phát triển kỹ năng lập kế hoạch học tập cho sinh viên đại học trong đào tạo theo học chế tín chỉ
Phát triển kỹ năng lập kế hoạch học tập cho sinh viên đại học trong đào tạo theo học chế tín chỉ
... Kỹ lập kế hoạch học tập đào tạo theo học chế tín .30 1.3 Phát triển kỹ lập kế hoạch học tập cho sinh viên đại học đào tạo theo học chế tín 39 1.3.1 Phát triển kỹ lập kế hoạch học ... trạng phát triển kỹ lập kế hoạch học tập cho sinh viên đại học đào tạo theo học chế tín chỉ; Chương Quy trình biện pháp phát triển kỹ lập kế hoạch học tập cho sinh viên đại học đào tạo theo học chế ... 1.2 Kỹ lập kế hoạch học tập sinh viên đào tạo theo học chế tín 14 1.2.1 Đặc điểm hoạt động học tập SV đào tạo theo học chế tín 14 1.2.2 Kế hoạch học tập sinh viên đào tạo theo học chế tín ...
- 190
- 1,740
- 9
Phát triển kỹ năng lập kế hoạch học tập cho sinh viên đại học trong đào tạo theo học chế tín chỉ (tóm tắt)
... pháp phát triển kỹ lập kế hoạch học tập cho sinh viên đào tạo theo học chế tín chỉ, cụ thể: Quy trình phát triển kỹ lập lập kế hoạch học tập đào tạo theo học chế tín cho sinh viên thiết kế bao gồm ... nghiệm điều chỉnh KHHT 1.3 Phát triển kỹ lập kế hoạch học tập cho sinh viên đại học đào tạo theo học chế tín 1.3.1 Phát triển kỹ lập kế hoạch học tập cho SV ĐTTC theo tiếp cận giáo dục đại 1.3.1.1 ... chương trình đào tạo để cấp tốt nghiệp đại học 4 1.2.2 Kế hoạch học tập sinh viên đào tạo theo học chế tín 1.2.2.1 Khái niệm kế hoạch, kế hoạch học tập kế hoạch học tập ĐTTC Kế hoạch học tập ĐTTC...
- 27
- 2,521
- 6
Kỹ năng thực hành điều dưỡng dành cho sinh viên đại học điều dưỡng tập 2
... trình, sinh viên quan sát có th v a làm theo Sinh viên t nh n xét c theo quy t câu h i Giáo viên gi i thích l i v n theo yêu c u sinh viên Ki m tra s ti p thu c a sinh viên Giáo viên s m i m t sinh ... trình, sinh viên quan sát có th v a làm theo Sinh viên t nh n xét c theo quy t câu h i Giáo viên gi i thích l i v n theo yêu c u sinh viên Ki m tra s ti p thu c a sinh viên Giáo viên s m i m t sinh ... t Giáo viên u ch nh thao tác giúp sinh viên quen d n v i k n ng Giáo viên ý nh ng sai sót sinh viên th c hành, h ng d n l i giúp sinh viên th c hi n cho d dàng t yêu c u Các b n sinh viên khác...
- 439
- 960
- 5
Nghiên cứu lựa chọn một số biện pháp xây dựng ý thức tự học nhằm nâng cao chất lượng môn học thể dục cơ bản và thể dục thực dụng trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ cho sinh viên khoa giáo dục thể chất
... lợng đào tạo, Đảng ủy chủ trơng triển khai đào tạo theo học chế tín tất các ngành đào tạo trờng với mục tiêu Thực chuyển quy trình đào tạo trờng từ đào tạo theo học phần niên chế sang đào tạo theo ... đổi từ học chế học phần sang học chế tín nhằm: Tạo học chế mềm dẻo hớng sinh viên để tăng cờng tính chủ động khả động sinh viên, đảm bảo liên thông dễ dàng trình học tập tạo sản phẩm có tính thích ... nghề sinh viên Học chế tín cung cấp cho trờng ngôn ngữ chung, tạo thuận lợi cho sinh viên cần chuyển trờng nớc nh nớc Đạt hiệu cao mặt quản lý giảm giá thành đào tạo: với học chế tín kết học tập...
