... quan hệ giữa chính trị và văn chương, giữa tư tưởng và
- Sự nghiệp vănhọccủa Nguyễn ái Quốc- HồChíMinh có tầm vóc lớn lao,
phong phú, đa dạng về thể loại và đặc sắc về phongcáchsáng tạo. ... động cách mạng nhiều năm ở
nước ngoài nên các tác phẩm của Người được viết bằng tiếng Pháp, tiếng Hán, tiếng
Việt…
2 . Di sản vănhọc
a) Văn chính luận
- Những tác phẩm văn chính luận củaHồ ... trong tù (133 bài), Thơ HồChíMinh (86 bài), Thơ chữ Hán HồChíMinh (36 bài). Hồ
Chí Minh đã có những đóng góp quan trọng trong nền thơ hiện đại.
-...
... nd
cung sinh dpng, da dang va
phong phu nhu chinh ban than
cudc song. Vanphongcua Hd
Chi
Minh
nhit quan nhung da
dang; su da dang dd vha phan anh
su phong
phii,
linh
hoat
trong
... phim cua
minh.
Hd
Chii
tich
da
sit
dung
ngdi
biit
nhu
mot vu khi chien diu. Ngudi
bao
gid
cung
tu
dat
cho
minh
nhuhg
nguyen
tic
khi
cam
ML
Trudc het, Hd CM
Minh
dat ... qud'c,
chdng phong kien dia chu, tuyen
truyln
doc lap dan toe va chu
ngMa
xa
hdi""
(1)
.
Trong bai Cam
tudng
doc
thien
gia thi (Nhat ky
trong
th),
Hd
CM
Minh
viit:
"Nay
...
... được Người thực thi một
cách bền bỉ, thành công trong sự nghiệp sángtáccủa mình. .
Những nét chính trong quan điểm sángtácvăn
học của Nguyễn Ái Quốc - HồChíMinh
HƯỚNG DẪN
I. ... triển nền vănhọcCách mạng, và có ý nghĩa lâu dài.
Những quan điểm sángtác ấy được HồChíMinh đúc kết, chắt lọc từ chính quá trình
cầm bút, từ những hiểu biết sâu sắc, uyên bác về văn học, và ... và tâm hồn nghệ sĩ chan chứa cảm xúc, Người đã sángtác nhiều tác
phẩm có giá trị. HồChíMinh am hiểu sâu sắc quy luật và đặc trưng của hoạt động văn
nghệ, từ phương diện tư tưởng chính trị...
... tim HồChíMinh ngừng đập và Người thanh thản đi vào cõi vĩnh hằng.
Hà Nội không thể nào bắn pháo hoa “cho dân vui” được theo như mong muốn của
Hồ ChíMinh bởi đó chính là ngày tang.
Hồ ChíMinh ... tháng 8 năm
1969, HồChíMinh hỏi về mực nước sông Hồng đến đâu rồi? Chả là cuối tháng 8
năm 1969, mực nước sông Hồng lên cao, đã có kế hoạch chuyển HồChíMinh đến
huyện Ba Vì của tỉnh Sơn Tây ... quyền lực làm cho mờ mắt. Mọi sự
cám dỗ thường thấy của một con người đều tác động đến bản thân HồChíMinh
như quyền lực, của cải nhưng HồChíMinh không hề bị suy xuyển.
Tỉnh dậy giữa hai cơn...
...
pháp luận triết họccủaHồChí Minh. Bên
cạnh đó, việc nghiên cứu các tác phẩm của
Hồ ChíMinh cũng cho thấy, khi trình bày
phương pháp luận và phương pháp của
Người, HồChíMinh ít sử dụng ... đại. Chính điều đó làm nên giá trị của phương pháp luận triết họccủaHồ
Chí Minh.
*
Nghiên cứu phương pháp luận triết học
của HồChíMinh là một chủ đề quan trọng
trong những nghiên cứu của ... Mấy vấn đề cơ bản của tư tưởng
Hồ Chí Minh, In trong: Nghiên cứu tư tưởng Hồ
Chí Minh, tập 2, Viện HồChíMinh xuất bản,
1996, 50.
[2] Trường ĐHSPHN1, Giá trị tư tưởng HồChíMinh
trong thời...
... dung cơ bản của Tư tưởng HồChíMinh về Cách mạng giải
phóng dân tộc, chỉ ra sự sáng tạo và sự phát triển của chủ nghĩa Mác-Lênin và của
Hồ Chí Minh.
