phap luat va ki luat bai tap 4
Bài 5: Pháp luật và Kỉ luật
... định chung chung của một tập thể :của một tập thể : 3. 3. Ý nghĩa:Ý nghĩa: 4. Cách rèn luyện: 4. Cách rèn luyện:III. Bài tập:III. Bài tập:TiÕt5TiÕt5 - BÀI 5: - BÀI 5: PHÁP ... 17)Bài tập 1 (VBT . T 17) 2. 2. Bài tập 2 (VBT . T 17)Bài tập 2 (VBT . T 17) Nhãm 4: Nhãm 4: Chóng ta rút ra bài học gChúng ta rút ra bài học gỡỡ qua qua vụ án trên ?vụ ... trách nhiệm và quyền lợi của mọi ngườingười.. -- Tạo điều ki n cho cá nhân và xã hội phát Tạo điều ki n cho cá nhân và xã hội phát triển theo một hướng chung.triển theo...
- 46
- 3,012
- 7
Bài 5 GDCD 8 Pháp luật và Kỉ luật
- 30
- 19,742
- 41
Tiet6-Phap luạt và kỉ luat.doc
... chơi trò chơi (2 nhóm) đóng vai dựa vào tình huống bài tập 3, 4 SGK, trang 15.HS: Tự phân vai, tự nghĩ ra lời thoại, kịch bản.GV: Cho các nhóm thực hiện sắm vai theo cùng một chủ đề.GV: ... luật 4. HS phải làm gì?III. Bài tậpKết luận (Bài 3) Đồng tình ý ki n của Chi.Kết luận: Bài 4. 4. Củng cố: Rèn luyện thực tế, củng cố ki n thức:GV: Tổ chức cho HS sử dụng phiếu học tập.HS: Cả lớp ... HS cả lớp nhận xét. GV: Nhận xét, bổ sung.Nhóm 4: Trả lời câu hỏi 4. HS: Cả lớp nhận xét.GV: Nhận xét, bổ sung.GV: Qua phần thảo luận của 4 nhóm chúng ta rút ra được nội dung của bài học.GV:...
- 5
- 8,243
- 12
Giáo án Công Dân lớp 8: PHÁP LUẬT VÀ KỈ LUẬT doc
... xét, đưa ra đáp án. 4. Củng cố và luyện tập: GV: Tổ chức cho HS chơi trò sắm vai dựa vào tình huống bài tập 4 SGK trang 15. HS: Tự phân vai, nghĩ ra lời thoại…và sắm vai. Các em khác nhận ... điều ki n cho cá nhân và xã hội phát triển. 4. Trách nhiệm HS. Thường xuyên, tự giác thực hiện. III. Bài tập. 3. Đồng tính với hành vi của chi đội trưởng. PHÁP LUẬT VÀ KỈ LUẬT 1 .Ki n ... Nhận xét, kết luận. 5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà Bài cũ: -Học bài kết hợp SGK trang 14, 15. -Làm bài tập còn lại SGK trang 15. Bài mới: Chuần bị bài 6: Xây dựng tình bạn trong...
- 5
- 2,377
- 4
một số kinh nghiệm giúp học sinh nâng cao kĩ năng nhận dạng quy luật di truyền và giải nhanh bài tập về phép lai một tính trạng” - sinh học 12
... 0Thựcnghiệm12A5 2,5 50 47 ,5 0 012A9 2 ,4 51,2 44 2 ,4 0 2.2. Mức độ gia tăng ki n thức đạt được:Bố trí Lớp %Mức độ gia tăng ki n thức đạt được giữa 2 lần ki mtraGiỏi Khá TrungbìnhYếu KémĐối ... biểu hiện = 15 :1 ; 1 :4: 6 :4: 1 hoặc nhiều ki u hình tạo phổ biến dịliên tục. + Tỉ lệ biểu hiện = 15 :1ta quy ước KH : 9A-B- = 3A-bb = 3aaB- # 1aabb+ Tỉ lệ biểu hiện = 1 :4: 6 :4: 1ta quy ước KH : ... phân li KH ở thế hệ sau tươngđương 16 ki u tổ hợp giao tử như tỉ lệ 9:3:3:1 hay là biến đổi của tỉ lệ nàynhư 9:6:1 ; 9:7 ; 9:3 :4 ; 12:3:1 ; 13:3, 15:1; 1 :4: 6 :4: 1 ta suy ra tính trạng đóđược di...