- 25
- 1,052
- 4
Nâng cao hiệu quả công tác quản lý sinh viên trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh
... dục Đào tạo ban hành “Quy chế Đào tạo Đại học Cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín chỉ Đây quy trình đào tạo mềm dẻo, lấy người học làm trung tâm Theo đó, chương trình đào tạo theo HTTC sẽ tạo cho ... sinh viên đào tạo theo hệ thống tín 17 1.3 Ảnh hưởng đào tạo theo hệ thống tín đến công tác quản lý sinh viên trường đại học 18 1.3.1 Đặc trưng đào tạo theo hệ thống tín ... công tác sinh viên Trường Đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh đào tạo theo hệ thống tín 51 2.3 Thực trạng nâng cao hiệu công tác quản lý sinh viên đào tạo theo hệ thống tín Trường Đại học sư...
- 121
- 962
- 4
Quy chế đào tạo theo niên chê, tín chỉ, học mềm dẻo
... đào tạo, nhằm đáp ứng yêu cầu học tập người học theo chuẩn mực thích hợp Thực chế độ công nhận kết học tập người học theo học phần (tích luỹ theo học phần); chuyển qui trình tổ chức đào tạo theo ... đánh giá cho phù hợp với phương pháp giảng dạy Các việc cần làm quy chế đào tạo, quản lý sinh viên, cở sở vật chất… Điều chỉnh quy chế đào tạo cho phù hợp với học chế tín Điều chỉnh quy ... Tiêu chuẩn 4: Các hoạt động đào tạo Các hoạt động đào tạo tổ chức theo qui trình học chế mềm dẻo phát huy tính tích cực người học, nhằm nâng cao chất lượng hiệu qủa đào tạo toàn diện Thực đa dạng...
- 26
- 626
- 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " VẬN DỤNG LÝ THUYẾT “TỔ CHỨC BIẾT HỌC HỎI” VÀO QUẢN LÝ SINH VIÊN TRONG ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ" doc
... công nhận tốt nghiệp đại học, cao đẳng hệ quy theo học chế tín Năm 2005, Bộ Giáo dục Đào tạo đạo trường Cao đẳng, Đại học chuyển đổi từ đào tạo niên chế sang đào tạo tín chỉ, coi “cuộc cách mạng” ... diện sinh viên triển khai thực hoạt động rèn luyện sinh viên thông qua cố vấn học tập, Chi đoàn lớp sinh viên Trong đó: + Nhiệm vụ cố vấn học tập: Làm cố vấn cho lớp sinh viên chương trình, kế hoạch ... cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín chỉ nhằm đạo trường Cao đẳng, Đại học chuyển đổi từ đào tạo niên chế sang đào tạo theo hệ tống tín Đây bước quan trọng lộ trình đổi giáo dục đại học giai đoạn...
- 7
- 711
- 3
Một số giải pháp quản lí hoạt động tự học của sinh viên trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học vinh
... động tự học sinh viên đào tạo theo hệ thống tín tín Trường Đại học Vinh Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN TRONG ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC 1.1 ... vấn đề đào tạo tín chỉ, hoạt động tự học sinh viên đào tạo theo HTTC trường đại học - Về mặt thực tiễn: + Chỉ thực trạng quản lí hoạt động tự học, chất lượng tự học sinh viên đào tạo theo HTTC ... 1.3 đạt kết mong muốn, chất hình thức đào tạo theo HTTC Hoạt động tự học sinh viên đào tạo theo hệ thống tín trường đại học 1.3.1 Mục tiêu hoạt động tự học sinh viên đào tạo theo hệ thống tín trường...
- 127
- 910
- 6
NGƯỜI học – GIẢNG dạy – QUẢN lý vấn ĐỀGIẢI PHÁP TRONG đào tạo THEO hệ THONG tín CHỈ
... đến tháng nên tải cho giảng viên ể tránh tình trạng n y, Ph ng QL o 48 Hội nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập tạo cần có kế hoạch trải r ng ... đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập Những vấn đề tồn mặt trái củ nó, nhƣng qu năm áp dụng hƣơng trình đ o tạo theo hệ thống tín chỉ, chất lƣợng đ o tạo ngành Thiết kế ... triển tƣởng sáng tạo cho khả sinh viên theo lịch trình chi tiết từng buổi học mà không cần phải điểm danh; ánh giá kết học t p từ nghiên cứu vấn đề đến kết đồ án, từ ý thức học t p, đến khả chuyên...
