phuong phap day hoc chinh ta o lop 3
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC
... hội học sinh Gi o viên cần t o tình để học sinh tham gia v o hoạt động giao tiếp cách h o hứng, nhẹ nhàng thoải mái 1 .3 Phương pháp rèn luyện theo mẫu Phương pháp rèn luyện theo mẫu dạy học Chính ... (sách gi o khoa) NXB Gi o dục, H, 2002 Nguyễn Minh Thuyết (chủ biên) a Tiếng Việt (SGV) NXB Gi o dục, H., 20 03 b Tiếng Việt (sách gi o khoa) NXB Gi o dục, H, 20 03 c Tiếng Việt (SGV) NXB Gi o dục, ... sinh giải tập cách thoải mái chủ động Rèn luyện theo mẫu thể việc viết theo mẫu cho trước Mẫu tả tập chép sách gi o khoa gi o viên viết lên bảng Chính điều này, tả o n - chọn cho học sinh viết phải...
- 17
- 14,653
- 170
skkn một số kinh nghiệm trong việc đổi mới phương pháp dạy học phân số ở lớp 4
... ngắn gọn - Kiểu sai thứ 3: sai cách trình bày Ví du: So sánh 2 x6 12 3 x5 15 12 15 = = ; = = nên < 5 x6 30 6 x5 30 30 30 Đây cách không nên làm mà gi o viên cần định hướng cho học sinh thấy rõ cách ... : 13 em; đạt: 36 ,11% TB : 12 em ; đạt: 33 ,33 % TB : em ; đạt: 22,22% Năm học 2010 - 2011 Yếu : em ; đạt: 16,68% V/ Nguyên nhân thành công tồn tại: Yếu : em ; đạt: 13, 9% Để có thành công kế hoạch ... hành theo bước: - T o cho học sinh có thói quen suy nghĩ độc lập, để em tự phát huy - Cần t o cho học sinh thực hoạt động cách tích cực có hệ thống - Mọi hoạt động học sinh có can thiệp gi o viên...
- 17
- 973
- 2
một số kinh nghiệm trong việc đổi mới phương pháp dạy học phân số ở lớp 4
... ngắn gọn - Kiểu sai thứ 3: sai cách trình bày Ví du: So sánh 2 x6 12 3 x5 15 12 15 = = ; = = nên < 5 x6 30 6 x5 30 30 30 Đây cách không nên làm mà gi o viên cần định hướng cho học sinh thấy rõ cách ... : 13 em; đạt: 36 ,11% TB : 12 em ; đạt: 33 ,33 % TB : em ; đạt: 22,22% Năm học 2010 - 2011 Yếu : em ; đạt: 16,68% V/ Nguyên nhân thành công tồn tại: Yếu : em ; đạt: 13, 9% Để có thành công kế hoạch ... hành theo bước: - T o cho học sinh có thói quen suy nghĩ độc lập, để em tự phát huy - Cần t o cho học sinh thực hoạt động cách tích cực có hệ thống - Mọi hoạt động học sinh có can thiệp gi o viên...
- 17
- 1,686
- 1
skkn kinh nghiệm hướng dẫn học sinh sử dụng một số thiết bị, đồ dùng dạy học địa lí theo phương pháp dạy học tích cực ở lớp 9b trường thcs trần hưng đạo
... nước, ngành gi o dục –đ o t o có chuyển biến đáng kể, từ nghị Đảng quan tâm đến nghiệp gi o dục đời, khẳng định gi o dục đ o t o quốc sách hàng đầu, đầu tư cho gi o dục đ o t o đầu tư cho phát triển ... dưỡng gi o viên dạy sách gi o khoa lớp Bộ Gi o dục đ o t o, vụ Gi o dục trung học sọan th o năm 2005, giúp gi o viên tiếp thu nhiều phương pháp tổ chức, nội dung gắn liền với thực tiễn theo u cầu ... quần đ o thuộc chủ quyền nước ta Biển Đơng, gi o viên tiếp tục sử dụng lược đồ số đ o quần đ o Việt Nam, thơng qua lược đồ gi o viên gọi em lên tìm lược đồ đ o ven bờ, đ o xa bờ quần đ o nước ta...
