phuong phap giai toan chuyen dong deu lop 5
SKKN hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán chuyển động đều để giải toán qua mạng có hiệu quả
Ngày tải lên :
20/08/2014, 19:58
... xe đạp:
7giờ45phút – 7giờ15phút = 30phút = 0,5giờ
Vận tốc của xe đạp là:
5, 5 : 0 ,5 = 11 (km/giờ)
Thời gian đi từ bến xe đến quê của ô tô là:
10giờ - 7giờ45phút = 2giờ15phút = 2,25giờ
Vận tốc ... là:
18 : 24 = 0,75giờ = 45phút
Người đi xe máy đổi kịp người đi xe đạp lúc:
15giờ + 45phút = 15giờ45phút
Chỗ gặp nhau cách A số kilômét là:
36 x 0, 75 = 27 (km)
Đáp số: a- 15 giờ 45 phút
b- 27 km
Ví ... A).
Bài giải:
A C Gặp B
7 giờ 15 phút 7 giờ 45 phút 7 giờ 45 phút
Thời gian từ 7 giờ 15 phút đến 7 giờ 45 phút là:
7 giơ 45 phút 7 giờ 15 phút = 30 phút = 0 ,5 giờ
Khi xe từ B bắt đầu xuất phát...
- 22
- 4.1K
- 7
nâng cao hiệu quả dạy và học giải toán chuyển động đều cho học sinh lớp 5 trường tiểu học hải ninh hải hậu nam định
Ngày tải lên :
30/09/2014, 19:59
... giờ 45 phút – 6 giờ 30 phút= 1 giờ 15 phút = 1, 25 giờ
Vận tốc của ca nô là
30 : 1, 25 = 24 ( km/giờ )
Đáp số: 24 km/giờ
15
Bài giải
Quãng đƣờng ngƣời đó đi đƣợc là:
12,6 x 15 = 189 ... trƣớc? (đổi 15
phút ra giờ)
- Từ đó GV cho HS thực hiện giải toán.
Bài giải
Đổi 15 phút = 0, 25 giờ
Quãng đƣờng ngƣời đó đi đƣợc là:
12,6 x 0, 25 = 3, 15 ( km )
Đáp số: 3,15km
Đây mới là ... trong 3 ,5 giờ là:
8,8 x 3 ,5 = 30,8 (km)
b) Vận tốc của thuyền khi ngƣợc dòng là:
7,2 – 1,6 = 5, 6 (km/giờ)
Thời gian thuyền đi ngƣợc dòng để đƣợc quãng đƣờng 30,8 km là:
30,8 : 5, 6 = 5, 5 (giờ)...
- 49
- 837
- 2
ĐỀ TÀI: Dạy học sinh khá giỏi lớp 5 giải toán chuyển động đều
Ngày tải lên :
03/10/2014, 20:59
... :
Quãng đường ô tô tải đi là : AC = 65 x (4 + 1 ,5) = 357 ,5 (km)
Quãng đường ô tô khách đi là : BC = 75 x 4 = 300 (km)
Quãng đường AB là : 357 ,5 + 300 = 657 ,5 (km)
(Đúng theo đề bài)
** Hướng dẫn ... động tử gặp nhau)
A B
v
1
→ S v
2
→
(9)
657 ,5 – 97 ,5 = 56 0 (km)
Sau 1 giờ cả 2 xe đi được :
65 + 75 = 140 (km)
Thời gian để 2 ô tô gặp nhau là :
56 0 : 140 = 4 (giờ)
Đáp số : 4 giờ
* Bước 4 ... tô là :
2 : (
45
1
+
40
1
) =
17
720
(km/giờ)
- Thời gian trung bình của một lượt đi hoặc về là :
3,4 : = 1,7 (giờ)
(13)
7 giờ 657 ,5 km 8 giờ 30 phút
A B
C
65 km/giờ 75 km/giờ
- Học...
- 20
- 5.1K
- 11
một số biện pháp dạy toán chuyển động đều ở lớp 5
Ngày tải lên :
25/12/2014, 09:24
... như sau:
Nửa giờ = 0 ,5 giờ
Vận tốc của ôtô là:
25 : 0 ,5 = 50 (km/
giờ
)
Đáp số: 50 km/giờ
Còn hầu hết học sinh làm đúng bài toán với lời giải như sau:
Nửa giờ = 0 ,5 giờ
Quãng đường người ... giáo khoa toán 5) .
Quãng đường AB dài 25 km. Trên đường đi từ A đến B, một người đi bộ
5Km rồi tiếp tục đi ô tô trong nửa giờ thì đến B. Tính vận tốc của ô tô.
