo, năng lực tự nghiên cứu, tự phát hiện, dự đoán, nêu giả thuyết, tự mình khám phá ra các công thức,...
  • 77
  • 2,264
  • 13
phát triển năng lực tự đọc cho học sinh Tiểu học

phát triển năng lực tự đọc cho học sinh Tiểu học

Kinh tế - Thương mại

... là điều dễ hiểu vì sao các tác giả lại đa số không tìm cách phát triển năng lực tư duy hay phân tích trong mình mà lại dồn tất cả năng lượng vào sự say mê đối với vật liệu- ngôn từ hơn. Ngôn ... phân môn thực hành. Nhiệm vụ quan trọng nhất của nó là hình thành năng lực đọc cho học sinh. Năng lực đọc được tạo nên từ bốn kỹ năng bộ phận cũng là bốn yêu cầu về chất lượng của đọc : đọc đúng, ... đề Phát triển n ng lă ực đọc cho HS Tiểu họcb. Kỹ năng đọc là một kỹ năng phức tạp, đòi hỏi một quá trình luyện tập lâu dài. T.G.Egôrôp (dần theo TLTK 35 ; tr. 101) chia việc hình thành kỹ năng...
  • 60
  • 4,198
  • 12
Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá, về dõng điện không đổi vật lí lớp 11 (thpt) nhằm phát huy, tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá, về dõng điện không đổi vật lí lớp 11 (thpt) nhằm phát huy, tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... trình dạy học các phẩm chất của hoạt động trí tuệ nói riêng và trí tuệ nói chung không ngừng phát triển và hoàn thiện. Ngƣợc lại, sự phát triển trí tuệ trong chừng mực nhất định cũng ảnh hƣởng ... dạy học và phát triển trí tuệ có mối quan hệ mật thiết với nhau, vì vậy dạy học cần đi trƣớc, đón trƣớc và thúc đẩy sự phát triển của ngƣời học. Muốn thúc đẩy sự phát triển trí tuệ của ngƣời ... học sinh phát huy đƣợc tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của mình. Để đánh giá đƣợc hiệu quả của hoạt động ngoại khoá trong việc phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng...
  • 114
  • 1,951
  • 10
Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng (vật lí 12 nâng cao) theo hướng phát triển năng lực tư duy cho học sinh

Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng (vật lí 12 nâng cao) theo hướng phát triển năng lực tư duy cho học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... các em vào hoạt động nhận thức nhằm nắm vững kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo mới, phát triển tính tích cực trí tuệ và hình thành năng lực tự mình thông hiểu và lĩnh hội thông tin khoa học mới". ... nƣớc ta. Việc rèn luyện năng lực tƣ duy cho học sinh có vai trò quan trọng nhất trong sự phát triển toàn diện học sinh. Việc nghiên cứu phƣơng pháp giảng dạy nhằm phát triển tƣ duy cho học sinh ... thuật tổng hợp Nhƣ vậy phát triển năng lực tƣ duy của học sinh là một trong các nhiệm vụ của dạy học vật lí ở trƣờng phổ thông. [22] 1.2. Cơ sở lý luận của việc phát triển tƣ duy học sinh....
  • 126
  • 1,384
  • 3
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh Trung học phổ thông qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao)

Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh Trung học phổ thông qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao)

Quản trị kinh doanh

... mê, hứng thú làm việc. 1.1.3. Sự phát triển năng lực nhận thức cho học sinh Việc phát triển năng lực nhận thức thực chất là hình thành và phát triển năng lực suy nghĩ linh hoạt, sáng tạo mà ... 1.3.6. Quan hệ giữa bài tập hóa học với việc phát triển năng lực nhận thức của học sinh 1.3.6.1. Bản chất của năng lực trí tuệ Năng lực trí tuệ là một vấn đề phức tạp và đƣợc hiểu dƣới nhiều ... thống phƣơng pháp luận làm cơ sở cho việc phát triển năng lực năng lực nhận thức và tƣ duy hóa học cho HS. Vì vậy, tôi chọn đề tài: " ;Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh Trung...
  • 132
  • 5,316
  • 24
Rèn luyện và phát triển năng lực chứng minh của học sinh thông qua dạy hình học

Rèn luyện và phát triển năng lực chứng minh của học sinh thông qua dạy hình học

Tài liệu khác

... hình họcChương 2: Phát triển năng lực chứng minh cho học sinh thông qua dạy hình học.2.1. Phát triển năng lực chứng minh thông qua dạy học định lí2.2. Phát triển năng lực chứng minh trong ... học phát triển năng lực chứng minh cho học sinh.9. Hướng đóng góp của đề tài- Về mặt khoa học: góp phần đề ra các biện pháp phát triển năng lực tư duy của học sinh. đặc biệt là năng lực chứng ... phát triển năng lực tư duy của học sinhChương 2: - Phát triển năng lực chứng minh cho học sinh thông qua dạy hình học.11. Đề cương nội dung các chương của đề tàiChương 1: - Rèn luyện và phát...
  • 9
  • 3,021
  • 52

Xem thêm