pháp luật về giáo dục đại học ở việt nam từ năm 1975 đến năm 1998
Hoàn thiện pháp luật về giáo dục đại học ở việt nam hiện nay
... Chương THỰC TRẠNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VÀ PHÁP LUẬT VỀ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Giáo dục đại học phát triển giáo dục đại học Việt Nam 2.1.1 Giáo dục đại học Giáo dục đóng vai trò quan ... sở giáo dục đại học đổi quy hoạch mạng lưới sở giáo dục đại học cho hợp lý Pháp luật giáo dục đại học bảo đảm việc thực có hiệu tổ chức hoạt động giáo dục sở giáo dục đại học Pháp luật giáo dục ... trạng giáo dục đại học hệ thống pháp luật giáo dục đại học, để xác định phương hướng nội dung hoàn thiện pháp luật giáo dục đại học Việt Nam Đánh giá thực trạng pháp luật giáo dục đại học Việt Nam...
- 40
- 928
- 3
Quan điểm, đường lối, chính sách về giáo dục đại học
... triển đội ngũ nhà giáo, đổi PP giáo dục Đổi quản lý giáo dục Tiếp tục hoàn chỉnh cấu hệ thống giáo dục quốc dân phát triển mạng lưới trường, lớp, sở GD Tăng cường nguồn tài chính, sở vật chất cho ... ững gi ải pháp ch ủ y ếu Tăng cường nguồn lực cho GD-ĐT Xây dựng đội ngũ giáo viên, tạo động lực cho người dạy, học Tiếp tục đổi nội dung, phương pháp giáo dục- đào tạo tăng cường sở vật chất ... lượng, hiệu giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ, phát triển nguồn nhân lực” Giáo dục đào tạo với khoa học công nghệ quốc sách hàng dầu, tảng động lực thúc đẩy công nghiệp hóa, đại hóa đất...
- 26
- 1,959
- 15
Nâng cao hiệu lực quản lý nhà nước về giáo dục đại học
... sở giáo dục đại học trực thuộc, tất sở giáo dục đại học địa bàn, có việc quy hoạch mạng lưới sở giáo dục đại học; kiểm tra việc chấp hàng pháp luật giáo dục đại học sở loại hình giáo dục đại học ... quy phạm pháp luật giáo dục đại học Hiến pháp năm 1992 sở pháp lý quan trọng để xây dựng văn quy phạm pháp luật, điều chỉnh hoạt động giáo dục có giáo dục đại học Kế đến Luật Giáo dục năm 1998 sửa ... máy quản lý hệ thống giáo dục đại học; tăng cường biện pháp bảo vệ pháp luật giáo dục đại học Các sở giáo dục đại học tập trung nguồn lực tổ chức thực pháp luật giáo dục đại học thực tiễn, biến...
- 21
- 945
- 1
NHỮNG QUAN SÁT VỀ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC trong các Ngành Công nghệ Thông tin, Kỹ thuật Điện-Điện tử-Viễn thông và Vật lý tại một số Trường Đại học Việt Nam pptx
... giáo dục đại học Việt Nam áp dụng tất ngành học trường Quản lý thay đổi cải cách giáo dục đại học Nội dung Nghị số 14/2005/NQ-CP Chính phủ ngày 2/11/2005 Đổi toàn diện giáo dục đại học Việt Nam ... Điện lực Việt Nam) VEF Vietnam Education Foundation (Quỹ Giáo dục Việt Nam) VND Vietnamese Dong (Đơn vị tiền tệ Việt Nam – Đồng) VNU Vietnam National University (Đại học Quốc gia Việt Nam) VNU-Hanoi ... lý số trường đại học Việt Nam thực bảo trợ Quỹ Giáo Dục Việt Nam (VEF), quan hoạt động độc lập liên bang Hoa Kỳ VEF cấp học bổng đào tạo sau đại học cho công dân Việt Nam ngành khoa học, kỹ thuật,...
