phá hoại hoặc chỉnh sửa vật lý phần cứng

Con đường mới của vật lý - phần mở đầu

... phương pháp lu n v t bi n ch ng tri t , b t u chuy n cách nghiên c u v t lý theo m t hư ng khác: “ t l i toàn b n n móng tư tư ng cho v t lý v i phương châm: “tr l i v t lý cho v t lý v t lý hi ... “không v t lý n a”! V y sau 35 năm “ ơn thương c mã” ng i tìm m t lý thuy t th ng nh t cho v t lý h c, cu i ã t c nh ng k t qu phù h p v i h u h t hi u ng th c nghi m hi n có v t lý, có l ngư ... ngư i kh ng l ” Vâng! Nh ng ngư i CON Ư NG M I C A V T LÝ H C kh ng l ó K Marx, F Anggel, I Newton, A Einstein, Lý thuy t c a ông xu t phát i m cho nh ng nghiên c u i u ki n tiên quy t cho m...

5
607
3

Con đường mới của vật lý - phần khái quát

Danh mục: Vật lý

... Nhưng lý mà C M c n có nh ng th h ti p n i ti p t c hoàn thi n phát tri n t i t t c “ngóc ngách” c a v t lý h c Tuy nhiên, “con ng” m i c “khai phá ch c ch n s giúp ti n c xa hơn, g n t i “chân lý ... Einstein, h c lư ng t r i lý thuy t trư ng lư ng t lý thuy t siêu dây, siêu ti n ng l c i x ng v t lý h c nh ng tư ng ngày m t n g n t i chân lý, t i m t lý thuy t h p nh t toàn b tương tác có T nhiên ... d nguyên lý tương ương v n t c ánh sáng không ph thu c vào chuy n i; quy t c lư ng t hóa qu ng c a h quy chi u h c tương o, nguyên lý c m Pauli, nguyên lý b t nh Heidelberg, nguyên lý b o toàn...

12
776
3

Con đường mới của vật lý - phần kết

Danh mục: Vật lý

... nguyên lý tương tư ng v t máy móc tâm siêu hình Trên s t i, s pha tr n v i tư ó, “lâu ài v t lý c gi a có “t ng” tương ng v i lý thuy t c a Newton, Maxwell, 266 CON Ư NG M I C A V T LÝ H C Einstein, ... sách làm thay i v t lý h c t g c r c a bao g m t n n t ng tư tư ng cho t i khái ni m, quy lu t (t i 50 h ng m c ã c li t kê) k t Galileo v i nguyên lý quán tính, nguyên lý tương i tr l i ây ... c v t lý chưa t ng làm v y c Einstein ã làm cu c cách m ng l n 262 CON Ư NG M I C A V T LÝ H C th nh t v i thuy t tương i h p, l i v n quan ni m v “s t n t i t thân” ó v n gi l i nguyên lý quán...

12
931
1

Đề thi Vật Lý phân theo cấp bậc

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... Máy phát điện chiều có cấu tạo gồm phận A.rôto, stato góp góp cải tiến không dùng đến B rôto, stato góp rôto phần cảm phần ứng C rôto, stato góp stato phần cảm phần ứng D rôto, stato góp rôto phần ... cấu tạo máy phát điện xoay chiều pha A Máy phát điện xoay chiều pha không thiết đầy đủ phận (phần cảm, phần ứng, góp) B Phần cảm phận tạo từ trường, nam châm (thường nam châm điện) C Phần ứng phận ... (nhỏ vật) vật cần chụp phim ảnh B Vật kính máy ảnh thấu kính hội tụ hệ thấu kính có độ tụ dơng C Vật kính đợc lắp thành trớc buồng tối, phim đợc lắp sát thành đối diện bên buồng tối D Điều chỉnh...

20
1,349
4

Thủ thuật giải nhanh các bài toán Vật Lý Phần II

Danh mục: Kỹ thuật lập trình

... 150i   SHIFT ( − ) − ) = Hộp kín chứa hai phần tử nên hai phần tử R ZL Vậy R = 50 3Ω; Z L = 150Ω ⇒ L = 1,5 H π Ví dụ 2: Một hộp kín (đen) chứa hai ba phần tử R, L, C mắc nối tiếp Nếu đặt π vào ... KÕt qu ¶ :40 − 40i   Hộp kín chứa hai phần tử nên hai phần tử R ZC (trước i có dấu trừ) Vậy R = 40Ω; Z C = 40Ω ⇒ C = 10−3 F 4π Ví dụ Hộp kín X chứa ba phần tử R, L, C Nếu đặt vào hai đầu hộp ... SHIFT ( − ) − : (   KÕt qu ¶ :220   SHIFT ( − ) − ) = Hộp kín chứa phần tử nên phần tử R=200 Ω Ví dụ Hộp kín X chứa ba phần tử R, L, C Nếu đặt vào hai đầu hộp kín π điện áp xoay chiều u = 220...