- 16
- 755
- 0
Bai 5: Phap luat va ky luat
... luyện tính kỷ luật:ã Biết tự ki m chế,cầu thị,vượt khó, ki n trì nỗ lực hàng ngàyãBiết thường xuyên tự ki m tra và điều chỉnh kế hoạch;ãLuôn biết lắng nghe ý ki n của người khác và góp ... an phải có phẩm chất gì ? 4 Chúng ta rút ra bài học gì qua vụ án trên ? Hậu quả:1. Gia đình tan nát2.Huỷ hoại nhân cách con người 3.Cán bộ thoái hoá biến chất 4. Cán bộ ngành công an cũng ... Bài 5 Tiết 5 Pháp luật và kỷ luậtGV thực hiện : hoàng linh ngân Trường THCS Bắc hà - ki n an Chúng ta rút ra bài học gì từ vụ án trên ?ãNghiêm chỉnh chấp hành pháp luật...
- 15
- 1,731
- 4
Bài 4 : Đạo đức và kỉ luật
... ớBài 4: Đ o đ c và k ạ ứ ỉlu tậĐáp án ; (1); (3); (4) ; (5) ;(6) ;(7) Chào đón th y cô v d giầ ề ự ờTr ng THCS Nguy n Du, Tam ườ ễKỳ, Qu ng Namả Th y giáo : Võ Hoàng ầĐ oạ Bài 4: Đ ... cáo xin ngh v i lí do r t chính đáng là đi ấ ế ỉ ớ ấlàm thêm ki m ti n ph giúp gia đình vì hoàn c nh. ế ề ụ ảTu n không có đi u ki n đ tham gia cùng các b n m c ấ ề ệ ể ạ ặdù đó là đi u ngoài ... n s ng đ c nhi u ng i th a nh n và t giác th c hi n.ườ ố ượ ề ườ ừ ậ ự ự ệBài 4: Đ o đ c và k ạ ứ ỉlu tậ Bài 4: Đ o đ c và k ạ ứ ỉlu tậb) Em hãy nêu những biểu hiện của tính thiếu kỉ luật...
- 9
- 9,875
- 4
Giáo án Công dân lớp 7 : Tên bài dạy : ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT potx
... thể nâng chúng ta lên trên những nhỏ nhen của cuộc sống và những bão táp của số phận – Pus – kin. ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT Ngày dạy : Ngày soạn : I. MỤC TIÊU BÀI HỌC : - Giúp ... hình. - Một số mẩu chuyện, câu nói của các vị danh nhân. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : * Ki m tra bài cũ : GV kể câu chuyện về hai ông cháu người ăn xin, Hs đánh giá và rút ra bài học. ... ba nhóm để thảo luận về các câu hỏi trong truyện. Hs trình bày, Gv nhận xét, cho điểm, chốt ki n thức của phần đọc hiểu truyện. Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế và tổ chức thảo luận nhóm :...
- 6
- 5,015
- 6
xây dựng và sử dụng bài tập trong quá trình tổ chức hoạt động dạy, học kiến thức mới chương “các định luật bảo toàn” vật lý 10 nâng cao
... toàn không nắm được các ki n thức trong bài. Khi ki m tra học sinh chỉ nắm được ki n thức ở mức độ tái hiện, nhận biết hoặc thuộc lòng mà không hiểu bản chất. 1.3 .4. 2 Mức độ trung bình Trong ... dụng ki n thức vừa học để giải một số bài tập liên quan và vận dụng được vào trong thực tế cuộc sống. Khi ki m tra, HS nắm được ki n thức ở mức độ thông hiểu, vận dụng, có thể trình bày ki n ... đồ 1: tiến trình tổ chức hoạt động nhận thức ki n thức khi sử dụng PPDH nêu vấn đề……………………………………………………. 44 Sơ đồ 2: Sơ đồ cấu trúc nội dung ki n thức chương "Các định luật bảo toàn"...