- 130
- 794
- 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học " KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VỀ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC THEO PHƯƠNG THỨC TỪ XA CỦA ĐẠI HỌC HUẾ " potx
... xem nét khác biệt giáo dục từ xa nước ta giáo dục từ xa nước có giáo dục phát triển - Đối với học viên trả lời câu hỏi: Anh (Chị) biết giáo dục đại học theo phương thức từ xa từ đâu? Câu trả lời ... Đại học Huế 3.2.1 Hiểu biết giáo dục đại học theo phương thức từ xa: Trả lời câu hỏi hiểu biết giáo dục đại học theo phương thức từ xa, kết nhận trình bày bảng Nhận thức phương thức giáo dục từ ... cứu: Là học viên (HV) học theo chương trình đào tạo đại học theo phương thức từ xa TTĐTTX Đại học Huế, cán giảng dạy (CBGD) Đại học Huế Đại học Huế tham gia giảng dạy lớp TTĐTTX Đại học Huế cán...
- 27
- 638
- 0
Vài suy nghĩ về giáo dục đại học trong thời đại mới.doc
... rộng đào tạo trường đại học, tăng số lượng lớp học, số lượng sinh viên khóa học, qui mô đào tạo trường đại học Việt Nam ngày mở rộng đến khó kiểm soát chất lượng giáo dục, dẫn đến tình trạng yếu ... giống hệ thống giáo dục đại học giới, kinh qua nhiều thay đổi lớn, toàn diện nhanh chóng Các thay đổi cải tổ giáo dục đại học năm 1987 chế thị trường giới thiệu vào xã hội Việt Nam Với mở rộng đào ... quốc tế giáo dục giải chí vượt qua mâu thuẫn trị dân tộc Nó tạo điều kiện cho hiểu biết lẫn làm cho dân tộc ngày gần Vài suy nghĩ giáo dục ĐH Việt Nam Như biết, giáo dục đại học Việt Nam, giống...
- 3
- 416
- 2
TUYÊN NGÔN THẾ GIỚI VỀ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC 1998
... tục giáo dục mẫu giáo tiểu học giáo dục thường xuyên suốt đời Sự đóng góp GDĐH vào phát triển toàn hệ thống giáo dục tổ chức lại mối liên kết với cấp bậc hệ thống giáo dục, đặc biệt với giáo dục ... quan trọng trường đại học Cần xây dựng sách rõ ràng liên quan đến giáo chức đại học, cho cập nhật nâng cao kỹ họ, khuyến khích cải tiến chương trình đào tạo, phương pháp dạy học, với tình trạng ... biệt với giáo dục trung học, cần phải ưu tiên Giáo dục trung học cần phải chuẩn bị tạo điều kiện để nhập học vào GDĐH đồng thời cung cấp đào tạo rộng để chuẩn bị cho học sinh sống tự lập Sự đa...
- 4
- 2,417
- 18
Nâng cao hiệu lực quản lý nhà nước về giáo dục đại học
... sát hoạt động giáo dục đại học xử lý hành vi vi phạm pháp luật giáo dục đại học Đối tượng quản lý nhà nước giáo dục đại học hệ thống sở giáo dục đại học, hoạt động giáo dục đại học phạm vi nước, ... phạm pháp luật tổ chức thi đua, khen thưởng giáo dục đại học Nhà nước ban hành văn pháp luật nhằm tạo khuôn khổ pháp lý cho đời hoạt động sở giáo dục đại học, bảo đảm cho sở giáo dục đại học thực ... quản lý nhà nước giáo dục đại học Việt Nam số tiêu chí đánh giá Ở Việt Nam, quan quản lý nhà nước giáo dục đại học là: Chính phủ thống quản lý nhà nước giáo dục đại học; Bộ Giáo dục Đào tạo chịu...