5
19,941
1,083

Ôn thi ĐH-CĐ Vật lý Phần tĩnh điện

Danh mục: Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... Vật lý – Trắc nghiệm Tĩnh điện (c) E = λ 2πεε r (d) E = λr 2πεε Cường độ điện trường tạo phẳng, rộng ... (a) E = λ 2πε R (b) E = 9× 109 (c) E = λ 4πε R (d) Một kết khác Lê Quang Nguyên λ R 14/3/2007 Vật lý – Trắc nghiệm Tĩnh điện 11 Một sợi dây mảnh tích điện uốn thành nửa đường tròn tâm O Lực dây ... tích Q > đặt trục y, bên phải khối lập phương Gọi Ф điện thông hướng mặt đáy Phát biểu sau đúng? (a) Ф > (d) Không có phát biểu Q (b) Ф < (c) Ф = y 15 Một điện tích điểm q nằm sát tâm đáy hình...

7
671
1

Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... tập vật lý thực trạng dạy học vật lý, tập vật lý trƣờng trung học phổ thông miền núi 1.3.1 Bài tập vật lý 1.3.1.1 Một số quan niệm tập vật lý Bài tập vật lý tập vận dụng đơn giản kiến thức lý ... dạy học Vật lý đƣợc quy định đặc điểm Vật lý học: + Vật lý học khoa học thực nghiệm xác, quy luật đƣợc diễn tả quy luật toán học + Vật lý học gắn với thực tế sản xuất đời sống + Vật lý học đƣợc ... hợp giải pháp nhằm phát huy TTC hoạt động học tập HS 23 1.3 Bài tập vật lý thực trạng dạy học vật lý, tập vật lý trƣờng trung học phổ thông miền núi 39 1.3.1 Bài tập vật lý ...

177
2,809
6

Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao

Danh mục: Vật lý

... hợp giải pháp nhằm phát huy TTC hoạt động học tập HS 23 1.3 Bài tập vật lý thực trạng dạy học vật lý, tập vật lý trƣờng trung học phổ thông miền núi 39 1.3.1 Bài tập vật lý ... giải tập vật lý 71 2.5 Phát huy tính tích cực hoạt động học tập học sinh miền núi giải tập vật lý phần hai – Quang hình học - Vật lý 11 nâng cao 73 2.5.1 Phân tích hệ thống kiến thức phần ... SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LÝ LỚP 11 - NÂNG CAO Chuyên ngành: Lý luận Phƣơng pháp dạy...

10
1,972
9

Vận dụng triz xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học vật lý phần từ trường và cảm ứng điện từ lớp 11

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... thức vật lý bản, khoa học, đại bao gồm: - Các khái niệm vật, tượng trình vật lý thường gặp đời sống, kỹ thuật - Các đại lượng, định luật nguyên lý vật lý - Những nội dung số thuyết vật lý quan ... 1.6.3 Phương pháp xây dựng BTST vật lý dựa vào nguyên tắc TRIZ Dựa vào chu trình sáng tạo khoa học vật lý, tương tự chất trình nhận thức HS học vật lý nhà khoa học nghiên cứu vật lý, quan hệ TRIZ ... đích, yêu cầu tíêt dạy tập vật lý bên cạnh việc củng cố mở rộng kiến thức vật lý học, vận dụng kiến thức vào giải tập vật lý mục tiêu quan trọng tiết tập vật lý hình thành phát triển tư sáng tạo...

122
1,947
19

Phối hợp các phương pháp và phương tiện day học hiện đại để phát triển hứng thú và năng lực tự học cho học sinh qua các hoạt động giảng bài tập vật lý phần cơ học

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... phần hữu trình dạy học vật lý cho phép hình thành, làm phong phú khái niệm Vật lý thói quen vận dụng kiến thức Vật lý vào thực tiễn Về phƣơng diện giáo dục, giải tập Vật lý giúp hình thành phẩm ... Nghiên cứu lý luận thực tiễn phối hợp phƣơng pháp phƣơng tiện dạy học đại - Nghiên cứu lý luận phát vấn đề phát triển hứng thú lực tự lực học tập học sinh - Nghiên cứu lý luận tập Vật lý - Điều ... phƣơng pháp nhận thức Vật lí phổ biến hay dùng là: Phƣơng pháp thực nghiệm, phƣơng pháp tƣơng tự, phƣơng pháp mô hình, phƣơng pháp thí nghiệm lí tƣởng [3] 1.3.2.2 Những biện pháp cụ thể phát triển...

