0

phuong phap giai bai toan to hop xac suat

PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN HỖN HỢP SẮT VÀ CÁC HỢP CHẤT CỦA SẮT

PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN HỖN HỢP SẮT VÀ CÁC HỢP CHẤT CỦA SẮT

Trung học cơ sở - phổ thông

... quyết tốt các bài to n về hỗn hợp sắt một cách nhanh chóng tôi thường giới thiệu phương pháp vận dụng các định luật bảo to n: bảo to n khối lượng, bảo to n nguyên tố và bảo to n electron với ... và pp giải bài to n hỗn hợp sắt và các hợp chất của sắt Bài 3 Để khử hoàn to n 3,04 gam hỗn hợp Y (gồm FeO, Fe3O4, Fe2O3) thí cần 0,05 mol H2. Mặt khác hoà tan hoàn to n 3,04 gam hỗn ... + →  Chuyên đề phân loại và pp giải bài to n hỗn hợp sắt và các hợp chất của sắt Phân tích bài to n:Sơ đồ: Fe Áp dụng định luật bảo to n khối lượng ta có 232hhOm mm−=333x...
  • 21
  • 6,945
  • 36
109 bài toán tổ hợp xác suất. Nhị thức Newton

109 bài toán tổ hợp xác suất. Nhị thức Newton

Toán học

... phẩm 6. 12 hành khách lên ngẩu nhiên 4 toa tàu. Tìm xác suất ñể : a. Mỗi toa có 3 hành khách b. Một toa có 6 hành khách, một toa có 4 hành khách các toa còn lại có 1 hành khách. 7. Lấy ngẫu ... cán bộ lớp ? 5. (ðH Y-2000) Có 5 nhà To n học nam, 3 nhà To n học nữ và 4 nhà Vật lý. Muốn lập một ñoàn công tác có 3 nguời gồm cả nam lẫn nữ, cần có nhà To n học lẫn Vật lý. Hỏi có bao nhiêu ... trường phổ thông có 12 học sinh chuyên Tin và 18 học sinh chuyên To n. Thành lập một ñoàn gồm hai người sao cho có một học sinh chuyên To n và một học sinh chuyên Tin. Hỏi có bao nhiêu cách lập...
  • 18
  • 4,261
  • 50
Phương pháp giải bài toán BIỆN LUẬN trong trường hợp các gen nằm trên NST thường

Phương pháp giải bài toán BIỆN LUẬN trong trường hợp các gen nằm trên NST thường

Sinh học

... liên kết hoàn to n hay phân ly độc lập.(Nếu P dị hợp hai cặp gen nhng chỉ cho hai loại giao tử thì các gen liên kết hoàn to n.)*Cách 2: So sánh tỷ lệ phân ly kiểu hình của bài to n với tích ... ).- Nếu tỷ lệ phân ly của bài to n hoàn to n giống với tỷ lệ nhân xác suất các cặp tính trạng thì các cặp tính trạng di truyền độc lập.- Nếu tỷ lệ phân ly của bài to n khác với tỷ lệ nhân xác ... cặp tính trạng có sự liên kết không hoàn to n.- Nếu tỷ lệ phân ly của bài to n khác với tỷ lệ nhân xác suất các cặp tính trạng, số kiểu hình bài to n cho ít hơn số kiểu hình trong nhân xác...
  • 13
  • 2,856
  • 27
Tài liệu

Tài liệu "Hệ thống một số phương pháp giải bài toán xác định tính đồng biến, nghịch biến của hàm số .."

Tư liệu khác

... học sinh đạitrà.Việc giải quyết bài to n xác định tính đồng biến và nghịch biến hàm số có tác dụng to lớn đối với học sinh:- Thứ nhất: Thông qua bài to n xác định tính đồng biến và nghịch ... Thông qua việc giải bài to n xác định tính đơn điệu của hàm số giúp học sinhcùng cố, đào sâu kiến thức, thấy đợc sự liên hệ chặt chẽ các kiến thức to n học.- Việc giải bài to n xác định tính đơn ... học sinh thấy đợcmối quan hệ giữa to n học và thực tiễn, qua đó giúp học sinh có hứng thú học tập hơn,hiệu quả giờ dạy cao hơn.- Thứ hai: Việc giải bài to n xác định tính đồng biến, nghịch...
  • 13
  • 1,215
  • 3
phương pháp giải bài toán về  aluminum và hợp chất của aluminum

phương pháp giải bài toán về aluminum và hợp chất của aluminum

Hóa học

... giải:Phân tích bài to n: Bài có nhiều phơng trình phản ứng, đòi hỏi nắm vững kiến thức về kim loại,tính to n phức tạp nên cần làm từng bớc và áp dụng định luật bảo to n khối lợng, bảo to nnguyên tố, ... Bài to n 16: Hoà tan hoàn to n 17.4 gam hỗn hợp 3 kim loại Al, Fe, Mg trong dung dịch HClthấy thoát ra 13.44 lít khí, nếu cho 34.8 gam hỗn hợp trên tác dụng với dung dịch CuSO4 d, lọclấy to n ... ứng xảy ra hoàn to n nên ta áp dụng định luật bảo to n nguyên tố bạc: 3AgNOAgn n 0,55mol+= =, Agm m 108.0,55 59,4g+= = = A đúng+ Nếu mAg = 108 . 0,5 = 54g D saiBài to n 6: (Trích...
  • 11
  • 1,463
  • 28
Một phương pháp giải bài toán suy diễn mờ tổng quát thông qua nội suy mờ và tích hợp mờ pot