- 28
- 2,021
- 2
skkn nâng cao chất lượng dạy – học chính tả ở lớp 2
... năm học gần phòng Gi o dục nhà trường quan tâm đ o cách thiết thực chất lượng gi o dục lên cao, lấy làm sở đánh giá gi o dục toàn diện Là người gi o viên tối thấy việc nâng cao chất lượng dạy tả ... Thầy cô gi o gương sáng cho học sinh noi theo Điều tra thực trạng việc dạy hai loại tả cho học sinh lớp qua dạy gi o viên lớp trường tiểu học thị trấn Đồi Ngô từ đề xuất biện pháp nâng cao chất lượng ... -Phần tập nhằm cho học sinh phân biệt dể viết tả Nên gi o viên phân bố thời gian luyện tập cho hợp lý -Gi o viên đọc cho em viết cặp từ cần phân biệt v o bảng Nếu làm v o tập gi o viên chấm chữa...
- 15
- 3,237
- 9
SKKN Đổi mới phương pháp dạy học môn Toán ở lớp 5
... sách có đầy đủ sách gi o khoa, sách gi o viên loại sách tham kh o Toán cho gi o viên học sinh nghiên cứu học tập Ngoài đồ dùng thiết bị cấp, nhà trường phát động phong tr o tự làm đồ dùng dạy học ... đổi toàn diện đồng để góp phần chuẩn bị học vấn, sở khả thích ứng chủ động sáng t o cho gười lao động điều kiện công nghiệp hoá, đại hoá đất nước Việt Nam đầu kỷ XXI Trong đổi gi o dục đ o t o nội ... lượng môn Toán nói riêng, chất lượng gi o dục nhà trường nói chung chưa đáp ứng với mục tiêu gi o dục đ o t o giai o n nay, việc thực đổi nội dung chương trình sách gi o khoa theo Nghị 40/2000...
- 22
- 1,112
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm tìm hiểu, sưu tầm, thiết kế và tổ chức một số trò chơi nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở lớp 5
... chất lợng kh o sát đầu năm tơng đơng Cụ thể kết kh o sát đầu năm là: Lớp Lớp 5A Lớp 5B Sĩ số 30 30 Giỏi Khá SL TL SL TL Trung bình SL TL 16,6 10 10 33 ,3 23, 4 11 12 36 ,8 40 Yếu SL TL 13, 3 26,6 Dạy ... phong lên hái hoa Hái hoa xong phải đọc cho lớp nghe câu hỏi sau trả lời Nếu bạn trả lời xác, diễn đạt trôi chảy lớp vỗ tay thật to thởng cho bạn hoa Nếu bạn trả lời nhng cha trôi chảy vỗ tay ... muốn có phân số ta làm n o? Gi o viên kết luận: Khi ta chia tử số mẫu số phân số cho số tự nhiên khác ta đợc phân số phân số cho + Gi o viên cho học sinh lấy ví dụ phân số + Gi o viên ghi bảng...
- 23
- 798
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm tìm hiểu, sưu tầm, thiết kế và tổ chức một số trò chơi nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở lớp 5
... chất lợng kh o sát đầu năm tơng đơng Cụ thể kết kh o sát đầu năm là: Lớp Lớp 5A Lớp 5B Sĩ số 30 30 Giỏi Khá SL TL SL TL Trung bình SL TL 16,6 10 10 33 ,3 23, 4 11 12 36 ,8 40 Yếu SL TL 13, 3 26,6 Dạy ... phong lên hái hoa Hái hoa xong phải đọc cho lớp nghe câu hỏi sau trả lời Nếu bạn trả lời xác, diễn đạt trôi chảy lớp vỗ tay thật to thởng cho bạn hoa Nếu bạn trả lời nhng cha trôi chảy vỗ tay ... muốn có phân số ta làm n o? Gi o viên kết luận: Khi ta chia tử số mẫu số phân số cho số tự nhiên khác ta đợc phân số phân số cho + Gi o viên cho học sinh lấy ví dụ phân số + Gi o viên ghi bảng...
- 23
- 620
- 0
sáng kiến kinh nghiệm KINH NGHIỆM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở LỚP 5
... Chúng ta phải t o lớp người kế tục xã hội có trình độ khoa học kỹ thuật tiên tiến Do người phải có sở kiến thức toán học Toán học chìa khóa mở đường cho người v o tất lĩnh vực khoa học khác Gi o ... học nước ta thực đồng đổi toàn diện, góp phần phổ cập gi o dục có chất lượng Trong đổi gi o dục đ o t o đổi “ Phương pháp dạy học” có vị trí đặc biệt quan trọng, hoạt động dạy học hoạt động chủ ... thầm đề toán, tự phân tích đầu toán, suy nghĩ giải + Học theo nhóm: Học sinh phát biểu ý kiến cá nhân nhóm - Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu tìm gì? - Bài toán thuộc dạng toán n o? - Nêu...