160
1,134
1

Ôn thi đại học môn vật lý - phần lý thuyết

Danh mục: Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... sách tập hợp câu hỏi định lý thuyết vật lý chương trình THPT, gồm phần: Phần 1: Gồm câu hỏi tự luận: Cơ học, nhiệt học, điện từ, quang học vật lý hạt nhân, thiên văn học Phần 2: Gồm câu hỏi trắc ... E LỜI NÓI ĐẦU Vật lý học môn học lý thú Các tượng vật lý xuất ứng dụng mặt đời sống, sản xuất Để việc học vật lý đạt kết tốt, bên cạnh việc giải tập tính toán ... dầu hoả? 302 Có hai vật dẫn, vật có điện tích bé điện cao vật Các điện tích chuyển cho vật dẫn tiếp xúc với nhau? 303 Một vật dẫn A nằm điện trường điện tích điểm B Ở bề mặt vật A có phải mặt đẳng...

196
1,092
3

On thi vao lop 10 mon Vat ly phan dien tich

Danh mục: Vật lý

... điểm: - Vật đợc nhiễm điện hởng ứng có hai phần đợc nhiễm điện trái dấu Phần gần vật cho nhiễm điện mang điện khác tên với vật cho nhiễm điện; Phần xa vật cho nhiễm điện mang điện tên với vật cho ... Đặc điểm: - Một vật dẫn trung hoà điện tiếp xúc với vật mang điện đợc nhiễm điện loại với vật cho nhiễm điện - Vật đợc nhiễm điện vật cho nhiễm điện mangđiện tích loại - Điện tích vật cho nhiễm ... đa vật đợc nhiễm điện hởng ứng xa vật cho nhiễm điện vật nhiễm điện không nhiễm điện nữa, điện tích dơng âm vật không bị tác động lực hút, đẩy địên tích bên tự trung hoà điện - Điện tích vật...

3
1,090
8

Thủ thuật giải nhanh bài tập môn vật lý phần 1.

Danh mục: Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... Phương pháp, thủ thuật giải nhanh dạng trắc nghiệm vật lý 12 TÊN ĐỀ TÀI: PHƯƠNG PHÁP, THỦ THUẬT GIẢI NHANH CÁC DẠNG TRẮC NGHIỆM VẬT LÝ 12 A MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài: Vật lý môn khoa học nên việc dạy vật ... việc dạy vật lý trường phổ thông phải giúp học sinh nắm kiến thức bản, trọng tâm môn, mối quan hệ vật lý môn khoa học khác để vận dụng quy luật vật lý vào thực tiễn đời sống Vật lý biểu diễn ... quy luật phương pháp… vật lý trường phổ thông mô tả ngôn ngữ toán học, đồng thời yêu cầu học sinh phải biết vận dụng tốt toán học vào vật lý để trả lời nhanh, xác dạng tập vật lý nhằm đáp ứng...

26
1,708
8

Thủ thuật giải nhanh bài tập vật lý phần 2

Danh mục: Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... 150i   SHIFT ( − ) − ) = Hộp kín chứa hai phần tử nên hai phần tử R ZL Vậy R = 50 3Ω; Z L = 150Ω ⇒ L = 1,5 H π Ví dụ 2: Một hộp kín (đen) chứa hai ba phần tử R, L, C mắc nối tiếp Nếu đặt π vào ... KÕt qu ¶ :40 − 40i   Hộp kín chứa hai phần tử nên hai phần tử R ZC (trước i có dấu trừ) Vậy R = 40Ω; Z C = 40Ω ⇒ C = 10−3 F 4π Ví dụ Hộp kín X chứa ba phần tử R, L, C Nếu đặt vào hai đầu hộp ... SHIFT ( − ) − : (   KÕt qu ¶ :220   SHIFT ( − ) − ) = Hộp kín chứa phần tử nên phần tử R=200 Ω Ví dụ Hộp kín X chứa ba phần tử R, L, C Nếu đặt vào hai đầu hộp kín π điện áp xoay chiều u = 220...