Có 8 học sinh lớp 5G đã giải như ... thế nào ?
(130 : 52 = 2 ,5 (giờ)).
- Khoảng cách từ chỗ gặp nhau đến A được tính ra sao ?
(40 x 2 ,5 = 100 (km)).
*Trình bày lời giải:
Mỗi giờ cả 2 xe đi được là:
40 + 12 = 52 (km)
Thời gian...
- 20
- 3.4K
- 9
Phương pháp giải toán hoá vô cơ lớp 11
Ngày tải lên :
29/06/2013, 01:27
...
!"w#0. 5 '
00<= XB00<. 5 'H;JI4;;?8N4=&'(
;?8N4.]5PN?8!'NX5g8. 5 'Q.\UN?8!'!
8C8
+
DJJD%;"!E
+
E
=
D:#9;"!
%;"!:=9;"!
;"F8.D;N8;!"B8;D;:#9=%JDH;$I4;
Vídụ ... :
= c@|01 5? 8278(C["F8U4N|
=Z(/(W/ 5& lt;Q.N|F/ 5& lt;Q."F8U4
8P.s/.Y 5& lt;!}.LC"."~!*."
*"
D
*}
VD ... "&'(NV.B".."(C[ 58 s4%LY5u
5v=
>?8!'64LYR.q!]T#=VN?8!')*2 . 5 '@4
(C[=
=9#J)*2+#...
- 5
- 1.2K
- 27
Phương pháp giải toán dao động điện từ
Ngày tải lên :
10/07/2014, 07:00
... từ có bước sóng 15m thì
góc xoay bằng bao nhiêu ?
A. 35, 5
0
B. 37 ,5
0
C. 36 ,5
0
D. 38 ,5
0
Câu 3: Mạch chọn sóng của máy thu vô tuyến điện gồm cuộn dây thuần cảm có L = 2.10
-5
H và một tụ xoay ...
))(
2
100cos(
10 .5
4
Ctq
π
π
π
−=
−
B.
FC
3
10 .5
−
=
và
))(
2
100cos(
10 .5
4
Ctq
π
π
π
−=
−
C.
FC
3
10 .5
−
=
và
))(
2
100cos(
10 .5
4
Ctq
π
π
π
+=
−
D.
FC
2
10 .5
−
=
và
)(100cos
10 .5
4
Ctq
π
π
−
=
Câu 5: Trong mạch dao ... định độ tự cảm của cuộn dây ?
A. 0,145H B. 0,5H C. 0,15H D. 0,35H
Câu 3: Mạch dao động lí tưởng LC gồm tụ điện có điện dung C và cuộn dây có độ tụ cảm L = 0,125H. Dùng nguồn
điện một chiều có suất...
- 11
- 666
- 1
phương pháp giải toán dao động tắt dần
Ngày tải lên :
15/07/2014, 10:38
... trang 156 , “121 bài toán dao động và sóng cơ học- Vũ Thanh Khiết”)
Khảo sát dao động tắt dần của một con lắc lò xo nằm ngang. Biết độ cứng của lò xo là
k =50 0 N/m; vật có khối lượng m =50 g. Hệ ... năng giảm 5% . Biên
độ của con lắc giảm đi trong một chu kỳ là bao nhiêu phần trăm.
Lời giải:
Ta có:
2
20X X B
Trong đó:
02
0
WW
51
W 100 20
B
1,97X
hoặc
0,025X
Phần ... pháp giải bài toán dao động tắt dần
Trong đó: X=0,03
0 ,59 1B
Phần trăm cơ năng của con lắc giảm đi trong một chu kỳ là 5, 91%
Loại 5: Số nửa chu kỳ dao động vật thực hiện được kể từ khi bắt...
- 16
- 981
- 2
ĐỀ TÀI: Phương Pháp giải toán có lời văn lớp 3
Ngày tải lên :
03/10/2014, 20:57
...
5 8%C#$.834b)QUX93
!A.,9$#(7]
12
1$,)*)$5b#+d%3(
1I:!ã%gHHtC#$
")*& #{#'I.31..4 +52 5 -5
.31.. $5# +.4G < =5! m9
<= $5! 67.BC$SE.+'4b4HF93D:
U%&e:-5fe')Q%&k4 +5$
2k24,+.31..2
#+%&9%'%;.<=:#(8I9$fe'
34b<= )56 %FBDI9$% ... * pB54Q*BD%:#(89$>
#.Z9$E.k4F#+a93Ce.m.C
%;{B#(8%d%3E<=Q$'5KF!89$
%1e: -5! 67 $5! #$%&*#M!4 +58 9$
E.e%&*!4 +5& lt;=89$$5tC%A
%I4+\#$#$)<=-9%3E%#$,9$E.