- 173
- 875
- 0
Bài 5 lớp 8 Pháp luật và kỷ luật
... Quốc hội nước CHXHCN Việt NamThông qua ngày 15 tháng 4 năm 1992 *Được Quốc hội nước CHXHCN Việt Nam thông qua ngày 24 tháng 6 năm 20 04 *Được Quốc hội nước CHXHCN Việt Nam thông qua ngày ... Bài giảngGDCD 8Giáo viên : Phan Anh Ki t *Ki m tra bài cũ :2/ Tình huống sau đây thể hiện giữ chữ tín hay không giữ chữ tín ? Vì sao ... Nam thông qua ngày 14 tháng 6 năm 2005*Được Quốc hội nước CHXHCN Việt Nam thông qua ngày 17 tháng 3 năm 2003 *Dặn dò :+Chép nội dung bài học vào tập .+Làm bài tập 4 trang 15 SGK .+Chuẩn...
- 22
- 1,770
- 4
PHƯƠNG PHÁP GIẢI một số DẠNG bài tập vật lý 10 dựa TRÊN ĐỊNH LUẬT bảo TOÀN ĐỘNG LƯỢNG
... giác Abccba cos2222−+=3- Va chạm mềm là va chạm mà sau khi va chạm các vật nhập làm một và chuyển động cùng vận tốc- Va chạm đàn hồi là va chạm mà sau va chạm các vật chuyển động tách ... ox ( )mMmvMVvvmMmvMVoo−+=⇒−+−=- Thay số smvo /4, 144 =Sau khi tên lửa hoạt động tên lửa chuyển động với độ lớn vận tốc 144 ,4m/sLưu ý: - Đây là bài tập hoạt động của tên lửa coi là ... 28,89%, còn lại dưới 5 điểm là 02 HS – 4, 44% +) Lớp 10H sĩ số 44 thì số học sinh đạt từ 7 điểm trở lên là 32 HS – 72,72%; học sinh đạt từ 5 – 6,5 điểm là 09 HS – 20 ,45 %; còn lại dưới 5 điểm là 03 HS...
- 18
- 2,437
- 1
phương pháp giải một số dạng bài tập di truyền theo quy luật của men- đen trong chương trình sinh học 9
... aabb (lụng trng, di) GPB: (1/4AB:1/4Ab:1/4aB:1/4ab) ì 1 ab F2: 1 /4 AaBb : 1 /4 Aabb : 1 /4 aaBb : 1 /4 aabb Kết quả: TLKG: 1 /4 AaBb : 1 /4 Aabb : 1 /4 aaBb : 1 /4 aabb TLKH: 25% đen, ngắn: 25% ... a1/2 A 1 /4 AA (quả tròn) 1 /4 Aa (quả tròn)1/2 a 1 /4 Aa (quả tròn) 1 /4 aa (quả bầu dục) Kết quả: TLKG: 1/4AA : 2/4Aa: 1/4aa; TLKH: 3 /4 quả tròn : 1 /4 quả bầu dục.Bài 2: (Bài tập 4 tr.10 SGK): ... ì1/2 A = 1 /4 AA1/2 AA 1/2 Aa 1/2 A ì (1 /4 A : 1 /4 a) = 1/8 AA : 1/8 Aa ♀1/2 Aa ♂1/2 AA (1 /4 A : 1 /4 a) ì1/2 A = 1/8 AA : 1/8 Aa 1/2 Aa 1/2 Aa (1 /4 A : 1 /4 a) ì(1 /4 A : 1 /4 a) = 1/16...
- 16
- 1,818
- 2
bài giảng gdcd 9 bài 3 dân chủ và kỉ luật
- 13
- 10,313
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25