Một phương pháp giải bài toán suy diễn mờ tổng quát thông qua nội suy mờ và tích hợp mờ pot

Hóa học - Dầu khí

... se ket ho pd.hai plurongphap n9i suyvatich hop mede' giai quyet bai toan tren.2.M9T PHUO'NG PHA.P N91SUYMO'Xet bai toan sauif Xl=All thenY=BIif Xl=A21 thenY=B2if ... phtrong phap suy di~nmava phuong phap dtroc trinhbay trong bai nay:- Suy di~nmetheo [3], sau d6 khJt mo theo phtro'ng phap trong tam (center of gravity method).- Dung Thu~t toan 3,chon ... andXn=Aon"Khi d6 bai toan trense tro' th anhifX =AlthenY = BIifX=A2thenY=B2ifX=AkthenY=BkChoX=AoTlnhY=Bo?Nlur v~y, bai toan tren tuo'ng t1,l'nhu tru-ong hop...
  • 7
  • 816
  • 11
Khóa luận tốt nghiệp toán học: Dạy học giải toán tổ hợp - xác suất theo hướng phân dạng bài tập cho học sinh THPT

Khóa luận tốt nghiệp toán học: Dạy học giải toán tổ hợp - xác suất theo hướng phân dạng bài tập cho học sinh THPT

Toán học

... 2.1. Dạy học giải bài tập to n tổ hợp trong chương trình to n THPT 21 2.1.1. Dạng 1: Đếm số phần tử của tập hợp 21 2.1.2. Dạng 2: Bài to n xếp các phần tử và bài to n chọn các phần tử 22 2.1.3. ... làm các bài to n bằng nhiều phương pháp khác nhau. 2. Nhiệm vụ nghiên cứu - Giới thiệu cho học sinh có cách nhìn nhận chính xác về một số bài to n tổ hợp xác suất trong chương trình to n THPT. ... 22n k 2n k 2nC C C . 2.1.5. Dạng 5: Các bài to n về hệ số trong khai triển nhị thức Newton Phương pháp - Viết khai triển Newton dưới dạng  nnk n k knk0a b C a b...
  • 67
  • 2,141
  • 6
Phương pháp giải bài toán nghịch ( xác định lực khi biết trước chuyển động )

Phương pháp giải bài toán nghịch ( xác định lực khi biết trước chuyển động )

Tư liệu khác

... bài to n áp lực của ô lên mặt cầu, chỉ cần áp dụng định luật II Newton . Chọn chiều dương của trục tọa độ cho phù hợp để lúc chiếu lên trục, gia tốc hướng tâm có giá trị dương. Trong bài to n ... Phân tích bài to n : Vì trong bài to n này cả nêm và vật cùng chuyển động có gia tốc nên ta phải tìm các lực tác dụng lên cả vật và nêm rồi thiết lập phương trình định luật II Newton cho hai ... tác dụng lên vật trong trường hợp này rồi áp dụng phương trình định luật II Newton và những dữ kiện của bài to n để giải ra đáp số.- Trường hợp cầu lõm xuống tương tự trường hợp trên.Chú...
  • 21
  • 1,682
  • 29
skkn phương pháp giải bài toán về hiệu xuất tổng hợp amoniắc ở lớp 11 chương trình chuẩn

skkn phương pháp giải bài toán về hiệu xuất tổng hợp amoniắc ở lớp 11 chương trình chuẩn

Đông phương học

... tiễn: kiểm chứng cho các HS khối 11 trước và saukhi học.- Phương pháp to n học: sử dụng phương pháp to n học để tính to n và đánh giákết quả học tập của HSV. Kế hoạch thực hiện đề tàiĐề ... to n về phản ứng tổng hợp NH3 vàochương trình học của học sinh THPT là việc cần làm và thiết thực.III. Giải pháptổ chức thực hiệnDạng 1: Tìm hiệu suất phản ứng (Bài to n thuận)Bài to n: ... công thức của khối lượng tuỳ thuộc từng bài to n.10 - Kết quả khảo sát chất lượng học sinh khi chưa được học chuyên đề " phương phápgiải bài to n hiệu suất tổng hợp amoniac ở lớp 11"...
  • 20
  • 8,190
  • 7
16 Phương pháp giải bài toán Hóa Học

16 Phương pháp giải bài toán Hóa Học

Trung học cơ sở - phổ thông

... ứng xảy ra hoàn to n hay không hoàn to n thì việc sử dụng phương pháp này càng giúp đơn giản hóa bài to n hơn. Phương pháp bảo to n khối lượng thường được sủ dụng trong các bài to n nhiều chất. ... - Từ giả thiết của bài to n tìm m∑ = m∑ (không cần biết phản ứng là hoàn to n hay không hoàn to n) - Vận dụng định luật bảo to n khối lượng để lập phương trình to n học, kết hợp dữ kiện ... bài to n hơn. - Các bài to n giải bằng phương pháp tăng giảm khối lượng đều có thể giải được theo phương pháp bảo to n khối lượng, vì vậy có thể nói phương pháp tăng giảm khối lượng và bảo to n...
  • 236
  • 5,269
  • 77

Xem thêm