- 161
- 1,411
- 8
TỔNG HỢP TẤT CẢ BÀI BÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VỀ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
... Phát huy hiệu giáo dục đại học, Ngân hàng Thế giới, Oa-sinh-tơn D.C Vũ Thị Thanh Thủy (2012), Quản lí tài trường đại học cơng lập Việt Nam, Luận án Tiến sĩ Kinh tế ngân hàng, Đại học Kinh tế Quốc ... hoạt động nghiên cứu khoa học giảng viên Đại học Huế”, Tạp chí Khoa học Đại học Huế, số 68 Huỳnh Văn Sơn (2010), Những sở tâm lí hoạt động dạy học tích cực, Nxb Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí ... activities Đặt vấn đề Nghiên cứu khoa học có vai trò đặc biệt quan trọng giáo dục nói chung giáo dục đại học (GDĐH) nói riêng Trong cơng tác đào tạo đại học nước ta nay, NCKH xem yếu tố quan...
- 83
- 653
- 0
Chương trình giáo dục đại học- HV Bưu Chính Viễn Thông
... nội dung Giáo dục thể chất Giáo dục quốc phòng) 7.1 Cấu trúc chương trình: STT Khối kiến thức Tín Kiến thức giáo dục đại cương 43 Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp Trong đó: - Kiến thức sở khối ... 3x(8LT+2BT) INT1154 2x(10LT+2BT) 3x(6LT+2BT) 31 Giáo dục thể chất Giáo dục quốc phòng Giáo dục thể chất BAS1106 2 26 2 Giáo dục thể chất BAS1107 2 26 Giáo dục Quốc phòng BAS1105 165 Kiến thức môn kỹ ... trình khung giáo dục đại học ngành Kế toán 2 THỜI GIAN ĐÀO TẠO: năm KHỐI LƯỢNG KIẾN THỨC TOÀN KHÓA: 130 tín (không bao gồm Giáo dục thể chất Giáo dục quốc phòng) ĐỐI TƯỢNG TUYỂN SINH: Học sinh tốt...
- 6
- 451
- 0
báo cáo nghiên cứu khoa học '''' đổi mới giáo dục đại học là tiền đề quan trọng để thực hiện mục tiêu “gắn đào tạo với nhu cầu xã hội”''''
... định hướng giáo dục Việt Nam nước phương Tây Trong giáo dục đại học Việt Nam ý đến việc trang bị kiến thức rèn luyện số kỹ để thực số công việc cụ thể, giáo dục phương Tây lại trọng đến việc rèn ... chương trình đào tạo đại học thông ệ qua chương trình xã hội hóa giáo dục Đã đến lúc phải nhận rằng, khoán gọn giáo dục đại học cho nhà giáo hệ thống trường đại học, xã hội hóa giáo dục thành công ... thực tế Đổi giáo dục học đại học theo hướng “gắn đào tạo với nhu cầu xã hội” 3.1 Đổi mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy học đại học Mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy học bậc đại học phải phù...
- 10
- 973
- 4
SỰ CẦN THIẾT PHẢI CÓ MỘT CƠ CẤU SINH VIÊN ĐẠI HỌC PHÙ HỢP VỚI YÊU CẦU PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VAI TRÒ CỦA CÁC CHÍNH SÁCH HỖ TRỢ KINH TẾ
... tố giáo dục : Quy luật giáo dục hay quy luật đào tạo có tác động đến hình thành phát triển cấu sinh viên hệ thống giáo dục bậc Đại học Các quy luật quy luật xã hội hoá giáo dục, quy luật học ... hệ thống giáo dục bậc Đại học nên cấu sinh viên đào tạo bậc Đại học phải có nhìn nhận chuẩn xác Cơ cấu sinh viên đào tạo bậc Đại học trạng thái cấu thành nội hệ thống giáo dục bậc Đại học Cơ cấu ... triển giáo dục Giáo dục đào tạo bậc Đại học chịu ảnh hưởng Nguồn vốn đầu tư tăng giúp cho việc mở rộng sở trường lớp thu hút lượng lớn sinh viên theo học Sự tăng lên số lượng sinh viên ảnh hưởng đến...