- 4
- 308
- 1
Một số giải pháp quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học công nghệ Vạn Xuân
... môn học xác định tín sinh viên lựa chọn đăng ký học tập Tùy theo sức học, điều kiện mà sinh viên tự lập kế hoạch học tập giúp đỡ cố vấn học tập, mặt lý thuyết sinh viên có thời khóa biểu riêng cho ... giáo dục đại học Việt Nam bước thực 15 chuyển đổi từ đào tạo theo niên chế sang đào tạo theo học chế tín sở đáp ứng điều kiện giáo dục Đào tạo theo hệ thống tín mô hình tổ chức trình đào tạo mềm ... theo học phần; - Sinh viên tự đăng ký học tập tổ chức lớp học theo học phần; - Đơn vị học vụ học kỳ, xét kết học tập theo học kỳ (một năm học có hai học kỳ học kỳ phụ); - Đánh giá học phần đánh...
- 103
- 470
- 1
Quản lý hoạt động tự học trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ của sinh viên ngành quản lý giáo dục, Học viện quản lý giáo dục( Luận văn tác giả bảo vệ xuất sắc với điểm 10 tuyệt đối)
... vụ học tập, đặc biệt đào tạo theo hệ thống tín mà sinh viên có quyền tự thiết kế kế hoạch học tập cho riêng dựa điều kiện khả cụ thể thân Kế hoạch tự học phải sinh viên tự xây dựng cho dựa kế hoạch ... động tự học sinh viên trường đại học Tự học hoạt động vô quan trọng ngƣời học cấp học, trình độ, đặc biệt sinh viên đại học Hoạt động tự học sinh viên đại học có nét khác biệt với tự học học sinh ... riêng cá nhân sinh viên Ngƣợc lại, phƣơng thức đào tạo theo hệ thống tín cho phép sinh viên chủ động học theo điều kiện lực thân Những sinh viên giỏi học theo học vƣợt kế hoạch đào tạo toàn khóa...
- 103
- 489
- 3
Một số mô hình hoạt động đoàn, hội trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học vinh
... luỹ kết học tập theo học phần Có kế hoạch tổ chức đào tạo theo học chế tín Mức 2: Tổ chức đào tạo theo học chế tín vào ổn định [14] 20 - Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín ... triển khai đào tạo theo học chế tín tất ngành đào tạo trờng", với mục tiêu: "Thực chuyển quy trình đào tạo trờng từ đào tạo theo niên chế sang đào tạo theo học chế tín từ khoá tuyển sinh năm 2007" ... Trờng Đại học Vinh có Nghị số 234-NQ/ĐU, ngày 23/5/2006 đào tạo theo học chế tín Theo đó, Trờng Đại học Vinh triển khai đào tạo theo học chế tín từ khoá tuyển sinh năm 2007 Từ thành lập (năm 1959)...
- 62
- 599
- 1
Một số giải pháp quản lý sinh viên trong đào tạo theo hệ thông tín chỉ ở trường đại học vinh
... tích luỹ kết học tập theo học phần Có kế hoạch tổ chức đào tạo theo học chế tín Mức 2: Tổ chức đào tạo theo học chế tín vào ổn định - Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín (ban ... đào tạo, Đảng uỷ chủ trương triển khai đào tạo theo học chế tín tất ngành đào tạo trường" [26] Với mục tiêu: "Thực chuyển quy trình đào tạo trường từ đào tạo theo niên chế sang đào tạo theo học ... Đại học Vinh đào tạo 39 ngành bậc đại học, 28 chuyên ngành thạc sĩ 10 chuyên ngành tiến sĩ với gần 35.000 học sinh, sinh viên, học viên (trong có gần 20.000 học sinh, sinh viên, học viên học tập...
- 104
- 1,098
- 2
Báo cáo luận văn thạc sỹ:QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC TRONG ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ CỦA SINH VIÊN NGÀNH QUẢN LÝ GIÁO DỤC, HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC
... thức đào tạo theo Hệ thống tín Hoạt động tự học SV trường Đại học Quản lý hoạt động tự học sinh viên đào tạo theo hệ thống tín 1.6 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động tự học đào tạo theo ... luận quản lý hoạt động tự học đào tạo theo hệ thống tín sinh viên trường Đại học Thực trạng quản lý hoạt động tự học đào tạo theo hệ thống tín sinh viên ngành QLGD, Học viện QLGD Một số biện ... quátvề Học Họcviện việnQLGD QLGD Chương Chương22 2.3 2.3 Thực Thựctrạng trạngHĐTH HĐTHtrong trong ào đàotạo tạotheo theo hệ hệ thống thốngtín tínchỉ chỉcủa củaSV SVngành ngànhQLGD QLGD Học Họcviện...
