... Khảosát công việc
làm thêmcủasinh viên
II. Một số công việcsinhviên hay làm
GiaBán
Làmthêm gần như đã trở thành một phần không thể thiếu trong đời
sống Sinh viên. Có rất ... vì sao Sinhviên phải đi làm thêm.
Phần 4: Sinhviên đi làmthêm – thuận lợi và khó khăn
Phần 5: Những ảnh hưởng tới kết quả học tập và 1 số giải pháp
Phần 2: Một số công việc mà sinhviên hay ... tài
“KHẢO SÁTVIỆCLÀMTHÊMCỦASINH VIÊN”.
IV. Sinhviên đi làmthêm
– thuận lợi và khó khăn
Theo thống kê:
●
Loại công việc được ưa chuộng nhất là dạy kèm cho học
sinh các khối lớp chiếm...
... Hin
Câu 7: Công việc bạn làmthêm có liên quan đến
ngành học của bạn không?
A. Có. B. Không.
Câu 25: Trong quá trình học đại học, bạn nghĩ
sinh viên có nên đi làmthêm hay không? Vì ... đi làm thêm.
C. Lớn rồi nên tự quyết định được.
D. Ý kiến khác……………………………….
2. Thu nhập bình quân hàng tháng của gia đình:
………………đồng.
Câu 5: Những yêu cầu của bạn về một công việc
làm thêm:
A. ... đã đi làmthêm từ năm thứ mấy?
A. Năm thứ nhất.
B. Năm thứ hai.
C. Năm thứ ba.
D. Năm thứ tư.
Câu 16: Có những sinhviên đi làmthêm quá
nhiều nên không giành được nhiều thời gian
cho việc...
... thầy/cô, theo thầy/cô thì việc học hành độc lập củasinhviên có ảnh
hưởng gì đến kết quả học tập của họ không?
2. Theo sự quan sátcủa thầy/cô nhiều năm qua đặc biệt là sinhviên ba khóa
06, 07, ... thì giáo viên cần làm gì để có thể nâng cao ý thức học tập
của sinhviện hiện nay?
5.
Theo thầy/cô thì nhà trường nên làm gì để có thể hỗ trợ và nâng cao nhận
thức học tập cho sinhviên để ... thì thái độ học tập của các em như thế nào?
3. Thưa thầy/cô, thầy/cô nghĩ gì vềviệc học tập độc lập và đã từng hướng
dẫn cho các sinhviên cách tự
học và tầm quan trọng của nó chưa?
4.
Theo...
... TIN VỀ TÌNH HÌNH LÀMTHÊMCỦASINHVIÊN KHOÁ 46 TRƯỜNG ĐH KTQD
I. Vấn đề chung củaviệclàmthêm đối với
sinh viên
1. Đặc điểm việclàmthêm cho sinh viên
31
PHẦN I : KHÁI NIỆM CHUNG VỀ ĐIỀU ... về tình hình làmthêmcủasinhviên khoá 46 trường ĐH
Kinh Tế Quốc Dân
MỞ ĐẦU
- Điều tra thống kê là phương pháp thu thập thông tin cần thiết
về hiện tượng nghiên cứu nhằm làm cơ sở cho việc ...
thông tin về tình hình làmthêmcủasinh
viên Tk46 như thế nào?
a. Mục đích
b. Đối tượng
c. phương pháp điều tra
d. Thực hiện
II. Lập phiếu điều tra
1. Nội dung phiếu (trình bày cả phiếu
điều...
... trường?
- Sinhviên hài lòng như thế nào về chương trình đào tạo của trường?
- Sinhviên hài lòng như thế nào về công tác quản lý của nhà trường?
- Sinhviên hài lòng như thế nào về đội ngũ giảng viên ... Kì vọng củasinh viên: nhà trường cần phải định kì lấy ý kiến cảu
sinh viên, tìm hiểu những kì vọng củasinhviên và đáp ứng một cách hiệu
quả nhất để nâng cao mức độ hài lòng củasinh viên. ... lòng củasinhviên đối với trường Đại Học Kinh
Tế Huế?
- Có sự khác biệt về mức độ hài lòng củacủa SV theo các đặc điểm cá nhân không?
- Sinhviên hài lòng như thế nào về cơ sở vật chất của...
... lòng của
sinh viên
Sự hài lòng
của sinh
viên
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC
BÙI NGỌC PHƯỚC HẢO
KHẢO SÁT MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦASINHVIÊN
VỀ BÀI ... lòng củasinhviên theo đặc điểm cá nhân củasinh viên:
H5: Có sự khác biệt về sự hài lòng của SV theo Giới tính.
H6: Có sự khác biệt về sự hài lòng của SV theo Khóa học.
