phát huy tính tích cực học tập của sinh viên

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học viên tại trung tâm hướng nghiệp và giaos dục thường xuyên tỉnh quảng ninh

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học viên tại trung tâm hướng nghiệp và giaos dục thường xuyên tỉnh quảng ninh

Ngày tải lên : 09/11/2012, 15:17
... giáo viên chƣa hiểu đúng thế nào là dạy học theo hƣớng phát huy tích cực của ngƣời học, có tới 84% cho rằng dạy học theo hƣớng phát huy tính tích cực của ngƣời học là” phƣơng pháp dạy học ... thuật dạy học giáo viên đã sử dụng 42 Bảng 2.3 Nhận thức của học viên về vai trò của hoạt động học tập. 46 Bảng 2.4 Sự chỉ đạo của Trung tâm về vần đề phát huy tính tích cực của người học trong ... chƣa phát huy đƣợc tính tích cực học tập của học viên. Nếu đề xuất và sử dụng các biện pháp quản lý dạy học phù hợp với mục tiêu, nội dung đào tạo và đặc điểm của giáo viên, học viên của trung...
  • 113
  • 1.3K
  • 5
Phát huy tính tịch cực học tập của học sinh qua giờ Ngữ văn ở lớp 7

Phát huy tính tịch cực học tập của học sinh qua giờ Ngữ văn ở lớp 7

Ngày tải lên : 19/12/2012, 15:49
... tích cực đòi hỏi phát huy tính tích cực của cả ngời dạy và ngời học. Thực chất phơng pháp tích cực đòi hỏi nguời dạt phải phát huy tính tích cực chủ động của ngời học. Tính tích cực là một hiện ... thực hiện tốt phơng pháp phát huy tính tích cực học tập của học sinh. 1.Phần thực hành: Vận dụng phơng pháp phát huy tính tích cực học tập của học sinh qua bài giảng cụ thể. V- Các phơng pháp ... pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập đối với giáo viê (những yêu cầu đặt ra đối với giáoviên). - Đa ra một số giải pháp cụ thể nhằm thực hiện tốt phơng pháp phát huy tính tích...
  • 28
  • 885
  • 2
Tổ chức hoạt động tự học nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong dạy học chương câ bằng

Tổ chức hoạt động tự học nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong dạy học chương câ bằng

Ngày tải lên : 15/03/2013, 16:45
... Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 1.1. Tự họctính tích cực học tập 1.1.1. Khái niệm tự học [15], [28], [31] Theo ... IV. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu tổ chức các hoạt động tự học cho học sinh trong dạy học chương “Cân bằng và chuyển động của vật rắn” phù hợp sẽ phát huy được tính tích cực học tập của học sinh, góp ... và rất ít học sinh tham khảo thêm tài liệu ngoài SGK. 2.3. Tổ chức hoạt động tự học nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong dạy học chương “Cân bằng và chuyển động của vật rắn”...
  • 87
  • 956
  • 5
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

Ngày tải lên : 05/07/2013, 01:27
... tinh thần tập thể trong học sinh. * Những điều cần lưu ý khi tổ chức học tập theo hướng tích cực : - Thiết kế bài dạy - chuẩn bị đồ dùng học tập phải đảm bảo phù hợp với trình độ học sinh của mỗi ... những ý tưởng “Dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động của học sinh vào một số môn học, đặc biệt là môn Toán - môn học có mặt thường xuyên trong mỗi ngày của chương trình Tiểu học. - Kết quả thu ... thông tin về thể tích trên vật thực, GV đặt vấn đề : “ Thể tích là gì ? “ Dự đoán : Học sinh sẽ nêu : “Thể tích là lượng chất lỏng có trong vật chứa nó” (Đây là phát hiện của học sinh nhưng chưa...
  • 6
  • 597
  • 0
Bài giảng SKKN-Phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong bộ môn sinh học 8

Bài giảng SKKN-Phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong bộ môn sinh học 8

Ngày tải lên : 03/12/2013, 20:11
... tôi mới quyết định chọn đề tài " ;Phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong bộ môn sinh học 8" đạt hiệu quả và chất lượng cao trong dạy học. Trang 1 Người thực hiện: Nguyễn Thị ... của học sinh. Với quan điểm dạy học tích cực có thể hiểu: "phương pháp dạy học là cách thức, là con đường, là hệ thống và trình tự các hoạt động giữa giáo viênhọc sinh, được giáo viên ... thế chung của dạy học hiện nay, người ta coi dấu hiệu cơ bản của phương pháp là tính chất tổ chức chỉ đạo hoạt động nhận thức của giáo viên đối với học sinh. Mỗi phương pháp đảm bảo một tính chất...
  • 11
  • 960
  • 13
Sử dụng phương pháp đàm thoại phát hiện nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông

Sử dụng phương pháp đàm thoại phát hiện nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:32
...  Phát huy tính tích cực học tập của học sinh như thế nào   Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh qua hệ thống bài tập lý thuyết ...   1.3.1.1 .Học tập của học sinh là quá trình nhận thức tích cực 1.3.1.2. Tính tích cực nhận thức- yếu tố quyết định chất lượng và hiệu quả quá trình học tập của học sinh 1.3.1.3. Tổ ... LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 1. Kết luận Sứ dụng phương pháp đàm thoại phát hiện nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh của thông qua dạy học hóa học vô...
  • 24
  • 1.1K
  • 2
Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông

Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:32
... dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông ” 2. Lịch ...   1.2. Phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh qua giảng dạy hóa học ở trƣờng phổ thông 1.2.1. Tính tích cực nhận thức (TTCNT)  ... thức và nhân cách  Phát triển tính tích cực, tính tự lực của học sinh trong quá trình dạy học,   ...
  • 24
  • 2K
  • 4
SKKN Phat huy tinh tich cuc hoc tap cua hoc sinh trong bo mon sinh hoc 8

SKKN Phat huy tinh tich cuc hoc tap cua hoc sinh trong bo mon sinh hoc 8

Ngày tải lên : 11/03/2014, 14:51
... tôi mới quyết định chọn đề tài " ;Phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong bộ môn sinh học 8" đạt hiệu quả và chất lượng cao trong dạy học. Trang 1 Người thực hiện: Nguyễn Thị ... lực tự học của học sinh. Với quan điểm dạy học tích cực có thể hiểu: "phương pháp dạy học là cách thức, là con đường, là hệ thống và trình tự các hoạt động giữa giáo viênhọc sinh, được ... không thể thiếu. Qua đó nhằm phát huy được tính tự giác tích cực và tự lực, tính chủ động sáng tạo, học sinh tự giành lấy kiến thức dưới sự tổ chức và chỉ đạo của giáo viên, kiến thức thu nhận...
  • 11
  • 820
  • 1
luận văn:Sử dụng phƣơng pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chƣơng trình nâng cao trung học phổ thông pptx

luận văn:Sử dụng phƣơng pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chƣơng trình nâng cao trung học phổ thông pptx

Ngày tải lên : 17/03/2014, 06:20
... dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông” ...   1.2. Phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh qua giảng dạy hóa học ở trƣờng phổ thông 1.2.1. Tính tích cực nhận thức (TTCNT)  ... quan trọng của giai đoạn giải quyết vấn 1.2.4.2. Quy trình dạy học sinh giải quyết vấn đề học tập( bài toán nhận thức) trong dạy học hóa học 1.3.6. Các mức độ của việc áp dụng dạy học nêu và...
  • 25
  • 931
  • 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi góp phần phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong dạy học môn toán ở trường trung học cơ sở

Xây dựng hệ thống câu hỏi góp phần phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong dạy học môn toán ở trường trung học cơ sở

Ngày tải lên : 03/04/2014, 12:19
... dựng hệ thống câu hỏi góp phần phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong dạy học môn Toán ở trường trung học cơ sở” làm đề tài luận án tiến sĩ của mình. 2. Mục đích nghiên cứu: 4 ... DỰNG HTCH PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HS TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 2.1. Một số định hướng xây dựng HTCH 2.1.1. Định hướng 1: Xây dựng HTCH phải xuất phát từ đặc ... người học giải quyết nhiệm vụ nhận thức theo PPDH tích cực. 1.3. Một số vấn đề cơ bản về phát huy TTC học tập của HS trong DH môn Toán ở trường THCS. 1.3.1. Khái niệm về TTC trong học tập a) Tính...
  • 27
  • 1.1K
  • 0
phát huy tính tích cực học tập của học sinh qua bài ôn tập

phát huy tính tích cực học tập của học sinh qua bài ôn tập

Ngày tải lên : 13/05/2014, 16:17
... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2010-2911 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực học tập của học sinh qua bài ôn tập chương I ( Sinh học 11 cơ bản)”. Họ và tên ... phần trình bày của học sinh theo nhóm, hoặc cho điểm theo câu hỏi phát sinh trong quá trình ôn tập. III. KẾT QUẢ bằng phương pháp thảo luận nhóm nhằm phát huy tính tích cực của học sinh mang ... với bài ôn tập chương 1 (SGK lớp 11 cơ bản) thì phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học sinh qua việc thảo luận nhóm là rất cần thiết và hiệu quả. Học sinh không...
  • 20
  • 609
  • 0

Xem thêm