- 12
- 592
- 1
tìm hiểu sưu tầm ,thiết kế và tổ chức một số trò chơi nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở lớp 5
... phong lên hái hoa Hái hoa xong phải đọc cho lớp nghe câu hỏi sau trả lời Nếu bạn trả lời xác, diễn đạt trôi chảy lớp vỗ tay thật to thởng cho bạn hoa Nếu bạn trả lời nhng cha trôi chảy vỗ tay ... động sáng t o, góp phần rèn luyện cho học sinh có phẩm chất phong cách làm việc ngời lao động tự tin, linh hoạt, sáng t o Để đa hệ thống trò chơi v o dạy học môn toán nói chung môn toán lớp nói ... gi o viên mong muốn đợc học hỏi để bổ sung kinh nghiệm nâng cao lực trình độ , góp phần nâng cao chất lợng gi o dục toàn diện cho hệ học sinh Đối với gi o viên: - Không ngừng học tập để nâng cao...
- 26
- 646
- 0
SKKN PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực, CHỦ ĐỘNG TRONG dạy học CHÍNH tả ở lớp 4
... bảng con, bảng lớp viết Khi viết bảng gi o viên gõ thước hiệu, học sinh giơ bảng lên cho gi o viên quan sát, gi o viên nhìn lướt qua vài giây cho học sinh hạ bảng Mỗi lớp 30 em học sinh, khoảnh ... đồng thời góp phần lớn việc cao chất lượng cho tất môn học khác Vì kết học tập cao lớp khác khối Bốn kết lên lớp cao 3. Đối với tổ chuyên môn: Trong lần họp tổ trao đổi sâu phương pháp giảng dạy ... sai nêu lên > gi o viên cho học sinh phân tích > gi o viên cho học sinh viết bảng > gọi học sinh lên giơ bảng trước lớp > gi o viên nhận xét chữ viết, cách viết sai Sau gi o viên ghi từ vừa...
- 8
- 500
- 2
Phương pháp dạy học môn toán ở trường phổ thông
... niệm Ví dụ : “Cho hai hình tròn C (O, R) C (O ,R’) có trục chung OO’ Ứng với điểm M thuộc C (O, R), ta dựng điểm M’ cho MM ' = OO' Khi điểm M chạy khắp hình tròn C (O, R), o n MM’ t o thành hình gọi ... có đ o hàm điểm không ? c) Tương tự hoá Ví dụ : Trong hình học phẳng, ta có đònh lí “Nếu ABC tam giác vuông A H chân đường cao hạ từ A, Error! Objects cannot be created from editing field codes.” ... tổ chức cho học sinh giải xong toán sau đây, mà đònh hướng khởi đầu hạ bậc biểu thức lượng giác bậc cao: 3 sin2x; sin3x + sin3x = sin2x + sin22x + sin23x + sin24x = 2; − cos x sin4x + cos4x = ;...
- 126
- 20,084
- 84
Phương pháp dạy học môn toán ở tiểu học
... cầu HS lấy hình chữ nhật bìa, sau cho em: - Dùng êke o bốn góc hình chữ nhật để rút kết luận “Hình chữ nhật có góc vuông” - Gấp đôi hình chữ nhật (bằng bìa) theo hai đường MN PQ để thấy hai cạnh ... nhau” M P N m a) b) Q Trong tiết luyện tập hình học, HS thực hành - luyện tập giải loại tập đa dạng từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp để củng cố kiến thức rèn kỹ Trong tiết thực hành hình ... củng cố kiến thức rèn kỹ Trong tiết thực hành hình học trời GV phải dùng phương pháp để tổ chức cho HS làm việc ...
- 2
- 18,742
- 208
phương pháp dạy học tích cực ở trường THCS Phạm Hữu Lầu
... điều tra cho thấy việc gi o viên giao cho học sinh tự học nhà thường xuyên theo ý kiến học sinh chiếm 15,2%, hạn chế Nhưng đa số ý kiến học sinh cho gi o viên giao cho em phần tự hoc chiếm 60.9%, ... kiện cho học sinh hoạt động nhiều học, ta cần xây dựng kế hoạch (Gi o án) theo hướng dạy học hoạt động Vậy cấu trúc trình thiết kế học theo hướng ta xem xét nội dung cụ thể nó: Cấu trúc học (hoặc ... hiệu :”Biến trình đâò t o thành trình tự đ o t o Trong cải cách Gi o dục lần hai, năm 1980, phát huy tính tích cực phương hướng cải cách, nhằm đ o t o người lao động sáng t o, làm chủ đất nước Thế...