H7: Có sự khác biệt về ... lòng củasinhviên theo đặc điểm cá nhân củasinh viên:
H5: Có sự khác biệt về sự hài lòng của SV theo Giới tính.
H6: Có sự khác biệt về sự hài lòng của SV theo Khóa học.
H7: Có sự khác biệt về...
... thức sinhviênvề tác động, ảnh hưởng củaviệclàm
thêm đến kết quả học tập cũng như đời sống củasinh viên. Ngoài ra còn, việc đi
làm thêm còn phụ thuộc vào sở thích cũng như thu nhập củasinh ... trạng đã từng làm thêm
Bảng điều tra
Đối tượng Tổng SV: 50
Từng làmthêm 24
Chưa từng làm
thêm
26
6
4.4. Mục đích làmthêmcủasinh viên
Có 2 mục đích chính để sinhviênlàm thêm, đó là để ...
những tác động tiêu cực củacủaviệclàmthêm đến việc học tập cũng như đời sống
của sinh viên.
10
Theo kết quả điều tra, có đến 46% sinh
viên cho rằng việclàmthêm có ảnh
hưởng đến kết...
... Khoa Anh). Ngoai ra, sinhvien sir dung tidn vao cac muc dich khac
ciing chie'm mpt ty le rat cao ngoai tidn an, hpc sinhvien cdn
cin
nhidu
kholn
mua
sIm
quIn,
ao, sinh nhat, di ehoi, ... cuasinhvien trong ky thi
Nhin vao bidu dd 2, ta thay: cd 44,1% sinhvien khdng di lamthem khi
vao cae ky thi, 52,2%
vin
di lamthem nhung ft ban khi ky thi den. Tuy nhien,
vin
cd 3,7% sinh ...
hpc cho sinhvien ma
bit
bupc hp phai di lam them. Thuc te cho tha'y cac gia
dinh
chu cap tidn hang thing cho sinhvien an hpc la tuang ddi dly
dii.
Sd tidn
nay
dii
cho sinh vien...
... hưởng càng nhiều thì số buổi làmthêmcủa
sinh viên càng giảm
8
β
Dương : Khi ảnh hưởng của kinh nghiệm từ việclàmthêm càng tăng thì số buổi
làm thêmcủasinhviên càng tăng
4/ MÔ HÌNH HỒI ... đã trở thành nhu cầu đối với sinhviên Việt
Nam nói chung và sinhviên Duy Tân nói riêng. Và hiện có nhiều ý kiến vềviệc
làm thêmcủasinhviên hiện nay: việclàm thêm: có thực cần thiết hay ... XUẤT
- Sinhviên cần xác định rõ mục tiêu của mình là học tập nên khi quyết định có đi
làm thêm hay không cần xem xét rõ sự ảnh hương củaviệclàm đến việc học tập
- Khi chọn viêclàmthêmsinh viên...
... cnh ú mt s sv còn có thêm thu
nhập từ đi làmthêm hay học bổng. Điều
đó cũng hỗ trợ các bạn phần nào trong
việc chi tiêu.
Đối tượng khảo sát
Đối tượng khảosát là sinhviên có độ
tuổi từ ... độ
tuổi từ 18 đến 25 thuộc các trường
đại học đóng trên địa bàn thành
phố Hà Nội
Khảo sát trên 235 sinh viên, trong đó:
Chi tiờu trung bỡnh
ã
Di 1 triu VN 50 21,28%
ã
T 1-2 triu VN 99 42,13%
ã
T ... thì chi tiêu TB của SV ở trọ lớn
hơn và khó khăn hơn ở KTX và ở cùng gia đình
vì ở nhà trọ cú nhiu khon cn chi hn nh:
ã
iu kin sinh hot: n ung, in nc
ã
Tin tr
ã
Mt s phỏt sinh khỏc ( phí tàu...
... hài lòng củasinhviênvề nội
dung bài giảng của giảng viên.
+ Thời gian tham dự lớp học củasinhviên ảnh h-ởng đến mức độ hài lòng củasinhviênvề nội dung
bài giảng của giảng viên.
3.5.2. ... lòng củasinhviênvề ph-ơng pháp giảng dạy của
giảng viên.
+ Thời gian tham dự lớp học củasinhviên không ảnh h-ởng đến mức độ hài lòng củasinhviênvề
ph-ơng pháp giảng dạy của giảng viên. ... học củasinhviên ảnh h-ởng đến mức độ hài lòng củasinhviênvề nội
dung bài giảng của giảng viên.
+ Yếu tố học lực củasinhviên ảnh h-ởng đến mức độ hài lòng về ph-ơng pháp giảng dạy của...