Đáp án:
Tư tưởng HồChíMinh về Cách mạng ... phải đặt dưới sự lãnh đạo của gc CN, phải đi theo con
đường CMVS, phải đặt CMDTDCND trong quĩ đạo của CMVS, là một bộ phận của
CMTG. “Đây là sự phát hiện đầy sáng tạo của HCM”.
2. CMGPDT phải ... giữa chúng có sự liên minh mang tính quốc tế, muốn đánh thắng chúng cần có bộ tham
mưu đủ khả năng, đường lối đúng đắn, PP đấu tranh khoa học, đó chính là ĐCSVN.
3. Lực lượng của CMGPDT là toàn...
... quyết định sáng suốt củaHồChíMinh dẫn
đến thắng lợi củacách mạng Tháng 8.
- Số 23 (12/1996). Nguồn gốc t tởng HồChí Minh. Võ Nguyên Giáp.
II. Sách
1. T tởng HồChíMinh và con đờng cách mạng ...
Giáp.
2. T tởng HồChíMinh (tập bài giảng). Học viện chính trị quốc gia.
17
3. T tởng HồChíMinh một số nội dung cơ bản. PGS, PTS Nguyễn Bá
Linh.
4. Phơng pháp và phongcáchHồChí Minh. GS Đặng ...
phóng dân tộc ở HồChíMinh 3
II. Những sáng tạo củaHồChíMinh trong t tởng cách mạng giải
phóng dân tộc
4
1. Đặc điểm của cuộc cách mạng dân chủ t sản ở Việt nam 4
2. Con đờng cách mạng vô...
... thuộc Văn phịng Đồn ĐBQH TP .Hồ Chí Minh.
2.4. Nội dung thực tập:
- Tìm hiểu cơ cấu tổ chức, hoạt động của bộ máy Văn phịng Đồn đại biểu Quốc
hội TP .Hồ Chí Minh;
- Tìm hiểu chức năng, nhiệm vụ của ... chức củaVăn phịng Đồn đại biểu Quốc hội
TP .Hồ Chí Minh:
Văn phịng Đồn đại biểu
Quốc hội TP .Hồ ChíMinh được
thành lập trên cơ sở Nghị quyết số
416/NQ-UBTVQH11 ngày 25 tháng
9 năm 2003 của ... TIN TRONG CÔNG TÁC
GIẢI QUYẾT ĐƠN THƯ CỦA CÔNG DÂN TẠI VĂNPHÒNG ĐOÀN ĐẠI BIỂU QUỐC HỘI TP.HỒ CHÍ MINH
PHẦN II:
KẾT QUẢ KHẢO SÁT TẠI VĂN PHỊNG ĐỒN ĐẠI BIỂU QC HỘI
THÀNH PHỐ HỒCHÍ MINH
1. Chức...
... đời sống văn
học. Lại còn phải có hiện thực phong phú tạo nguồn sáng tạo cho nhà văn thì mới có thơ
văn. Từ muốn mặn, phù sa, hương sắc cuộc đời… nhà văn sống hết mình với hiện thực
phong phú ... Vai trò của nhà văn với đời sống văn học
Không có ong mật thì chẳng có mật ong. Và không có hoa thì ong cũng chẳng thể làm ra
mật. Không có nhà văn thì không có tác phẩm, tất nhiên ... có tác phẩm văn học.
Viết về mối quan hệ giữa nhà văn và đời sống hiện thực, Chế Lan Viên nói:
“Bài thơ anh, anh làm một nửa mà thôi,
Còn một nửa cho mùa thu làm lấy.
Cái xào xạc, hồn anh chính...
... của mình. Đồng thời dựa trên cơ sở thực tiễn
cách mạng Việt Nam với sự phát triển củaphong trào yêu nước và phong trào công nhân ở
nước ta.
II.Những quan điểm sáng tạo củaHồChíMinh về cách ... cho cách mạng giải phóng dân tộc ở Việt Nam, HồChí Minh
đã phải rút ra những bài học, đường lối từ các cuộc cách mạng công nhân của Pháp, và cách
mạng tháng Mười Nga năm 1917, bên cạnh đó là phong ... khảo.
1. Tư tưởng HồChíMinh Một số nhận thức cơ bản. NXB Chính trị quốc gia Hà Nội
năm 2009
2. Giáo trình tư tưởng HồChí Minh. NXB Chính trị quốc gia.
3. Hỏi đáp tư tưởng HồChí Minh.
4. http//www.chungta.com
5....