- 28
- 2,358
- 5
ĐÔI ĐIỀU VỀ “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG”
... học xoá bỏ hoàn toàn phương pháp cũ thay v o hoàn toàn phương pháp mới, cho phương pháp dạy học lịch sử truyền thống phương pháp lạc hậu, cần phải vứt bỏ Đó suy nghĩ hoàn toàn sai lầm Chúng ta ... thu nhanh, áp dụng v o giảng hiệu Thì đội ngũ gi o viên già, họ chưa đ o t o cách tiếp cận, sử dụng thiết bị dạy học (hoặc có đ o t o 1-2 buổi lớp huấn luyện gi o viên) Do việc áp dụng phương ... khai thác loại câu hỏi SKG để lựa chọn nội dung, phương pháp thích hợp cho cụ thể Sử dụng câu hỏi SGK kết hợp với câu hỏi sáng t o trình soạn gi o án gi o viên Phải đảm b o tính khoa học, tính...
- 19
- 2,982
- 17
Đổi mới phương pháp dạy học môn lịch sử lớp 4
... y t h u o n g k i e t i n h c o n g u a n o n i g đ i L n h a n g u y e t l a n i t u o o h ê r đ n g t h a n n a i o Trò chơi: Đố bạn( dùng cho 29 Tổng kết) Mục đích: Giúp hoc sinh ... định loại liệt kê tên loại Nhiệm vụ 3: theo anh( chị) loại bài, GV cần hướng dẫn HS tìm hiểu mạch KT n o? Có thể sử dụng PPDH& HTDH phù hợp với loại bài? Chủ đề 2: Dạy học loại chương trìnhSGK ... Cổ Loa An Dương Vương Phong Châu Ngô Quyền Hoa Lư Đinh Tiên Hoàng Trò chơi: Chọn trường n o? Dùng cho 18 Trường học thời Hậu Lê I Mục đích Học sinh liên hệ kiến thức cũ với kiến thức gi o dục...
- 60
- 2,854
- 13
KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở THCS
... minh hoạ danh mục thiết bị dạy học tối thiểu Bộ Gi o dục Đ o t o qui định cần phải thực nghiêm túc Sở Gi o dục Đ o t o khuyến khích gi o viên tự làm, sưu tầm, tích lũy đồ dùng dạy học - Đảm b o thực ... Đảm b o thực hành toán phép toán có chương trình gi o dục phổ thông loại máy tính cầm tay - Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy học tập môn Toán Mỗi gi o viên Toán nơi có điều kiện ... theo môn học trường phổ thông cấp THCS THPT Việc bồi dưỡng học sinh giỏi Toán Theo nội dung chương trình toàn cấp hành, có ý nâng cao kiến thức cho học sinh, tránh bồi dưỡng cho học sinh theo...
- 3
- 7,219
- 106
Đổi mới phương pháp dạy học môn Đạo đức lớp 2
... Sang hoạt động gi o viên tiếp tục giao việc cho nhóm th o luận trả lời câu hỏi phân tích truyện xác định ý nghĩa hành vi nhận sửa lỗi Sang hoạt động gi o viên tiếp tục giao việc cho nhóm th o luận ... gi o dục để gi o dục đ o đức cho học sinh Ví dụ: Để nâng cao hiệu môn Đ o Đức, gi o viên kết hợp chặt chẽ với lực lượng gi o dục Cùng với nhà trường, gia đình góp phần quan trọng hoạt động gi o ... đường từ bên v o nội tâm" Vì môn Đ o đức có vị trí đặc biệt quan trọng trình gi o dục đ o đức cho học sinh tiểu học Gi o dục Đ o đức cho học sinh tiểu học học cách có hệ thống theo chương trình...
- 33
- 3,061
- 30
- phương pháp dạy học môn tiếng việt lớp 3
- phương pháp dạy học môn tiếng việt lớp 1
- phương pháp dạy học mỹ thuật ở thcs
- phương pháp dạy học vật lý ở trường phổ thông
- phương pháp dạy học cho trẻ vào lớp 1
- phương pháp dạy học tích cực ở trường mầm non
- phương pháp dạy học tích cực ở tiểu học
- phương pháp dạy học chính tả lớp 3
- phương pháp dạy học chính tả
- phương pháp dạy học tập làm văn lớp 3
- các phương pháp dạy học chính tả
- phương pháp dạy học chính tả ở tiểu học
- phương pháp so sánh trong dạy học chính tả ở tiểu học
- nang cao chat luong day hoc chinh ta o hoc sinh lop 4
- mot so bien phap day hoc chinh ta lop 3 theo dinh huong tich hop
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25