[9$.889ta.m.C]Q5&<=)!%
J,%&E.!9t9$'.889ta93C
#$#BD%%AB8#(%/ã9.8.m.C
$%;\;.<=%3E))$5fe'JB54Q,*
BD%;.<=%:#(8I9$\B5C#$:.BC
9$%:B8#(CJ#$%:%;"QIa93C
9
...
<= $5! 67.BC$SE.+'4b4HF93D:
U%&e:-5fe')Q%&k4 +5$
2k24,+.31..2
#+%&9%'%;.<=:#(8I9$fe'
34b<= )56 %FBDI9$% %dW
.BC9$3 -5# $<=1:.8%,d)%S
#+U)r21%')r4'4'1e: -52
)N4G%3(J52\A9 %*3E<=!D:
%B5#$.31.. e .31.. $5: 9$a
[Xv`Z][%d22]34b<= )56 3)>
@$%d9:u
"%Q_}#C4'"a%Q&1"s
#C4'
...
- 21
- 3.9K
- 12
Luận văn Bồi dưỡng phương pháp giải toán cho học sinh lớp 4 5
Ngày tải lên :
04/10/2014, 21:05
... cho 5, vừa chia
hết cho 6.
Các số chia hết cho 5 là: 5; 10; 15; 20; 25; 30; 35; 40; 45; 50 ; 55 ; 60; 65; 70; 75;
80; 85; 90; 95; 100;…
Các số chia hết cho 6 là: 6; 12; 18; 24 30; 36; 42; 48; 54 ; ... chia hết cho 5, vừa chia hết cho 6 là: 30; 60; 90; 120; 150 …
Ta xét lần lượt từng trường hợp:
- Giả sử có 30 quả, do người 5 quả, thừa 5 quả nên sẽ có số người là:
(30 – 5) : 5 = 5 (người)
Ta ... bồng.
Người 5 quả, thừa 5 quả,
Người 6 quả thì 1 người không.
Hỏi có mấy người? Mấy quả bồng?
Bài giải:
Theo bài ra: “Người 5 quả, thừa 5 quả” nên số quả bồng là số chia hết cho 5. “
Người...
- 15
- 659
- 1
sử dụng hằng đẳng thức rút gọn biểu thức có chứa căn thức bậc hai để rèn kĩ năng phương pháp giải toán cho học sinh lớp 9 trường thcs
Ngày tải lên :
18/11/2014, 18:43
... =
+
0, 75
0, 75
0, 75
0,5x3
0,25x5
* Ph lc 3. bảng điểm
LP THỰC NGHIỆM 9A
TT Họ và tên Điểm kiểm tra
trước tác động
Điểm kiểm tra
sau tác động
1 6 8
2 8 9
3 4 7
4 8 10
5 7 7
6 8 8
7 7 9
8 5 7
9 ... biểu
thức P
Giải :
16
( ) ( ) ( ) ( )
( )
( ) ( ) ( )
( )
( )
1 2 2 5 1 2 2 5
)
4 4
2 2 2 2
1 2 2 2 2 5
4
2 2 2 4 2 5
4
3 2
3 6 3
4
2 2 2
3
) 2 2 3 2 2 4 16
2
x x x x x x
a P
x x
x x x x
x ... 8
13 7 8
14 5 7
15 6 9
LỚP ĐỐI CHỨNG 9B
17
TT Họ và tên Điểm kiểm tra trước
tác động
Điểm kiểm tra sau
tác động
1 8 7
2 7 7
3 4 8
4 6 6
5 6 7
6 7 7
7 4 8
8 7 9
9 8 9
10 6 8
11 7 5
12 6 7
13...
- 18
- 4.7K
- 4
- phương pháp giải toán có lời văn lớp 5
- phuong phap giai doan chuyen dong deu lop 5
- huong dan giai toan chuyen dong deu lop 5
- giai doan chuyen dong deu lop 5
- phuong phap giai toan chuyen dong lop 5
- phương pháp giải toán chuyển động
- biện pháp rèn kĩ năng giải toán chuyển động đều cho học sinh lớp 5
- biện pháp rèn luyện kĩ năng giải toán chuyển động đều cho học sinh lớp 5
- chuyen de toan chuyen dong deu lop 5
- phương pháp giải toán tỉ lệ nghịch lớp 5
- rèn luyện kỹ năng giải toán chuyển động đều cho học sinh lớp 5
- phuong phap giai toan chuyen dong deu
- một số biện pháp hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán chuyển động dều
- nhung bai toan chuyen dong deu lop 5
- nhung bai toan chuyen dong deu lop 5 co dap an
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2