- 41
- 731
- 1
Báo cáo khoa học: SINH VIÊN NGÀNH QUẢN LÝ GIÁO DỤC, HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC TỰ HỌC NHƯ THẾ NÀO TRONG ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ?
... tạo theo niên chế không yêu cầu sinh viên tự học cao đào tạo theo tín Trong đào tạo theo niên chế sinh viên cần chăm nghe giảng, chăm làm tập thầy cô yêu cầu đạt kết học tập cao Còn đào tạo theo ... cầu nghiêm ngặt sinh viên Trước hết, sinh viên phải xác định mục tiêu học tập, từ nghiên cứu, xây dựng kế hoạch học tập cho thân theo kỳ học năm học Kế hoạch “một đồ” học tập sinh viên chọn tuyến ... hỗ trợ sinh viên trình tự học đào tạo theo hệ thống tín Để sinh viên tự học hiệu đào tạo theo hệ thống tín chỉ, nỗ lực thân sinh viên yếu tố bên quan trọng Cụ thể: - Về phía giảng viên: Trong...
- 12
- 389
- 0
Quản lý đánh giá kết quả học tập trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học Việt Nam
... ĐGKQHT đào tạo theo HTTC trường đại học Chương 3: Biện pháp quản lý ĐGKQHT SV đào tạo theo HTTC trường đại học 6 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TRONG ĐÀO TẠO THEO HỆ ... TIỄN VỀ QUẢN LÝ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TRONG ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC 2.1 Khái quát đào tạo theo HTTC quản lý ĐGKQHT trường ĐH 2.1.1 Đào tạo theo HTTC trường ĐH 2.1.1.1 ... giá kết học tập sinh viên đào tạo theo học chế tín trường đại học - Tạp chí Giáo dục số 348, kỳ 2- tháng 12 (tr9-11) Trần Đức Hiếu (2015), Triển khai hệ thống phần mềm quản lý đánh giá kết học tập...
- 27
- 694
- 3
Xây dựng nội dung, quy trình rèn luyện kỹ năng lập kế hoạch chăm sọc giáo dục trẻ cho học sinh ngành giáo dục mầm non, trường cao đẳng sư phạm trung ương thành phố hồ chí minh
... thể cho giai đoạn rèn 66 luyện kĩ lập kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ cho sinh 3.3 3.4 3.5 viên Tiêu chí đánh giá kĩ lập kế hoạch CS-GD trẻ sinh viên Kết khảo nghiệm tính khả thi Kế luận chương KẾT ... tạo ” Trước yêu cầu phát triển giáo dục, trình đào tạo giáo viên có hạn chế, bất cập Một hạn chế, bất cập việc rèn luyện kĩ sư phạm cho sinh viên, đặc biệt kĩ lập kế hoạch - Lập kế hoạch chức người ... dục Đào tạo TP Hồ Chí Minh đạo công tác lập kế hoạch giáo dục với điểm nhấn sau: việc lập kế hoạch sư phạm cần dựa sở lí luận học trường sư phạm Cần ý dạng kế hoạch: Kế hoạch năm học, kế hoạch...
- 130
- 3,359
- 2
- kỹ năng lập kế hoạch
- kỹ năng lập kế hoạch vượt khó
- kỹ năng lập kế hoạch kinh doanh
- kỹ năng lập kế hoạch dự án mini
- 04 kỹ năng lập kế hoạch
- môn kỹ năng lập kế hoạch và giải quyết vấn đề
- kỹ năng lập kế hoạch nghiên cứu vấn đề lỗi phát âm ln
- kỹ năng lập kế hoạch phần
- khóa học kỹ năng lập kế hoạch kinh doanh
- kỹ năng lập kế hoạch trong học tập
- kỹ năng lập kế hoạch hoc tap
- kỹ năng lập kế hoạch dạy học
- kỹ năng lập kế hoạch dạy học theo hướng tích cực
- phat trien ky nang nghe ke cho hoc sinh lop 1 2 3 qua phan mon ke chuyen
- phát triển kỹ năng lập kế hoạch học tập cho sinh viên đại học trong đào tạo theo học chế tín chỉ
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25