- 16
- 562
- 0
Các công trình xử lý nước thải công nghiệp bằng phương pháp hóa học kết hợp với hệ thống cửa chắn rác p1 ppsx
... Nguyễn Văn Hòa, Nguyễn Thị Vấn Kỹ thuật đo lường đại lượng vật lý (tập II) NXB Giáo Dục [7] Vũ Quang Hồi Trang bị điện - điện tử công nghiệp NXB Giáo Dục - 2003 [8] Trần Văn Mô Thoát nước đô thị ... (nguyên lý làm việc thiết bị báo bùn trình bày mục 1.2.2) Khi I1.1 thay đổi giá trị logic từ đến từ đến liên tục T40 T41 không đạt giá trị đặt trước, tiếp điểm không ngắt nguồn nuôi Q0.2 Q0.5 ... cho việc đếm Nếu T46 làm trễ phút, T37 = C5= 1(đếm đến giá trị 120), C49 = (đếm đến giá trị 1) trình hoạt động bể SBR bỏ qua khoảng thời gian từ đến phút Lý trình bày giản đồ thời gian đây: Không...
- 10
- 526
- 1
Các công trình xử lý nước thải công nghiệp bằng phương pháp hóa học kết hợp với hệ thống cửa chắn rác p3 pps
... lưu đồ điều khiển lập chương II mục Ta thay thiết bị, trình hoạt động … cổng vào/ra, biến nhớ, từ lập chương trình Bảng phân công cổng vào/ra PLC trình bày Bảng 4.2 chương nên xin trình bày bảng ... 70 Báo cáo thực tập tốt nghiệp Dương Tuấn Linh – TĐH K47 Hình 4.36 Lưu đồ điều khiển van đóng mở đường ống xả nước vào bể Trang 71 Báo cáo thực tập tốt nghiệp Dương Tuấn Linh – TĐH K47 Hình 4.37 ... nghiệp Dương Tuấn Linh – TĐH K47 2.4.2 Lập trình điều khiển cho PLC: Ngôn ngữ STL: Network // KHỞI ĐỘNG HỆ THỐNG & TẠO XUNG PHÚT LDN I0.1 A I0.0 LPS = M0.0 A C50 = M0.1 TON T46, 600 LPP LPS A...
- 10
- 534
- 0
Các công trình xử lý nước thải công nghiệp bằng phương pháp hóa học kết hợp với hệ thống cửa chắn rác p4 doc
... van điện từ Nguyên lý làm việc van điện từ đặt điện áp vào hai đầu cuộn dây, mạch từ trở nên có từ tính, lực từ xuất hút lõi sắt (nòng van) Khi lực từ mạnh lực lò xo nòng van kéo lên van mở Khi ... trở thành hở thường hở đóng lại Cuộn dây rơle nối với cổng PLC, tiếp điểm rơle nối với phần tử điều khiển Như trường hợp có cố xảy tác động đến tiếp điểm rơle trung gian mà không ảnh hưởng đến ... từ Van đóng mở đường ống thuộc loại van điện từ làm việc dựa nguyên lý điện từ giống rơle trung gian, van dùng để đóng mở đường ống xả nước vào khỏi bể, đường ống dẫn bùn Hình 4.26 Van điện từ...
- 10
- 593
- 0
Các công trình xử lý nước thải công nghiệp bằng phương pháp hóa học kết hợp với hệ thống cửa chắn rác p5 ppt
... vào từ I0.0 đến I0.7 có chung âm nguồn 1M, cổng vào từ I1.0 đến I1.5 có chung âm nguồn 2M; cổng Q0.0 đến Q0.3 có chung dương nguồn 1L, cổng từ Q0.4 đến Q0.6 có chung dương nguồn 2L, cổng từ Q0.7 ... cổng EM222 từ Qx.0 đến Qx.3 có chung dương nguồn 1L, từ Qx.4 đến Qx.7 dùng chung dương nguồn 2L cổng chung nguồn phải sử dụng kiểu điện áp xoay chiều chiều Vì cổng EM222 ký hiệu từ Qx.0 đến Qx.7 ... với dòng chảy Ở cánh quạt guồng có gắn nam châm Khi có dòng chảy đường ống, lượng dòng chảy làm cho guồng quay, nam châm gắn cánh quạt guồng quay theo, thay đổi vị trí nam châm dẫn đến thay đổi...
- 10
- 484
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25